Nhận định, soi kèo Girona vs Sevilla, 22h15 ngày 14/1

Kinh doanh 2025-03-24 12:58:59 9951
ậnđịnhsoikèoGironavsSevillahngàvideo ban thang   Chiểu Sương - 13/01/2023 23:00  Tây Ban Nha
本文地址:http://casino.tour-time.com/html/598f198914.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Slovenia vs Slovakia, 0h00 ngày 24/3: Không dễ

Bạn gái tôi năm nay 27 tuổi, được đánh giá là khôn ngoan và giỏi giang. Không quá xinh đẹp, em khiến tôi nể phục bởi sự thông minh và năng lực trong công việc.

Ngoài làm việc cho một tập đoàn lớn, em còn kinh doanh thêm. Sau đó, em dồn hết tiền đầu tư vào lĩnh vực bất động sản. Nhờ nhanh nhạy, nhiều năm liên tiếp, em kiếm được số tiền không nhỏ.

Tôi tìm mọi cách mới có được cái gật đầu đồng ý hẹn hò của em. 

Quen nhau một thời gian, tôi mới biết, em đã sở hữu 2 mảnh đất giá trị không dưới 3 tỷ đồng. Tất cả đều đứng tên em. Hiện em đang thuê một căn chung cư khá hiện đại để sinh sống. Giá thuê nhà lên đến hàng chục triệu mỗi tháng. Ngoài ra, em cũng sắm sửa cho bản thân điện thoại, xe máy… đắt tiền. Em nói: “Mình làm được, mình phải biết hưởng thụ”.

{keywords}
 

Bản thân tôi là người làm công ăn lương ở một công ty tư nhân. Ở công ty này, nhờ nỗ lực tôi cũng lên được chức trưởng phòng. Bố mẹ tôi cũng mua cho 2 anh em một căn chung cư ở thành phố. Dự định, sau kết hôn, tôi và em sẽ sinh sống tại đây cùng em trai tôi.

Mọi chuyện đều rất thuận lợi cho đến khi chúng tôi bàn đến chuyện kết hôn. Ngoài việc cùng tôi lên kế hoạch cho đám cưới, em âm thầm tìm cách “tẩu tán” các tài sản của mình.

Hai miếng đất em sang tên cho bố mẹ em. Những việc này tôi hoàn toàn không hay biết. Chỉ vô tình, một lần, tôi đọc thấy tin nhắn của em và người bạn thân, mọi chuyện mới bị phơi bày.

Em nói với người bạn, 2 miếng đất đều là tài sản trước hôn nhân dù sau này chúng tôi có ra tòa, em cũng không phải chia nó cho tôi. Dù vậy, em vẫn phải có phương án đề phòng bất trắc. Em không muốn tôi dòm ngó vào nó nên đã nhanh tay chuyển cho bố mẹ. “Chồng có thể phản bội mình nhưng bố mẹ thì không”, em nói với người bạn.

Em cũng tuyên bố chỉ dọn sang nhà tôi với hai bàn tay trắng. “Tuổi trẻ, mình vất vả cày cuốc, không thể để người khác hưởng không được”, em nói thêm.

Việc này khiến tôi vô cùng bất ngờ. Bởi ngay từ đầu tôi không hề dòm ngó gì đến tài sản của em. Tôi yêu em đơn giản vì em giỏi giang, thông minh và đầy cuốn hút. Nhưng em lại luôn có ý định đề phòng khi chúng tôi đã quyết định về chung nhà.

Gần đây, khi gặp  nhau, em vẫn vui vẻ, hạnh phúc bàn về tương lai. Em thao thao bất tuyệt rằng, chúng tôi sẽ chọn nội thất thế nào cho phòng cưới, chụp ảnh cưới ở đâu, đãi tiệc ở nhà hàng nào… Nhưng tôi cảm thấy tổn thương. Bề ngoài em tỏ ra hạnh phúc, yêu thương nhưng trong lòng lại luôn tính toán và đề phòng với tôi. Tôi cảm giác vô cùng hụt hẫng nên đã đề nghị tạm dừng mối quan hệ một thời gian, để cả hai xem xét lại tình cảm.

