MU bị chê đáng xấu hổ vì hoảng loạn ký 4 năm Casemiro

Con trai Lại Bắc Hải Đăng chia sẻ đoạn video ngắn MC Lại Văn Sâm hát. Anh vui vì bố "trẻ trung, hừng hực thanh xuân thế là cả nhà tưng bừng".

Thế nhưng, dù học hành vất vả là vậy, đến khi ra trường, bước ra ngoài xã hội, bắt đầu lao vào làm việc kiếm tiền mưu sinh, tôi mới nhận ra những danh hiệu trong quá khứ cũng chỉ là hư danh. Tôi không đi đúng chuyên ngành mà mình học nên vẫn chưa có được chút thành công nào trong sự nghiệp. Những kiến thức Toán cao cấp mà tôi từng nằm lòng giờ chẳng có thứ gì áp dụng được vào thực tế công việc và cuộc sống.

Nhiều lúc, tôi nghĩ rằng, nếu khi xưa tôi bớt học Toán lại và dành thời gian nhiều hơn cho việc học ngoại ngữ, tin học, kỹ năng mềm, kỹ năng lãnh đạo... thì tốt biết mấy. Có lẽ, cuộc sống của tôi bây giờ đã khá hơn rất nhiều rồi. Tôi nhận ra kiến thức Toán học ở ta ứng dụng vào cuộc sống cực kỳ ít ỏi, những thứ đó hầu như chỉ dành cho những người đam mê nghiên cứu chuyên ngành, còn khả năng kiếm tiền từ việc học Toán gần như chẳng đáng kể khi lương chỉ "ba cọc ba đồng".

>> Xem thường kiến thức tích phân, đạo hàm

Trong khi đó, có nhiều bạn học của tôi theo chuyên ngành Tiếng Anh, đến khi ra trường đều có cơ hội làm việc rất tốt tại các Tập đoàn quốc tế, thu thập cũng ở mức khá từ 30-70 triệu đồng một tháng. Vì vậy, học Toán nhưng phải là Toán ứng dụng, có thể áp dụng vào thực tế vào cuộc sống hằng ngày mới có giá trị. Chứ học Toán lý thuyết không như ở ta bấy lâu nay cuối cùng cũng chẳng làm được tích sự gì.

Ở nước ngoài, cụ thể là Australia, thời gian học lý thuyết Toán của học sinh cực kỳ ít. Thay vào đó, họ tập trung vào thực hành, ứng dụng kiến thức Toán rất nhiều. Ngay cả những trường quốc tế tại Việt Nam cũng áp dụng phương pháp học này. Các học sinh ở đây được thực hành gần như cả ngày, lý thuyết chỉ học rất nhanh, rất ít. Khi học viên thích nghề gì, đam mê gì, thì giáo viên luôn ủng hộ, chia sẻ, động viên, khai sáng cho học viên đó có thể thực hiện hoài bão, ước mơ của mình. Họ đào tạo theo đúng chuyên ngành, đúng đam mê, sở thích của từng học viên. Hỏi vậy sao mà các em ra trường không giỏi được cơ chứ?

Trong khi đó, nhìn sang các trường công lập trong nước, chúng ta vẫn chỉ tập trung đào tạo lý thuyết là chủ yếu, phần thực hành hầu như chẳng có gì. Thế nên mới dẫn tới một thực tế rất trớ trêu là học sinh Việt đi thi các cuộc thi Toán quốc tế luôn đạt giải cao, nhưng sau này ra đời làm việc lại không mấy người thành công hay đạt được thành tựu gì đáng kể.

Văn

>> Quan điểm của bạn thế nào? Gửi bài tại đây. Bài viết không nhất thiết trùng với quan điểm VnExpress.net.

Chadaporn, sinh sống ở Thái Lan, đã chia sẻ câu chuyện đầy xúc động của mình trên mạng xã hội TikTok. Đoạn video, được quay vào ngày cưới của cô, đã thu hút sự quan tâm của nhiều người dùng mạng.

Cô cho biết: "Một sự trùng hợp ngẫu nhiên đã đưa chúng tôi gặp nhau vào ngày trọng đại. Người đàn ông ấy đến từ tỉnh khác và tham gia vào đội hậu cần trong đám cưới của tôi. Tôi cảm thấy anh rất gần gũi, thân quen. Đó là một sự trùng hợp đến khó tin, như thể bố đã cử người đến giúp đỡ đám cưới con gái vậy".

Người đàn ông có tên là Aom, mặc một chiếc áo sơ mi kẻ caro, đang tập trung khiêng khung kim loại dựng rạp đám cưới. Hình ảnh ghi lại cho thấy anh bước vào phòng khách, vô tình "chạm" với bức ảnh của bố cô dâu treo trên tường.

