Bé gái tim bẩm sinh xin giúp 60 triệu đồng phẫu thuật gấp

Bé Duy bị bệnh tim, tính mạng gặp nhiều nguy hiểm

Bé Duy (SN 2011, xóm Bắc Sơn, xã Đức Thành, huyện Yên Thành, tỉnh Nghệ An) phát hiện mắc tim bẩm sinh khi mới được 2 tuần tuổi. Do bệnh tình của Duy phức tạp nên vẫn chưa thể phẫu thuật mà hàng tháng, gia đình phải đưa bé ra Hà Nội thăm khám, uống thuốc.

Trung bình mỗi ngày, tiền thuốc cho Duy hết 160.000 đồng, chưa kể chi phí đi lại, sinh hoạt của hai mẹ con ở bệnh viện. Trong khi đó, hoàn cảnh gia đình lại vô cùng khó khăn, bố bệnh tật không thể lao động, một mình mẹ gồng gánh nuôi 4 miệng ăn.

Chị Điểm nhận tiền bạn đọc ủng hộ

Sau khi trường hợp của Duy được đăng tải trên báo, bạn đọc đã ủng hộ bé số tiền 23.265000 đồng, được phóng viên trao đến tận tay gia đình. Chị Võ Thị Điểm xúc động gửi lời cảm ơn đến đến quý báo và các nhà hảo tâm đã giúp đỡ. Nhờ có số tiền này, bé Duy sẽ có thêm cơ hội điều trị trong tương lai.

Phạm Bắc

Chết lặng nghe con hỏi: "Con sẽ chết phải không ba?"

Anh cố tỏ ra mạnh mẽ để con có chỗ dựa tinh thần, nhưng khi ngồi một mình trong đêm vắng, nghĩ về gia cảnh, khóe mắt anh lại cay cay. Làm thế nào mới cứu được con, câu hỏi ấy anh không biết phải trả lời thế nào?

- Đăng ký tham dự: https://bit.ly/webinar_massey_vn

- Link tham gia webinar: https://zoom.us/j/385446808

- Meeting ID: 385-446-808

Hội thảo có sự tham dự của các đại diện Đại học Massey, New Zealand- Top 3% đại học hàng đầu Thế giới:

- TS. Karen Ashton, Giảng viên cao cấp ngành Ngôn ngữ và hiện là Chủ tịch Hiệp hội Ngôn ngữ học ứng dụng của New Zealand (ALANZ). Xem chi tiết profile của TS Karen: https://www.massey.ac.nz/massey/expertise/profile.cfm?stref=049040;

- Bà Djhoanna Lambert, International Manager- College of Humanities and Social Sciences;

- Bà Linda Oostenrijk, International Marketing Co-ordinator.

Hội thảo mang đến phụ huynh, các bạn HSSV thông tin mới về các ngành học có nhu cầu tuyển dụng cao tại New Zealand & thế giới; Chương trình Thạc sỹ Ngôn ngữ Ứng dụng (TESOL)- cơ hội nghề nghiệp; Học bổng Đại học Massey trị giá 5.000- 20.000 NZD; Lựa chọn lộ trình du học phù hợp, đảm bảo đầu ra; Hướng dẫn- tiếp nhận hồ sơ xin học- xin học bổng du học…

Để tham gia hội thảo online, có thể cài đặt miễn phí ứng dụng Zoom tại (https://zoom.us/), xem hướng dẫn sử dụng Zoom tại (https://bit.ly/hdsdZoom) hoặc liên hệ với Công ty tư vấn du học Đức Anh để được hỗ trợ.

Công ty Đức Anh tặng 200-300 NZD cho các bạn đăng ký & nhập học trong năm 2020. Số lượng ưu đãi có hạn và áp dụng có điều kiện, vui lòng liên hệ hotline: 09887 09698, 0974380915 hoặc email duhoc@ducanh.edu.vn để biết thêm chi tiết.

