Trong những ngày qua, để chuẩn bị cho cuộc sống không Messi, Barca nỗ lực đàm phán giảm lương với các trụ cột.

Barca kỳ vọng rất nhiều vào Memphis Depay

Đến tối thứ Bảy vừa qua (14/8), Barca cuối cùng cũng thành công với việc đăng ký Memphis Depay lên La Liga.

Hồ sơ được thông qua đồng nghĩa Memphis sẽ thi đấu với Sociedad. Riêng Eric Garcia phải chờ đến hôm nay để xem La Liga có duyệt hay không.

Barca kỳ vọng rất nhiều vào Memphis, khi anh từng bùng nổ ở đội tuyển Hà Lan dưới thời Ronald Koeman.

Cùng với Eric Garcia chưa rõ việc đăng ký, Barca không có Ter Stegen, De Jong, Ousmane Dembele, Ansu Fati.

Pedri vừa bị vắt kiệt sức tại EURO 2020 và Olympic 2020, có khả năng chưa thi đấu.

So với Barca, Sociedad cũng tổn thất rất nhiều, khi Mat Ryan, Nacho Monreal, Carlos Fernandez và Diego Rico chấn thương.

Ngoài ra, Mikel Oyarzabal và Mikel Merino cũng mệt mỏi sau khi trở về từ Nhật Bản.

Một trận đấu không dễ dàng, Barca phải thắng để củng cố niềm tin về cuộc hành trình không còn Messi - cầu thủ vĩ đại nhất lịch sử CLB.

Lực lượng:

Barca: Ter Stegen, De Jong, Ousmane Dembele, Ansu Fati, Mingueza chấn thương. Eric Garcia chưa đăng ký.

Sociedad: Mat Ryan, Nacho Monreal, Carlos Fernandez và Diego Rico chấn thương. Merino quá tải.

Đội hình dự kiến:

Barca (4-3-3): Neto; Dest, Pique, Araujo, Alba; Roberto, Busquets, Demir; Griezmann, Braithwaite, Memphis.

Sociedad (4-2-3-1): Remiro; Gorosabel, Elustondo, Le Normand, Zaldua; Zubimendi, Illarramendi; Portu, David Silva, Oyarzabal; Isak.

Tỷ lệ châu Á: Barca chấp 3/4

Tỷ lệ bàn thắng: 3

Dự đoán: Barca thắng 2-0

Kim Ngọc

Lịch thi đấu bóng đá hôm nay 15/8: Man City đại chiến Tottenham

Lịch thi đấu bóng đá hôm nay 15/8 - Cập nhật lịch thi đấu bóng đá quốc tế với trận các trận đấu thuộc vòng 1 Ngoại hạng Anh, vòng 2 Ligue 1, vòng 1 La Liga và vòng 1 Bundesliga.

Theo thống kê của Bộ GD-ĐT, hiện nay, chỉ riêng cấp THCS, số lượng giáo viên Âm nhạc và giáo viên Mỹ thuật cơ bản là đủ, bởi cấp học này mỗi môn đều có giáo viên thuộc chuyên ngành của môn đó giảng dạy.

Còn số lượng giáo viên chuyên biệt môn âm nhạc và môn mỹ thuật cấp tiểu học hiện nay đang thiếu cục bộ.

Đối với cấp tiểu học, nếu mỗi trường có 1 giáo viên Âm nhạc và 1 giáo viên Mỹ thuật thì hiện nay còn thiếu 2.199 giáo viên Âm nhạc và 2.093 giáo viên Mỹ thuật. Những trường tiểu học thiếu giáo viên Âm nhạc hoặc Mỹ thuật thì giáo viên ở trường đó sẽ phải dạy luôn các môn này.

Riêng với cấp THPT, khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới, 2 môn này sẽ được đưa vào là môn tự chọn, trong khi đó hơn 2.800 trường THPT trên cả nước hiện chưa hề có giáo viên giảng dạy cả hai môn học này (bởi nội dung chương trình hiện hành chưa có các môn học nghệ thuật).

Cần thay đổi tư duy coi giáo dục nghệ thuật là phụ, chỉ như "rau thơm" thêm nếm. Ảnh minh họa: Thanh Hùng.

