3 mối nguy tiềm ẩn khi ăn tôm

Thực hiện chuyển đổi sốtrong lĩnh vực nông nghiệp, Sở Nông nghiệp và Phát triển nông thôn đã lựa chọn phần mềm hoạt động đa nền tảng phục vụ chuyển đổi số cho các đơn vị sản xuất nông sản trên địa bàn tỉnh; xây dựng, vận hành phần mềm chuyển đổi số nông nghiệp trên website: http://phutho.idfood.net/ và ứng dụng “Agritech- Chuỗi nông nghiệp số” cho các thiết bị di động.

Đồng thời, triển khai thực hiện mô hình “Chuyển đổi số trong nông nghiệp gắn với TMĐT tỉnh Phú Thọ”, tạo nền tảng thúc đẩy mạnh chuyển đổi số trong phát triển nông nghiệp nhằm chuẩn hóa quy trình sản suất, giúp tăng năng suất, chất lượng sản phẩm, minh bạch thông tin, mã hóa và xuất code tem QR truy xuất nguồn gốc, thúc đẩy tiêu thụ, nâng cao giá trị từng sản phẩm.

Hiện đã có 50 cơ sở sản suất nông sản hàng hóa và sản phẩm OCOP áp dụng chuyển đổi số trong sản xuất, kinh doanh bằng phần mềm Agritech.

Các cơ sở tham gia chuyển đổi số được cấp mã số, sơ đồ hóa và định vị GPS cơ sở sản xuất; quản lý, cập nhật đầy đủ quy trình sản xuất, vật tư đầu vào, đầu ra, nhật ký điện tử sản xuất theo thời gian; mã hóa, xuất code tem truy xuất nguồn gốc QR… Các tính năng đều được minh họa bằng biểu tượng/hình ảnh đáng chú ý, rất dễ sử dụng cho người dân.

Là một trong 63 HTX tiêu biểu trên toàn quốc được Trung ương Hội Nông dân Việt Nam biểu dương năm 2023, HTX Chè Cẩm Mỹ, xã Tất Thắng, huyện Thanh Sơn đã thay đổi tư duy bằng chú trọng nâng cao chất lượng, mẫu mã sản phẩm chè hữu cơ và đẩy mạnh thiêu thụ sản phẩm qua các kênh thương mại điện tử. Năm 2022, HTX Chè Cẩm Mỹ có hai sản phẩm chè đạt chuẩn OCOP bốn sao của tỉnh.

Bà Nguyễn Thị Cẩm Mỹ - Phó giám đốc HTX Chè Cẩm Mỹ cho biết: “Hiện HTX đã có hơn 15ha chè sản xuất đạt chứng nhận VietGAP. Cùng với nâng cao chất lượng, giá trị sản phẩm chè hữu cơ của HTX, để bắt kịp với xu thế chuyển đổi số trong nông nghiệp, HTX đã xác định thực hiện chuyển đổi số là nhiệm vụ quan trọng để xây dựng thương hiệu.

Hiện chúng tôi đã có trang web riêng, đăng ký tên miền chính chủ, có Fanpage trên mạng xã hội, nhờ đó, lượng khách ở các tỉnh, thành phố khác biết đến, đặt hàng chè xanh Cẩm Mỹ thông qua các sàn TMĐT và mạng xã hội ngày càng tăng”.

Tại HTX rau, củ, quả sạch Mạnh Liên, xã Hương Nộn, huyện Tam Nông, việc ứng dụng khoa học công nghệ, chuyển đổi số trong sản xuất nông nghiệp đã được đầu tư, chú trọng. HTX đã đầu tư hệ thống nhà lưới với quy mô hơn 7.000m2 trồng măng tây, dưa chuột… cùng hệ thống lưới cắt nắng, quạt đối lưu, tưới phun mưa, tưới nhỏ giọt của Israel.

Công nghệ tưới nhỏ giọt hiện đại được áp dụng với bộ điều khiển tự động, tiết kiệm tối đa chi phí, nhân công. Hiện nay, nhiều HTX đã áp ụng khoa học công nghệ, chuyển đổi số trong sản xuất, tiêu thụ sản phẩm như: HTX sản xuất kinh doanh bưởi Chí Đám, huyện Đoan Hùng sử dụng app “Agritech- chuỗi nông nghiệp số” thực hiện ghi thông tin, nhật ký sản xuất, các thông tin dữ liệu về lô, thửa, nơi sản xuất, canh tác trên điện thoại di động; HTX Liên Gia Trang, xã Thụy Liễu, huyện Cẩm Khê; HTX sản xuất, chế biến chè an toàn Long Cốc, huyện Tân Sơn... đều đẩy mạnh quảng bá, tiêu thụ sản phẩm trên các trang TMĐT.

