Hẹn hò qua mạng 5 năm, về quê bạn gái, người đàn ông sốc khi biết sự thật

Người Thái sợ lại thua Malaysia ở Bukit Jalil

HLV Park Hang Seo “chỉnh” Văn Hậu phát ngôn tại AFF Cup

Tuyển Thái Lan bỏ túi hơn 21 tỷ đồng nếu vô địch AFF Cup 2018

Cạm bẫy Bukit Jalil

HLV Milovan Rajevac tuyên bố, ông không quan tâm đến thống kê tiêu cực mà Thái Lan trải qua trong những lần làm khách ở Bukit Jalil.

Thái Lan và Malaysia luôn là cuộc chiến khốc liệt

Nhưng thực tế là người Thái đang để tinh thần chi phối rất nhiều về những kết quả trong quá khứ, với 3 lần đến Bukit Jalil mà không chiến thắng.

Lần gần nhất Thái Lan làm khách tại đây, họ giành danh hiệu AFF Cup 2014.

Tuy nhiên, trước khi đến đỉnh vinh quang, Thái Lan run rẩy khi chủ nhà Malaysia dẫn đến 3-0 sau 58 phút.

Trận lượt về chung kết kết thúc với chiến thắng 3-2 cho Malaysia, khi Thái Lan có liền 2 bàn những phút cuối. Người Thái đăng quang sau tổng tỷ số 4-3.

Ngoài ra, Thái Lan còn 1 trận hòa và 1 thất bại khác khi làm khách ở Bukit Jalil - niềm tự hào của chủ nhà Malaysia, và là SVĐ lớn nhất Đông Nam Á.

Malaysia chơi tấn công để giành lợi thế trên sân nhà

Bukit Jalil luôn là điểm tựa quan trọng cho Malaysia. Sự cuồng nhiệt từ các khán đài trở thành vũ khí tinh thần để Harimau Malaya thêm tự tin chiến đấu.

Mới đây, ở vòng bảng AFF Cup 2018, sự cuồng nhiệt mà người hâm mộ tạo ra ở Bukit Jalil đã bóp nghẹt tinh thần đội khách Mynamar, giúp Malaysia thoải mái thắng 3-0 và vào bán kết.

Chờ bóng đá tấn công

Tan Cheng Hoe - nhà cầm quân nội duy nhất trong 4 đội tuyển vào bán kết AFF Cup 2018 - tuyên bố Malaysia không ngán Thái Lan, và quyết giành lợi thế ở trận lượt đi.

Để đạt mục tiêu, Malaysia cần tận dụng ưu thế sân nhà Bukit Jalil và chơi tấn công toàn diện trước Thái Lan.

Thái Lan vốn không mạnh trong phòng ngự, khi đội hình mà HLV Rajevac xây dựng vẫn có chút lủng củng ở tuyến sau.

Thái Lan đặt mục tiêu ghi bàn ở Bukit Jalil

Thế nên, HLV Tan Cheng Hoe có thể bố trí đội hình với số đông cầu thủ tấn công. Zaquan Adha và Safawi Rasid có nhiệm vụ di chuyển tạo khoảng trống, để Norshahrul Talaha có cơ hội dứt điểm.

Khi Malaysia tấn công, Thái Lan không thể chơi thực dụng để nghĩ đến một kết quả tích cực tại Kuala Lumpur.

"Chúng tôi cần bàn thắng", Rajevac lên tiếng. Ông từng bị chỉ trích sau trận hòa Philippines ở vòng bảng vì chọn lối chơi thực dụng, nên buộc phải xây dựng lối đá thoáng hơn trước Malaysia.

So với Thái Lan, hàng thủ Malaysia cũng không mạnh, và thường xuyên để lộ khoảng trống khi đối thủ đá nhanh.

Có nghĩa là Adisak Kraisorn đứng trước cơ hội để tiếp tục đe dọa khung thành Malaysia, như khi anh lập cú đúp vào lưới đối thủ này ở vòng bảng AFF Cup 2014.

Kim Ngọc

Tuyển Việt Nam lộ chiến thuật đấu Philippines

Đối phó với lối chơi bóng bổng của tuyển Philippines ở AFF Cup 2018, HLV Park Hang Seo đã cho tuyển Việt Nam luyện chiêu tủ trong buổi tập chiều 30/11.

Trưa nay, 20/4, người dân khu vực phía Nam như TP.HCM, Bình Dương... đã có cơ hội chứng kiến hiện tượng này. Tuy nhiên, nếu quan sát trực tiếp bằng mắt thường, người xem sẽ không thấy rõ hiện tượng và mắt có nguy cơ bị tổn hại do các tia bức xạ từ mặt trời.

