Soi kèo góc Arsenal vs Fulham, 1h45 ngày 2/4

- MUV năm nay tổ chức quy mô nhỏ và thời gian gấp gáp không tạo nhiều dấu ấn, vai trò giám khảo của chị vì thế cũng mờ nhạt, chị nghĩ gì về ý kiến này?

Vai trò giám khảo của một cuộc thi hoa hậu không nhất thiết phải “đậm đà”. Tôi chỉ là một trong những cá nhân góp phần đào tạo và tuyển chọn những tinh túy cho cuộc thi. Sau tất cả, linh hồn của một cuộc thi nhan sắc chính là thí sinh. Sự thành hay bại của một thương hiệu hoa hậu nằm ở người sở hữu vương miện. Tôi là người thích nhìn vào kết quả thay vì quá trình. Kết quả tốt sẽ là câu trả lời cuối cùng.

- Chị tìm kiếm điều gì ở các thí sinh năm nay?

Tôi mong muốn nhìn thấy một hoa hậu xứng đáng trong Miss Universe Vietnam 2023. Cô ấy sẽ là người không chỉ đẹp, thông minh, quyến rũ mà còn có thái độ sống tử tế với mong muốn đóng góp cho xã hội một cách thật tâm.

- Phương Mai từng phát ngôn không đặt nặng áp lực về tiêu chí tiếng Anh cho các thí sinh năm nay. Vậy đại diện Việt Nam đi thi quốc tế mà không giao tiếp được tiếng Anh thì quảng bá Việt Nam thế nào, tham gia phỏng vấn với giám khảo ra sao?

Tôi không cho rằng cần đặt nặng việc thí sinh hoa hậu cần giỏi tiếng Anh kiểu đạt chứng chỉ này kia mấy phẩy, hay cần phát âm tiếng Anh chuẩn như tiếng mẹ đẻ. Với tôi, đó là những tiêu chí không cần thiết. Kinh nghiệm 10 năm dẫn những chương trình quốc tế giúp tôi kết luận, đỉnh cao của giao tiếp chính là nói sao cho càng dễ hiểu càng tốt. Để truyền tải được thông điệp trọn vẹn, chúng ta cần nói ngôn ngữ của người nghe, chứ không phải trưng trổ bản thân vô ích. 

Đó chính là vì do vì sao trong các cuộc thi nhan sắc quốc tế, có những thí sinh không nói tiếng Anh giỏi nhưng vẫn đạt ngôi vị cao nhất. Tư duy sắc bén, nội dung rõ ràng và cách truyền tải mạch lạc mới là yếu tố ghi điểm chứ không phải là khả năng sử dụng trôi chảy một ngôn ngữ. 

Ông xã rất tự hào khi thấy tôi là người có ích

 - Chị có lời khuyên nào cho cô gái đăng quang về phát ngôn, ứng xử truyền thông để không lặp lại tình huống của Ý Nhi gần đây?

Tôi nghĩ sự khiêm nhường chính là chìa khoá. Cứ cho rằng bạn là một người tuyệt đối thông minh, nhưng thiếu sự khiêm nhường và cẩn trọng, bạn sẽ rất dễ rơi vào những cái bẫy ngôn từ do chính mình giăng ra.

- Là người của công chúng, Phương Mai từng gặp không ít những nhận xét trái chiều, chị đối mặt với điều đó thế nào ở hiện tại?

Tôi chưa bao giờ quan tâm đến những nhận xét đến từ những đối tượng không có ảnh hưởng trực tiếp lên công việc nói riêng và đời sống nói chung của mình. Điều tôi bận tâm duy nhất là những đối tác của mình đang nghĩ gì, cần gì, không thích gì. Bất kỳ ý kiến nào, dù là nhỏ nhất của họ, tôi lắng nghe rất kỹ để lấy căn cứ sửa đổi bản thân. Những ý kiến đến từ những nguồn khác, tôi đều đưa vào thư mục phụ, để chọn lọc và xem xét từ từ.

- Thấy chị bận rộn là vậy, ông xã có khi nào phàn nàn?

Ông xã rất tự hào khi thấy tôi là người có ích, thậm chí thành công. Dù tôi không chịu áp lực hay trách nhiệm gì về tài chính sau khi kết hôn nhưng việc tôi có chỗ đứng, tiếng nói, niềm tự hào của mình cũng khiến anh yên tâm rằng dù có chuyện gì xảy ra tôi vẫn thừa khả năng tự chăm sóc bản thân và ấm nhỏ của mình. 