Bố của cô dâu tên là Aeow, đã qua đời cách đây 3 năm. Điều khiến cô dâu bất ngờ là ngoại hình, vóc dáng, cử chỉ, cách ăn mặc và thậm chí cả cái tên của Aom đều rất giống với người bố quá cố.

Cô tâm sự: "Tôi đã khóc rất nhiều. Điều này xảy ra vào ngày đặc biệt quan trọng của tôi. Tôi rất vui được gặp Aom. Anh khiến tôi nhớ đến bố. Tôi luôn tin rằng bố vẫn ở bên cạnh chúng tôi. Tôi yêu bố rất nhiều".

Aom là một thành viên trong đội hậu cần tổ chức đám cưới mà gia đình cô dâu thuê. Trước đây, họ chưa từng gặp nhau.

Bản thân Aom khi biết câu chuyện này cũng tỏ ra bất ngờ. Anh thừa nhận mình có nhiều điểm tương đồng với bố của cô dâu. Khi nhìn thấy ảnh của ông, anh rất sốc, không dám nhìn thẳng vào bức ảnh.

Bài chia sẻ của Chadaporn đã lan truyền trên mạng xã hội, thu hút nhiều sự quan tâm của người dùng mạng. Video của cô có hơn 800.000 lượt xem. Nhiều bình luận bày tỏ sự đồng cảm với câu chuyện.

"Bố tôi đã mất khi tôi còn nhỏ. Tôi ước mình có thể gặp được một người nào đó giống ông. Chắc chắn, tôi sẽ không kìm được nước mắt", một người dùng mạng bình luận.

Cô dâu ôm ảnh chú rể trong đám cưới vì lý do đặc biệt

Đây là nhận định gây ngạc nhiên với tôi - một người theo dõi sát quá trình đổi mới sách giáo khoa.

Sau khi lật tìm một số bộ sách giáo khoa lớp 6 và so sánh với tài liệu giảng dạy ở các nước, tôi không cho rằng Việt Nam học nặng hơn. Ngược lại, một số khái niệm như đo chiều dài, thể tích, cấu tạo sinh vật... đã được các nước giới thiệu ở bậc học nhỏ hơn. Việc học sinh cảm thấy quá áp lực có lẽ cần nhìn nhận từ một góc độ khác hơn là nội dung học tập. Tôi sẽ sử dụng môn Khoa học Tự nhiên để phân tích ba lý do.

Lý do thứ nhất, theo tôi, là số lượng giờ học dàn ra không đủ. Nếu chỉ nhìn vào số lượng giờ trên lớp, điều này thoạt nghe vô lý, vì trước kia môn vật lý lớp 6 chỉ có 35 tiết, gộp ba môn thì cũng chỉ cần 105 tiết. Trong khi đó, môn Khoa học Tự nhiên có tới 140 tiết. Tuy nhiên nếu xét về học trình, thì thay vì có cả một năm để làm quen khái niệm, học sinh sẽ phải học cấp tập một môn trong một vài tháng rồi để đó, quên đi cho tới năm sau. Lên lớp 7, các em phải khởi động lại trong thời gian cực ngắn, học cấp tập trong một hai tháng rồi lại để đó. Điều này càng khó khăn với sinh học, là một môn phải ghi nhớ nhiều. Đây là một sự bất cập cần thay đổi.

Lý do thứ hai tôi chợt nhận ra khi nhìn vào đề thi học kỳ. Mặc dù môn Khoa học Tự nhiên được thiết kế lại theo hướng trải nghiệm, chú trọng vào làm theo dự án (project-based), cách kiểm tra vẫn là trắc nghiệm theo kiến thức lý thuyết. Điều này vô tình tạo áp lực phải ghi nhớ tất cả kiến thức. Như vậy thay vì thi ba môn khác nhau, các em phải thi tất cả các môn trong cùng một đề. Khối lượng kiến thức có thể không thay đổi, nhưng áp lực thi cử gấp ba.

Lý do thứ ba là do phương pháp giảng dạy. Để giải bài toán: giáo viên được đào tạo đơn môn mà phải dạy đa môn, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã hướng dẫn một môn được dạy bởi nhiều giáo viên. Điều này tháo gỡ phần nào khó khăn và thực tế cũng được một số nước áp dụng trong quá trình chuyển đổi. Tuy nhiên, qua theo dõi một số tiết học, tôi cho rằng giáo viên vẫn chưa được đào tạo cẩn thận về phương pháp mới để giảng dạy sách khoa mới. Họ vẫn đi theo hướng cũ là nặng lý thuyết mà lơ là thực hành, nhét mọi thứ có thể vào slide bài giảng. Một số trường sắp xếp học ba tiết để học sinh có thêm thời gian thực hành thì giáo viên lại dạy lý thuyết nguyên cả ba tiết này. Dẫn tới học sinh cảm thấy mệt mỏi vì phải chạy đua với kiến thức.

