Theo đó, vào lúc 13h12 ngày 16/6 đã xảy ra một trận động đất mạnh 4,9 độ richter tại huyện Mường Tè, tỉnh Lai Châu, độ sâu chấn khoảng 12,6 km. 

Trận động đất đã làm nhiều nhà dân bị ảnh hưởng, công trình bị nứt, gãy. Đặc biệt, tại điểm Trường Mầm non Bản Giẳng, trần thạch cao đã rơi trúng học sinh đang nghỉ trưa làm 4 em bị thương, hoảng loạn. Hiện cả 4 học sinh đang được theo dõi sức khỏe tại trung tâm y tế xã.

“Các em bị sang chấn tâm lý một chút, nhưng sau khi nhận được sự động viên của giáo viên và gia đình, hiện các em đã ổn định tâm lý và có thể đi học trở lại bình thường. Cũng vì nguyên nhân khách quan, còn nếu trường sập xệ thì chúng tôi cũng đã có cảnh báo không sử dụng”, ông Tuấn nói.

Hiện trường sau động đất tại điểm Trường mầm non bản Giẳng, xã Mường Tè. (Ảnh: Báo Lai Châu).

Cũng theo ông Tuấn, Bộ GD-ĐT đã có công điện gửi Sở GD-ĐT Lai Châu yêu cầu rà soát, tăng cường công tác phòng, chống thiên tai,...

Sau sự việc, lãnh đạo Sở GD-ĐT Lai Châu đã yêu cầu các đơn vị trường học rà soát lại cơ sở vật chất, kiểm tra những công trình có dấu hiệu xuống cấp để có phương án đề phòng, ứng phó rủi ro, hạn chế những tai nạn khách quan. 

 Thanh Hùng

Là tác giả nhưng Nguyễn Hồng Thuận không thể hát hoàn chỉnh bài Siêu nhân không áo choàngvì quá khó. Ca khúc đòi hỏi người hát có nền tảng kỹ thuật thanh nhạc và làn hơi tốt để hát nốt cao nhẹ như kể chuyện.

Khi gửi bài, anh tin ca sĩ Trúc Nhân sẽ làm tốt nhất. Nhạc sĩ thấy Trúc Nhân luôn thể hiện tốt hai thái cực âm nhạc: gai góc và sâu lắng.

Nhận ca khúc Nguyễn Hồng Thuận viết tặng cha, Trúc Nhân rất trân trọng vì 'tình cảm gia đình không gì thay thế được'. Trái với tên Siêu nhân không áo choàngvui nhộn, bài hát rất da diết.

Trúc Nhân kể Nguyễn Hồng Thuận đã khóc rất nhiều khi thu bản mẫu gửi mình. "Anh Thuận đặt hết trái tim, tâm tư bài bài hát. Khi thu âm, tôi cũng nhắm mắt tưởng tượng và diễn tả từng câu chữ như câu chuyện của anh một cách thật nhất", anh kể.

Bên cạnh những bài gai góc, náo nhiệt, ca sĩ luôn dành phần còn lại của tâm hồn để hát những ca khúc giàu tự sự. 

Album Kỳ quan thứ 8là sản phẩm nhạc sĩ Nguyễn Hồng Thuận thực hiện như món quà dành tặng cha mẹ. Như tựa album, theo anh, tình yêu và sự hi sinh của cha mẹ 'đẹp như kỳ quan thứ 8 của loài người'.

Sản phẩm gồm 7 bài hát về tình yêu thương và sự nuối tiếc của con cái dành cho đấng sinh thành. Mỗi bài là một câu chuyện, góc nhìn và suy nghĩ khác nhau.

Trích đoạn bài 'Siêu nhân không áo choàng'

Các lớp học dường như phủ kín lịch trình của Kusama. Để cân bằng lịch trình bận rộn, anh lên khung thời gian cụ thể cho mỗi khóa học: một lớp vào buổi sáng, một vào ban đêm, một vào cuối tuần và một trực tuyến.

Năm 2012, với 18 bằng cấp, chứng chỉ ở tuổi 31, Kusama đã giữ kỷ lục đạt nhiều danh hiệu học thuật đa ngành nhất cả nước theo Bảo tàng Kỷ lục Indonesia (MURI).

