Bệnh chồng chéo 

Bé Nguyễn Minh Sang nhập viện trong tình trạng sốt, đau bụng, bụng trướng khó thở. Bé được chẩn đoán viêm đường ruột, thắt ruột. Sau khi bé được các bác sĩ cấp cứu, làm các xét nghiệm cận lâm sàng hội chẩn và mổ sau đó một ngày. 

Bé Sang được mở hậu môn tạm. Tuy nhiên, sau thời gian nằm viện, bé Sang tiếp tục bị dính ruột. Bác sĩ lại phải phẫu thuật thêm lần nữa để cải thiện tình trạng dính ruột tắc ruột. Tình trạng chưa cải thiện được bao nhiêu, bác sĩ lại phát hiện thêm một bệnh khác.  

Bé Nguyễn Minh sang bị nhiều bệnh cùng một lúc.

Trong xét nghiệm gần nhất, bác sĩ lại phát hiện bé Sang bị thêm bệnh lao ổ bụng. Mắc nhiều bệnh cùng một lúc, nên tình trạng của bé Sang rất yếu. 

Hiện tại bé Sang đang được chăm sóc đặc biệt trong phòng cấp cứu. Bác sĩ vẫn đang theo dõi chặt chẽ tiêu hóa của bé. 

“Hiện tại cháu vẫn chưa thể đi cầu được. Bác sĩ nói nếu không ổn bé lại phải mổ tiếp nữa. Tôi nghe đến đó mà chân tay bủn rủn. Một phần lo cho con, một phần mẹ không có tiền”, chị Lệ chia sẻ. 

Việc chữa bệnh của bé Sang có thể còn kéo dài, bởi cả hai căn bệnh dính tắc ruột và lao ổ bụng chưa thuyên giảm. Chị Lệ đang rất lo lắng vì một mình trông con ở bệnh viện lúc này biết lấy tiền đâu chữa trị. 

Mẹ nghỉ làm lương bị cắt 

Bé Nguyễn Minh Sang không có bảo hiểm y tế, nên việc điều trị dài ngày là một gánh nặng đối với chị Lệ. Chi phí mỗi ngày vài triệu đồng, chị không biết phải xoay xở ra sao. 

Trên vai người phụ nữ đơn thân còn thêm gánh nặng gia đình. Ly dị chồng từ khi con mới 6 tuổi, chị cặm cụi làm ngày đêm để có tiền nuôi con và nuôi mẹ già.  

Mẹ đơn thân phải nghỉ làm chăm con trong bệnh viện.

Đồng lương làm công nhân của chị vốn đã ít ỏi nay lại trở về con số không. Chị làm cho công ty tư nhân nên làm ngày nào tính lương ngày đó. Một tháng chị làm được khoảng 4,5-5,5 triệu đồng, số tiền kiếm được chi phí cho gia đình tới đâu hết tới đó. 

Từ khi bé Sang nhập viện, một mình chị vừa chăm sóc con vừa lo vay tiền. Mấy ngày nay, chị vay tiền không được, ở bệnh viện chăm con mà đứng ngồi không yên. 

“Tôi hỏi bác sĩ miết, chỉ mong cháu sớm khỏi bệnh tôi còn về đi làm. Bác sĩ nói hiện bé còn đang rất nặng, nếu như điều trị ổn ở đây lại phải chuyển qua điều trị lao ổ bụng nữa. Tôi đuối quá rồi, trước khi sang BV Nhi Đồng 2 đã phải thanh toán ở viện quận 24 triệu đồng rồi. Ở bên này mới đóng được 14 triệu tiền tạm ứng viện phí. Bác sĩ đang gọi đóng thêm mà chưa vay được tiền. Tôi còn sợ nghỉ lâu mai mốt về làm người ta không nhận nữa”, chị Nguyễn Thị Mỹ Lệ nói. 

Số tiền mẹ con bà cháu chị sống cả tháng, có khi chỉ đủ trả vài ba ngày viện phí. Có lẽ khó khăn đối với mẹ con chị Lệ chỉ là khó khăn tạm thời. Hy vọng sẽ có nhiều tấm lòng cùng chung tay góp sức bé Sang trong lúc khó khăn này. 