Thực hiện chuyển đối số trong nông nghiệp, toàn tỉnh đã xây dựng và hình thành các vùng sản xuất hàng hóa tập trung gồm 70 vùng chè với diện tích 5.800ha, 166 vùng bưởi với diện tích hơn 2.600ha, 33 vùng chuối với diện tích hơn 1.000ha; cấp được 41 mã số vùng trồng với diện tích gần 1.500ha cho các sản phẩm như chuối, bưởi, rau; hơn 3.000ha bưởi sản xuất theo hướng an toàn, 25 HTX, 82 trang trại ứng dụng công nghệ tiên tiến, công nghệ cao vào sản xuất...

Bên cạnh đó, nhiều mặt hàng nông sản, sản phẩm OCOP của tỉnh đang có mặt trên các sàn giao dịch TMĐT như nongsan.phutho.gov.vn, giaothuong.net và trên các trang mạng xã hội đã góp phần đưa sản phẩm nông sản Phú Thọ đến với người tiêu dùng, giúp các sản phẩm nâng tầm giá trị, mở rộng thị trường, quảng bá rộng rãi hơn trên thị trường trong và ngoài nước.

Theo Nguyên An(Báo Phú Thọ)

Thời gian đào tạo ĐH có thể rút ngắn xuống chỉ còn 3 năm.

Rút ngắn thời gian đào tạo ĐH là hợp lý

Ông Trần Đình Lý, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Nông Lâm TP. HCM cho biết thời gian qua, sinh viên của các trường đào tạo theo hệ thống tín chỉ đã rút ngắn được thời gian đào tạo khá nhiều.

Tại trường này, tính đến nay, trong số 15.000 sinh viên tốt nghiệp theo hệ thống tín chỉ, có khoảng 300 sinh viên tốt nghiệp trong vòng 3 năm, khoảng 11% tốt nghiệp trước thời hạn (3 - 3,5 năm).

"Đáng nói là các sinh viên tốt nghiệp trước thời hạn được xếp loại xuất sắc, loại giỏi rất nhiều. Như vậy, thực tế chứng minh việc rút ngắn thời gian học đại học là hết sức hợp lý và có tính cạnh tranh tốt trong xu thế hội nhập hiện nay" - ông Lý phân tích.

Ông Bùi Đức Triệu, Trưởng phòng Đào tạo, Trường ĐH Kinh tế Quốc dân cũng cho biết, từ khi chuyển sang đào tạo theo hệ thống tín chỉ, chương trình của trường cũng đã được thay đổi, phù hợp với thời gian đào tạo từ 3 - 5 năm của Khung hệ thống giáo dục quốc dân vừa được ban hành.

"Thời gian đào tạo của nhà trường thông thường là 4 năm. Tuy nhiên, với hệ thống đào tạo tín chỉ, sinh viên có thể rút ngắn được tối đa 1 năm. Về thời gian đào tạo tối thiểu, trường cũng có quy định là 3 năm" - ông Triệu thông tin.

Thời gian đào tạo của các bậc học theo Khung cơ cấu hệ thống GD quốc dân. Nguồn: Bộ GD-ĐT.

Theo ông Triệu, quy định về khung chương trình đào tạo đại học tối thiểu là 120 tín chỉ, song Trường ĐH Kinh tế Quốc dân vẫn xây dựng thực tế là 130 tín chỉ. Mặc dù vậy, nhiều sinh viên vẫn có thể tốt nghiệp trong thời gian từ 3-3,5 năm.

Còn ông Đỗ Văn Dũng, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP. HCM khẳng định, rút ngắn thời gian đào tạo đại học là phù hợp với xu thế của thời đại cũng như văn hóa làm việc của con người trong thời đại mới.

"Trong thời đại số, mọi thông tin đều có trên mạng Internet. Ngay cả việc lên lớp của thầy và trò cũng có thể được thực hiện qua phương pháp online kết hợp với truyền thống"- ông Dũng khẳng định.

Ông Dũng cũng cho biết, ngay tại Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP. HCM, sinh viên tốt nghiệp trước 1 năm cũng không phải là hiếm.

