Thứ trưởng Phạm Đức Long: “VNPT phải là trụ cột về hạ tầng số”

Cuộc thi năm nay tiếp tục mang đến nhiều cơ hội đặc biệt. Thí sinh vòng Bán kết và Chung kết dự thi trực tiếp tại Nhà hát Diên Hồng (Trường Đại học Quốc tế Sài Gòn) - nhà hát tiêu chuẩn opera sang trọng với “khủng long chúa” Fazioli F278 - một trong những thương hiệu piano đẳng cấp hàng đầu thế giới. 

Ở vòng Chung kết, thí sinh Bảng B và C nhóm Chuyên nghiệp sẽ trình diễn cùng Dàn nhạc giao hưởng Nhạc viện TP.HCM. Nói về cơ hội đặc biệt này, Ths. Nguyễn Thùy Yên - Phó Trưởng khoa Piano Nhạc viện TP.HCM, một trong những thành viên Hội đồng Giám khảo cho biết đây là một điều mơ ước đối với tất cả những người đang theo học ngành Biểu diễn Piano và chính cơ hội này đã thu hút rất nhiều sự quan tâm của giới chuyên môn cũng như các thí sinh trong và ngoài nước. 

Cuộc thi mùa đầu tiên đã mở ra cơ hội lớn cho nhiều thí sinh tiến xa hơn trên con đường nghệ thuật. Nguyễn Lan Anh, Giải Vàng Quốc tế Á Châu (Bảng B), hiện đang theo học tại Học viện Âm nhạc Paris, chia sẻ: “Cuộc thi giúp mang tiếng đàn của em đến gần hơn với người nghe và cho em những khoảnh khắc thăng hoa trong các phần trình diễn trên sân khấu lớn.”

Nhiều nghệ sĩ piano danh tiếng ngồi “ghế nóng” 

Sự hiện diện của các thành viên Hội đồng Giám khảo là các giảng viên, nghệ sĩ piano Việt Nam và quốc tế có chuyên môn, học vị cao, kinh nghiệm giảng dạy phong phú, tham gia hội đồng giám khảo nhiều cuộc thi quốc tế sẽ đảm bảo các tiêu chí đánh giá mang tính toàn cầu, minh bạch và công bằng. Hội đồng Giám khảo với kinh nghiệm và kiến thức sâu rộng cũng sẽ mang đến những phản hồi chuyên môn, giúp thí sinh nâng cao trình độ và kỹ năng biểu diễn.

Bên cạnh đó, Ban cố vấn cuộc thi là các nhà quản lý, nghệ sĩ có nhiều đóng góp trong sự nghiệp phát triển nền âm nhạc nói chung và bộ môn piano nói riêng: NSƯT.TS. Hoàng Ngọc Long - Quyền Giám đốc Nhạc viện TP.HCM; NSƯT. Trần Vương Thạch - Nguyên Giám đốc Nhà hát Giao hưởng - Nhạc - Vũ kịch TP.HCM và Ths. Lê Trí Toàn - Phó Trưởng khoa Phụ trách khoa Nhạc cụ phương Tây - Nhạc viện TP.HCM.

Được biết, SIU Piano Competition là sân chơi nghệ thuật uy tín do Trường Đại học Quốc tế Sài Gòn (SIU) và Trường Quốc tế Á Châu (Asian School) thuộc Tập đoàn Giáo dục Quốc tế Á Châu (GAIE) phối hợp tổ chức định kỳ 2 năm 1 lần. 

SIU Piano Competition 2024 mở rộng đối tượng tham gia hơn so với mùa đầu tiên, được chia làm hai nhóm: Nhóm Chuyên nghiệp (Professional Group) dành cho tất cả các thí sinh thuộc mọi quốc tịch, gồm 3 bảng: Bảng A (9 - 13 tuổi), Bảng B (14 - 17 tuổi), Bảng C (từ 18 tuổi trở lên). Nhóm Không chuyên (Non-Professional Group) dành cho thí sinh thuộc mọi quốc tịch, không học chuyên ngành Piano chính quy tại các Nhạc viện, Học viện âm nhạc, trường đại học, cao đẳng hoặc trung cấp có đào tạo chuyên ngành Piano, gồm 3 bảng: Bảng A (8 tuổi trở xuống), Bảng B (9 - 14 tuổi), Bảng C (từ 15 tuổi trở lên). 