Thay vào đó, các công cụ chuyên dụng như kính thiên văn sẽ giúp cung cấp hình ảnh rõ ràng và sắc nét hơn.

Theo chuyên trang Thế giới Thiên văn, nhật thực lai là hiện tượng thiên văn thông thường, tuy nhiên, vùng quan sát được là một dãy hẹp không phải nơi nào trên thế giới cũng thấy được nên đây vẫn là sự kiện được nhiều người yêu thiên văn mong đợi.

Lần này, chỉ có các tỉnh phía Nam Việt Nam mới có thể quan sát được với độ che khuất chỉ dưới 8%. Ngoài ra, người dân trên quần đảo Trường Sa (Việt Nam) có thể quan sát được với độ che phủ lên tới khoảng 20%. Đây là xu hướng chung của nhật thực "lai" lần này, khi vùng nhìn thấy được pha nhật thực hình khuyên và toàn phần rất hẹp, đa phần trên biển.

Nếu bỏ lỡ, người dân sẽ phải đợi đến tháng 8/2027 mới được quan sát hiện tượng này.

Tử Huy

Lịch thi đấu bóng đá hôm nay

Ông chia sẻ:"Tôi chọn đề tài viết về lứa tuổi học trò ngay từ cuốn tiểu thuyết đầu tay như một sự tri ân đấng sinh thành và làng quê nghèo. Tôi cũng muốn thế hệ các em học sinh hôm nay hiểu được phần nào về thời thơ ấu của thế hệ ngày trước". 

Nhà văn Đào Quốc Vịnh cho biết đã ấp ủ về cuốn tiểu thuyết này từ lâu, tính từ khi bắt đầu viết đến khi xong bản thảo mất chừng hai tháng. 

"Tôi lặng lẽ viết từ ngày đầu đến khi xong tập bản thảo, gần như không chia sẻ với ai. Thật xúc động khi những người đầu tiên đọc cuốn tiểu thuyết này là vợ, rồi đến con trai là nhà văn Đào Quốc Minh, đều đã khóc. Họ nói rằng thương tuổi thơ tôi". 

Trẻ con thời nào cũng hồn nhiên, nhưng nay khác lắm

TrongNhững đôi mắt khoảng trời, nhân vật chính - cậu bé Khang ở những năm 50, 60 của thế kỷ trước, giỏi Văn, tính cách độc lập, kiên quyết làm những gì mình thích, là niềm tự hào của gia đình.

Tuy nhiên, Khang là đứa trẻ tinh nghịch, cùng bạn bè làm nhiều trò vớ vẩn và dại dột: đánh nhau với đám con trai làng khác đến toác đầu, ném đất vào nhà hàng xóm vì bà hay chửi người khác… Có lúc, cậu còn trả đũa bằng cách quẹt cứt gà vào mũi bạn hay cả gan bẫy thầy giáo, làm thầy hứng trọn một chậu tro to tướng. Khang từng trộm tiền của cha để lần đầu uống bia…

Ông có sử dụng nguyên mẫu nào cho nhân vật chính không? Điều ông thấy khó khăn, hay thuận lợi nhất khi xây dựng nhân vật Khang là gì?

Nhân vật nguyên mẫu chính là tôi với những thăng trầm của tuổi thơ. Vì thế, điều thuận lợi nhất khi tôi viết cuốn tiểu thuyết này chính là viết về một phần tuổi thơ của mình. Viết như chép ra từ ký ức, từ những gì đã ngự trị và ẩn chứa trong lòng. 

Tuy nhiên, thuận lợi ấy lại cũng chính là khó khăn lớn nhất. Bởi nếu bám sát hiện thực tuổi thơ mình một cách máy móc, trần trụi sẽ dễ sa đà vào liệt kê những sự kiện, có thể tác phẩm sẽ không còn là tiểu thuyết mà là một thể loại văn học khác. 

Vì thế vẫn cần đến các thủ pháp nghệ thuật để mỗi sự kiện, ngoài cái riêng, phải có được tính khái quát. Để thông qua tác phẩm này, bạn đọc có thể thấy được điều gì đó rất chung, đặc thù ở thời kỳ chúng tôi đã sống trong những năm tháng ấu thơ.

Khang và những cô bé, cậu bé học sinh ngày nay có những điểm giống nhau nào, theo ông, đâu là sự khác biệt lớn nhất giữa học trò các thế hệ? 

Trẻ con thời nào cũng hồn nhiên. Nhưng trẻ con thời Khang khác thời nay nhiều lắm. 

