Chiếc xe gây tai nạn. Ảnh: Twitter

Các video được đăng tải trên mạng xã hội cho thấy, lực lượng cảnh sát địa phương đã cho phong tỏa hiện trường vụ việc, cũng như điều động trực thăng cứu hộ đưa những người bị thương tới bệnh viện.

Theo giới truyền thông Pháp, hiện trường vụ việc nằm ở khu vực không xa lâu đài Fontainebleau.

Video: Twitter

Tuấn Trần

Xe điên lao vào quán cà phê ở Paris, làm nhiều người bị thương

Ít nhất 1 người chết và 6 người khác bị thương khi một chiếc xe chạy hết tốc độ lao vào một quán cà phê vỉa hè ở thủ đô của Pháp.

Mới đây, tin tặcđã tấn công CTS, hãng cung cấp dịch vụ công nghệ thông tin được quản lý lớn nhất ở Anh.

Vụ việc đã gây gián đoạn nghiêm trọng hoạt động của nhiều công ty luật và làm tê liệt quá trình giao dịch bất động sản trên cả nước.

Sau đó, trên trang web chính thức, đại diện của CTS thông báo: “Chúng tôi đang gặp phải sự cố gián đoạn đối với dịch vụ được cung cấp cho một số khách hàng của mình. Sự gián đoạn do một cuộc tấn công mạng gây ra”.

Các chuyên gia an ninh đang nỗ lực khôi phục cơ sở hạ tầng thông tin của CTS sau vụ tấn công, tuy nhiên, hiện vẫn chưa thể xác định chính xác thời điểm hệ thống sẽ hoạt động trở lại.

Các khách hàng có liên quan đến vụ tấn công mạng này được cho là đã nhận được thông báo về mối đe dọa “thông qua các kênh liên lạc đặc biệt”.

Thông tin về tính chất của cuộc tấn công và các dịch vụ của CTS bị ảnh hưởng cũng không được tiết lộ.

Theo ước tính sơ bộ, có khoảng 80-200 khách hàng của CTS đã trở thành nạn nhân của cuộc tấn công. Kết luận này được các công ty truyền thông Anh đưa ra dựa trên phản ánh của khách hàng, mặc dù hiện các số liệu chính thức vẫn chưa được công bố rõ ràng.

Đại diện công ty O'Neil Patient - một trong những khách hàng của CTS, cho biết ‘sự cố gián đoạn đã ảnh hưởng đến hoạt động của nhiều công ty trong ngành vì nhà cung cấp dịch vụ CTS chuyên về hệ thống bảo mật thông tin cho các công ty luật và luật sư’.

Theo các nhà nghiên cứu an ninh mạng, các dấu hiệu liên quan đến sự cố mà CTS gặp phải cho thấy sự xuất hiện của hình thức tấn công mã độc (ransomware).

Đáng chú ý, một trong những dịch vụ mà CTS cung cấp cho khách hàng của mình lại là bảo vệ mạng, tức là phát hiện và ứng phó với các sự cố an ninh mạng, hỗ trợ xây dựng hệ thống mạng và đào tạo nhân viên...

Vào tháng 01/2023, Trung tâm An ninh Máy tính Quốc gia của Anh (NCSC) đã từng phát đi cảnh báo rằng việc hợp tác với các công ty chuyên về quản lý cơ sở hạ tầng của khách hàng khác như CTS sẽ làm tăng đáng kể nguy cơ, quy mô và hậu quả của các cuộc tấn công mạng. 

(theo Securitylab)

Vô tình bỏ qua thao tác đơn giản, các công ty lớn trở thành nạn nhân của tin tặc

Năm nay đề Ngữ văn thi vào lớp 10 TP.HCM có 3 câu hỏi theo chủ đề: "Bức thông điệp của thời gian".

Thầy Nguyễn Phước Bảo Khôi, Khoa Ngữ văn, Trường ĐH Sư Phạm TP.HCM, nhìn nhận cấu trúc đề thi năm nay có sự hoà trộn giữa đề thi năm 2019 và 2020 (theo trục chủ đề và đọc hiểu 2 văn bản).

""Chủ đề “Thông điệp của thời gian” khá hay, độ phân hoá của đề thi rất tốt. Do vậy, dự kiến kiến phổ điểm trung bình không cao, từ 6-7"".

Thầy Võ Kim Bảo, giáo viên Ngữ văn Trường THCS Nguyễn Du, cũng nhìn nhận đề thi năm nay vừa sức, không đánh đố học sinh.

"Nhìn chung đề thi không dễ, có tính phân loại rõ ràng, đặc biệt là câu hỏi số 3. Nội dung và độ khó phù hợp với học sinh lứa tuổi 15 (chủ đề thời gian).