Đồng thời, phá vỡ kỷ lục học nhiều tín chỉ nhất với 111 tín chỉ trong một học kỳ duy nhất. Trong khi đó, để hoàn thành lượng tín chỉ này, một sinh viên thông thường cần tới 4 hoặc 5 học kỳ. Nhờ những thành tích “khủng” này, Kusuma giờ đây thậm chí còn có trang Wikipedia của riêng mình.

Kusuma - Người có nhiều bằng cấp nhất Indonexia

Trong một cuộc phỏng vấn năm 2017, Kusuma chia sẻ với người dẫn chương trình rằng không có kiến thức nào bị lãng phí; ông áp dụng tất cả những gì mình học được trên trường lớp trong cuộc sống hàng ngày.

Tài khoản LinkedIn của ông liệt kê hàng loạt những công việc đa dạng, từ một nhà phân tích tài chính cho một trong những tập đoàn lớn nhất của Indonesia, một nhà tư vấn thuế cho tới một nhà tư vấn kinh doanh cho một ngân hàng.

Kumusa cũng thành lập công ty tư vấn thuế của riêng mình vào tháng 4 năm 2019 để thực hiện ước mơ trở thành một nhà tư vấn tích hợp.

“Tư vấn tích hợp có thể giải quyết đa dạng các vấn đề kinh doanh. Tôi đã được Cục Thuế quốc gia chứng nhận để thực hiện tư vấn quốc tế”, Kus Kusuma nói.

Mặc dù Kusuma cho biết sẽ tiếp tục bổ sung thêm bằng cấp vào “bộ sưu tập” của mình, ông vẫn còn một chặng đường dài trước nếu muốn đánh bại V.N. Parthiban, một giáo sư Ấn Độ đã dành hơn 30 năm để kiếm 145 bằng cấp học thuật và chứng chỉ các chuyên ngành. Giống như Kusuma, ông Parthiban vô cùng yêu thích việc học tập và nghiên cứu.

Kusuma cũng dường như không có dấu hiệu dừng lại niềm đam mê học tập suốt đời của mình.

“Học đại học là một sở thích đối với tôi, tôi thực sự thích học hỏi”, Giáo sư Kusuma nói với CNN Indonesia. Tôi chắc chắn rằng bằng cách đại học sẽ cung cấp cho tôi nhiều kiến thức hữu ích để áp dụng vào thực tế.

Mai Nguyễn (Theo Nextshark)

=> Xem thêm những hình ảnh làng sao mới nhất trên VietNamNet.

Đề thi minh họa môn Sinh học

Về cấu trúc đề

Giống như những năm trước đề thi môn Sinh vẫn nằm trong chương trình lớp 12, như vậy không có gì thay đổi. Các học sinh ôn tập môn Sinh vẫn giữ nguyên lượng kiến thức mình học. Để bổ trợ cho kiến thức ở lớp 12 kể trên, các thí sinh cần học lại một lượng kiến thức của chương trình lớp 10, đó là phần: Thành phần hóa học của tế bào, cấu trúc tế bào, quá trình nguyên phân và giảm phân, những nội dung kiến thức đó sẽ bổ trợ cho phần cơ chế di truyền và biến dị, tính quy luật của hiện tượng di truyền ở chương trình lớp 12.

Về phân bố ma trận đề

Thông qua việc đánh giá mức độ thông hiểu/vận dụng/vận dụng cao tôi có thể đưa ra ma trận đề được rút ra từ đề thi minh họa theo bảng dưới đây:

Qua ma trận này cho thấy, xu hướng ra đề của Bộ không còn tập trung nhiều ở mức độ hiểu/biết - thang thấp nhất của quá trình học tập mà tập trung nhiều ở mức độ vận dụng và vận dụng cao.

Về độ khó, 12 câu ở mức độ hiểu có thể coi là dễ thở với thí sinh, trong số 18 câu vận dụng có khoảng 8-10 câu ở mức độ tương đối dễ, điều này đồng nghĩa với việc khoảng 50% số câu hỏi giúp các thí sinh vượt qua mục đích xét tốt nghiệp. Tổng số nội dung hiểu và vận dụng (có thể coi là dễ và trung bình) chiếm khoảng 30 câu với số điểm 7,5 điểm. Các học sinh học tập ở mức độ hiểu sách giáo khoa và sách bài tập hoàn toàn có thể với tới điểm số này. Ở 10 câu mức độ vận dụng cao (phần lớn nằm ở 10 câu cuối) sẽ là thử thách đối với học sinh để có thể đạt được 2,5 điểm còn lại.