Với nhiều thay đổi tích cực cho phép sinh viên quốc tế ở lại làm việc lâu hơn, hưởng nhiều quyền lợi hơn, ưu đãi về học phí và khuyến khích nhập cư với lao động có tay nghề, New Zealand ngày càng hấp dẫn du học sinh quốc tế.

Đặc biệt, tại New Zealand, ĐH Massey nằm trong top 150 trường tốt nhất thế giới về đào tạo ngành giáo dục (QS rankings by subject 2019). Chương trình đào tạo của trường toàn diện, cập nhật và tiến bộ, chú trọng đào tạo các kỹ năng liên quan, thực hành và kiến thức thực tiễn, giúp bạn dễ dàng thành công trong công việc. Giảng viên của trường giàu kinh nghiệm, sẵn sàng chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm cho bạn.

Bạn sẽ có cơ hội trải nghiệm môi trường học tập hấp dẫn tại thành phố Palmerston North- được mệnh danh là "Student City" - cách Auckland chỉ 1 giờ bay. Palmerston North có chi phí sinh hoạt rẻ so với các thành phố lớn khác của New Zealand, yên bình và an toàn cho du học sinh.

Bên cạnh đó, bạn có thể tận dụng được các chính sách ưu đãi của NZ dành cho du học sinh như: Làm thêm 20h/tuần trong khi học và làm toàn thời gian vào kỳ nghỉ; Mang theo chồng/ vợ và con khi du học; Ở lại làm việc 3 năm sau khi học xong mỗi bậc học; Định cư khi đủ điều kiện, …

Mức lương trung bình của sinh viên tốt nghiệp ngành giáo dục tại New Zealand là khoảng 60.000 NZD/năm, bạn có thể tham khảo mức thu nhập của một số vị trí công việc tại https://www.careers.govt.nz/.

Chương trình Thạc sỹ Ngôn ngữ Ứng dụng (TESOL) khai giảng vào tháng 2 hằng năm, thời gian học 1,5 năm với mức học phí 30.100 NZD/năm (năm 2020).

Xem chi tiết về điều kiện đầu vào của chương trình tại: https://massey.ac.nz/mappling

Trang Nguyễn- một sinh viên Việt Nam tốt nghiệp Thạc sỹ TESOL Leadership tại Đại học Massey cho biết:  "Chương trình Thạc sỹ TESOL Leadership tại ĐH Massey đã trang bị cho tôi những kiến ​​thức lý thuyết và thực tiễn cần thiết để giảng dạy tiếng Anh giao tiếp hiện đại trong môi trường đại học Việt Nam. Khóa học đã giúp tôi nâng cao sự hiểu biết về các phương pháp giảng dạy khác nhau và tính phức tạp của quá trình học ngôn ngữ thứ hai. Những kỹ năng này rất cần thiết cho công việc chuyên môn của tôi trong giảng dạy và nghiên cứu”.

(Nguồn: Công ty tư ván du học Đức Anh)

Phương chia sẻ do mục tiêu của kỳ thi là xét tốt nghiệp nên em bớt áp lực đi một chút. Nhưng đối với em, mức độ quan trọng của kỳ thi không giảm bởi không chỉ là tấm bằng tốt nghiệp THPT mà có thể các trường đại học vẫn lấy kết quả của nó để xét tuyển vào ĐH, CĐ.

“Em vẫn coi trọng nhưng vì tính chất của kỳ thi nên em không cảm thấy quá áp lực về mục tiêu như kỳ thi THPT quốc gia các năm trước. Bởi bên cạnh kỳ thi này, một số trường đại học đã công bố tổ chức các kỳ thi riêng khác để tuyển sinh năm nay. Do đó cơ hội mở ra nhiều hơn”.

Sau hồi nháo nhào vì xáo trộn, nhiều học sinh đang thay đổi chiến thuật ôn thi để sẵn sàng cho mọi tình huống.

Phương cho hay, đầu năm học này, em vẫn định hướng ôn thi theo ban D07 (Toán, Hóa học, Tiếng Anh) và D01 (Toán, Văn, Anh) khi chưa có thông tin kỳ thi THPT quốc gia bị hủy bỏ.

