- Kết quả thực hiện “Đề án đào tạo giảng viên có trình độ tiến sĩ các trường ĐH, CĐ giai đoạn 2006-2020” (Đề án 911) tính đến hết năm 2016 không đạt được mục tiêu, Kiểm toán Nhà nước kiến nghị thu hồi nộp ngân sách Nhà nước hơn 50,78 tỉ đồng. 

Đề án 911 theo Quyết định 911/QĐ-TTg ngày 17/6/2010 của Thủ tướng Chính phủ có tổng kinh phí 14.000 tỉ đồng với mục tiêu phấn đấu đến năm 2020 đào tạo, bổ sung được ít nhất 20.000 tiến sĩ.

Hiệu quả thấp

Tổng chỉ tiêu đào tạo nghiên cứu sinh (NCS) của đề án giai đoạn 2012-2016 là 12.800 (đào tạo tiến sĩ trong nước 5.700 chỉ tiêu, tại nước ngoài 5.800 chỉ tiêu, đào tạo phối hợp là 1.300 chỉ tiêu).

Tính đến hết năm 2016, tổng số NCS trúng tuyển thực nhập học các hệ đào tạo là 4.024, đạt 31,4% so với chỉ tiêu của giai đoạn và bằng 17,5% của cả đề án.

Trong đó, có 787 NCS tốt nghiệp và được cấp bằng, đạt 6% so với chỉ tiêu tính đến năm 2016 và bằng 3,4% của cả đề án.

Về đào tạo tiến sĩ trong nước,tổng số NCS trúng tuyển đến hết năm 2016 là 2.062, đạt 36% so với chỉ tiêu đến năm 2016.

Chưa kể, số NCS trúng tuyển không dự học, bỏ dở không theo học hoặc chuyển sang nghiên cứu theo hình thức đại trà từ năm 2012-2016 là 143, chiếm 6,9% số NCS trúng tuyển (143/2.062).

Số NCS kết thúc thời gian nghiên cứu là 703. Trong đó, số NCS hoàn thành khóa học bảo vệ thành công cấp bằng là 222 (đạt 32% số NCS hết thời gian nghiên cứu): gồm tốt nghiệp đúng thời hạn là 165 NCS, chậm 1 năm là 46 NCS, chậm 2 năm là 8 NCS. Số NCS hết thời hạn nghiên cứu nhưng chưa tốt nghiệp là 501 NCS.

Như vậy, số NCS hoàn thành khóa học bảo vệ cấp bằng đúng kỳ hạn tỉ lệ thấp 23% (165/703). Số NCS đã hết thời hạn nghiên cứu nhưng chưa bảo vệ đề án hoặc bảo vệ thành công cấp bằng chậm chiếm tỉ lệ tương đối cao 77% (638/703). Số NCS bỏ học hoặc chuyển sang nghiên cứu đại trà là 143 người.

Về đào tạo ngoài nước,tính đến hết năm 2016 với chỉ tiêu là 5.800 NCS. Trong số 2.926 NCS trúng tuyển, đề án đã làm thủ tục cử đi học được 1.981 người (đạt 67%), bằng 34% so với chỉ tiêu của đề án tính đến năm 2016.

Nhưng nếu loại trừ 655 NCS của Đề án 356 tuyển vượt chỉ tiêu theo quy định chuyển sang thì số NCS nhập học chỉ là 1.306, bằng 23% chỉ tiêu của Đề án 911 đến năm 2016 và bằng 13% tổng chỉ tiêu của cả đề án (10.000 NCS).

Số NCS đào tạo ngoài nước bỏ không theo hết khóa học là 45 người.

Số NCS hoàn thành khoá học bảo vệ thành công về nước là 549, đạt 75% số NCS hết thời hạn nghiên cứu. Có 186 NCS hết thời hạn nghiên cứu nhưng chưa tốt nghiệp.

Như vậy, số NCS đã hết thời gian nghiên cứu nhưng chưa bảo vệ đề án hoặc chậm 1 - 2 năm chiếm tỉ lệ tương đối cao 48% (355/735 NCS).

Về đào tạo tiến sĩ theo hình thức phối hợp, liên kết đào tạo giữa các trường trong nước và ngoài nước:đến nay chỉ có 1 NCS đang nghiên cứu tại Pháp, đạt tỉ lệ rất thấp - 1/1.300 NCS theo kế hoạch giai đoạn và 1/3.000 NCS theo cả đề án.

Kiến nghị thu hồi

Báo cáo Kiểm toán Nhà nước cũng cho thấy tổng kinh phí đề nghị quyết toán của Đề án 911 giai đoạn 2012-2016 hơn 1.436 tỉ đồng.

Theo Kiểm toán nhà nước, kinh phí phân bổ qua các năm chưa phù hợp với nhiệm vụ chi, phải hủy dự toán hoặc phải chuyển năm sau để chi, làm giảm hiệu quả sử dụng nguồn kinh phí.