Để giảm áp lực cho học sinh tôi cho rằng trước hết cần thay đổi cách kiểm tra. Ví dụ, thay vì kiểm tra kiến thức thuần túy, hãy kiểm tra theo một dự án có sản phẩm. Nếu điều này khó khăn với lớp 6, có thể kiểm tra từng giai đoạn thay vì dồn vào cuối kỳ. Phương thức kiểm tra có thể tham khảo thêm các nước tiên tiến. Việc đánh giá môn học này ở Australia tương đối linh động theo hướng dẫn chung của bộ. Học sinh có thể viết báo cáo, làm tin tức, trả lời trắc nghiệm... Có cả hoạt động cá nhân và hoạt động theo nhóm.

Việc nghiên cứu lại cách dàn môn học để học sinh không bị bỏ bẵng đi gần một năm là cần thiết. Kiến thức như cơm ăn, học cấp tập theo cách ghi nhớ chỉ bội thực, không giúp gì nhiều cho sự ứng dụng sau học tập.

Khó khăn về lực lượng giảng dạy có thể sẽ được khắc phục dần dần qua quá trình đào tạo, bổ túc chuyên môn hàng năm. Tuy nhiên nếu ta mặc định là giáo viên môn nào dạy môn đó, thì nhược điểm này sẽ không được khắc phục.

Đối với tôi, việc học theo chương trình cũ hay mới đều có những ưu nhược điểm riêng. Tuy nhiên nếu đã thay bình mới cho phù hợp với xu hướng thời đại, thì rượu cũng phải mới.

Tô Thức

Người phụ nữ Hàn Quốc sống tại Philippines cảm thấy đau đầu với nhiều người dùng mạng vì ngoại hình con trai giống nam thần nổi tiếng bậc nhất xứ sở kim chi.

Con trai Kim Suho 1 tuổi của cô được cư dân mạng chú ý vì mang nhiều nét giống với Kim Tae Hyung - thành viên có nghệ danh V của nhóm nhạc nổi tiếng BTS.

Nhiều hình ảnh, video chia sẻ trên mạng xã hội so sánh bé Suho và nam thần Kim Tae Hyung ngày bé. Trong một bài đăng, người dùng mạng viết: "Đứa bé này đang trở nên nổi tiếng vì ngoại hình trông giống Kim Tae Hyung ngày bé. Cậu bé cũng có một mắt một mí và một mắt hai mí giống Kim Tae Hyung".

Suho có ngày sinh nhật là 29/12 - 1 ngày trước sinh nhật thành viên của BTS này. Tuy nhiên, sự việc bị đẩy đi xa khi nhiều người dùng mạng đổ xô vào tài khoản của gia đình Suho cáo buộc em bé là con bí mật của Kim Tae Hyung.

Một số người dùng mạng bình luận về hình ảnh của Suho và nhắn tin cho mẹ Suho, yêu cầu cô nói sự thật. Thậm chí, họ đe dọa sẽ báo cáo cô với công ty quản lý của BTS.

Mẹ của Suho buộc phải lên tiếng, đưa ra bằng chứng con trai không có chung huyết thống hay bất kỳ mối liên hệ gì với Kim Tae Hyung.

Cô phải chia sẻ những bức ảnh thời thơ ấu của chồng cô - bố của Suho để chứng minh sự giống nhau của họ.

Cô viết: "Chồng tôi, anh ấy khoảng 50 tuổi và không muốn đăng bất kỳ hình ảnh hay video hiện tại lên Instagram. Vì vậy, tôi quyết định tải lên những bức hình thời thơ ấu của anh. Và anh đồng ý với điều đó".

Đồng thời, cô yêu cầu người dùng mạng ngừng hiểu lầm Suho là con của nam thần Kim Tae Hyung và ngừng quấy rối gia đình cô.

"Kim Tae Hyung xứng đáng được tôn trọng. Anh ấy là một người đàn ông tốt bụng và nổi tiếng. Anh ấy đã làm việc chăm chỉ để thành công. Nếu bạn là người hâm mộ thực sự của Kim Tae Hyung, hãy bảo vệ hình ảnh của anh ấy", cô viết trên trang cá nhân.