Đức Toàn 

Mẹ lượm ve chai, con bệnh tim cần 100 triệu cứu sống

Cánh cửa phòng hồi sức đóng im ỉm, người mẹ nghèo chỉ trực lao ra khi cánh cửa hé mở. Cậu con trai của chị đang rất nguy kịch trong đó...

“Thường thì ở các trường THPT chỉ cần đến giữa học kỳ 2, các lớp 12 gần như đã hoàn thiện chương trình, sau đó dành thời gian ôn luyện. Như vậy, năm nay chỉ cần khoảng 3 tuần nữa là đủ điều kiện cho các trường đảm bảo chương trình. Nếu đề thi THPT quốc gia được xây dựng theo hướng tỉnh giản kiến thức học kỳ 2 lớp 12 thì thi vẫn rất hợp lý” - ông Thành nói.

Trong tình huống xấu hơn, ông Thành kiến nghị Bộ có thể xem xét không triển khai kỳ thi đồng loạt trên cả nước mà có phương án riêng cho những địa phương có dịch bệnh phức tạp. Chẳng hạn, không nên tổ chức quá nhiều điểm thi để kiểm soát và những người không có bổn phận thì hạn chế tham gia vào các khâu.

Nếu tháng 5 học sinh trở lại đi học được bình thường, kỳ thi THPT quốc gia sẽ vẫn diễn ra (Ảnh: Thanh Hùng)

Ông Cao Xuân Hùng, Giám đốc Sở GD-ĐT Nam Định cho rằng nên trì thi THPT quốc gia; nếu tháng 5 học sinh trở lại đi học được bình thường thì chương trình, tiến độ sẽ không bị ảnh hưởng nhiều, còn hết tháng 5 thì lại khác.

Sự thay đổi, theo bà Nguyễn Thị Thúy, Giám đốc Sở GD-ĐT Quảng Ninh, là kỳ thi cần được tinh giản, gọn nhẹ.

"Chúng tôi đề xuất lên Bộ GD-ĐT có thể thi nhưng theo hướng học đến đâu thì thi đến đấy. Có thể đề thi tập trung vào học kỳ 1 lớp 12 thôi chẳng hạn" – bà Thúy cho hay.

Hiệu trưởng một trường THPT ở Hải Phòng cho rằng có thể thi và chỉ bắt buộc 3 môn Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh để xét tốt nghiệp THPT. Riêng thí sinh nào có nguyện vọng dự tuyển vào đại học bằng tổ hợp nào thì đăng ký thi thêm các môn khác để phục vụ xét tuyển. Như vậy học sinh giảm được cả khối lượng kiến thức và áp lực tâm lý.

Ông Đỗ Văn Dũng, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM, cũng cho rằng trừ một số ngành, trường đặc thù, việc xét tuyển ĐH hiện nay chủ yếu là chỉ cần thi 3 môn Toán - Ngữ văn - Tiếng Anh là đủ.

“Tất nhiên điều này cũng có bất cập, cụ thể là nhiều em đã đầu tư học theo các tổ hợp môn khác. Tuy nhiên, do dịch bệnh nên chúng ta phải chấp nhận” – ông Dũng nói.

Kỳ thi tốt nghiệp giảm môn, trường đại học có thể lấy kết quả để xét tuyển?

Trong kỳ thi THPT quốc gia, thí sinh dự thi bắt buộc 3 môn Toán - Ngữ văn - Ngoại ngữ và lựa chọn 1 trong 2 bài thi tổ hợp. Theo thống kê, có tới hơn 190 tổ hợp (3 môn) để xét tuyển ĐH.

Ông Nguyễn Đào Tùng, Trưởng ban Đào tạo của Học viện Tài chính, cho rằng kỳ thi chỉ cần giữ lại 3 môn Toán, Ngữ văn và Tiếng Anh. Các trường ĐH cần thêm môn nào thì có thể tổ chức kiểm tra, xét theo hình thức riêng của mình. 