Chưa kể, theo Bộ GD-ĐT, dù thực tế Âm nhạc và Mỹ thuật là các môn học bắt buộc đối với cấp tiểu học nhưng chưa có văn bản nào quy định phải là giáo viên có bằng cấp chuyên ngành sư phạm âm nhạc và mỹ thuật mới được dạy. Do đó, hiện còn một số địa phương vì hạn chế về chỉ tiêu biên chế nên không tuyển giáo viên đúng chuyên môn mà chỉ tuyển giáo viên tiểu học dạy tất cả các môn.

“Điều này dẫn tới thực tế năng lực nghệ thuật của giáo viên dạy nghệ thuật ở các trường rất không đồng đều, nhất là đối với các giáo viên tiểu học không học chuyên ngành sư phạm âm nhạc hay mỹ thuật. Do không có hoặc năng khiếu nghệ thuật hạn chế, thời lượng học tập môn nghệ thuật ở trường sư phạm ít ỏi và chỉ học về phương pháp dạy học âm nhạc/mỹ thuật, không học về chuyên môn nên các giáo viên tiểu học nói chung khi dạy 2 môn này gặp nhiều khó khăn. Chẳng hạn khả năng thể hiện, thực hành, biểu diễn, sáng tạo tác phẩm nghệ thuật; khả năng tổ chức hoạt động âm nhạc và mỹ thuật, khả năng sử dụng nhạc cụ, khả năng khơi gợi cảm xúc nghệ thuật cho học sinh. Đây là vấn đề rất đáng lo ngại khi triển khai chương trình giáo dục phổ thông 2018”, báo cáo của Bộ GD-ĐT nêu.

Bên cạnh đó, điều kiện cơ sở vật chất để dạy các môn nghệ thuật cũng đang thiếu thốn. Hiện nay các trường tiểu học và THCS công lập hầu như chưa có phòng học bộ môn dành riêng cho môn âm nhạc và môn mỹ thuật. Do đó giáo viên dạy các môn này (đặc biệt là môn âm nhạc) rất khó khăn trong tổ chức hoạt động dạy học .

Không coi giáo dục nghệ thuật là phụ, chỉ như “rau thơm”

Phát biểu tại hội nghị, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ chia sẻ thực tế:

“Trong giáo dục, có nhiều môn ít được chú trọng vì giáo viên dành nhiều công sức vào giảng dạy cho Toán, Văn, Anh. Nhưng những môn quan trọng để phát triển toàn diện con người thì chúng ta bỏ quên. Trong bối cảnh hình thành khung phẩm chất năng lực con người thì bậc tiểu học và THCS là thời gian vàng để mỗi người hình thành nhân cách. Tác động của môi trường trong đó có tác động về cái đẹp, nghệ thuật có ảnh hưởng đến nhân sinh quan của mỗi đứa trẻ và làm cho con người nhân văn hơn".

Để thay đổi, Bộ trưởng cho rằng, người quản lý phải đi trước một bước, từ nhận thức đến cơ chế chính sách và hoạt động triển khai. Bởi nhận thức về giáo dục nghệ thuật chưa hợp lý dẫn đến cơ chế chính sách chưa đầy đủ, thậm chí là nút thắt cản trở.

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ chia sẻ tại hội thảo Nâng cao chất lượng giáo dục nghệ thuật trong các trường học. Ảnh: Xuân Phú.

Nêu dẫn chứng về “hiện tượng Khá BảnH” thời gian qua được nhiều người trẻ “thần tượng”, ông Nhạ cho rằng đó là một biểu hiện lệch lạc về nhận thức rất đáng lo ngại mà nếu giới trẻ được giáo dục, trang bị tốt hơn về cảm thụ văn hóa, nghệ thuật hướng tới chân - thiện - mỹ thì sẽ không như vậy.

Theo ông Nha, nếu chỉ hiểu nghệ thuật đơn giản là mỹ thuật và âm nhạc thì chưa đủ. “Nghệ thuật là rất đa dạng chứ không phải học hết phổ thông là hết. Cảm nhận tốt về cái đẹp giúp cho con người ứng xử đẹp hơn giữa các mối quan hệ, tạo môi trường nuôi dưỡng, khích lệ những điều tốt đẹp. Mối quan hệ và văn hóa ứng xử giữa thầy cô với học trò, giữa học trò với nhau chắc chắn sẽ tốt hơn", ông Nhạ nói.

