Kết quả Hà Tĩnh vs Đà Nẵng: Cưa điểm siêu hấp dẫn
发布时间：2025-03-31 20:43:26 作者：玩站小弟 
我要评论
我要评论 Đội hình xuất phátHồng Lĩnh Hà Tĩnh: Quang Tuấn,ếtquảHàTĩnhvsĐàNẵngCưađiểmsiêuhấpdẫakiho yoshizawa akiho yoshizawaakiho yoshizawa、、。
Đội hình xuất phát
Hồng Lĩnh Hà Tĩnh: Quang Tuấn,ếtquảHàTĩnhvsĐàNẵngCưađiểmsiêuhấpdẫakiho yoshizawa Văn Đức, Janclesio, Hoàng Lâm, Hữu Quý, Mansaray, Trung Học, Văn Nam, Hoàng Anh, Tuấn Hải, Bruno Sousa (Văn Tám).
SHB Đà Nẵng: Tuấn Mạnh, Đình Hoàng, Igor, Anh Tuấn, Văn Long, Minh Tâm, Tiến Dụng, Công Nhật, Ismaheel, Tài Lộc, Tanda.
| Lịch Thi Đấu LS V-League 1 2020 | ||||||||
| Ngày | Giờ | Đội | Tỉ số | Đội | Vòng | Kênh | ||
| 17/06 | ||||||||
| 17/06 | 17:00 | Quảng Nam |  | 1:2 |  | Bình Dương FC | Vòng 5 | |
| 17/06 | 17:00 | Hải Phòng FC |  | 0:1 |  | Than Quảng Ninh FC | Vòng 5 | |
| 17/06 | 19:00 | Hồ Chí Minh City |  | 3:0 |  | Viettel | Vòng 5 | |
| 18/06 | ||||||||
| 18/06 | 17:00 | Hoàng Anh Gia Lai |  | 1:1 |  | Sài Gòn FC | Vòng 5 | |
| 18/06 | 17:00 | Thanh Hóa |  | 1:0 |  | Nam Định FC | Vòng 5 | |
| 18/06 | 18:00 | Hồng Lĩnh Hà Tĩnh |  | 0:0 |  | SHB Đà Nẵng FC | Vòng 5 | |
| 18/06 | 19:00 | Hà Nội FC |  | 0:1 |  | Sông Lam Nghệ An | Vòng 5 | |
相关文章
Nhận định, soi kèo Colo Colo vs Palestino, 04h15 ngày 28/3: Như một thói quen
Hư Vân - 27/03/2025 04:35 Nhận định bóng đá g2025-03-31![](<p>1. Với những gì thể hiện ở trận ra quân, U23 Việt Nam được đánh giá nhỉnh hơn so với U23 Yemen đôi chút nhờ lợi thế sân nhà cũng như vị trí nhất bảng.</p><p>Dù vậy, một chiến thắng cho U23 Việt Nam vẫn được người hâm mộ tính tới. Thực tế chiến thắng đã đến với đội bóng áo đỏ khi các học trò của HLV Philippe Troussier vượt qua đối thủ đến từ Tây Á bằng bàn thắng duy nhất của Bùi Vĩ Hào.</p><p>Chiến thắng này giúp U23 Việt Nam sớm giành quyền vào VCK U23 châu Á bởi trước đó U23 Singapore, đối thủ cuối của thầy trò HLV Philipp Troussier bị Guam cầm hoà.</p><figure class="image vnn-content-image"><img data-id="00T37E" src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/9/9/u23-viet-nam-1295.jpg" /><figcaption>U23 Việt Nam chơi chưa khiến người hâm mộ thoả mãn</figcaption></figure><p>2. Trên thực tế, U23 Yemen không dễ chơi đối với U23 Việt Nam khi chứng tỏ được khá nhiều điều ở trận thắng trước U23 Singapore. Và những gì xảy ra ở Phú Thọ tối qua càng khẳng định đội bóng Tây Á này rất... xương.</p><p>U23 Việt Nam dù có lợi thế sân nhà, sự cổ vũ to lớn của khán giả Phú Thọ nhưng chơi không tốt so với đối thủ, ít nhất ở hiệp đấu đầu tiên trong cả tấn công lẫn phòng ngự.</p><p>Đội bóng của HLV Philippe Troussier có thể đã phải nhận bàn thua khi hệ thống và từng cá nhân nơi hàng phòng ngự chơi đầy bất ổn, nhưng rốt cuộc U23 Yemen không thể tận dụng thành công.</p><p>Phía trên, những sai số ở các đường chuyền cuối cùng của U23 Việt Nam tiếp tục xảy ra, kèm theo đó là sự vô duyên của các chân sút dù khoảng trống để tạo ra cơ hội là tương đối nhiều.