Theo ông Tùng, các trường cũng có thể dựa thêm vào kết quả học tập THPT hoặc Bộ GD-ĐT nên tính tới việc cho phép thí sinh nào có nguyện vọng xét đại học có thể thi thêm bài thi tổ hợp, nhưng được lựa chọn số môn thi theo nhu cầu.

Riêng với Học viện Tài chính, ông Tùng cho hay trong trường hợp không đủ số môn thi theo tổ hợp xét tuyển như ban đầu, có thể xét thêm kết quả học tập các môn từ học bạ.

Còn ông Phạm Thái Sơn, Giám đốc Tuyển sinh của Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM, nhận định nếu chỉ thi 3 môn Toán - Ngữ văn - Ngoại ngữ thì các trường ĐH sẽ khó khăn trong xét tuyển. Tuy nhiên, theo ông Sơn “có còn hơn không”, bởi việc sử dụng kết quả thi THPT quốc gia vẫn được các trường chú trọng.

“Phần lớn các trường đều sử dụng các khối xét tuyển có Toán và Ngữ văn nên có thể lấy điểm của 2 môn này làm môn chính, còn lấy điểm học bạ các môn lớp 12 đối với môn thứ 3. Ví dụ, xét tuyển khối A01 thì sẽ lấy điểm thi Toán và Tiếng Anh từ bài thi THPT quốc gia, cùng với điểm trung bình chung lớp 12 môn Lý để xét" - ông Sơn phân tích.

Theo ông Sơn, có thể một số các ĐH lớn tổ chức hoặc kết hợp để tổ chức thi các môn theo ý của mình. Các trường nhỏ hay không tổ chức được kỳ thi riêng cũng có thể dựa vào kết quả thi của trường lớn để xét tuyển.

Ông Sơn cho hay việc đổi tổ hợp môn dĩ nhiên có ảnh hưởng đến công tác đào tạo, tuy nhiên điều này không đáng ngại, bởi “giỏi ở bậc THPT không có nghĩa sẽ giỏi ở bậc ĐH”.

Trong khi đó, ông Bùi Hoài Thắng, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Bách khoa - ĐHQG TP.HCM, nêu quan điểm: “Với số môn giảm đi thì các tổ hợp môn tuyển sinh sẽ bị ảnh hưởng. Mức độ ảnh hưởng đến đâu còn tuỳ vào việc môn nào bị giảm. Các trường có tổ hợp bị ảnh hưởng sẽ dùng tổ hợp khác, hoặc có thể dùng thêm các điều kiện phụ như điểm học bạ THPT, hoặc tổ chức đánh giá đầu vào (thi tuyển), hay dùng kết quả đánh giá từ các trường/tổ chức khác, hoặc phối hợp các phương án này”.

Tuy nhiên, theo ông Thắng, chỉ một số ít ngành đào tạo cần đúng các môn học THPT (Toán, Lý, Hoá, Sinh, Sử, Tiếng Anh,...) thì điểm thi/học các môn này ở bậc THPT là quan trọng đến xét tuyển bởi ảnh hưởng sự học ở bậc ĐH. Nhưng nhiều ngành thực ra cần hơn ở thí sinh năng lực - kiến thức tổng hợp, khả năng tự học, đam mê, cần cù, tư duy logic, nhận thức xã hội..., do đó không nên quá nặng nề chuyện tổ hợp môn thi.

Ông Thắng cũng cho rằng dù là phương án nào nhà trường cũng không bị ảnh hưởng bởi kỳ thi Đánh giá năng lực của ĐHQG TP.HCM đang dần khẳng định hiệu quả trong công tác tuyển sinh. Chưa kể, ĐHQG TP.HCM dùng thêm phương án ưu tiên xét tuyển các học sinh giỏi từ các trường THPT chuyên và các trường top 100 điểm thi THPT quốc gia.

“Qua theo dõi kết quả học tập cho thấy, các sinh viên xét tuyển bằng các phương thức đánh giá năng lực và ưu tiên xét tuyển có kết quả học tập có phần nhỉnh hơn các em được tuyển bằng điểm thi THPT quốc gia. Như vậy, việc mở rộng các phương thức này cũng là một phương án tốt trong tình hình hiện nay”.