Về xu hướng ra đề

Có 3 điểm thay đổi trong đề thi THPT Quốc gia 2017 so với 2016 có thể thấy:

- Số lượng câu hỏi: 40 (giảm 10 câu)

- Thời gian làm bài: 50 phút (giảm 40 phút)

- Lồng ghép thi 3 môn thi trong 1 đề thi Khoa học Tự nhiên.

Thời gian làm bài trung bình cho mỗi câu hỏi giảm đi đáng kể so với năm trước, có thể nói trong kỳ thi này, thời gian là kẻ thù của thí sinh vì cảm giác thời gian sẽ trôi rất nhanh.

Do sự thay đổi trên, đề thi không còn các câu lồng ghép nhiều lớp tính toán vào 1 câu hỏi, thay vào đó phần nhiều câu hỏi cho thấy tính suy luận từ bản chất các hiện tượng Sinh học. Điều này là đúng và đúng lộ trình cho việc thi tổng hợp các môn khoa học tự nhiên theo lộ trình mà Bộ đã đưa ra. Các thí sinh chuyển từ khối A truyền thống sang thi thêm môn Sinh cũng đòi hỏi hiểu bản chất thực sự của môn Sinh học nếu muốn đạt điểm cao, chứ không còn lợi thế về tư duy toán học so với các năm trước.

Thí sinh cần làm gì để vượt qua?

Các em vẫn giữ vững cấu trúc kiến thức học tập đã đề ra từ đầu một cách bình thường, vì môn Sinh không hề có sự biến động về khối lượng kiến thức như một số môn khác.

Học hiểu bản chất của môn Sinh học và các quá trình sinh học, từ đó vận dụng vào giải quyết các câu hỏi trắc nghiệm trong sách bài tập và nếu có điều kiện tham khảo thêm các bài tập trong các sách tham khảo và trên mạng internet.

Ôn tập tổng hợp, xây dựng hệ thống kiến thức của mình thành những khối kiến thức để ghi nhớ một cách dễ dàng hơn. Nên sử dụng sơ đồ tư duy, sơ đồ hình cây để ghi nhớ kiến thức.

Luyện tập làm bài tập tự luận nhiều để hiểu bản chất Sinh học, rèn luyện các bài tập trắc nghiệm và luyện đề các đề tương đương đề thi minh họa và khó hơn đề thi minh họa để tăng kỹ năng làm bài thi của mình.

Làm đề thi môn Sinh cùng với Vật lí và Hóa học theo đúng cách thức mà Bộ yêu cầu để đảm bảo thời gian, tốc độ làm bài một cách ổn định nhất.

Bằng cách hiểu rõ mình cần phải học cái gì, có chiến thuật ôn tập và rèn luyện kỹ năng làm đề, tôi tin rằng các em có thể thích ứng với mọi sự biến động của đề và hình thức thi. Chúc các em có một năm học thành công và có kỳ thi THPT Quốc gia 2017 toại nguyện.

• ThS. Nguyễn Thành Công

Việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong công tác tuyên truyền đã được Hội LHPN tỉnh triển khai hiệu quả, qua việc khai thác trang thông tin điện tử của Hội.

Chị em từ vùng thấp đến vùng cao đã sử dụng các trang mạng xã hội như Zalo, Facebook để nắm được các chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước hay những tiến bộ khoa học kỹ thuật mới, hoạt động tại các cơ sở, những tấm gương điển hình tiên tiến... vận dụng vào lao động sản xuất cũng như công tác chuyên môn.

Chị Sùng Thị Mỷ - Chủ tịch Hội LHPN huyện Mù Cang Chải chia sẻ: "Từ Zalo nhóm của Hội Phụ nữ Mù Cang Chải, chúng tôi đã đưa các văn bản chỉ đạo của Hội Phụ nữ tỉnh, của huyện hay những thông tin khẩn cấp về thời tiết... giúp đội ngũ cán bộ Hội cơ sở nắm được thông tin để triển khai kịp thời. Chúng tôi cũng chuẩn bị thành lập nhóm Zoom để triển khai các chỉ thị, nghị quyết tới hội viên mỗi tuần 1 lần để không bỏ sót nghị quyết”.  