Đề có cấu trúc và câu hỏi giống với các năm trước, điều này gần gũi với học sinh. Mặt khác, đề Ngữ văn không yêu cầu học sinh học thuộc lòng, điều này chú trọng phát triển phẩm chất và năng lực" - thầy Bảo nhận xét.

Thầy Bảo cũng đưa ra dự đoán với đề thi năm nay sẽ có nhiều thí sinh đạt điểm cao, tuy nhiên phổ điểm cũng nẳm ở 6-7 điểm.

Năm 2020 (năm 2021 không thi), môn Ngữ văn thi vào lớp 10 có tỷ lệ thí sinh đạt từ 8 điểm trở lên cao nhất trong số 3 môn thi Toán- Ngoại Ngữ, Ngữ văn và chỉ có 5,76% thí sinh bị điểm dưới 5. 

Mức điểm phổ biến môn Tiếng Anh có thể rơi vào khoảng 5-6 

Cô Trịnh Thanh Quyên, giáo viên Trường THPT Nguyễn Du, nhận xét đề thi  Tiếng Anh năm nay khá khó và có tính phân loại cao.

""Học sinh cần nắm vững nhiều kiến thức và có vốn từ mạnh để xử lí các câu hỏi khó lắt léo và để đọc hiểu phân biệt các ý chi tiết trong bài đọc.

Chỉ có khoảng 5 điểm là câu hỏi nhận biết cơ bản, 2 điểm thông hiểu, 3 điểm vận dụng và vận dụng cao. Phổ điểm chung sẽ từ 5-6"" - cô Quyên dự đoán.

Những giáo viên tổ Tiếng Anh (HocMai) cũng đánh giá đề thi có độ khó cao hơn so với đề thi năm 2020 (năm 2021 không tổ chức thi tuyển sinh vào lớp 10 do tình hình dịch bệnh) và có tính phân hóa tương đối tốt, nhiều câu hỏi mang tính thực tiễn cao với các tình huống xã hội quen thuộc, gần gũi; cách ra đề hiện đại nhưng không xuất hiện những câu hỏi đánh đố.

Bên cạnh đó, đề thi cũng bám sát mục tiêu tuyển sinh vào lớp 10. Với đề thi này, thí sinh cần phải nắm chắc các kiến thức ngữ âm, ngữ pháp nền tảng, học sâu, hiểu kỹ bản chất, vốn từ vựng phong phú và có kỹ năng xử lý các dạng bài tốt thì mới có thể đạt điểm cao. Đề thi cũng yêu cầu sự tỉ mỉ, cẩn thận của thí sinh, đặc biệt đối với dạng bài viết.

Về nội dung, đề thi không chú trọng kiểm tra nhiều về các kiến thức ngữ pháp mà khai thác sâu vốn từ vựng của thí sinh và có thêm dạng bài kiểm tra về phần phát âm và trọng âm.

Về độ khó của đề,  62,5% câu hỏi ở mức độ nhận biết - thông hiểu, 37,5% câu hỏi mức độ Vận dụng - Vận dụng cao. Các câu hỏi có tính phân loại chủ yếu nằm ở dạng bài cho dạng đúng của từ, viết và đọc hiểu, ví dụ như câu số 19, 20, 24, 25, 39.

"Đề thi không có các câu hỏi quá khó nhưng để chọn được đáp án đúng cần sự tập trung cao vì độ nhiễu giữa các phương án tương đối tốt, câu hỏi được thiết kế lồng ghép nhiều kiến thức. Số lượng câu hỏi kiểm tra về từ vựng nhiều, mà từ vựng thường là điểm yếu của thí sinh khi học Tiếng Anh. Học sinh phải thật cẩn thận trong quá trình làm bài, nếu không sẽ rất dễ mất điểm.

Nhìn chung, để hoàn thành tốt bài thi này, các thí sinh cần phải nắm chắc các kiến thức cơ bản, vốn từ vựng phong phú, kỹ năng làm các dạng bài ở mức độ khá trở lên.

Với đề thi này, mức điểm phổ biến có thể sẽ rơi vào khoảng 5-6 điểm. Đề thi có thể có nhiều điểm 7-8 nhưng số điểm 9-10 thì sẽ không nhiều".

Dự kiến phổ điểm môn Toán từ 6-6,5 

Với môn Toán, thầy Tuấn Anh, Trường THPT Thủ Đức nhận xét đề năm nay không quá khó, nhưng vẫn phân loại học sinh tốt do có các bài vận dụng thực tế, yêu cầu học sinh đọc hiểu, vận rộng kiến thức Toán rộng, kết hợp, để giải quyết bài toán.