Theo ông Thắng, hiện nay một số trường ĐH đã bắt đầu tính toán và khi kỳ thi THPT quốc gia được xác định rõ ràng có diễn ra hay không, các trường chắc chắn sẽ có các phương án hợp lý để công tác tuyển sinh đạt hiệu quả cao nhất.

Thanh Hùng – Lê Huyền

Nếu đi học trước 15/6, vẫn thi THPT quốc gia vào tháng 8

- Theo lãnh đạo Bộ GD-ĐT, kỳ thi THPT quốc gia năm 2020 vẫn sẽ diễn ra như dự kiến nếu học sinh có thể trở lại trường trước ngày 15/6.

Học sinh đi học trở lại trong ngày nắng nóng

Có con đang học lớp 8, chị Hoàng Hải Yến (Ba Đình, Hà Nội) cho biết, khối lớp này hiện đang được nhà trường sắp xếp thời gian học vào buổi chiều.

“Đó là khoảng thời gian nóng nhất trong ngày, thế nhưng lớp học cũng không được bật điều hoà. Chỉ khổ bọn trẻ ngồi học nhưng vẫn mướt mát mồ hôi, nắng nóng thế này nhưng vẫn phải đeo khẩu trang kín mít, đến người lớn cũng phát sốt chứ nói gì đến trẻ. Không cho con đi học cũng lo mà cho đi thì cha mẹ cũng lo ngay ngáy”.

Giống như tâm trạng của chị Yến, chị Mai Thu có con đang học lớp 8 cho biết, bản thân chị không đồng tình với việc không bật điều hoà cho học sinh giữa thời tiết nắng nóng như vậy.

Ngay khi nghe con về tâm sự, chị đã gọi điện cho giáo viên chủ nhiệm phản ánh vấn đề này. Tuy nhiên, giáo viên cho biết, dù rất thương học trò nhưng vẫn phải làm theo đúng khuyến nghị để đảm bảo an toàn cho học sinh trong thời điểm hiện tại.

Chị Nga Thy, một phụ huynh tại Hà Nội cũng cho biết, cô con gái đang học lớp 9 rất khổ sở khi đến trường vì nắng nóng nhưng không có điều hòa: “Con nhà mình đi học về cũng mệt lả do lớp 9 học tăng cường đến quá trưa. Lớp con học trên tầng 4, quạt đến đâu con nóng đến đó, vừa học vừa phải lau mồ hôi”.

Để hạn chế bớt nắng nóng oi bức, nhiều trường phải bật quạt trần hết cỡ và mở toang các cửa sổ. Nhiều học sinh tự tìm ra giải pháp là dùng sách vở làm quạt để chống chọi với cái nóng.

Giáo viên thương nhưng khó xử

Cũng trong đầu tiên học sinh trở lại trường, ông Nguyễn Quang Tùng, Hiệu trưởng Trường THCS và THPT M.V. Lômônôxốp (Hà Nội) nhận được những dòng tin nhắn của một giáo viên chia sẻ về chuyện thương các học trò học trong điều kiện nắng nóng.

“Anh ơi, tình hình là quá thương học sinh luôn. Tầng 5 và 6 nóng vô cùng, nhất là tầng 6 mái tôn. Liệu có giải pháp nào không anh?”, cô giáo nhắn.

Lúc đó, ông Tùng chỉ biết nói cô giáo chịu khó động viên học sinh, gắng đợi thêm vài ngày nữa vì hiện tại chưa thể tính được gì.

Ông Tùng cho hay, tạm thời hôm nay không được phép bật điều hòa theo đúng khuyến cáo của Bộ Y tế. “Cả ngày hôm nay, trường chúng tôi không dám bật hệ thống điều hòa. Trong tình hình dịch bệnh Covid-19, lãnh đạo các nhà trường như chúng tôi cũng không dám tự ý quyết hay làm việc gì. Bởi nói gì thì nói, đi ngược khuyến cáo của Bộ Y tế trong giai đoạn chống dịch này là điều không nên”.