Sau bài giải thích của mẹ Suho, nhiều người dùng mạng đã để lại bình luận tích cực, thể hiện sự ủng hộ với hành động bảo vệ con của cô.

Đêm lạnh thấu xương, em bé Hà Nội ra đường mưu sinh cùng mẹ

Self-help là dòng sách có lịch sử hơn 200 năm và đã trở thành một phần của văn hóa Mỹ, thậm chí là văn hóa đọc thế giới. Tuy nhiên dòng sách này chủ yếu để phát triển bản thân chứ không nhằm phê phán hay rao giảng giáo điều với người khác. Sự phê phán chỉ gây nên ức chế không cần thiết trong các mối quan hệ của người đọc. Tình trạng thất vọng về người khác khi so sánh với những gì sách viết là hậu quả của một trong nhiều ngộ nhận phổ biến về dòng sách này.

Ngộ nhận thứ hai là sách self-help có tác dụng. Một số nghiên cứu về hiệu ứng giả dược tâm lý (placebo) cho thấy với đa số mọi người, sách self-help không có tác dụng, dù người đọc có thể không nghĩ vậy. Sách vẽ ra viễn cảnh tươi sáng về sự thay đổi của cả thế giới khi ta chỉ cần thay đổi nhỏ. Điều này tạo nên sự tự tin ở người đọc, khiến cho họ cảm thấy thế giới thôi thù địch với mình. Trên thực tế thì môi trường có thể thay đổi theo ứng xử của cá nhân, nhưng thế giới vẫn vậy, không vì sự thay đổi nội tại trong họ mà khác biệt; không ghét họ hơn hôm qua, và cũng không yêu họ hơn ngày mai. Nếu vấn đề của một người là thiếu nợ thì sách self-help không giúp gì được trực tiếp. Xét về yếu tố tâm lý học tích cực, sách self-help là có lợi cho người đọc. Tuy nhiên, rất nhanh, người đọc sẽ cảm thấy tự tôn chính mình hơn và tìm mua thêm các cuốn khác, như nghiện thuốc. Lúc đó, loại sách này không còn hiệu ứng chữa lành mà có thể đẩy người đọc vào thế giới ảo tưởng. Nhiều học giả phê phán sách self-help thường kể câu chuyện một chiều, thậm chí là giả tưởng. Sách thôi thúc người đọc bắt chước, làm theo mà không tính tới rủi ro, điển hình là các sách dạy làm giàu.

Ngộ nhận thứ ba là: sách bán chạy là sách tốt. Loại sách này thường rất ít dựa trên các nghiên cứu bài bản, dù một số tự nhận như vậy. Các đầu sách bán chạy thông thường là vì được viết tốt, bút pháp lôi cuốn và có lối kể chuyện ấn tượng. Thông điệp và phương pháp đề cập trong cuốn sách có thể không chính xác, thậm chí thường xuyên tự mâu thuẫn hoặc mâu thuẫn với sách khác. Điển hình là có người viết về sức mạnh của việc không quan tâm rồi sau đó lại viết về sức mạnh của việc quan tâm. Một số lý giải tâm lý cho rằng không có giải pháp nào đúng cho mọi trường hợp, nên các tác giả cố gắng đề cập tới từ nhiều khía cạnh. Đây là một lời cảnh tỉnh cho độc giả, hãy đọc sách self-help với cái đầu lạnh. Đừng vội vã thử các phương pháp chỉ vì chúng được đề cập tới trong sách. Hãy nghĩ tới an toàn của bạn, người thân và các mối quan hệ xung quanh.

Tuy nhiên như đã nói ở đầu, loại sách này vẫn có tác dụng nếu biết đọc đúng cách. Một nghiên cứu của Đại học Erasmus Rotterdam chỉ ra rằng các sách tập trung vào vấn đề cụ thể (problem-focused) là có chứng cứ khoa học cho thấy tác dụng. Còn các cuốn sách tập trung vào quá trình phát triển (growth-oriented) thường cho thấy hiệu quả lẫn lộn.

Sách self-help khích lệ con người phải thay đổi, nhưng sự thay đổi này cần được cân nhắc sau quá trình nghiền ngẫm cẩn thận. Không nên để áp lực thay đổi đè nát lên mục tiêu. Ví dụ ta cần thay đổi để gia đình được hạnh phúc hơn thì mọi việc cũng cần có lộ trình, dục tốc bất đạt. Đặc biệt không nên ép người thân phải thực hiện được như trong sách, để rồi không được thì quay ra than trách, gây ức chế cho nhau.

Thành công ở đời thực không thể đạt được chỉ bằng việc đắm chìm vào thế giới trong sách.

Tô Thức