- Sau khi có gia đình, trở thành mẹ, Phương Mai gần như không có gì thay đổi, dường như chị đã lấy đúng người để được là chính mình?

Tôi thì thích nghĩ ngược lại. Vì anh xã biết tôn trọng và yêu tôi khi tôi là chính mình nên mới cưới được tôi!

Trong khi đó, theo tiến độ chương trình của Bộ GD&ĐT, chỉ còn chưa đầy 3 tháng để hoàn thành chương trình học năm nay khiến nhiều phụ huynh lo ngại. Ban đầu, chị Thanh Hà (phụ huynh có con học lớp 2 và lớp 6 ở Hà Nội) vì ưu tiên vấn đề sức khoẻ nên hoàn toàn ủng hộ việc các con học ở nhà. Thêm vào đó, chị tin rằng dịch bệnh sớm được kiểm soát và khi trở lại trường, con có đủ thời gian để theo kịp chương trình. Nhưng thực tế thời gian học trực tuyến buông lỏng quá lâu khiến hai con chểnh mảng và có độ ì nghiêm trọng. Khi quay lại học trực tiếp, con bị xuống tinh thần, không hào hứng, không tập trung.

Chưa kịp quen nề nếp mới, nhà trường lại chuyển sang dạy trực tuyến vì số F0 ở trường tăng mạnh. Việc học hành phập phù như vậy khiến chị càng lo con hổng kiến thức, buộc phải tìm lớp học thêm để con “đuổi” chương trình.

Khác với chị Hà, anh Dương (phụ huynh của Quang Bình - Siêu Trí Tuệ 2019, Phú Thọ) đã sớm rèn cho con ý thức tự giác học tập để con luôn chắc kiến thức cũng như giữ được nếp học trong mọi hoàn cảnh. Anh cho rằng ở độ tuổi còn nhỏ, trẻ rất nhạy với thế giới xung quanh và có một niềm đam mê khám phá rất lớn. Khi thấy được những sở thích của con, phụ huynh lồng ghép vào với việc học, sẽ giúp con tự giác.

Quang Bình cũng như bao bạn nhỏ khác, thích ganh đua, phần thưởng và các nội dung nhiều màu sắc. Bởi thế mà Bình hào hứng với các sân chơi như Violympic, đấu trường toán học VioEdu,…

Ban đầu, trong thời gian giãn cách, sau những giờ học trực tuyến ít được tương tác với bạn bè, Bình tham gia đấu trường toán học như một cách giải toả căng thẳng và tự đánh giá kiến thức. Sau đó, hệ thống VioEdu trả kết quả thi đấu kèm chỉ ra các chủ điểm kiến thức mạnh, yếu để học sinh ôn luyện thêm, Bình dựa vào những gợi ý đó để tự học mỗi ngày, cải thiện thứ hạng cho trận đấu kế tiếp. Dần dần, em trở nên yêu thích và tự thiết lập thói quen học tập môn Toán mà không cần bố mẹ nhắc nhở, giám sát.

Quang Bình tự học môn Toán theo lộ trình cá nhân hoá trên VioEdu (Ảnh: nhân vật cung cấp)

Dù học trực tuyến ở nhà, hay quay lại trường lớp, bất cứ khi nào không hiểu bài, Bình có thể xem lại bài giảng, luyện tập thêm trên vio.edu.vn. Khi đã tự tin với kiến thức, Bình tham gia đấu trường, thách đấu để săn phần thưởng yêu thích.

VioEdu sử dụng trí tuệ nhân tạo A.I và dữ liệu lớn để tự động sinh ra các câu hỏi, bài tập dựa vào điểm mạnh, điểm yếu của học sinh. Khi học sinh chưa hiểu bài, hệ thống có hướng dẫn giải chi tiết và bài giảng lý thuyết bằng hoạt hình, giúp việc tự học theo rất dễ dàng.

Theo đánh giá của anh Dương, đây là kênh bổ sung kiến thức chủ động và hiệu quả cho các bạn nhỏ. Phụ huynh có thể giám sát dễ dàng mà không gây áp lực lên trẻ.

Đến nay, VioEdu đã có gần 10 triệu người sử dụng bao gồm học sinh, phụ huynh, giáo viên và quản lý nhà trường.

Lệ Thanh