Sau ngày đầu trở lại trường trong thời tiết khá nóng, ông Tùng cho biết các phụ huynh cũng rất than phiền về vấn đề này. “Không ít phụ huynh chia sẻ rằng, ngồi học trong điều kiện thời tiết nắng nóng, không bật điều hòa thì các con có khi ảnh hưởng sức khỏe vì nóng trước khi ảnh hưởng vì Covid-19”, ông Tùng kể.

Theo ông Tùng, nhà trường đang lâm vào cảnh “khó xử”, khi một bên là khuyến cáo không sử dụng; bên còn lại là sức ép nhu cầu lớn của học sinh, phụ huynh. “Khuyến cáo cách đây 2 tháng của Bộ Y tế là không bật điều hoà. Nhà trường đang chờ xem liệu Bộ Y tế có khuyến cáo gì mới hay không. Nếu 1-2 hôm nữa mà không có yêu cầu bắt buộc thì phải bật điều hòa cho các con”.

Tăng cường thông khí tại lớp học bằng cách mở cửa ra vào và cửa sổ

Tương tự, bà Trần Thị Bích Hợp, Hiệu trưởng Trường THPT Đống Đa cho biết, trong thời điểm thời tiết nắng nóng nhưng nhà trường chỉ mở các cửa lớp cho thông thoáng chứ không bật điều hòa theo đúng khuyến nghị. “May mà các lớp học hiện chỉ bố trí có 20 học sinh nên cũng đỡ được phần nào”.

Bà Hợp cho hay, nhà trường sẽ theo dõi tình hình nhiệt độ những ngày tới để xem xét có bật điều hòa cho học sinh không. Tuy nhiên, bà Hợp cho rằng, sức khoẻ của học sinh và giáo viên phải được đặt lên trên hết.

Ở Trường THCS Thái Thịnh, ông Nguyễn Cao Cường, Hiệu trưởng nhà trường cho hay, có lẽ do mấy hôm nay trời chưa quá nóng và phụ huynh cũng hiểu về công tác phòng dịch nên chưa có ý kiến nào về vấn đề này. 

Trong ngày đầu học sinh trở lại trường, các lớp học đã được mở hết cửa sổ, bật quạt, cộng thêm việc mỗi lớp ít học sinh nên tạm thời mọi thứ vẫn đang diễn ra thuận lợi.

"Những ngày tới đây nếu thời tiết nắng nóng, nhà trường vẫn đành chấp nhận phương án này và tạm thời sẽ chưa bật hệ thống điều hòa để chờ đợi khuyến nghị của Bộ Y tế", ông Cường nói.

Dù thương học trò nhưng theo bà Đỗ Thị Bảy, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Phan Đình Phùng (Hà Nội), việc này cũng rất khó xử cho nhà trường.

"Trong giai đoạn đầu trở lại, nhà trường mong muốn học sinh sẽ tuân thủ việc không dùng điều hòa. Tuy nhiên, nhiều phụ huynh lại kiến nghị đến ban giám hiệu cần phải cho học sinh sử dụng điều hòa. Vì vậy, nhà trường cũng rất khó xử", bà Bảy giãi bày với Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ trong buổi kiểm tra công tác tổ chức dạy và học chiều 4/5.

Chia sẻ về vấn đề này, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ cho rằng, đây là vấn đề đặt ra cần linh hoạt theo điều kiện từng vùng. "Tuy nhiên, dù dịch bệnh đã được khống chế tốt nhưng các trường vẫn phải đề cao cảnh giác, đảm bảo an toàn theo hướng dẫn của Bộ Y tế", ông Nhạ nói.

Thúy Nga - Thanh Hùng

Đeo tấm chắn giọt bắn khi ngồi học: Thương hay hại con?

Một trong những hình ảnh ấn tượng nhất của ngày 4/5 chính là việc học sinh không chỉ đeo khẩu trang mà còn đeo cả tấm chắn giọt bắn trong lớp học khi trở lại trường, để phòng chống dịch Covid-19.

Chia sẻ ở cuộc phỏng vấn sau trận, Quế Ngọc Hải cho biết: "Chúng tôi biết trước đây là trận đấu khó khăn vì Indonesia chơi trên sân nhà luôn là đội bóng khó chịu.

Nhưng hôm nay toàn đội đã cố gắng tập trung, đoàn kết và thi đấu với tinh thần cao nhất để có được chiến thắng thuyết phục."