Tuy nhiên, trong thực tế, theo ông Nhạ, đâu đó vẫn coi giáo dục nghệ thuật như là “rau thơm”, chỉ là phụ, là thêm nếm.

“Thậm chí một số trường chỉ làm cho có, dẫn đến việc nhiều tài năng về nghệ thuật bị thui chột khi bị áp lực thi cử, học hành đè lên khiến năng khiếu không “có đất” để nảy sinh. Do đó những nhà quản lý giáo dục nên có những nhìn nhận đúng thì mới có ứng xử đối với các thầy cô dạy các môn nghệ thuật đúng mức.

Qua thực tiễn tôi đi khảo sát, thấy vị thế của các giáo viên dạy nghệ thuật trong trường phổ thông xem ra như môn phụ. Thậm chí có một số trường còn giao thêm các việc khác nữa, dẫn đến các thầy cô không chuyên tâm được hoặc sau một thời gian chuyên môn chính lại kém hơn mà lại đi phục vụ những hoạt động khác như trải nghiệm sáng tạo, dẫn chương trình,…”, ông Nhạ nói.

Ông Nhạ cũng cho rằng cần chấm dứt tình trạng đối xử với môn nghệ thuật như môn phụ, thậm chí giao cho các thầy cô dạy nghệ thuật nhiều công việc khác không liên quan khiến các thầy cô không chuyên tâm với nghề nghiệp của mình.

Theo ông Nhạ, muốn có đội ngũ giáo viên tốt thì các cơ sở đào tạo và chương trình phải tốt. Chương trình đào tạo phải thống nhất, theo chuẩn chứ không phải mỗi nơi mỗi kiểu như hiện nay. “Chương trình đào tạo cũng hạn chế tính hàn lâm. Đối với giáo viên dạy tiểu học và THCS thì tính hàn lâm không cần quá cao mà cần chú trọng đến năng khiếu và sức bật”, ông Nhạ nói.

Ông Nhạ cũng cho rằng chương trình học hiện nay ở các trường phổ thông cũng quá nặng về lý thuyết, giáo viên dạy những cái “cao siêu” khiến học sinh không hào hứng và khó hiểu. Thầy cô không quan tâm đến tâm lý lứa tuổi, không cho học sinh thực hành, cảm thụ… Những điều này cần được khắc phục trong thời gian tới.

Thanh Hùng

Sự ấm ức của giáo viên Âm nhạc, Mỹ thuật

 Điều mà giáo viên Âm nhạc, Mỹ thuật mong chờ ở Chương trình Giáo dục phổ thông mới là các hướng dẫn đánh giá, xếp loại học trò sẽ như thế nào?

Để tự chữa lành, Hạnh làm một cái xe chất đầy hoa tươi. Trên xe, Hạnh ghi dòng chữ: "Hôm nay, nếu vui bạn ghé trạm viết lại vài điều, còn nếu buồn hãy nhận một nhành hoa, rồi tụi mình ôm nhau một cái”.

Rồi chị nhận ra không chỉ mình mà nhiều bạn trẻ cũng có tâm sự, nỗi lòng không thể nói cùng ai.

Hạnh quyết định mở quán cà phê nho nhỏ làm nơi cho những người đang chênh vênh trong cuộc sống giãi bày, chữa lành bằng hình thức viết thư tay. Hạnh đặt tên cho quán là Trạm Ôm một cái.

Hạnh chia sẻ: “Trong lúc khổ đau, bế tắc, đôi khi chỉ cần một cái ôm, chúng ta cũng có thể tìm được niềm vui, cảm thấy được chia sẻ. Vì vậy, tôi đặt tên quán là Trạm Ôm một cái.

Trạm là nơi dành cho người có tâm sự, nỗi buồn có nhu cầu thư giãn, trút bỏ muộn phiền bằng cách trò chuyện hoặc viết thành những lá thư tay”.

“Sơ cứu” cảm xúc

Khách đến trạm có thể viết thư để giãi bày tâm tư hoặc hồi âm bất kì lá thư nào mình đã đọc. Người đến cũng có thể tìm bạn qua hoạt động tìm bạn tâm thư.

Viết xong, khách có thể mang thư về, gửi lại trạm hoặc nhờ trạm gửi đến người mình muốn. Các bức thư được Hạnh quản lý bằng hệ thống CRM (hệ thống quản lý khách hàng).