Khi thấy tôi như vậy, em cho rằng tôi thay lòng đổi dạ. Em nói tôi hết yêu lại tìm cớ chạy làng. Thưa các độc giả, cực chẳng đã tôi mới viết tâm sự lên đây, mong mọi người cho tôi lời khuyên sáng suốt. Tôi có nên tiếp tục mối quan hệ này hay không? Và nếu có, tôi làm sao để trút được những tâm tư trong lòng? Xin cảm ơn mọi người.

Chồng ngoại tình, mẹ chồng còn nói lời khiến tôi choáng váng

Chồng ngoại tình, mẹ chồng còn nói lời khiến tôi choáng váng

Khi tôi nói chuyện chồng ngoại tình, mẹ chồng còn bồi một câu "đạo lý" khiến tôi chết điếng...

">

Bạn gái giàu có tìm cách sang tên tài sản trước đám cưới

anhbentre.jpeg
Nâng cao nhận thức về an toàn thông tin ngày càng cấp thiết trong bối cảnh công nghệ đi sâu vào đời sống. 

“Diễn tập thực chiến nhằm nâng cao năng lực của thành viên mạng lưới ứng cứu sự cố, đội ứng cứu sụ cố, đơn vị chuyên trách về an toàn thông tin”, Giám đốc Sở Thông tin và Truyền thông Trịnh Minh Châu cho biết tại buổi lễ khai mạc.

Đồng thời, cũng là dịp để các cơ quan kịp thời phát hiện các điểm yếu, lỗ hổng bảo mật về công nghệ, quy trình, con người để có biện pháp xử lý, giúp đội ứng cứu sự cố từng bước nâng cao năng lực thực chiến.

Theo thống kê, ở Việt Nam, ước tính có khoảng 72 triệu người Việt Nam dùng mạng xã hội (MXH), tăng 7% so với năm 2021, bao gồm MXH do các doanh nghiệp trong nước cung cấp và MXH do doanh nghiệp nước ngoài cung cấp.

Người dùng lên mạng không chỉ tìm kiếm thông tin mà họ cần được phục vụ cho nhu cầu giải trí, học tập, sáng tạo, mua sắm, chơi game, nghe nhạc, xem phim, thương mại điện tử...

Tại Hội nghị báo cáo viên tháng 8/2023 do Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ tổ chức, Đại tá Trương Sơn Lâm, giám đốc công an tỉnh Bến Tre cho biết, cả nước đang ghi nhận nhiều cảnh báo liên quan đến hoạt động tấn công mạng, lừa đảo qua không gian mạng.

Trong đó, thủ đoạn nổi lên là công nghệ “deepfake” giả dạng danh tính nhân viên nhà mạng, ngân hàng, cơ quan chức năng để gọi điện lừa đảo, hoặc cho vay tài chính qua các ứng dụng điện thoại…

Hiện tại, các quy định pháp luật liên quan không gian mạng bao gồm Luật An ninh mạng, các văn bản thi hành như Nghị định số 53-NĐ/2022/CP của Chính phủ quy định chi tiết một số điều của Luật An ninh mạng, Nghị quyết số 30-NQ/TW của Bộ Chính trị về Chiến lược an ninh mạng quốc gia, Quyết định số 77/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Xây dựng thế trận an ninh nhân dân trên KGM”…

Ông Võ Thành Đô, Phó Trưởng ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ thông tin, cán bộ, đảng viên của tỉnh cần làm gương trong việc chấp hành nghiêm quy định của Đảng, pháp luật của Nhà nước khi sử dụng mạng xã hội cũng như hoạt động trên không gian mạng, trong đó có Quy định số 85-QĐ/TW ngày 7-10-2022 của Ban Bí thư, Hướng dẫn số 99-HD/BTGTW ngày 20-3-2023 của Ban Tuyên giáo Trung ương và Hướng dẫn số 05-HD/TU ngày 14-8-2023 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy thực hiện Quy định số 85-QĐ/TW của Ban Bí thư về CB, ĐV thiết lập và sử dụng trang thông tin điện tử cá nhân trên Internet, MXH.