</p><p>Bàn thắng mà Bùi Vĩ Hào mang về 3 điểm kịch tính đến từ tình huống cố định thay vì xuất phát từ khả năng dàn xếp tấn công khiến đối thủ mắc sai lầm. Điều đó càng chứng tỏ chiến thắng trước U23 Yemen chưa thật mãn nhãn.</p><figure class="image vnn-content-image"><img data-id="00T383" src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/9/9/u23-viet-nam-1296.jpg" /><figcaption>nhưng dù sao, thầy trò HLV Philipp Troussier cũng hoàn thành được mục tiêu đề ra</figcaption></figure><p>3. Đánh giá một cách tổng thể 2 chiến thắng vừa có và giành vé dự VCK U23 châu Á rõ ràng U23 Việt Nam chưa tốt như sự kỳ vọng của người hâm mộ, giới chuyên môn.</p><p>Khả năng vận hành sơ đồ chiến thuật tấn công dù tốt hơn so với SEA Games 32, nhưng hiệu quả vẫn là vấn đề lớn khiến HLV Philippe Troussier khó hài lòng hay an tâm, một khi đặt tham vọng giật vé tham dự Olympic hay gần hơn là VCK U23 châu Á.</p><p>Nhưng dù vậy, việc hoàn thành sớm mục tiêu giành vé tham dự VCK U23 châu Á 2024 ít nhiều cũng vơi đi âu lo cho HLV Philippe Troussier. Và hy vọng từ giờ cho tới khi đến Qatar dự giải châu Á mọi chuyện sẽ ổn hơn cho U23 Việt Nam của )
Video U23 Việt Nam 1-0 U23 Yemen (Nguồn VFF):
'/>U23 Việt Nam có vé dự VCK U23 châu Á 2024
2025-03-31Số phận công dân Nhật mắc kẹt ở Triều Tiên
2025-03-31
Nhận định, soi kèo nữ Besiktas vs nữ Fenerbahce, 18h00 ngày 27/3: Cửa trên đáng tin
Hư Vân - 27/03/2025 04:30 Thổ Nhĩ Kỳ2025-03-31
![](<p class="t-j">El Nacional cho hay, sự có mặt của Ronaldo ở Old Trafford khiến Bruno Fernandes cảm thấy vai trò bị giảm sút, tinh thần cũng không thực sự thoải mái.</p><table class="FmsArticleBoxStyle ImageBox ImageCenterBox Border-1 image"><tbody><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Images image "><img src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2021/09/27/20/ronaldo-bruno-fernandes.jpg" alt="{keywords}" /></td></tr><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Content image_desc">Bruno Fernandes sau khi để lỡ quả phạt đền (đá lên trời) ở trận MU 0-1 Aston Villa, thì việc đá phạt 11m của MU sau đó cũng đã được chuyển sang Ronaldo</td></tr></tbody></table><p class="t-j">Tiền vệ 27 tuổi đã ghi 5 bàn và đóng góp 9 pha kiến tạo trong 24 lần ra sân cho <strong>MU</strong>mùa này, nhưng không duy trì được phong độ nhất quán.</p><p class="t-j">Bruno Fernandes nằm trong số những cầu thủ không hài lòng với chiến thuật của Solskjaer, thúc đẩy cho thầy ‘bay ghế’, nhưng tình hình MU cũng chưa thể khởi sắc sau khi Ralf Rangnick đến tiếp quản.</p><p class="t-j">Ngoài thứ hạng 7 trên BXH <strong>Premier League</strong>, kém đội xếp thứ 4 là Arsenal 4 điểm, thì phòng thay đồ Old Trafford được loan báo chia bè phái, có đến 17 cầu thủ không hài lòng, muốn rời MU.</p><p class="t-j">Theo nguồn trên, Bruno Fernandes cũng đang tìm đường tháo chạy khỏi Nhà hát của những giấc mơ. Cụ thể, người đại diện Jorge Mendes đã liên hệ <strong>Barca</strong>, đề nghị thân chủ của mình cho đội bóng xứ Catalan.