Mỗi bức thư đều có mã riêng để xác định thời gian, người gửi. Trạm còn có sổ tay để khách ghi lại tâm sự và cho phép mọi người cùng đọc. 

Hoạt động chưa lâu nhưng Trạm Ôm một cái được giới trẻ ví như nơi "sơ cứu cảm xúc". Bởi, sau khi giãi bày tâm sự qua thư tay, khách nhận về sự động viên, chia sẻ từ nhiều người.

Hạnh nói: “Trạm có hộp thư chung. Khách viết xong, dán lại rồi đặt vào hộp này. Người đến sau có thể lấy thư ra đọc.

Nếu cảm thấy mình có thể chia sẻ, khách sẽ viết thư hồi âm. Nếu không, khách gửi thư ấy tại quầy. Trạm sẽ đọc và tìm cách hỗ trợ trong khả năng”.

Hạnh nhớ trường hợp 2 cô gái đến trạm trong tâm trạng vui tươi. Nhưng khi rời đi, một cô gái để mảnh giấy ghi lại nỗi đau vừa mất bạn trai vì tai nạn giao thông.

Không muốn bạn bè, người thân lo lắng, cô luôn tỏ ra vui vẻ. Nhưng trong thâm tâm, cô đau đớn, tuyệt vọng đến suy sụp.

Đọc thư xong, Hạnh viết bài chia sẻ kinh nghiệm giúp cô gái sớm vượt qua nỗi đau của mình.

Một lần khác, Hạnh đọc bức thư chứa đầy tâm sự tiêu cực của một học sinh. Không đủ khả năng chia sẻ, Hạnh tìm đến một giáo viên, nhờ người này phản hồi thư, hướng dẫn bạn học sinh vượt qua khó khăn.

Lê Dạ Thảo (24 tuổi, nhân viên Trạm Ôm một cái) cho biết, trạm còn là nơi kết nối, giúp nhiều người tìm thấy nhau. Một trong số này là 2 bạn trẻ đã trở thành vợ chồng nhờ hoạt động tìm bạn tâm thư của trạm.

Ban đầu, cả hai là người xa lạ, đến trạm viết thư. Sau ít tháng đọc, viết thư cho nhau mà không biết mặt, cả hai hẹn gặp nhau.

Sau cuộc gặp, hai người tìm hiểu rồi yêu nhau. “Điều khiến tôi vui nhất là cô gái đã cầu hôn bạn trai của mình tại trạm và chụp ảnh cưới tại đây. Hiện, cả hai đã kết hôn”, Thảo chia sẻ.

Mỹ Hạnh tâm sự: “Khách đến trạm đa số là người có tâm tư, thậm chí có tổn thương. Nhiệm vụ của trạm là đem đến không gian đủ ấm áp, tin cậy để họ thoải mái giãi bày tâm tư, nỗi lòng theo những cách họ muốn.

Thông qua trạm, tôi muốn mọi người cảm thấy mình không yếu đuối, không cô đơn khi nói ra những nỗi buồn của mình. Bởi xung quanh chúng ta còn nhiều người đồng cảnh ngộ sẵn sàng đồng cảm, sẻ chia”.

Viết thư bỏ vào chai rồi thả xuống biển, cô gái trẻ nhận được phản hồi bất ngờ

Hàng nghìn CĐV kéo tới sân tiếp lửa tuyển Việt Nam tại Lào

Báo Hàn: Việt Nam lại mơ "phép thuật" Park Hang Seo ở AFF Cup 2018

Link xem trực tiếp Campuchia vs Malaysia, 18h30 ngày 8/11

Trực tiếp Campuchia vs Malaysia: Khách lấn chủ

Trực tiếp Lào vs Việt Nam: Đầu xuôi đuôi lọt

SVĐ quốc gia Lào có sức chứa 25 nghìn chỗ ngồi, gần như sẽ không còn một chỗ trống tối nay, trong trận ran quân AFF Cup 2018 của đội tuyển Việt Nam trên sân khách. 

Hai ngày trước trận đấu, BTC thông báo đã bán hết toàn bộ vé. Theo ghi nhận của phóng viên, hầu hết các CĐV tới sân là người Việt Nam. Họ là những người Việt đang sinh sống và học tập trên đất bạn Lào, hoặc hành quân vượt cả nghìn km từ quê nhà sang.