Tăng cường đào tạo an toàn thông tin cho cán bộ điện lực

Tăng cường đào tạo an toàn thông tin cho cán bộ điện lực

Để đảm bảo an toàn thông tin trong quá trình chuyển đổi số, đào tạo và nâng cao nhận thức cho cán bộ, công nhân viên ngành điện lực rất quan trọng.">

Bến Tre nâng cao nhận thức an toàn thông tin bằng diễn tập kịch bản thực tế

Theo quyết định của Chủ tịch UBND TP Cần Thơ, ông Dương Tấn Hiển kiêm giữ nhiệm vụ Giám đốc Sở GD-ĐT cho đến khi kiện toàn chức danh Giám đốc ở Sở này.

{keywords}
Ông Dương Tấn Hiển (thứ hai, từ trái sang) nhận quyết định phân công nhiệm vụ. Ảnh: E.X

Trước đó, ông Dương Tấn Hiển cũng được phân công làm Trưởng ban chỉ đạo thi tốt nghiệp THPT năm 2021 của Cần Thơ, sau khi cả Giám đốc và Phó Giám đốc Sở GD-ĐT rời vị trí công tác.

Trước đó, cả bà Trần Hồng Thắm (Giám đốc) và ông Võ Minh Lợi (Phó Giám đốc) đều có đơn xin nghỉ việc. Sau đó, bà Trần Hồng Thắm, Giám đốc Sở GD-ĐT được Ban Thường vụ Thành ủy Cần Thơ điều động, bổ nhiệm làm Phó Trưởng Ban Tuyên giáo Thành ủy. Tại họp báo quý II, Chủ tịch UBND TP Cần Thơ Trần Việt Trường cho biết bà Thắm vẫn còn trong độ tuổi làm việc (bà Thắm 46 tuổi - PV) và một số hoạt động của Sở GD-ĐT vẫn chưa giải quyết xong, cho nên lãnh đạo thành phố thống nhất trong thời gian này tạm thời chưa cho nghỉ.

Còn ông Võ Minh Lợi, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT được đồng ý cho nghỉ việc theo nguyện vọng. UBND TP Cần Thơ xét thấy tuổi tác, điều kiện, nội dung nguyện vọng trình bày trong đơn là phù hợp nên thống nhất cho nghỉ.

Cùng đợt này, Cần Thơ cũng công bố một số quyết định về nhân sự khác. Theo đó, ông Bùi Thái Thượng, Phó Giám đốc Ban Quản lý dự án đầu tư xây dựng sử dụng nguồn vốn hỗ trợ phát triển chính thức được bổ nhiệm giữ chức Giám đốc.

Phó Bí thư Thường trực Huyện ủy, Chủ tịch HĐND huyện Vĩnh Thạnh được bổ nhiệm làm Phó GĐ Sở Tư pháp; bà Phan Quỳnh Dao, Phó Giám đốc Sở Tư pháp được bổ nhiệm làm Phó Giám đốc Sở LĐTB&XH.

Hoài Thanh 

Đã hoàn tất thanh tra Sở Giáo dục và Đào tạo Cần Thơ

Đã hoàn tất thanh tra Sở Giáo dục và Đào tạo Cần Thơ

Thanh tra TP Cần Thơ đã hoàn thành thanh tra Sở Giáo dục và Đào tạo; hiện đang chờ Chánh thanh tra ban hành kết luận.

">

Phó Chủ tịch UBND TP Cần Thơ kiêm nhiệm GĐ Sở GD

Nhận định, soi kèo Ba Lan vs Lithuania, 2h45 ngày 22/3: Không dễ dàng

lang son 1.jpg
Giáo viên Trường THPT chuyên Chu Văn An, thành phố Lạng Sơn và Trường THPT Vũ Lễ, huyện Bắc Sơn dự sinh hoạt chuyên môn liên trường với chủ đề ứng dụng công nghệ AI trong dạy và học

Trường THPT chuyên Chu Văn An, thành phố Lạng Sơn là một trong những trường đầu tiên ứng dụng AI vào các bài giảng, tạo cho học sinh có những trải nghiệm học tập mới, sinh động, giúp các em có thể tương tác với nội dung học tập một cách thú vị, hấp dẫn và trực quan hơn.