Từ những phân tích trên, lãnh đạo các trường được hỏi đều khẳng định rằng quy định mới về thời gian đào tạo được ban hành trong Khung hệ thống giáo dục quốc dân là khá phù hợp với thực tế.

Cắt ngắn những gì kéo dài lê thê

Ông Phạm Thái Sơn, Phó phòng Đào tạo Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm nhận xét việc quy định linh động thời gian đào tạo giúp các trường chủ động trong xây dựng chương trình đào tạo của mình.

"Các trường có thể lựa chọn rút ngắn thời gian đào tạo thông qua việc xây dựng các môn học tích hợp và tăng cường các chương trình thực tế tại doanh nghiệp" - ông Sơn đề xuất.

Còn ông Trần Đình Lý thì cho rằng “cắt ngắn những cái gì kéo dài lê thê” thì tốt nhất là bám lấy chương trình của các trường đại học lớn, tiên tiến trên thế giới

Ông Đồng Văn Ngọc, Hiệu trưởng Trường CĐ Cơ điện Hà Nội, chia sẻ sự bất cập của quy định cũ, khi yêu cầu thời gian đào tạo của các trường cao đẳng là 3 năm. Tuy nhiên trong thực tế, quy định này đã bộc lộ nhiều bất cập khi không ít ngành chỉ cần dạy 2 năm là học viên có thể đạt tay nghề ngang tầm khu vực.

" Với quy định hiện tại, chúng tôi có thể cắt ngay chương trình học của nhiều ngành xuống mức tối thiểu là 2 năm được" - ông Ngọc khẳng định.

Với ông Đỗ Văn Dũng, các trường chắc chắn sẽ phải thiết kế lại chương trình đào tạo. Hiện tại, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP. HCM đã giao cho các khoa xây dựng kế hoạch thay đổi chương trình.

"Cái vướng hiện nay là các môn lý luận chính trị,môn ngoại ngữ là những môn học bắt buộc chiếm thời lượng khá lớn trong chương trình, nhưng các trường phải chịu, không thay đổi được" - ông Dũng phân tích.

Nhờ doanh nghiệp xây dựng chuẩn đầu ra

Đại diện các trường ĐH, CĐ cho biết, với Khung trình độ quốc gia, việc thay đổi chương trình đào tạo của các trường còn phải dựa trên cơ sở xây dựng lại chuẩn đầu ra, để đảm bảo sinh viên ra trường có thể đáp ứng được nhu cầu của thị trường.

Theo ông Trần Đình Lý, để đáp ứng yêu cầu của Khung trình độ quốc gia, chương trình đào tạo phải được xây dựng dựa trên cơ sở đào tạo theo nhu cầu, chọn lọc môn học phù hợp làm gốc.

"Đặc biệt phải thường xuyên quan hệ chặt chẽ với các nhà tuyển dụng, cơ quan quản lý nhà nước để cập nhật nhu cầu từ thị trường lao động những kiến thức, kỹ năng cần thiết cho sinh viên" - ông Lý nói.

"Cần chọn những thi sinh phù hợp, học đúng với năng lực sở trường của mình để tránh lãng phí, học xong mà không sử dụng…"

Việc thiết kế lại chương trình của các trường cần dựa trên việc xây dựng chuẩn đầu ra.

Còn ông Đồng Văn Ngọc cho biết, nhà trường đã bắt đầu tiến hành việc xây dựng chuẩn đầu ra cho sinh viên của trường theo hướng tiếp cận các doanh nghiệp.

"Sau khi xây dựng tiêu chuẩn thực hiện kỹ năng thì mới có thể xây dựng chương trình đào tạo và phân bổ chương trình đào tạo đó cho một nghề nhất định".

Chia sẻ quan điểm này, ông Đỗ Văn Dũng cho biết, ngay từ năm 2011, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP. HCM đã mời các bên liên quan như sở GD-ĐT, các trường học tiên tiến, doanh nghiệp để "vẽ" nên chân dung kĩ sư tương lai với các chuẩn đầu ra về kiến thức, kĩ năng, thái độ. Từ đó, trường sẽ lập ma trận đối sánh để đưa vào các môn học.

Ông Phạm Thái Sơn thì cho rằng, thực tế xây dựng chương trình đào tạo hiện nay các trường cũng thực hiện khá chuẩn, với sự tham gia của nhiều đối tượng, đặc biệt là người sử dụng lao động.

