Nhận định, soi kèo Real Madrid vs Valencia, 21h15 ngày 5/4: Bắt nạt con mồi quen

Theo đó, các ngân hàng có quyền quyết định cơ cấu lại hạn trả nợ với dư nợ gốc và lãi dựa trên đề nghị của khách hàng, khả năng tài chính của tổ chức tín dụng. Việc cơ cấu áp dụng cho cá nhân hoặc doanh nghiệp có trụ sở, cơ sở sản xuất kinh doanh tại 26 tỉnh, thành phía Bắc ảnh hưởng của bão Yagi (như Hà Giang, Cao Bằng, Lạng Sơn, Bắc Giang, Phú Thọ, Thái Nguyên, Bắc Kạn...).

Các ngân hàng được xem xét cơ cấu với dư nợ gốc phát sinh trước 7/9 hoặc nghĩa vụ trả nợ gốc, lãi trong thời gian từ 7/9 đến hết năm sau.

Việc xem xét cơ cấu hạn trả nợ được thực hiện từ ngày 4/12 - thời điểm Thông tư có hiệu lực - đến hết năm sau và không giới hạn về số lần cơ cấu. Thời hạn trả nợ cuối cùng được xác định tùy theo mức độ khó khăn của khách hàng, nhưng không quá 31/12/2027.

Cũng theo quy định của Ngân hàng Nhà nước, các tổ chức tín dụng phân loại nợ, trích lập dự phòng rủi ro với khoản vay được cơ cấu lại, theo quyết định của Thủ tướng. Ngân hàng không hạch toán thu nhập (dự thu) với lãi phải thu của khoản nợ được cơ cấu và giữ nguyên nhóm 1 (đủ tiêu chuẩn). Thay vào đó, họ theo dõi để đôn đốc thu từ khách hàng.

Bão Yagi và hoàn lưu bão hồi tháng 9, đã gây thiệt hại nặng nề về người và tài sản tại nhiều tỉnh, thành phố phía Bắc. Trước đó, theo thống kê của Bộ Nông Nghiệp & Phát triển nông thôn, bão Yagi ảnh hưởng nặng nề tới sản xuất nông nghiệp, du lịch miền Bắc và gây thiệt hại cho nền kinh tế khoảng 81.500 tỷ đồng.

Với ngành ngân hàng, trên 94.000 khách vay với tổng dư nợ 165.000 tỷ đồng chịu thiệt hại nặng sau bão Yagi. Trong đó, Quảng Ninh là tỉnh bị thiệt hại nặng nề nhất, với hơn 17.500 khách hàng bị ảnh hưởng, tổng dư nợ 46.425 tỷ đồng.

Quỳnh Trang

TIN BÀI KHÁC

Đối tượng dự thi là học sinh các trường công lập đã hoàn thành xong chương trình học kỳ 1 lớp 10 (không chuyên) năm học 2020-2021, có nguyện vọng thi vào các lớp tích hợp của một trong các trường trên.

Về điều kiện dự thi: Học lực cuối học kỳ 1 năm lớp 10 năm học 2020-2021 xếp loại từ Khá trở lên; Hạnh kiểm xếp loại Tốt; Điểm trung bình các môn học Toán học, Vật Lý, Hóa học, Sinh học và tiếng Anh từ 7.5 trở lên.

Học sinh làm một bài thi của môn thi tích hợp đã đăng ký trong thời gian 90 phút. Nội dung thi theo chương trình học kỳ 1 lớp 10.

Học sinh nộp đơn dự thi tại Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai đến hết ngày 30/1. Ngày 4/2, học sinh tham gia thi tại Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai.

Về điều kiện trúng tuyển: Học sinh có điểm thi từ 6,0 trở lên (thang điểm 10) và có đầy đủ điều kiện dự thi, hồ sơ hợp lệ.

Trường hợp số học sinh trúng tuyển vào một trường nhiều hơn chỉ tiêu của trường đó thì Sở GD-ĐT sẽ lấy điểm từ cao xuống cho đến đủ chỉ tiêu.

Trong kỳ thi vào lớp 10 năm học 2020-2021 này, điểm chuẩn vào chương trình tích hợp của Trường THPT Nguyễn Hữu Huân đối với nguyện vọng 1 là 24, nguyện vọng 2 là 25; Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai đối với nguyện vọng 1 là 33,5, nguyện vọng 2 là 33,75, Trường THPT Bùi Thị Xuân đối với nguyện vọng 1 là 31, nguyện vọng 2 là 31,25.

Chương trình tích hợp là tên gọi tắt đề án “Dạy và học các môn Toán, Khoa học và Tiếng Anh tích hợp chương trình Anh và Việt Nam” được UBND TP.HCM phê duyệt triển khai từ năm 2014.

Phương Chi

Tăng số câu hỏi trong đề Tiếng Anh thi vào lớp 10 ở TP.HCM

Số câu hỏi đề Tiếng Anh thi vào lớp 10 ở TP.HCM năm 2021 sẽ tăng lên so với các năm trước.  

Trực tiếp bóng đá Ajax vs Liverpool: Salah lĩnh xướng hàng công

PGS.TS Nguyễn Kế Hào là người có công trong việc xóa mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học ở Việt Nam.

Trước và trong thời gian ông làm Vụ trưởng (1994 - 2001), cấp tiểu học khi đó đã tồn tại tới 4 bộ sách giáo khoa (SGK) khác nhau. Các địa phương căn cứ vào đối tượng học sinh cụ thể của mình để áp dụng.

Theo PGS.TS Nguyễn Kế Hào, thời đó 4 bộ SGK tồn tại song song nhưng không “phức tạp”, trái lại rất hiệu quả vì trên thực tế có nhiều đối tượng học sinh khác nhau, nên cần những cách tiếp cận khác nhau.

Năm 2000, khi có chủ trương về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, PGS.TS Nguyễn Kế Hào cho rằng cần lùi thời gian thực hiện để có sự chuẩn bị, vì triển khai ngay sẽ gấp gáp và có thể thất bại. 

Đầu năm 2001, ông Hào viết đơn xin từ chức. Thời điểm đó, Bộ GD-ĐT đã điều động hầu hết thành viên Vụ Giáo dục Tiểu học làm tác giả SGK chương trình tiểu học 2000.

Ông Hào cho rằng, là vụ trưởng mà tham gia viết sách thì không khác nào "vừa đá bóng vừa thổi còi”. Sau đó, ông chuyển về làm công tác chuyên môn tại Trường ĐH Sư phạm Hà Nội. 

Thanh Hùng

"Điều chỉnh thông tư dễ hơn sửa sách Công nghệ Giáo dục"

- Người đứng tên ký cả bản kiến nghị gửi Thủ tướng và Bộ trưởng Bộ GD-ĐT xem xét việc sách Công nghệ giáo dục bị thẩm định không đạt cho hay, ông sẽ chưa dừng lại sau phần trả lời của Bộ GD-ĐT.