""Đề thi không đơn thuần theo một dạng quen thuộc, như các câu 1, 2, 8. Nếu học sinh không có nền tảng toán tốt thì rất khó để lấy điểm từ 8 trở lên. Do đó, số bài đạt ở lân cận điểm 5 và lân cận điểm 8 sẽ nhiều nhất".

Thầy Lâm Vũ Công Chính, Trường THPT Nguyễn Du, cũng nhìn nhận đề Toán có sự phân hoá và nhìn chung là khó.

Đề có 8 câu hỏi và học sinh có thể giải quyết 4 câu đầu tương đối nhẹ nhàng. Từ câu hỏi số 5 trở đi là khó dần và sự phân hoá rõ ràng từ câu 7-8. Trong đó câu hỏi số 8 chiếm 3 điểm.

Theo thầy Chính, đề thi phân hoá này là khó với học sinh khi các em mất 1 học kỳ học online. Do vậy phổ điểm nằm ở mức 6-6,5 điểm.

>>>Chi tiết lịch thi vào lớp 10 của 63 tỉnh, thành phố

Lê Huyền - Phương Chi

Đã có hơn 4.000 thí sinh đăng ký dự thi thành công

Theo công bố của Trường ĐH Bách khoa Hà Nội, năm 2022, trường sẽ dành khoảng 50–60% chỉ tiêu xét tuyển dựa trên kỳ thi đánh giá tư duy. Ngoài ra, 20 trường đại học khác cũng sẽ sử dụng kết quả của bài thi này để xét tuyển với số lượng chỉ tiêu chiếm khoảng 5–30%.

Như vậy, theo số lượng thống kê sơ bộ, các trường sẽ tuyển khoảng 9.000 sinh viên theo phương thức xét tuyển bằng bài kiểm tra tư duy do nhà trường tổ chức.

PGS.TS Vũ Duy Hải - Phó Trưởng phòng Tuyển sinh - thông tin sau khoảng 10 ngày mở cổng đăng ký, đã có hơn 4.000 thí sinh đăng ký dự thi thành công. Trường ĐH Bách khoa Hà Nội sẽ tiếp tục mở hệ thống đăng ký tới ngày 15/6.

Năm 2022, kỳ thi đánh giá tư duy của Trường ĐH Bách khoa Hà Nội sẽ được tổ chức vào ngày 15/7, tại 5 tỉnh, thành gồm Hà Nội (Trường ĐH Bách khoa Hà Nội và các trường lân cận), Hải Phòng (Trường ĐH Hàng hải Việt Nam), Nghệ An (ĐH Vinh), Tuyên Quang (Trường ĐH Tân Trào) và Đà Nẵng (Trường ĐH Bách khoa Đà Nẵng).

Bài thi sẽ diễn ra trong 270 phút, trong đó, thí sinh làm phần bắt buộc với môn Toán (15 điểm) và Đọc hiểu (5 điểm) trong 120 phút.

Phần tự chọn 1 gồm các môn Khoa học tự nhiên (10 điểm) thi trong 90 phút. Phần tự chọn 2 là Tiếng Anh (10 điểm) thi trong 60 phút hoặc có thể quy đổi các chứng chỉ quốc tế như IELTS.

Thí sinh bắt buộc phải làm phần thi Toán - Đọc hiểu trong buổi sáng và chọn làm một trong hai phần tự chọn hoặc cả hai vào chiều 15/7.

Thúy Nga

Một trong những thắc mắc của rất nhiều khán giả cũng như những bạn trẻ đang tìm hiểu về ngành CNTT nói chung và an toàn thông tin nói riêng là “Khởi đầu của một người làm an toàn thông tin liệu có phải đều bắt đầu một hacker?”.

Giải đáp thắc mắc này, ông Trương Đức Lượng cho biết: “Ngành an toàn, an ninh mạng sẽ có nhiều công việc khác nhau như lập trình viên, chuyên gia đảm bảo an toàn thông tin cho phần mềm, chuyên gia tư vấn giải pháp an ninh mạng phù hợp, hay một giảng viên về an toàn thông tin... có nhiều cách để đến với lĩnh vực này, và trở thành hacker chỉ là một ngách rất rất nhỏ”.

Ông Trương Đức Lượng cũng bổ sung thêm, nếu bắt đầu là một hacker, các bạn có thể trở thành một chuyên gia tìm kiếm lỗ hổng, chuyên gia về tư vấn khắc phục lỗ hổng bảo mật thông tin, rà soát mã độc, viết mã độc... Nhìn chung, an toàn thông tin là một ngành rộng và có nhiều cơ hội để tham gia, có hàng trăm con đường khác nhau. 