Nhưng với phương án mới của Bộ GD-ĐT đưa ra khi tổ chức thay thế bằng kỳ thi tốt nghiệp THPT, Phương lo tổ hợp D07 có thể sẽ “biến” môn Hóa thành bài thi Khoa học Tự nhiên. “Nếu vậy em sẽ phải ôn thi thêm môn Vật lý và Sinh học, trong khi khoảng thời gian còn lại đến lúc thi khá ngắn. Do vậy nếu với trường không tổ chức thi riêng, em tính sẽ chuyển sang ôn, thi và dự tuyển bằng tổ hợp D01. Như vậy thay vì phải ôn chuyên sâu cả 2 môn Vật lý và Sinh học em sẽ chỉ cần tập trung vào môn Văn và tập trung hết vào tổ hợp D01.

Điều khiến Minh Phương  thở phào bớt đi phần nào nỗi lo là mới đây, Trường ĐH Ngoại thương – một trong những nguyện vọng ưu tiên hàng đầu của em đã công bố phương án tuyển sinh có phương thức xét tuyển dựa trên kết quả kỳ thi riêng do trường tổ chức. Theo đó, trường có tổ chức các bài thi Toán, Văn và Hóa riêng để cho các thí sinh dự tuyển theo tổ hợp D07 không phải thi thêm 2 môn Vật lý và Sinh học.

Cũng chính vì vậy, Phương cho hay em xác định không cần ôn tập quá nhiều cho bài thi tổng hợp Khoa học tự nhiên ở kỳ thi tốt nghiệp THPT. Mà ở kỳ thi này, em sẽ tập trung nhiều hơn cho 3 môn Toán, Văn, Anh – có thể phục vụ cho xét tuyển khối D01.

Tuy nhiên, Phương cho hay vẫn sẽ tập trung ôn và làm bài thi tổng hợp Khoa học Tự nhiên tốt nhất có thể để có thể xét tuyển vào các nguyện vọng của các trường khác nếu cần.

“Việc ôn tập của em sẽ không bớt đi nhưng áp lực với kỳ thi tốt nghiệp THPT nhẹ hơn”.

Phương cho hay, lo lắng là tâm trạng của không chỉ em mà với nhiều bạn trong lớp. “Việc công bố kỳ thi tốt nghiệp THPT với các bài thi tổng hợp 3 môn chỉ tính chung một đầu điểm mà không phân ra từng môn đã tạo ra một áp lực rất lớn với chúng em. Bởi trước nay chúng em vẫn nghĩ và ôn theo các tổ hợp như truyền thống. Không phải học lệch nhưng rõ ràng có sự đầu tư nhất định cho môn học phù hợp cho tổ hợp xét tuyển mình hướng đến. Giờ đây, chúng em sẽ phải cố gắng các môn khác nữa trong bài thi tổng hợp để có mức điểm đồng đều, tránh chuyện bị kéo điểm xuống bởi những môn không được đầu tư”.

Phương cho hay, các bạn lớp em cũng đang đau đầu xác định lại xem tổ hợp mình nên thi là như thế nào bởi còn phụ thuộc vào số lượng môn, từ đó có hướng ôn tập. Song song đó, còn phải ngóng phương án tuyển sinh riêng của từng trường đại học công bố.

Để “một công đi thi”, ngoài Ngoại thương, Phương cũng tính sẽ đăng ký nguyện vọng vào ĐHQG Hà Nội bởi 2 trường này cùng tổ chức và công nhận kết quả 1 kỳ thi chung.

Không thuận lợi như Phương, vốn trước đây xác định dự tuyển ĐH bằng tổ hợp khối A (Toán, Lý, Hóa), những ngày này, Đinh Văn Ngọc (học sinh lớp 12 tại Nghệ An) đang cuống cuồng ôn luyện môn Sinh bởi một thời gian chỉ học môn này kiểu cầm chừng vượt tốt nghiệp. Ngọc lo lắng vì tính đăng ký vào Trường ĐH Kinh tế quốc dân, trong khi mới đây trường này công bố xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp THPT. “Bộ GD-ĐT cho hay bài thi tổng hợp Khoa học tự nhiên sẽ chỉ tính chung 1 đầu điểm và không chia ra điểm thành phần từng môn như trước kia. Như vậy có thể trường sẽ lấy cả điểm bài thi Khoa học tự nhiên để xét. Để điểm chung không bị kéo xuống, em tính phải học thêm môn Sinh nhiều hơn”.