Linh hoạt ứng dụng CNTT, các cơ sở Hội cũng không cần phải gửi thư mời, văn bản báo cáo và mọi thông tin được gửi trên nhóm. Qua đó, các cơ sở Hội cũng chủ động nắm tình hình hội viên.

Bên cạnh đó, hoạt động hỗ trợ phụ nữ khởi nghiệp, bán hàng trên các kênh giao dịch điện tử đã được các cấp Hội LHPN tỉnh đặc biệt quan tâm.

Cụ thể, là phối hợp với các ngành liên quan tổ chức các khóa bồi dưỡng, tập huấn kỹ năng ứng dụng CNTT trong sản xuất, kinh doanh, trang bị những kiến thức và kỹ năng cần thiết giúp phụ nữ khởi nghiệp.

Mặt khác, hướng dẫn thành lập, quản lý hiệu quả các trang mạng xã hội, giúp tăng cường khả năng quản lý, tăng hiệu quả kinh doanh online, hỗ trợ kết nối phụ nữ với các sàn thương mại điện tử để tiêu thụ sản phẩm.

Chị Nguyễn Hải Yến - chủ cửa hàng bán quần áo tại phường Đồng Tâm, thành phố Yên Bái, cho biết:  "Việc được trang bị kiến thức và kỹ năng ứng dụng CNTT cho phụ nữ là một trong những giải pháp hữu hiệu giúp chị em khởi nghiệp, phát triển và hội nhập. Ứng dụng CNTT đã giúp tôi kinh doanh thuận lợi hơn rất nhiều”. 

Xác định tầm quan trọng việc ứng dụng CNTT trong công tác Hội, những năm qua, Hội LHPN tỉnh Yên Bái đã chú trọng nâng cấp trang thiết bị, đào tạo bồi dưỡng kỹ năng cán bộ làm trực tiếp, hướng dẫn cán bộ các cấp Hội đẩy mạnh tuyên truyền các hoạt động trên môi trường mạng, đảm bảo triển khai, thực hiện các nhiệm vụ chính trị kịp tiến độ, hiệu quả; thông qua ứng dụng mạng xã hội Facebook, Zalo tạo các trang thông tin, nhóm điều hành…

Chỉ trong 6 tháng đầu năm 2023, các cấp Hội đã tuyên truyền trên các trang mạng xã hội trên 2 nghìn tin, bài, ảnh và các văn bản chỉ đạo của Hội; cán bộ, hội viên các cấp Hội tích cực tham gia các tổ chuyển đổi sốở địa phương, đơn vị, cài đặt sử dụng ứng dụng công dân số YenBai-S và phần mềm định danh điện tử VNeID.

Đến nay, 100% cán bộ chuyên trách cấp tỉnh, huyện; 80% cấn bộ hội cấp xã sử dụng thành thạo các phần mềm tin học cơ bản, sử dụng các công cụ trên môi trường mạng trong triển khai hoạt động; 100% Hội LHPN cấp huyện, 70% cơ sở Hội xây dựng được các tài khoản, fanpage trên mạng Facebook, tạo các nhóm Zalo để tăng cường công tác tuyên truyền tới hội viên phụ nữ và nhân dân.

Qua đó, giúp hội viên nắm bắt thông tin, giúp đội ngũ cán bộ hội, đội ngũ tuyên truyền viên tiếp cận được nguồn tài liệu phong phú, đa dạng.

Tuy nhiên, việc ứng dụng CNTT và CĐS ở một số cấp Hội chưa đạt hiệu quả cao do trình độ, nắm bắt về công nghệ của một số cán bộ, hội viên còn hạn chế; phương tiện, thiết bị chưa đồng bộ để đáp ứng yêu cầu…

Chính vì vậy, trong thời gian tới, Hội LHPN tỉnh tiếp tục tập trung đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT, phát huy thế mạnh của mạng xã hội, đổi mới căn bản, toàn diện công tác chỉ đạo, điều hành; đẩy mạnh công tác tuyên truyền, các hoạt động truyền thông nâng cao nhận thức về việc ứng dụng CNTT góp phần nâng cao năng lực ứng dụng CNTT của cán bộ hội các cấp, nâng cao chất lượng cuộc sống.

 Theo Minh Huyền (Báo Yên Bái)