"Với việc linh động về thời gian cũng như hướng mở trong việc liên thông giữa các ngành học, bậc học đòi hỏi các trường nếu muốn thay đổi, cần có đánh giá cẩn thận để có thể xây dựng chương trình đào tạo phù hợp với các chuẩn đầu ra của các ngành và trình độ" - ông Sơn phân tích.

Lê Huyền - Hà Phương

Ngày 9/8, Bộ Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn phối hợp Bộ Nông nghiệp, thực phẩm và nông thôn Hàn Quốc tổ chức lễ khánh thành trang trại thông minh – Dự án thiết lập chuỗi giá trị nông sản thông minh và an toàn ở Việt Nam, đóng tại thành phố Đà Lạt.

Dự án được triển khai tại Trung tâm Nghiên cứu khoai tây, rau và hoa ở Đà Lạt, với 7 hợp phần hoạt động. Trong đó bao gồm: Xây lắp trang trại thông minh; đào tạo tập huấn trong, ngoài nước; chuyển giao công nghệ thông qua các chuyên gia nước ngoài; xây dựng thương hiệu sản phẩm; kết nối thị trường; khuyến nghị chính sách phát triển trang trại thông minh; hỗ trợ thiết bị.

Để thực hiện dự án này, Chính phủ Hàn Quốc đã tài trợ khoảng 3 triệu USD với nguồn vốn không hoàn lại, và giao Trung tâm Chuyển đổi sốvà Thống kê nông nghiệp làm chủ.

Ông Nguyễn Hoàng Đan, Phó Giám đốc Trung tâm Chuyển đổi số, Phó Giám đốc Ban quản lý dự án cho biết, hiện dự án đã xây được 5,700 m2 nhà kính theo công nghệ Hàn quốc và trồng các giống dâu tây, ớt, cà chua.

Ngoài ra, đây được xem là mô hình trang trại trồng trọt thông minh, ứng dụng những công nghệ tiên tiến trong quản lý trang trại thông minh tại Hàn Quốc vào Việt Nam.

Trong kế hoạch, từ nay đến năm 2025, dự án tiếp tục triển khai sản xuất các loại cây trồng như dâu tây, cà chua, ớt và đăng ký thương hiệu, cấp chứng nhận an toàn thực phẩm cho cho các sản phẩm của dự án. Các đơn vị liên quan sẽ phân tích dữ liệu, hoàn thiện ứng dụng quản lý số, hoàn thiện quy trình công nghệ và chia sẻ dữ liệu thông tin, xúc tiến thương mại, đào tạo…

Phát biểu tại buổi lễ, ông Hong, Ki-ok, Tham tán nông nghiệp, Đại sứ quán Hàn Quốc tại Việt Nam chia sẻ, Dự án Thiết lập chuỗi giá trị nông sản thông minh và an toàn tại Việt Nam sẽ là mắt xích quan trọng, ý nghĩa trong việc chuyển giao công nghệ nông nghiệp thông minh, tăng cường hợp tác trên lĩnh vực nông nghiệp.

Vì thế, ông kỳ vọng nông trại thông minh tại Đà Lạt sẽ là tiền đề, cơ sở để mối quan hệ Việt Nam – Hàn Quốc nói chung và phát triển nông nghiệp nói riêng được nâng lên tầm cao mới.

Còn ông Nguyễn Quốc Toản, Giám  đốc Trung tâm Chuyển đổi số và Thống kê nông nghiệp (Bộ NN-PTNT) nhìn nhận, Hàn Quốc là quốc gia đứng đầu về đầu tư FDI ở Việt Nam, đứng thứ 2 về ODA và đối tác quan trọng trên nhiều lĩnh vực.

Theo ông Toản, đây là dự án quan trọng trong việc thúc đẩy mối quan hệ giữa 2 nước, cũng như góp phần xây dựng, phát triển nền nông nghiệp chất lượng ở Việt Nam.

Thời gian tới, 2 quốc gia sẽ hợp tác, đồng hành để cùng tạo dựng hệ sinh thái sau dự án để mô hình này phát triển không chỉ ở Lâm Đồng mà nhân rộng ra nhiều địa phương khác cả nước.

Một năm qua, Bảo Anh ít xuất hiện ở các sự kiện giải trí vì lo việc kinh doanh. Mặt khác, cô muốn dành thời gian nghỉ ngơi cho bản thân để cân bằng mọi thứ. 

"Quãng thời gian vừa qua rất thú vị với Bảo Anh. Tôi đã trải qua giai đoạn buồn cho tới cùng cực và cả những niềm vui không thể nói với ai. Đó là quãng thời gian rất đáng nhớ với cả hành trình sống của tôi”, cô chia sẻ. 