Thầy Nguyễn Minh Tú, giáo viên bộ môn Vật lý cho biết: Công cụ AI đã hỗ trợ tôi thiết kế bài giảng; xây dựng ngân hàng câu hỏi kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh một cách khá chính xác…

Cùng đó, việc ứng dụng AI trong giảng dạy giúp tôi tiết kiệm thời gian, công sức trong quá trình chuẩn bị tài liệu dạy học. Hiện nay, tôi đang sử dụng một số công cụ và thuật toán AI như: Gemini AI và ChatGPT nhưng sử dụng nhiều nhất là ChatGPT.

Bên cạnh việc hỗ trợ soạn nội dung bài giảng chính, việc tạo ra các tài liệu bổ sung như: bài tập, câu hỏi thảo luận và slide thuyết trình cũng là một phần quan trọng được các giáo viên ứng dụng AI.

Giáo viên còn sử dụng AI trong dịch tài liệu phục vụ dạy học bằng nhiều ngôn ngữ khác nhau đáp ứng nhu cầu của học sinh; thiết kế các nhiệm vụ hấp dẫn cho bài giảng đa dạng và phong phú như: tạo ra các trò chơi liên quan đến nội dung bài giảng, tạo ra các hoạt động nhóm phù hợp với nội dung bài giảng và mục tiêu học tập, tạo ra các bài tập giúp học sinh củng cố kiến thức và kỹ năng đã học.

Cô Nguyễn Tuyết Chinh, Hiệu trưởng Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú THCS&THPT huyện Cao Lộc cho biết: Việc sử dụng AI hỗ trợ trong công tác giảng dạy được các thầy, cô giáo tích cực triển khai.

Tuy nhiên, đối với giáo viên nhà trường, khó khăn lớn nhất là kinh phí để duy trì, vận hành ứng dụng AI, bởi đó đều là những công cụ trả phí cao, việc dùng miễn phí bị giới hạn thời gian tìm kiếm.

Trong tháng 9 vừa qua, nhà trường đã phối hợp với Trường THPT chuyên Chu Văn An tổ chức sinh hoạt chuyên môn liên trường với chuyên đề “Một số cách thức sử dụng AI trong quản lý, giảng dạy và học tập” từ đó kỹ năng sử dụng AI của giáo viên trong nhà trường được nâng lên, việc ứng dụng AI trong giảng dạy được giáo viên sử dụng thành thạo hơn.

Được biết, không chỉ riêng 2 trường kể trên mà 35 trường có cấp THPT còn lại trên địa bàn tỉnh đều chủ động ứng dụng AI trong hoạt động giảng dạy và nhận được sự hưởng ứng nhiệt tình của đông đảo giáo viên, học sinh.

Em Lê Gia Hân, lớp 12 A4, Trường THPT Việt Bắc, thành phố Lạng Sơn chia sẻ: Từ khi nhà trường và các thầy cô ứng dụng AI trong giảng dạy, em thấy các tiết học trở nên sinh động và hấp dẫn hơn.

Ngoài ra, ứng dụng AI đã tạo điều kiện để em tìm kiếm được rất nhiều tài liệu hay phục vụ cho việc học tập, giúp em tìm nhiều cách giải bài tập nhất giải quyết những bài tập khó.

Đánh giá về vai trò của AI trong giảng dạy, ông Đặng Hồng Cường, Trưởng Phòng Giáo dục THPT, Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết: Việc ứng dụng AI vào giảng dạy không phải hoạt động bắt buộc trong chương trình giáo dục THPT.

Tuy nhiên, để nâng cao chất lượng giáo dục trong thời kỳ công nghiệp 4.0, các trường đã chủ động đưa ứng dụng AI vào hỗ trợ giảng dạy một cách hiệu quả, điển hình như: Trường THPT chuyên Chu Văn An, Trường THPT Việt Bắc (thành phố Lạng Sơn); Trường THPT Vũ Lễ (huyện Bắc Sơn)…

Thời gian tới, chúng tôi khuyến khích các trường nhân rộng hơn nữa những cách làm hay trong việc áp dụng công nghệ AI vào hộ trợ giảng dạy.

Phòng cũng sẽ chủ động tham mưu với sở quan tâm đầu tư nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện đại nhằm xây dựng trường học số, từ đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học, đáp ứng yêu cầu trong tình hình mới.