SIU Piano Competition 2024 đang mở cổng đăng ký và nộp tác phẩm dự thi vòng Sơ loại đến hết ngày 19/6/2024. Thí sinh tự quay video độc tấu piano và đăng tải theo tài khoản do Ban tổ chức cung cấp. Vòng Bán kết và Chung kết diễn ra vào ngày 22 - 27/7. Gala trao giải được tổ chức vào 28/7.

Bích Đào

Có bàn thắng khai thông bế tắc, đội chủ nhà chơi mạch lạc hơn rất nhiều. Ở phút 65 và 67, Huỳnh Như với khả năng chọn vị trí sắc bén dễ dàng tạo ra cú đúp bàn thắng với một pha lập công bằng đầu, bàn còn lại từ tình huống phá bẫy việt vị đối mặt với thủ môn Taichung Blue Whale.

Sau những bàn thắng có phần dễ dàng, đồng thời rút một số trụ cột ra nghỉ dưỡng sức, nữ TP.HCM để đội khách có bàn gỡ rút ngắn tỉ số xuống còn 1-3 ở phút thứ 85 cũng bằng một cú dứt điểm cận thành.

Với chiến thắng này, cơ hội vượt qua vòng đấu bảng của Huỳnh Như và các đồng đội là khá rõ ràng, bởi chỉ cần đánh bại Odisha FC (Ấn Độ) sẽ giành vé đi tiếp.

Trước đó, đại diện của bóng đá nữ Ấn Độ nhận thất bại nặng nề tới 0-17 trước Urawa Red Diamonds (Nhật Bản) trong trận đấu khai mạc bảng C.

Tại vòng bảng AFC Champions League nữ 2024/25, 12 đội tham dự được chia làm 3 bảng (mỗi bảng 4 đội), thi đấu vòng tròn 1 lượt tính điểm xếp hạng.

Đội đứng nhất và nhì ở mỗi bảng, cùng hai đội xếp thứ 3 có thành tích tốt nhất vòng bảng sẽ giành quyền vào vòng tứ kết.

Cúp quốc gia 2022: Nữ TPHCM I và Hà Nội I vào chung kết

Phụ huynh cho nhà trường vay từ vài tỷ đến chục tỷ (số tiền theo cấp học của con), không tính lãi suất trong suốt thời gian nhà trường đào tạo học sinh. Đổi lại, học sinh sẽ được học tập trong trường với mức phí 0 đồng. Khi học sinh hết thời gian học tập, chuyển trường hoặc nghỉ học vì lý do sức khoẻ… Trường Quốc tế Mỹ sẽ hoàn trả số tiền đã vay trong thời gian nhất định.

Thế nhưng đến hạn trả tiền, trường vẫn không hoàn trả khiến nhiều phụ huynh tập trung tại cổng đòi nợ. Số khác làm đơn kiện lên toà án yêu cầu trả tiền và lãi suất. 

Trường này có ba cách huy động tiền. Thứ nhất là, phụ huynh đóng gói 4 tỷ để con học từ lớp 1-12. Sau khi con tốt nghiệp hoặc chuyển trường, họ sẽ được trả lại. Thứ hai là, phụ huynh đóng gói 2 tỷ cho con học trọn khóa và không được hoàn lại. Cuối cùng là, phụ huynh có thể chọn đóng theo tiến độ học tập của con em.

Tổng số tiền trường này huy động từ phụ huynh là 3.600 tỷ. Thế nhưng vừa rồi, Trường Quốc tế Mỹ bị vỡ nợ, không có tiền trả lương cho giáo viên, khiến họ đình công, nghỉ dạy và nghỉ việc đồng loạt. Nhà trường buộc kết thúc năm học cách đây một tháng. Hiện trường này vẫn đang trong qua trình tìm kiếm nhà đầu tư đứng ra "chịu nợ" và vận hành. 