Thời đó, ngoài học trên lớp, Khang và các bạn không bị áp lực thi thố, của cha mẹ bắt đi học thêm để đứng thứ nhất thứ nhì trong lớp. Đó là thời kỳ đất nước còn rất khó khăn nên ngoài giờ học, trẻ con phải mót lúa, mót khoai, chăn trâu, nuôi vịt, nuôi ngan để phụ giúp cho cha mẹ lấy tiền mua sách vở, quần áo.

Nhưng tuổi thơ Khang được chơi bằng những trò chơi nơi thôn dã. Cha mẹ bận việc đồng áng, ít thời gian chăm bẵm nên cậu bé nghịch dại nhiều lần. 

Còn tuổi thơ của trẻ em bây giờ khác xa, ngay cả ở nông thôn cũng đã có những điều kiện nhất định để phát triển về mọi mặt. Các em không còn phải bêu đầu ra nắng, đội mưa đi đuổi vịt. 

Nhưng tuổi thơ thời nào cũng đầy ắp khát vọng và đam mê khám phá. Chính vì khát vọng và đam mê khám phá các em mới trưởng thành. 

Tuy nhiên, tôi không có ý định so sánh tuổi thơ thế hệ mình với tuổi thơ của các em bây giờ. Qua những câu chuyện trong cuốn sách, tôi chỉ muốn để các bạn trẻ ngày nay hiểu được phần nào tuổi thơ của những người đi trước. Hiểu để cố gắng chăm ngoan, học giỏi, phấn đấu trở thành những công dân tốt có ích cho đất nước, cho xã hội.

Chiếc thước gỗ lim phải được thay thế bằng tình yêu thương

Những năm gần đây, không ít giáo viên cho rằng các biện pháp kỷ luật học sinh mà họ được áp dụng thường ít hiệu quả. Giáo viên đánh học sinh bị dán nhãn là bạo hành, đuổi ra khỏi lớp bị coi là phản giáo dục... không còn thứ “vũ khí” nào khiến học sinh thấy sợ mà học, mà ngoan. Do đó, để không mang vạ vào thân, khi gặp học sinh ngỗ nghịch, cách duy nhất họ làm là mắt nhắm mắt mở cho qua chuyện. 

Ở Những đôi mắt khoảng trời, nhà văn Đào Quốc Vịnh có kể chuyện thầy giáo Năm quật chiếc thước gỗ lim vào lưng các học trò, đau đến thấu xương, để dạy dỗ.

Khi kể lại câu chuyện này, ông có chút nuối tiếc nào về một biện pháp giáo dục đã từng được áp dụng với nhiều thế hệ học trò trước đây hay không? 

Quan niệm về dạy làm người ở mỗi thời mỗi khác. Ở thời kỳ ấy còn tồn tại quan niệm “Yêu cho roi cho vọt, ghét cho ngọt cho bùi”. 

Vì thế, với những học trò nghịch ngợm khi xưa, việc bị thầy giáo đánh đòn là chuyện bình thường. Khang cũng như các bạn học của cậu sẽ gai người đến hết đời vì cái quật ấy của thầy Năm, để mỗi khi định làm một việc gì thì nên nghĩ cho thấu đáo. 

Còn bây giờ đã khác rồi. Các quy định của pháp luật về quyền trẻ em đã khác. Cuộc sống của chúng ta đã sang giai đoạn văn minh hơn và đang dần hội nhập vào nền văn minh toàn cầu, vì thế những quan niệm xưa cũ trong giáo dục, trong dạy người không còn phù hợp nữa. 

Ở trường, các thầy cô phải ứng xử với học sinh theo các quy định của pháp luật và của ngành giáo dục. Học sinh bây giờ được coi là trung tâm. Gia đình, xã hội, nhà trường với sự hỗ trợ của sách báo, các bài học về đạo đức luân lý sẽ giúp các em hình thành nhân cách của con người mới. 

Vì thế, cách hành xử của người thầy với học sinh đương nhiên phải khác xa thời Khang đi học.

Từng làm công tác quản lý nhà trường, trước những than thở về khó khăn của nghề dạy học ngày nay, ông có chia sẻ điều gì với các giáo viên?

Mục tiêu của giáo dục Việt Nam trong giai đoạn hiện nay là phát triển toàn diện con người, nhà trường lấy học sinh làm trung tâm. Do đó, các thầy cô ngoài việc không ngừng học tập về chuyên môn, ngoại ngữ để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của giáo dục nước nhà đặc biệt phải biết thương yêu học sinh. 

Chỉ có tình thương yêu được dành cho học sinh một cách đầy đủ nhất mới có sức cảm hóa, lan tỏa, để giáo dục các em một cách hiệu quả.

Xin cảm ơn ông!

TP.HCM: Nhiều năm liên tiếp luôn thiếu hàng nghìn giáo viên