Ngọc cho hay, không chỉ em mà nhiều bạn trong lớp cũng đang phải “thay đổi chiến thuật” trong việc ôn thi các môn.

Đặt mục tiêu vào Trường ĐH Y Hà Nội, Nguyễn Duy Hưng (học sinh lớp 12A3 Trường THPT Trần Phú – Hoàn Kiếm, Hà Nội) cũng bồn chồn bởi giờ đây vào cảnh “không biết đường nào mà lần” bởi các trường y chưa công bố phương án xét tuyển.

Hưng lo bởi từ khi vào lớp 10 em đã đầu tư học nhiều về Toán, Hóa và Sinh, nhưng không mấy tự tin với môn Vật lý. Trước đây các trường sử dụng điểm 3 môn Toán, Hóa, Sinh ở kỳ thi THPT quốc gia để xét thì nay sẽ ra sao khi kỳ thi tốt nghiệp THPT gộp 3 môn (Hóa, Lý, Sinh) vào 1 đầu điểm.

“Như vậy nếu giờ em học kém môn Lý thì sẽ bị kéo điểm chung, dù có thể Toán và Hóa của em rất tốt. Giả sử các trường khối y dược lấy điểm thi tốt nghiệp THPT để xét tuyển thì em sẽ rất thiệt thòi”, Hưng nói.

Nhưng để sẵn sàng cho mọi tình huống xảy ra, ngoài việc ôn 3 môn Toán, Hóa, Sinh như bình thường, hiện Hưng đã phải sắp xếp lại thời gian ôn thêm cho môn Vật lý. Công thức học thêm “Toán 3 buổi, Sinh 4 buổi và Hóa 2 buổi” mỗi tuần của Hưng vừa được bổ sung bằng việc đăng ký mấy khóa học trên mạng về những kiến thức cơ bản của môn Vật lý. “Nếu trong trường hợp xấu nhất, các trường y dùng kết quả bài thi Khoa học tự nhiên thì em còn có một số điểm môn Vật lý nhất định để kéo điểm chung. Giờ phải dốc sức học bởi trước đây em tính toán chỉ cần qua mức điểm liệt là được”.

Hiện, Vật lý và Sinh học được Hưng chia đều ra học mỗi tối. Mỗi môn một tiếng rưỡi, sau đó mới đến Toán và Hóa học – 2 môn học tốt hơn và tạm coi thứ yếu.

“Giờ đây phải ôn thêm môn Vật lý trong thời gian chưa có phương án tuyển sinh từ các trường nên đành chấp nhận cắt giảm thời gian của 3 môn kia”, Hưng chia sẻ về khó khăn về mặt thời gian và sức lực.  

Theo Hưng, trong nhóm chát của lớp mấy ngày này cũng nháo nhào cả lên vì chuyện tổ hợp xét tuyển. “Em thì chỉ phải học thêm môn Vật lý, nhưng một số bạn trước nay học theo tổ hợp A01 (Toán, Lý, Anh) thì nay đang lo phải học thêm cả môn Hóa và Sinh bởi trong cùng một bài thi tổng hợp với môn Lý”.

Hưng cũng bày tỏ mong muốn các trường y dược cũng như các trường đại học khác sớm công bố phương án tuyển sinh để các học sinh như em sớm định hình được kế hoạch và chủ động trong ôn tập.

Thanh Hùng

Thí sinh sững sờ, Bộ GD-ĐT hứa sớm công bố đề thi minh hoạ mới

Ngoài việc sớm công bố đề thi minh hoạ, sẽ tổ chức thêm đội thanh tra của UBND các tỉnh cho kỳ thi THPT tới đây.