Cũng theo báo cáo của Kiểm toán Nhà nước, một trong những nguyên nhân khiến Đề án không đạt được mục tiêu đề ra là việc xây dựng đề án quá cao, thiếu cơ sở khảo sát đánh giá và không sát thực tế, dự kiến nguồn tuyển không đúng.

Cùng với đó, công tác chỉ đạo, điều hành của Bộ GD-ĐT được đánh giá thiếu quyết liệt và thiếu cơ chế phối hợp đồng bộtriển khai nhiệm vụ với các vụ chức năng, các cơ sở đào tạo…

Kiểm toán Nhà nước đã kiến nghị về xử lý tài chính đối với Bộ GD-ĐT, thu hồi nộp ngân sách Nhà nước hơn 50,78 tỉ đồng. Trong đó, chủ yếu là học phí của NCS tại Cục Hợp tác quốc tế đã hết nhiệm vụ chi đến 30/7/2017 là 50,15 tỷ đồng; các khoản chi sai chế độ, không đúng quy định hơn 424 triệu đồng; thu hồi kinh phí chi cho NCS bỏ học hơn 207 triệu đồng.

Đồng thời, kiến nghị Bộ GD-ĐT hủy dự toán nguồn kinh phí đề án hơn 2,8 tỉ đồngvà giảm kinh phí đề nghị quyết toán năm 2016 với số tiền hơn 48 triệu đồng.

Ở các bộ, ngành khác, khi kiểm tra đối chiếu, tổng số xử lý tài chính cũng lên đến hơn 6,3 tỉ đồng.

Ngoài ra, Kiểm toán Nhà nước cũng kiến nghị Bộ GD-ĐT chấn chỉnh trong công tác quản lý ngân sách tiền, tài sản Nhà nước.

Thanh Hùng

Học tiến sĩ được trả lương

Quy chế đào tạo tiến sĩ mới khiến lượng nghiên cứu sinh giảm hẳn. Tuy nhiên, với ngay với những người làm tiến sĩ vì mục đích khoa học, chi phí đầu tư quá thấp có thể là rào cản lớn để nâng cao chất lượng đào tạo.

Tân sinh viên ngành Ngôn ngữ Trung Quốc tự học ngoại ngữ thứ hai

Phạm Thị Bích Loan - cựu học sinh chuyên Văn, trường THPT Chuyên Cao Bằng có niềm yêu thích với ngôn ngữ Trung Quốc. Bích Loan chia sẻ, em đã tự học qua các khóa học online trên mạng, từ cơ bản đến nâng cao. Trong kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia, Loan đã đăng ký dự thi môn ngoại ngữ là tiếng Trung thay môn tiếng Anh. Với nỗ lực không ngừng, em đã đạt được 8,4 điểm.

Phạm Thị Bích Loan dành tình yêu đặc biệt với ngôn ngữ Trung Quốc

Ngoài ra, Loan từng đạt giải Ba môn Địa lý cấp tỉnh năm 2021 và được tuyển thẳng vào ngành Ngôn ngữ Trung Quốc, trường Đại học Phenikaa Uni.

Loan chia sẻ: "Em không có bí quyết học tập gì đặc biệt, chủ yếu học và nắm chắc kiến thức trong sách giáo khoa. Quan trọng là em luôn tìm thấy cảm hứng với các môn học. Khi yêu thích môn nào đó, em luôn tò mò và không ngừng tìm tòi, khám phá, nhờ đó ghi nhớ kiến thức tốt hơn”.

Trở thành một trong những tân sinh viên đầu tiên của ngành Ngôn ngữ Trung Quốc tại Phenikaa Uni, Loan bày tỏ: “Em ấn tượng với Phenikaa Uni bởi cơ sở vật chất hiện đại, các thầy cô luôn nhiệt tình tư vấn và giúp đỡ sinh viên, môi trường học tập năng động, sáng tạo. Em mong rằng, 4 năm đại học tại Phenikaa sẽ giúp em hiện thực hóa ước mơ trở thành biên dịch viên của mình”.

Tân sinh viên chương trình Vật lý tài năng: nỗ lực học tốt để không phụ lòng bố

Phùng Phương Uyên là cô gái nhỏ nhắn, xinh xắn và giàu nghị lực. Mẹ qua đời khi em mới 3 tuổi, lớn lên trong tình yêu thương của bố và bà nội nên từ nhỏ, em luôn ý thức phải học thật tốt để không phụ lòng mong mỏi của gia đình.

Năm 2021, Uyên giành giải Nhì cấp tỉnh môn Vật lý, đạt 26.8 điểm (Toán 8.8; Lý 9.5; Hóa 8.5) trong kỳ thi tốt nghiệp THPT. Với thành tích này, Uyên đã chọn một ngành “mới tinh” - Vật lý tài năng của ngôi trường tư thục Đại học Phenikaa là nơi “chắp cánh” ước mơ.