Vì sao 75 học sinh Trường Quốc tế Mỹ chưa thể thi chứng chỉ quốc tế?

Thời gian quay ngược trở lại năm 1996. Khi đó, Quốc Tường vừa tốt nghiệp đại học chuyên ngành nông nghiệp. Với sự gần gũi, thân thuộc với đất đai và tình yêu thiên nhiên quê hương, anh đã đưa 5 con dê về quê chăn nuôi, bất chấp sự phản đối của gia đình, đặc biệt là bà nội. Dưới những cặp mắt hoài nghi đổ dồn của cả dân làng, chàng nam sinh ngành nông nghiệp bắt đầu con đường khởi nghiệp đầy gian nan.

Quốc Tường ứng dụng những kiến thức và kỹ năng học được trên giảng đường đại học. Thời gian trôi qua, đàn dê của anh mỗi ngày một đông hơn và Quốc Tường cũng tích lũy được nhiều kỹ thuật chăn nuôi, trở thành ông chủ nông trại có tiếng ở địa phương.

“Dưới sự hướng dẫn của các chuyên gia nông nghiệp, tôi bắt đầu tăng cường nỗ lực quản lý hàng ngày như phòng chống dịch bệnh và khử trùng, dọn dẹp cơ sở cải tạo chuồng, giới thiệu giống mới để cải thiện giống dê địa phương. Con đường chăn nuôi đang dần đi đúng hướng", Lý Quốc Tường nói.

Chàng trai không chỉ nghĩ cho riêng mình mà còn muốn phát triển quê hương. Năm 2010, Quốc Tường thành lập công ty. Anh đã thương lượng để thuê xưởng chè cũ không dùng thuộc quyền sở hữu của tập thể làng làm trang trại nuôi dê, đồng thời tạo công việc cho hơn 200 hộ gia đình trong làng. 

Không chỉ chăn dê, Quốc Tường còn bắt đầu cải tạo đất và trồng trọt. Trồng vườn cây ăn trái trên nhiều mẫu đất rừng và trồng xen kẽ với đồng cỏ không chỉ giúp thu nhập của dân làng tăng thêm 500.000 NDT (khoảng 1,79 tỷ đồng)/năm mà còn thúc đẩy người dân dấn thân vào con đường kinh tế đổi đời.

Trong quá trình này, Lý Quốc Tường đã tích cực tìm hiểu mô hình sản xuất trồng trọt, chăn nuôi kết hợp tái chế và liên tiếp nhận được nhiều bằng sáng chế. Tuy nhiên, khi quy mô chăn nuôi ngày càng mở rộng, anh quyết định quay trở lại lớp học. 

“Kinh nghiệm kỹ thuật tích lũy trước đây không còn đáp ứng được nhu cầu. Chỉ bằng cách không ngừng học hỏi kiến ​​thức và công nghệ mới, chúng ta mới có thể trở thành một nông dân mới theo kịp thời đại”.

Năm 2020, anh được nhận vào trường Cao đẳng Nông học Chiết Giang. Hai năm sau, khi giành được danh hiệu sinh viên tốt nghiệp xuất sắc, Lý Quốc Tường cũng được giữ lại làm giảng viên dạy môn Khởi nghiệp và là giảng viên bán thời gian tại Trường Nông nghiệp thuộc Trường Cao đẳng Kỹ thuật và Dạy nghề Kim Hoa. 

Quốc Tường cũng thành lập một nhóm khởi nghiệp cùng các bạn cùng lớp và tham gia nhiều cuộc thi đổi mới và nhận được nhiều giải thưởng. Trang trại của anh cũng đã trở thành địa điểm thực tập cho sinh viên đại học.