* T.A

Kết quả bốc thăm bóng đá nam SEA Games 30

Kết quả bốc thăm bóng đá nữ SEA Games 30

Đúng như lo ngại, U22 Việt Nam rơi vào bảng đấu 6 đội nặng hơn so với bảng A có chủ nhà Philippines. Cụ thể, các học trò HLV Park Hang Seo cùng bảng B với Thái Lan, Indonesia, Singapore, Lào, Brunei, trong khi bảng A gồm Philippines, Malaysia, Myanmar, Campuchia và Đông Timor.

Với bóng đá nữ, tuyển nữ Việt Nam cũng ở bảng B với Thái Lan và Indonesia, bảng A còn lại có Philippines, Malaysia và Myanmar.

Nói về kết quả bốc thăm, Tổng thư ký VFF, ông Lê Hoài Anh cho hay: "Bảng B môn bóng đá nam tập trung các đội bóng chất lượng Thái Lan, Indonesia, Việt Nam có độ cạnh tranh nhỉnh hơn bảng A.

Với thực lực hiện nay đội tuyển U22 Việt Nam sẽ vượt qua vòng bảng phấn đấu đến vị trí cao nhất, hãy chúc cho đội tuyển U22 Việt Nam may mắn trên hành trình đầy thứ thách này.

Còn đội tuyển nữ Việt Nam cũng cùng bảng với Thái Lan và Indonesia, tôi hoàn toàn tin tưởng các nữ tuyển thủ sẽ đi đến trận đấu chung kết của môn bóng đá nữ SEA Games 2019".

Song Ngư

Với công chức, viên chức có hệ số lương trên 3,00 điều chỉnh hệ số thu nhập tối đa từ 1,2 giảm còn 0,6 lần.

Giáo viên TP.HCM sẽ bị giảm thu nhập tăng thêm (Ảnh: Thanh Tùng)

Đối với người có hệ số lương từ 3,00 trở xuống điểu chỉnh hệ số thu nhập tăng thêm tối đa từ 1,2 lần giảm còn 0,8 lần.

Thời gian áp dụng từ ngày 1/1/2020.

Theo Nghị quyết 03 năm 2018 của HĐND TP.HCM thu nhập tăng thêm của cán bộ, công chức xếp loại xuất sắc năm 2018 tăng tối đa 0,6 lần so với tiền lương, năm 2019 là 1,2 lần,

Tại cuộc họp bất thường của HĐND TP.HCM ngày 27/3 đã thông qua đề xuất hỗ trợ người lao động bị mất việc do dịch Covid-19 (không đủ điều kiện hưởng trợ cấp thất nghiệp) bao gồm cả giáo viên, nhân viên cơ sở mầm non ngoài công lập và nhóm trẻ.

Mức hỗ trợ là 1 triệu đồng/người/tháng. Thời gian hỗ trợ tính theo số ngày thực tế lao động bị mất việc, tối đa không quá 3 tháng (từ tháng 4 đến tháng 6).

Theo tính toán, tổng số người lao động được hỗ trợ là 600.000 người, tổng kinh phí hỗ trợ là 1.800 tỷ đồng.

Như vậy với hướng dẫn mới nhất này một giáo viên trung học có hệ số 4,98 (tương đương bậc 9), nếu được đánh giá hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, mỗi qúy (3 tháng) sẽ có có 26,7 triệu đồng thì nay giảm còn hơn 13,3 triệu.

Còn một giáo viên phổ thông có hệ số 3 (tương đương bậc 3) mỗi quý có 16 triệu đồng thu nhập tăng thêm nay còn 10,7 triệu đồng.

Hiện nay TP.HCM có gần 80.000 giáo viên từ mầm non đến THPT (bao gồm cả GDTX).

Lê Huyền

Giáo viên TP.HCM giảm thu nhập do dịch Covid-19 được hỗ trợ tiền

- Giáo viên TP.HCM đang mang thai, có con dưới 1 tuổi hoặc đang bị bệnh, bị giảm thu nhập do dịch Covid-19 sẽ được hỗ trợ 1,2 triệu đồng.