Trong hàng nghìn CĐV đổ về SVĐ quốc gia Lào, có rất nhiền fan nữ xinh đẹp, đều là fan trung thành của những Công Phượng, Xuân Trường... Tất cả đều “quậy” tưng bừng trước giờ bóng lăn, tiếp lửa cho đội tuyển Việt Nam thắng trận ra quân trước chủ nhà Lào.

S.N (từ Vientiane, Lào)

Tình huống diễn ra ở phút 62, khi Galatasaray đang dẫn trước chủ nhà Giresunspor 2-0 ở vòng khai màn giải vô địch quốc gia Thổ Nhĩ Kỳ rạng sáng nay (17/8).

Trong lúc tranh cãi về điều gì đó, Marcao Teixeira lao tới húc đầu rồi đấm liên tiếp vào mặt Muhammed Kerem Akturkoglu bất chấp sự can ngăn của các đồng đội. 

Marcao Teixeira với hành vi phi thể thao với chính đồng đội của mình

Ngay lập tức trọng tài Erkan Ozdamar rút thẻ đỏ trực tiếp, truất quyền thi đấu của trung vệ 25 tuổi vì hành vi phi thể thao đối với chính đồng đội của mình.

Không rõ lý do gì khiến Marcao Teixeira nổi đóa và "choảng" đàn em kém mình 3 tuổi trên sân như vậy. Nhưng chắc chắn cầu thủ người Brazil sẽ bị chỉ trích của giới chuyên môn và người hâm mộ. 

May cho Galatasaray khi đội khách vẫn giữ nguyên được tỷ số 2-0 đến hết trận.

Thiên Bình

Messi quay đồng đội như chong chóng khiến fan phấn khích

Lionel Messi tiếp tục khiến fan của Paris Saint-Germain phấn khích với sự xông xáo, cùng kỹ thuật thượng thừa trên sân tập mới đây.

Lukaku đánh dấu trở lại Chelsea bằng bàn thắng sau chưa đấy 15 phút ra mắt ở derby London

Tay săn bàn 28 tuổi chính là mảnh ghép còn thiếu trong đội hình của HLV Thomas Tuchelđể thực hiện tham vọng xưng vương Premier League mùa này.

Đó là lý do vì sao, Chelseabỏ ra khoản tiền kỷ lục 115 triệu bảng để đưa Lukaku trở lại Stamford Bridge từ Inter Milan.

Đừng quên, Lukaku mới chỉ tập luyện với Chelsea từ hôm thứ Ba, và đến tối Chủ nhật, anh đã kịp ‘nổ súng’.

HLV Thomas Tuchel kỳ vọng, Lukaku sẽ ngày một lợi hại hơn trong mùa giải.

“Tôi rất hạnh phúc với cách Romelu Lukaku hòa nhập cùng đội. Một chàng trai rất thông minh, cởi mở và thân thiện nên dễ kết nối với mọi người”.

Chiến lược gia người Đức chỉ ra sự khác biệt Lukaku mang đến cho Chelsea:

“Lukaku đem đến điều gì đó trong lối chơi mà Chelsea không có, với cách cậu ấy giữ bóng.

HLV Thomas Tuchel vô cùng hài lòng về chân sút mới của mình

Chúng tôi có thể vượt qua sức ép bằng những đường bóng dài và nếu ở gần vòng cấm, chúng tôi cũng có thể phối hợp với cậu ấy.

Lukaku có thể lực rất tốt, điều đó mang lại sức mạnh cho các đợt phản công của Chelsea.

Cậu ấy đã có khởi đầu rất tốt. Đó là điều tuyệt vời nhất đối với một nhà cầm quân, khi chân sút mới của bạn ghi bàn ngay trận ra mắt và đó lại là pha lập công quan trọng để đưa đội vượt lên dẫn 1-0.

Trên hết, Lukaku liên kết tốt với Mason Mount và Kai Havertz, giúp Chelsea có thể chơi trực diện xuyên suốt. Cậu ấy rất lợi hại trong suốt trận.

Lukaku kết nối tốt với cả đội và giờ là lúc để tiếp tục và cải thiện”.

L.H

Lịch thi đấu Ngoại hạng Anh vòng 3: Đại chiến Liverpool vs Chelsea

Lịch thi đấu Ngoại hạng Anh 2021-2022 - VietNamNet xin gửi tới quý độc giả lịch thi đấu vòng 3 Ngoại hạng Anh mùa giải 2021/22.