Trong 28 năm cuộc đời “chăn dê”, Lý Quốc Tường luôn cảm thấy thôi thúc mong muốn cống hiến với mảnh đất quê hương.

“Nếu không có những chính sách tốt và sự hỗ trợ từ quê hương, tôi sẽ không có được ngày hôm nay. Vì vậy, tôi dùng kinh nghiệm kỹ thuật của mình để giúp dân làng hướng tới sự thịnh vượng chung và cống hiến cho quê hương để xây dựng nông thôn mới. Đó là điều tôi nên làm”, Lý Quốc Tường nói.

Tử Huy

Năm 2024, ĐHQG TPHCM tổ chức 2 đợt thi đánh giá năng lực thu hút hơn 100.000 thí sinh tham gia. Kỳ thi được tổ chức ở Đà Nẵng, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Bình Định, Phú Yên, Khánh Hòa, Bình Thuận, Đắk Lắk, Lâm Đồng, TP.HCM, Bình Dương, Đồng Nai, Bà Rịa – Vũng Tàu, Tiền Giang, Bến Tre, Đồng Tháp, Vĩnh Long, An Giang, Cần Thơ, Kiên Giang, Bạc Liêu, Thừa Thiên Huế, Bình Phước và Tây Ninh.

Trong đợt 1, điểm trung bình của kỳ thi là 643,4 điểm. Trong 93.828 thí sinh làm bài thi, 80 thí sinh đạt trên 1.000 điểm. Thí sinh có kết quả cao nhất kỳ thi là 1.076 điểm, thí sinh có điểm thi thấp nhất là 203 điểm.

 Đợt 2 phần lớn là thí sinh thi lại để cải thiện điểm đợt 1. Điểm thi đợt 2 sẽ được công bố sau 1 tuần nữa.

ĐH Quốc gia Hà Nội công bố cấu trúc bài thi Đánh giá năng lực từ năm 2025

So với một số ứng dụng quản lý khác đang được đưa vào sử dụng, theo ông Đạt, giải pháp này được thiết kế phù hợp với từng ngôi trường ở Việt Nam, trong đó có 3 cách thức điểm danh để các nhà trường lựa chọn.

Cụ thể, trên mỗi chuyến xe đưa đón đều được gắn các thiết bị camera AI quét sinh trắc gương mặt để xác nhận học sinh đã lên xe. Ngoài ra, học sinh cũng có thể dùng thẻ hoặc mã QR để quét mỗi khi lên/xuống xe. Một cách thức khác, trực tiếp người giám sát xe sẽ điểm danh và tích thủ công trên phần mềm.

Khi đó, các dữ liệu bao gồm thông tin học sinh, thời gian lên/xuống xe ngay lập tức sẽ được đồng bộ trên ứng dụng. Phụ huynh và nhà trường sẽ cùng lúc nhận được thông báo thông qua ứng dụng di động hoặc phần mềm quản trị. Nhờ vậy, phụ huynh có thể yên tâm con đã lên xe; nhà trường cũng sẽ kiểm soát được quá trình đưa đón theo thời gian thực như số học sinh lên xe qua từng chặng, số học sinh vắng mặt...

Ngoài ra, nhờ tính năng theo dõi vị trí của xe theo thời gian thực trên bản đồ, phụ huynh và nhà trường cũng có thể xem được xe đang đi đến chặng đường nào, có đến trường đúng giờ hay không.

“Giả sử, có những ngày trời mưa, đường tắc, phụ huynh chờ mãi không thấy thông báo con đã đến trường, nhờ tính năng này, cha mẹ có thể biết con đang ở đoạn nào trên đường, từ đó cũng cảm thấy yên tâm hơn”, ông Đạt nói.

Để đảm bảo không có sai sót, khi xuống xe và qua cổng trường, học sinh tiếp tục quét camera hoặc thẻ để xác nhận. Trạng thái trên ứng dụng sẽ lập tức thay đổi và gửi thông báo tới phụ huynh, xác nhận học sinh đã vào trường.