Clip Bảo Anh chia sẻ

Trong phần giao lưu khán giả, Bảo Anh nhận được câu hỏi "Chị có sinh em bé không?".Nữ ca sĩ khéo léo trả lời: "Bây giờ nếu sinh em bé mọi người có yêu Bảo Anh không? Không sinh có yêu không?". Khán giả có mặt đồng loạt hô to “Có”. 

Nữ ca sĩ liền đáp lại: "Vậy thôi cứ tập trung yêu đi!"và quay lại sân khấu, tiếp tục màn trình diễn của mình. Trước đó, Bảo Anh cũng lên tiếng phủ nhận thông tin yêu đại gia sở hữu tài sản nghìn tỷ đồng. 

Trong show, Bảo Anh hát hơn 15 ca khúc. Nữ ca sĩ chọn biểu diễn những bản hit làm nên tên tuổi của mình, do nhạc sĩ Mr Sirô sáng tác như Yêu một người vô tâm, Sống xa anh chẳng dễ dàng, Trái tim em cũng biết đau. Ngoài ra cô còn thể hiện liên khúc nhạc Hoa Hoa bằng lăng, Tình như lá bay xa. Sau đó kết show bằng ca khúc sôi động Ai cần ai. 

Trước đêm nhạc, Bảo Anh vừa đáp chuyến bay dài từ Mỹ nên sức khỏe không tốt. Trong vài tiết mục, ca sĩ không tránh được đôi chỗ bị chênh nhưng bù lại ở nhiều khoảnh khắc cô phô diễn được nội lực và kinh nghiệm xử lý tình huống trên sân khấu.

Đêm nhạc lắng đọng với khoảnh khắc Bảo Anh hát ca khúc Ước mơ của mẹđể dành tặng đến mẹ. Nữ ca sĩ nhiều lần nấc nghẹn, không thể hát trọn vẹn ca khúc vì xúc động. 

Bảo Anh hát tặng mẹ

Bảo Anh nói, cô nhớ lại mẹ từng trải qua thời thanh xuân rất khổ, một tay chăm hai chị em cô, phải gạt ước mơ của mình để buôn bán lo cho các con. Giờ đây, cô trở thành ca sĩ, thay mẹ thực hiện niềm đam mê ca hát. Mẹ Bảo Anh bày tỏ hạnh phúc khi con gái đã trưởng thành.

Show với sự góp mặt của khoảng 500 người – là những fan yêu mến và dõi theo nữ ca sĩ suốt chặng đường ca hát 10 năm. Nhiều nghệ sĩ cũng góp mặt cổ vũ tinh thần cho cô như: diễn viên Quốc Trường, ca sĩ Trung Quân, Kai Đinh…

Thông tin nói trên được Bộ GD-ĐT công bố tại Hội nghị Thanh tra Công tác Thanh tra Giáo dục toàn quốc lần đầu tiên được tổ chức vào ngày 19/12.

Hội nghị công tác thanh tra giáo dục toàn quốc diễn ra sáng 19/12. Ảnh: Lê Văn.

Theo đó, vừa qua, Bộ GD-ĐT và một số Sở GD đã tập trung tiến hành một số đợt thanh tra liên kết đào tạo đại học, cao đẳng, tổ chức ôn thi và cáp chứng chỉ ngoại ngữ, tin học…

Qua thanh tra đã phát hiện nhiều sai phạm như: liên kết không phép, liên kết sai đối tượng, không bảo đảm điều kiện chất lượng, thực hiện trách nhiệm liên kết không đúng quy định, có biểu hiện thương mại hóa.

Theo báo cáo của Sở GD-ĐT Gia Lai, trong 3 năm học từ 2014-2015 tới nay, Sở này đã tiến hành 4 cuộc thanh tra tại 4 cơ sở giáo dục về công tác liên kết đào tạo và phát hiện nhiều sai phạm.

Chẳng hạn, năm học vừa qua, 2015-2016, Sở đã tiến hành thanh tra công tác liên kết đào tạo giữa Trường Trung cấp Y Dược Hà Nam với Trường cao đẳng nghề số 21 phát hiện trường Trung cấp Y Dược đã đặt 2 lớp Trung cấp Y và Trung cấp Dược hệ chính quy với 130 học viên tại Trường Trung cấp nghề số 21, bắt đầu học từ 9/2014.