</p><p class="t-j">Hiện Bruno Fernandes vẫn còn hai năm rưỡi trong hợp đồng với MU (hè 2024). Gần đây, Quỷ đỏ được đó đã đề nghị gia hạn tiền vệ người Bồ như một cách ‘thưởng’ vì những đóng góp nổi bật kể từ khi gia nhập vào tháng 1/2020, nhưng anh chưa vội ký.</p><p class="t-j">Bruno Fernandes đã ghi tổng cộng 45 bàn và 34 đường kiến tạo trong 104 lần ra sân cho MU mọi đấu trường đến nay.</p><p class="t-j"><strong>L.H</strong></p><img class="thumb2 left m-r-10" src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2022/01/06/19/ronaldo-mu-6.jpg?w=145&h=101" alt="Fan MU muốn Ronaldo ra đi vào cuối mùa" width="145" height="101" /><h4 class="title f-14 c-000">Fan MU muốn Ronaldo ra đi vào cuối mùa</h4><p class="summary d-table c-000">MU bất ổn cả trên sân lẫn phòng thay đồ khiến sự tin yêu dành cho Ronaldo cũng giảm. Một số fan tin rằng, việc CR7 ra đi vào cuối mùa sẽ tốt cho cả đôi bên!</p>)
![](<p>Dạy chữ, dạy tri thức vẫn rất quan trọng và cần thiết trong cuộc sống, nó là nền tảng, tiền đề để khẳng định trí tuệ vô hạn của con người và khẳng định nền giáo dục của ta với các nước trên thế giới.</p><figure class="image vnn-content-image"><img src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2022/11/22/hoc-sinh-646-751.jpg" /><figcaption><em>Học trò Hà Nội. Ảnh: Hoàng Hà.</em></figcaption></figure><p>Nhưng nếu người học chỉ thiên về kiến thức mà thiếu đạo đức, nhân cách… dễ dẫn đến việc lợi dụng tri thức để làm điều xấu, có hại cho đất nước, phản bội đất nước, vi phạm pháp luật, đạo đức, bạo lực học đường…</p><p>Không thể khoán trắng việc dạy làm người cho giáo viên môn Giáo dục công dân hay Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp… Đó phải là trách nhiệm chung của tất cả bộ môn, nhà trường, xã hội.</p><p><strong>Không còn giả dối, dạy thật, thi thật </strong></p><p>Một nguyên nhân cản trở quá trình dạy thật, dạy làm người tốt đó chính là việc nhà trường, giáo viên chưa trung thực trong đánh giá người học.</p><p>Những việc giao chỉ tiêu chất lượng bộ môn, học sinh giỏi cao ngất ngưởng gần 100%… đã biến giáo viên thành người “gian dối” bất đắc dĩ dù lòng không mong muốn.</p><p>Nhà trường, giáo viên đã không trung thực thì làm sao có thể giáo dục học sinh trung thực, giáo dục học sinh hướng đến “chân, thiện, mỹ”?</p><p>Giải quyết gốc rễ của việc bắt đầu dạy thật, học thật và dạy học sinh “nên người” chính là giáo viên phải là người nghiêm túc, trung thực, dạy hết mình, yêu thương học sinh.</p><p>Không có giải pháp giáo dục bằng lời nói, giải pháp nào bằng giáo dục bằng chính hành động, nhân cách của người thầy, thầy phải thật.</p><p>Tất nhiên, việc đánh giá học sinh 0 điểm, 1 điểm, cho học sinh ở lại hàng loạt để làm trong sạch nền giáo dục, khiến học sinh “sợ hãi” điểm số để ráng học… là không còn phù hợp, nó trái với mục tiêu phổ cập, trái với nguyên tắc quyền được học là quyền cao cả của con người, nó cũng chính là một phần nguyên nhân gây o ép dạy thêm học thêm tràn lan gây bức xúc cho xã hội.</p><p>Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại của chúng ta đã từng dạy:<em>“Trẻ em như búp trên cành. Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan”.