Đối với tài xế hoặc người phụ trách xe, sau khi học sinh xuống hết sẽ phải di chuyển đến cuối xe, quét mã QR để xác nhận kết thúc hành trình đưa đón.

“Như vậy, bắt buộc tài xế hoặc người phụ trách phải quan sát một lượt từ trên xuống cuối xe để kiểm tra tổng quan lại một lần trước khi quét mã và đưa xe vào bãi. Bằng hai lớp xác nhận như vậy sẽ hạn chế tối đa tình trạng bỏ quên trẻ trên xe đưa đón”, đại diện PHX Smart School nói.

Bên cạnh đó, ứng dụng này cũng hỗ trợ thông báo đến riêng từng phụ huynh. Chẳng hạn khi đang đi trên đường, một học sinh có dấu hiệu không khỏe, người phụ trách xe có thể gửi thông báo hoặc nhắn tin trực tiếp cho phụ huynh của học sinh ấy nắm được.

Trong nhiều trường hợp trên đường đi, xe gặp sự cố hoặc mưa, tắc đường, ứng dụng cũng có tính năng thông báo “Xe dự kiến đến trễ 15 phút” để phụ huynh yên tâm. Trước khi đến một điểm đón tiếp theo, tùy thời gian cài đặt, hệ thống cũng tự động gửi thông báo đến ứng dụng di động của phụ huynh để cha mẹ căn thời gian đưa con ra điểm đón hoặc đón con về nhà, tránh lãng phí thời gian.

“Như vậy, phụ huynh và học sinh sẽ không phải chờ đợi giữa trời mưa giông hay nắng nóng để đón xe bởi sẽ có thông báo gửi đến ứng dụng khi xe gần tới nơi. Lái xe, người phụ trách và các học sinh khác cũng không phải chờ đợi đón bạn trong sự mệt mỏi”, ông Đạt nói.

Sau 3 năm đưa vào triển khai thực hiện tại nhiều trường tiểu học, trung học và phổ thông liên cấp ở Hà Nội, TP.HCM, giải pháp này được đánh giá hiệu quả, giúp các nhà trường quản lý được toàn bộ xe, lái xe, bảo mẫu và học sinh theo thời gian thực. Các xe đã đi đến đâu, có đi đúng lộ trình hay không, tốc độ là bao nhiêu, tốn bao nhiêu thời gian để đến được trường… cũng đều được thống kê chi tiết, rõ ràng.

“Tùy từng đặc thù và quy mô do nhà trường đặt hàng, ứng dụng sẽ có sự điều chỉnh, cải tiến phù hợp, giúp quản lý công việc tự động và đạt hiệu quả cao, tránh những sai sót không đáng có”, ông Đạt nói.

Như VietNamNet đưa tin, tại Thái Bình vừa xảy ra vụ việc bỏ quên trẻ trên xe gây hậu quả nghiêm trọng. Theo đó, 6h20 ngày 29/5, lái xe N.V.L. và cô giáo P.Q.A. có nhiệm vụ đón trẻ mầm non từ nhà đến trường Mầm non Hồng Nhung 2.

Bé T.G.H. (SN 2019, trú tại xã Minh Khai, huyện Vũ Thư, tỉnh Thái Bình) được đón lên xe cùng các bạn. Đến 17h cùng ngày, người thân của bé H. đến đón nhưng không thấy nên đã báo cho nhà trường. Mọi người tổ chức tìm kiếm, phát hiện bé T.G.H. vẫn ở trong xe đưa đón.

Do không tìm được chìa khóa, những người có mặt đã phá cửa xe để đưa bé tới bệnh viện. Tuy nhiên, nạn nhân được cơ quan y tế xác định đã tử vong. Tối ngày 29/5, cơ quan điều tra đã quyết định khởi tố vụ án hình sự "Vô ý làm chết người".

Vụ việc đã dấy lên nhiều tranh luận trái chiều khi trước đó, năm 2019, tại Hà Nội cũng xảy ra câu chuyện bỏ quên trẻ trên xe khiến 1 học sinh tử vong.