Trước băn khoăn của nhiều bạn trẻ về việc “Vì sao người bảo vệ thông tin thường ít được chú ý hơn ‘hacker’?”, chuyên gia Trương Đức Lượng cho rằng, dữ liệu thông tin là lõi của an toàn thông tin, là đối tượng được bảo vệ và sẽ luôn có những người muốn "đánh cắp” và sử dụng chúng cho mục đích xấu.

“Từ khoá 'hacker' trở nên phổ biến, thu hút được nhiều sự quan tâm một phần do hiệu ứng truyền thông tạo nên. Do đó, việc tiếp cận lĩnh vực an toàn thông tin bằng từ khóa 'hacker' là điều hoàn toàn bình thường nhưng ngành an toàn thông tin có nhiều nhánh khác và thường những người làm nhiệm vụ bảo vệ, bảo mật thông tin sẽ ít được nhắc đến hơn”, chuyên gia Trương Đức Lượng phân tích.

Vị chuyên gia này cũng cho hay, do một số nguyên tắc mà những chuyên gia bảo vệ thông tin ít nhận được sự quan tâm của công chúng. “Thứ nhất, nguyên tắc chung của bảo vệ thông tin đó là càng bí mật càng tốt. Thứ hai, những người tham gia bảo vệ thông tin muốn tập trung vào công việc của mình thay vì tiếng tăm trên truyền thông. Họ thường là người bị động trong các cuộc tấn công và vì vậy có nhiều mối quan tâm hơn. Phá hoại chỉ cần một người, nhưng bảo vệ cần huy động cả một tổ chức, một tập thể", ôn Trương Đức Lượng nêu quan điểm.

Lộ trình để trở thành chuyên gia an toàn thông tin

Trao đổi với các học viên FUNiX, từ kinh nghiệm hơn 20 năm làm việc trong lĩnh vực CNTT, an toàn thông tin, ông Trương Đức Lượng chia sẻ rằng, để trở thành một chuyên gia an toàn thông tin, cá nhân đó trước hết cần phải trả lời câu hỏi mình muốn là ai, có vai trò gì và đi theo nhánh nhỏ nào trong lĩnh vực này.

Chẳng hạn, nếu muốn trở thành một chuyên gia tìm lỗ hổng phần mềm, ứng dụng..., các bạn trẻ nên bắt đầu từ công việc của một lập trình viên, tìm hiểu sâu hơn về các nguyên tắc bảo vệ của các ngôn ngữ lập trình.

"Bên cạnh đó, tư duy nhạy bén là một yếu tố quan trọng để tiến xa trong ngành an toàn thông tin, cụ thể từ việc có thể tìm lỗ hổng trong một ứng dụng, một ngôn ngữ, bạn cần biết cách để áp dụng nó sang những ngôn ngữ khác, ứng dụng khác", ông Trương Đức Lượng chia sẻ thêm.

Chuyên gia Trương Đức Lượng lưu ý thêm, an toàn thông tin là ngành rộng, bao trùm nhiều lĩnh vực khác nhau. Vì thế, việc quan trọng cần làm là xác định một nhánh cụ thể để đào sâu nghiên cứu, từ đó người học mới có thể phát triển và gắn bó lâu dài với nghề. 

Theo ước tính của Cục An toàn thông tin, (Bộ TT&TT) lực lượng an toàn thông tin tại Việt Nam đang thiếu hụt tới 50%. Vì thế, Việt Nam vẫn cần đào tạo thêm nhiều chuyên gia an toàn thông tin mạng, để xây dựng đội ngũ nhân lực mạnh góp phần bảo vệ những thành quả đạt được trên môi trường số.

Một trong những mục tiêu cụ thể đã được Thủ tướng Chính phủ xác định tại Đề án “Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực an toàn thông tin giai đoạn 2021 - 2025” là đào tạo 5.000 Thạc sĩ, Kỹ sư, Cử nhân an toàn thông tin.

Để hiện thực hóa mục tiêu này, các nhiệm vụ, giải pháp được tập trung gồm: Tăng chỉ tiêu tuyển sinh và nâng cao chất lượng đào tạo thạc sĩ, kỹ sư, cử nhân an toàn thông tin cho các cơ sở đào tạo về an toàn thông tin để đáp ứng mục tiêu đặt ra của Đề án.

Cùng với đó, nâng cao chất lượng đào tạo kỹ sư, cử nhân chuyên ngành an toàn thông tin trong quá trình triển khai Quyết định 69 năm 2019 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Nâng cao chất lượng giáo dục đại học giai đoạn 2019 - 2025, gắn đào tạo với thực hành, thực tập trong môi trường làm việc thực tế”.

a

R'Bonney Gabriel đăng quang Hoa hậu Hoàn vũ 2022:

Hảo Hảo - Thắm Nguyễn