 Theo Thu Hiền(Báo Lạng Sơn)

">

Lạng Sơn: Tích cực ứng dụng trí tuệ nhân tạo hỗ trợ hoạt động giảng dạy

{keywords}
Nguyễn Quang Thạch (phải)

Chương trình Sách hóa nông thôn của Trung tâm hỗ trợ tri thức và phát triển cộng đồng là một trong hai dự án giành giải Xóa mù chữ King Sejong của UNESCO năm nay.

Nguyễn Quang Thạch – người dành 19 năm nghiên cứu về thiết kế thư viện và áp dụng các mô hình thư viện – bắt đầu công việc của mình vào năm 2007 với 3 thư viện, sau đó với sự giúp đỡ về ngân sách, anh mở rộng để xây dựng thêm 28 thư viện ở 9 tỉnh thành.

Năm 2009, bắt đầu từ số tiền giành giải thưởng trong một cuộc thi sáng kiến xã hội, anh bỏ việc để cống hiến cuộc đời mình cho việc xây dựng các thư viện. Năm 2010, anh thành lập Trung tâm hỗ trợ tri thức và phát triển cộng đồng từ những cuốn sách quyên góp, sách giảm giá và đưa ra nhiều mô hình thư viện khác nhau: tủ sách dòng họ, tủ sách giáo xứ, tủ sách lớp học và cộng đồng dành cho những người có hoàn cảnh khó khăn.

Nguyễn Quang Thạch chia sẻ rằng thói quen đọc sách của anh được nuôi dưỡng từ gia đình. Cha anh đã dành 20 năm để dạy toán và tiếng Anh miễn phí cho 300 đứa trẻ trong làng.

“Trong gia đình tôi, ông tôi và bố tôi là những người có đóng góp rất lớn cho việc giáo dục ở làng quê mình và tôi cảm thấy có trách nhiệm làm việc tương tự” – anh chia sẻ. “Tôi muốn làm tiếp những công việc mà ông cha tôi đã làm. Tôi muốn mọi đứa trẻ Việt Nam đều có sách để đọc”.

Để biến ý tưởng của mình trở thành hiện thực, anh đã bỏ việc ở Bộ Giao thông vận tải, bắt đầu cuộc cách mạng thư viện của mình bằng chuyến đi bộ dài 2.700 dặm để gây quỹ và tuyên truyền tăng nhận thức. Kết quả là, chương trình nhận được sự tham gia của hơn 100.000 người, hầu hết trong số đó là nông dân – những người chung tay trong việc đóng góp tài chính.

Chương trình cũng làm thay đổi cấu trúc hệ thống thư viện của Việt Nam bằng cách đưa ra những mô hình rẻ và thiết thực. Ngoài việc xây dựng cơ sở hạ tầng, chương trình này cũng đào tạo thực hành và làm việc nhóm để vận hành các thư viện, tạo ra các hoạt động khuyến khích việc đọc sách.

Giành giải thưởng này đồng nghĩa với việc Nguyễn Quang Thạch sẽ có thể mở rộng ý tưởng của mình sang các quốc gia khác.

“Trước khi nghe tin giành giải thưởng, tôi đã gửi một bức thư tới nhiều tổ chức của Ấn Độ giải thích những lợi ích của ý tưởng này. Tôi muốn các quốc gia nghèo khó khác cũng được áp dụng hệ thống thư viện này. Tôi muốn đi bộ ở Ấn Độ để kêu gọi người dân xây dựng thư viện cho tất cả trẻ em” – anh nói.

Đến nay, hệ thống thư viện của anh đã đưa những cuốn sách tới tay hơn 400.000 người đọc ở nông thôn, xây dựng hơn 9.000 thư viện ở 26 tỉnh thành. Với sự hỗ trợ của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch cùng với sự tham gia của hàng triệu người Việt Nam trong và ngoài nước, chương trình này sẽ được nhân rộng trên khắp cả nước để tiếp cận tới khoảng 20 triệu người dân nông thôn tính tới năm 2020.

  • Nguyễn Thảo(Theo UNESCO)
">

Nguyễn Quang Thạch giành giải thưởng xóa mù chữ của UNESCO

友情链接