Cho đến thời điểm thanh tra (8/2015), giữa Trường Trung cấp Y Dược Hà Nội và Trường Cao đẳng nghề số 21 không có hồ sơ ký két hợp đồng liên kết đào tạo nào.

Sở này cũng tiến hành thanh tra hoạt động liên kết đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp chuyên ngành y - dược và sư phạm mầm non giữa trường Trung cấp Bách nghệ Thanh Hóa và Trường Trung cấp nghề số 15-Binh đoàn 15 phát hiện trong 2 năm 2014-2015, 2 trường này đã phối hợp tuyển sinh gần 200 học sinh, có nhiều sai phạm về địa điểm đào tạo (đối với lớp y-dược) và không có hợp đồng liên kết đào tạo giữa các trường (đối với lớp mầm non).

Báo cáo của Sở GD-ĐT Thanh Hóa cũng cho biết, hoạt động liên kết đào tạo tuy được chấn chỉn nhưng vẫn còn có các tổ chức, cá nhân phối hợp với các cơ sở đào tạo "chui" khi chưa có văn bản choh phép của Bộ GD-ĐT, đào tạo thạc sỹ không tổ chức tại chính cơ sở đào tạo.

Báo cáo của Thanh tra Nghệ An cũng cho biết, trong thời gian qua, đơn vị này đã phối hợp với Sở GD-ĐT Nghệ An thực hiện chức năng thanh tra về liên kết đào tạo với các lớp liên kết đặt trên địa bàn tỉnh và xử lý nhiều vi phạm.

Cụ thể, xử phạt hành chính 15 triệu đồng với Trường Y dược bắc Ninh và dừng tuyển sinh tại chi nhánh Nghệ An từ 8/2014, xử phạt 5 trieuj đồng với Trường Trugn cấp Việt Anh do vi phạm trong liên kết đào tạo với Trường Cao đẳng ASEAN (2013). Chấm dứt liên kết đào tạo Trung cấp Y Dược với Trường Cao đẳng Dược Phú Thọ tại trường Trung cấp Kỹ thuật Công nghệ SaRA (năm 2013)…

Nhiều cơ sở tuyển sinh vượt chỉ tiêu

Quá trình thanh tra hàng năm của Bộ GD-ĐT cũng như các Sở GD-ĐT cũng đã phát hiện các sai phạm và kịp thời ngăn ngừa, chán chỉnh sai phạm về dạy thêm, học thêm như: ban hành văn bản chậm, không phù hợp, nhận thức của một số hiệu trưởng tại các đơn vị được thanh tra đối với quy định về dạy thêm học thêm chưa đúng, tổ chức dạy thêm học thêm trong nhà trường khi chưa được cấp phép, chưa quản lý, giám sát được việc dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường của giáo viên trong đơn vị, việc quy định tổ chứ thu, chi kinh phí trái quy đinh…

Bộ GD-ĐT cho biết, sau cuộc tranh tha, Bộ GD-ĐT, Sở GD-ĐT đã yêu cầu chấm dứt sai phạm, xử phạt hành chính, khắc phục hậu quả kịp thời, ban hành nhiều văn bản chấn chỉnh việc dạy thêm học thêm trái quy định, qua đó tác động tích cực đến quản lý, thự hiện dạy thêm, học thêm, thu, chi đầu năm đối với các cơ quan quản lý giáo dục các cấp cũng như các cơ sở giáo dục trên cả nước.

Đối với việc thực hiện tự chủ của các cơ sở giáo dục, kết quả thanh tra phát hiện và kịp thời chấn chỉnh nhiều hạn chế, thiếu sót trong việc thực hiện tự chủ của cơ sở giáo dục như chưa kịp thời ban hành các văn bản quy chế tổ chức hoạt động trường, quy chế tuyển dụng, bổ nhiệm, quy chế chi tiêu nội bộ, xác định chỉ tiêu tuyển sinh chưa đảm bảo tiêu chí quy định, tuyển sinh vượt chỉ tiêu, mở ngành đào tạo khi chưa đủ điều kiện về đội ngũ giảng viên theo quy định, thu sai, thu vượt quy định các khoản phí đào tạo cao học, học phí học lại, học cải thiện điểm, chưa thực hiện công tác kiểm tra tài chính hằng năm…

Nhiều cơ sở chưa thực hiện quyết toán dự án hoàn thành theo đúng quy định, chưa giải quyết khiếu nại, tố cáo theo đúng quy trình, chưa dứt điểm…

Lê Văn