</em></p><p>Giáo dục muốn hướng đến dạy học sinh nên người, có đạo đức lẫn tri thức phải hướng đến việc tạo mọi điều kiện cho học sinh được đi học, được đến trường và quan trọng là phải tạo động lực cho học sinh trong việc cố gắng học tập, cố gắng làm người tốt, có ích.</p><p>Do đó, tôi cho rằng, giải pháp tốt, khả thi là Bộ GD-ĐT nên nghiên cứu cách làm của một số nước có nền giáo dục tiên tiến như Na Uy, Phần Lan, Úc, trong đó có việc giáo dục không thành tích, điểm số. Điều này hướng đến cởi trói áp lực cho cả người dạy, người học, giúp giáo viên tập trung vào việc nâng cao chất lượng của người học và tạo điều kiện cho mọi học sinh được đến lớp.</p><p>Không thành tích, điểm số… hướng giáo dục đến không còn giả dối, hướng đến dạy thật, thi thật và giúp nhà trường, giáo viên chú tâm hơn vào việc dạy học sinh nên người tốt, có ích cho xã hội.</p><p>Quan niệm lấy điểm số để đánh giá người học, để khoe thành tích, để lấy hạng nhất, nhì, để phân biệt học sinh này với học sinh khác không còn phù hợp.</p><p>Học sinh muốn vào các trường đại học danh tiếng như Y dược, Sư phạm, Bách khoa… sẽ tự trao dồi, cố gắng.</p><p>Các em có năng khiếu sẽ thi vào các trường Kiến trúc, Mĩ thuật, Văn nghệ, Thể dục thể thao… theo đúng sở trưởng, đam mê, sở thích.</p><p>Việc tạo động lực cho học sinh tự học, tự cố gắng sẽ có giá trị hơn gấp nhiều lần việc dạy học theo điểm số, o ép các em học tập, khiến các em ngao ngán, chán nản.</p><p>Đã đến lúc Bộ GD-ĐT nên có những buổi hội thảo với các chuyên gia, nhà giáo cả nước, xem xét việc đánh giá chạy theo điểm số, thành tích hiện nay và sớm có giải pháp phù hợp để tiến đến dạy thật, học thật, dạy học sinh nên người theo đúng tinh thần chương trình mới hướng đến giáo dục năng lực, phẩm chất người học.</p><p><strong>Thanh An </strong><em>(giáo viên THCS)</em></p><table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 99.9557%;"><tbody><tr><td style="width: 98.0799%;"><p><em>Những năm vừa qua, đặc biệt là thời gian gần đây, những biểu hiện lệch lạc về hành vi, đạo đức trong học sinh, giáo viên và cả phụ huynh thể hiện ngày càng nhiều. Xã hội đã dần nhận ra kết quả học tập hay điểm các cuộc thi cao ngất ngưởng dù đem lại sự tự hào và được coi trọng trong nhà trường nhưng thực ra không có giá trị bền vững, không đem lại cho học sinh những phẩm chất, kỹ năng cần thiết trong "trường đời" sau này. Trong khi đó, đạo đức, tình yêu thương, sự trung thực, khả năng sáng tạo, phản biện và nhiều kỹ năng mềm khác lại thực sự thiếu vắng trong môi trường học đường hiện nay.</em></p><p><em>Ban Giáo dục Báo VietNamNet xin được mở diễn đàn "Dạy ‘làm người’ trong trường học", mong nhận được những ý kiến đóng góp của độc giả, nhằm giúp cho trẻ khi đến trường không chỉ thu nhận được kiến thức mà còn học được cách sống tự lập, đối nhân xử thế, cách làm việc chung... trong đời sống trưởng thành sau này.</em></p><p><em>Ý kiến đóng góp xin gửi về bangiaoduc@vietnamnet.vn </em><em>. Xin chân thành cảm ơn!</em></p></td></tr></tbody></table>)
最新评论