Phương Uyên (ngoài cùng bên phải) chọn Phenikaa để nuôi dưỡng ước mơ trở thành nhà khoa học

Uyên chia sẻ: “Em biết đến trường qua sự gợi ý của các thầy cô giáo cấp 3, đồng thời cũng tự tìm hiểu qua các phương tiện truyền thông. Khi em biết đến chương trình Vật lý tài năng, em đã tìm hiểu rất kỹ về đội ngũ giảng viên, chương trình học, cơ sở vật chất và chính sách học bổng. Em đã không chần chừ và đăng ký ngay chương trình Vật lý tài năng của trường để hiện thực hóa ước mơ trở thành nhà khoa học".

Phương Uyên được tuyển thẳng vào Phenikaa Uni cùng học bổng Tài năng (miễn học phí toàn khóa học) nhằm sẻ chia phần nào gánh nặng kinh tế, giúp em yên tâm học tập.

Tân sinh viên ngành Ngôn ngữ Hàn Quốc đạt IELTS 6.5 có nhiều thành tích đáng nể

Suốt 3 năm học dưới trường THPT Chu Văn An (Hà Nội), Linh đều là học sinh giỏi và là chủ nhân giải Nhì môn Lịch sử cấp thành phố năm học 2020 - 2021.

Trong kì thi tốt nghiệp vừa qua, Linh đạt tổng điểm 25.25 (trong đó Văn 8.25; Địa 7.75 và Sử 9.25 điểm) và trở thành tân sinh viên khóa đầu tiên ngành Ngôn ngữ Hàn Quốc theo hình thức tuyển thẳng.

Lê Thùy Linh là một cô gái đa tài

Ngoài việc đạt thành tích điểm IELTS 6.5, Thùy Linh còn nhiệt tình tham gia các hoạt động, phong trào như: thành viên nhóm nhạc của trường Chu Văn An (Ribbon Band), tham gia các nhóm nhảy trên phố đi bộ…

“Chị gái em đang là sinh viên của trường Đại học Phenikaa, nên những thông tin về trường em đã tìm hiểu rất kỹ và quyết định theo học tại trường. Em có niềm đam mê với ngôn ngữ Hàn Quốc từ lâu, nên khi biết tin năm nay trường mở thêm khoa tiếng Hàn, em rất vui vì biết cơ hội của mình đã tới. Em thấy Phenikaa Uni sẽ là nơi phù hợp, có môi trường thuận lợi để em phát triển các thế mạnh của bản thân”, Linh chia sẻ.

Tân sinh viên ngành Kỹ thuật Cơ điện tử: khám phá khoa học để thỏa mãn trí tò mò

Nguyễn Đình Trung là học sinh tiêu biểu của trường THPT Thạch Thành 3 (Thanh Hóa), từng đạt giải Ba cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp tỉnh với đề tài “Robot và máy thông minh”.

Trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, em đạt 25.4 điểm (trong đó Toán 8.2, Lý 8.0, Tiếng Anh 9.2). Với thành tích này, Trung được tuyển thẳng và trở thành tân sinh viên ngành Kỹ thuật Cơ điện tử K15 của trường Đại học Phenikaa.

Nguyễn Đình Trung đam mê khoa học từ nhỏ

Trung cho biết: “Từ nhỏ em rất yêu khoa học kỹ thuật, em luôn tò mò xem bên trong có gì, rồi tháo các chi tiết và lắp lại như ban đầu. Lên lớp 9, em bắt đầu biết lập trình và càng học thì em lại càng thích khoa học. Vì thế, khi đến thăm phòng thí nghiệm tại Phenikaa Uni, em “mê” luôn và tin chắc rằng, đây sẽ là môi trường phù hợp, lý tưởng  giúp em phát triển tiềm năng của mình”.

Tuy chỉ mới xuất hiện trên “bản đồ” giáo dục đại học Việt Nam được 3 năm, nhưng Phenikaa đã được nhiều sinh viên tài năng gửi gắm ước mơ. Ngoài 4 gương mặt xuất sắc trên, trong lần nhập học trực tuyến đợt 1, Phenikaa Uni còn chào đón nhiều sinh viên tài năng như: Nguyễn Hoàng Nam - Huy chương Đồng Olympic Vật lý châu Á, Lê Bá Luật - giải Nhì môn Toán Quốc gia và nhiều sinh viên xuất sắc khác.

Phương Dung

Những ngày qua, mạng xã hội xôn xao trước vụ tố "siêu lừa đảo" chiếm đoạt 17 tỷ đồng trên mạng xã hội. Cô gái N.T.V.A (SN 1995, quê xã Đào Mỹ, huyện Lạng Giang, tỉnh Bắc Giang) liên tục bị tố lừa đảo, thâu tóm tâm lý để chiếm đoạt tiền của người khác.

Nam diễn viên từng xuất hiện trong phim "Sinh tử"