Với số lượng 297 em, Hà Nội nhiều gấp hơn 1,7 lần so với TP.HCM (đứng thứ 2 với 171 TS), gấp hơn 2 lần so với Nghệ An (142 TS) và gấp gần 2,6 lần so với Thanh Hóa (116 TS).

Hà Nội có lượng điểm từ 27 trở lên nhiếu gấp 1,7 lần TP.HCM (Biểu đồ: Khánh Hòa)

Năm nay, Hà Nội có 153 TS khối A1 đạt 27 điểm trở lên, vượt xa TP.HCM đứng thứ 2 với 69 TS. Ở khối A, Hà Nội có 74 TS, khối D có 22 TS. Đây là 3 khối của Hà Nội chiếm vị trí đầu bảng về số lượng TS đạt từ 27 điểm trở lên.

Ngoài ra, khối B cũng có số lượng khá cao là 36 TS, khối C có 12 TS.

TP.HCM là thành phố đứng thứ 2 cả nước với tổng số 171 TS có điểm từ 27 trở lên và có số lượng TS khối B đứng đầu là 81. Số lượng thí sinh điểm 27 trở lên các khối khác lần lượt là: khối A1 có 69 TS, khối A có 17 TS, khối D có 4 TS và không có TS khối C đạt 27 điểm trở lên.

Đứng thứ 3 là Nghệ An với 142 TS. Đây là tỉnh có số lượng TS khối C đạt 27 điểm trở lên nhiều nhất cả nước là 33. Khối A có 33 TS, khối A1 đều có 34 TS, khối B có 25 TS và khối D có 17 TS đạt 27 điểm trở lên.

Một số tỉnh khác có tổng thí sinh đạt từ 27 điểm trở lên khá cao như Thanh Hóa (116 TS), Thái Bình (74 TS), Nam Định (58 TS).

Cả nước gần 900.000 TS đăng ký dự thi THPT quốc gia 2019. Trong đó, Hà Nội có số lượng TS đăng ký dự thi lớn nhất cả nước với hơn 74.000 TS. TP.HCM chênh lệch TS đăng ký dự thi so với Hà Nội không lớn với khoảng 70.000 TS; Nghệ An hơn 32.000 TS; Thanh Hóa hơn 35.000 TS.

Khánh Hòa

Trung bình tất cả các môn thi của Hà Giang đều "đội sổ"

 -  Cùng với Sơn La, Hà Giang là một trong hai địa phương liên tục lọt top cuối cùng về điểm trung bình thấp nhất ở tất cả các môn thi THPT quốc gia năm 2019.

Cuối tuần trước, Microsoft cảnh báo hacker đứng sau vụ tấn công SolarWinds đã có hành động mới nhằm vào hơn 150 cơ quan chính phủ, tổ chức trên toàn cầu. Gần đây nhất, hãng nhiên liệu Colonial Pipeline trở thành nạn nhân của mã độc tống tiền, buộc đóng cửa đường ống tạm thời, gây ra thiếu hụt nhiên liệu, tăng giá tại nhiều bang trong vài ngày. CEO công ty thừa nhận phải “dâng” 4,4 triệu USD cho tin tặc.

Chỉ vài tuần trước vụ tấn công, Colonial Pipeline còn đăng tin tuyển dụng một giám đốc an ninh mạng. Theo các chuyên gia, đã tới lúc các công ty phải đầu tư vào hệ thống kiểm soát vững chắc, bổ sung chuyên gia an toàn thông tin. Tuy nhiên, rào cản lớn nhất chính là khủng hoảng nhân sự kéo dài trong ngành an ninh mạng.

Bryan Orme, chuyên gia của hãng bảo mật GuidePoint Security, gọi đây là “cuộc chiến nhân tài”. Cầu đã vượt quá cung. Tình trạng này diễn ra ít nhất 10 năm nay. Khi các hãng đổ xô tuyển dụng, nó làm vấn đề càng trầm trọng hơn.

Tại Mỹ, có khoảng 879.000 chuyên gia an ninh mạng và còn thiếu khoảng 359.000 người nữa, theo khảo sát năm 2020 của tổ chức phi lợi nhuận (ISC)2, chuyên cung cấp chương trình đào tạo và chứng nhận an toàn thông tin. Trên toàn cầu, 3,12 triệu vị trí chuyên gia an ninh mạng còn trống. CEO Clar Rosso cho biết, nhu cầu thực tế còn cao hơn do một số công ty tạm thời không tuyển dụng trong mùa dịch.

Nhu cầu vô cùng đa dạng, từ nhà phân tích bảo mật cấp thấp, chuyên giám sát lưu lượng mạng để phát hiện thế lực xấu trong hệ thống, đến các lãnh đạo cao cấp, người sẽ cố vấn cho CEO và ban giám đốc về rủi ro tài chính, danh tiếng của tấn công mạng.

Cục Thống kê Lao động Mỹ dự đoán “chuyên gia phân tích an toàn thông tin” sẽ là nghề nghiệp tăng trưởng nhanh thứ 10 trong thập kỷ tới, với tốc độ tuyển dụng tăng 31% so với trung bình 4% của tất cả ngành nghề. Nếu nhu cầu chuyên gia an ninh mạng trong khu vực tư nhân tăng mạnh, những người tài đang làm cho nhà nước có thể rời đi để đón nhận cơ hội hấp dẫn hơn. Đây là nguy cơ đối với chính quyền, đặc biệt là chính quyền địa phương, phải quản lý cơ sở hạ tầng quan trọng trong cộng đồng nhưng ngân sách hạn chế.

Ông Mike Hamilton, Giám đốc An toàn thông tin của Critical Insight, thừa nhận chính quyền địa phương “không thể thu hút và giữ chân nhân tài khi tỉ lệ cạnh tranh quá cao”. Ông là cựu Giám đốc An toàn thông tin cho Seattle, Washington từ năm 2006 đến 2013.

Nhiều nỗ lực được tiến hành để giải quyết “cơn khát” này, chẳng hạn giáo dục, đào tạo, nâng cao kỹ năng. GuidePoint hỗ trợ đào tạo các cựu chiến binh muốn theo đuổi sự nghiệp an ninh mạng. Ông Hamilton cũng điều hành một tổ chức phi lợi nhuận, cho phép sinh viên của 5 trường được trải nghiệm thực tế, giám sát dữ liệu thời gian thực trên các mạng lưới của chính quyền địa phương.

Ngoài ra, các chuyên gia cho rằng, nếu tập trung vào đa dạng, họ sẽ mang đến nhân tài mới cho ngành này. Hiện nay, chỉ 25% chuyên gia bảo mật là phụ nữ, do vậy (ISC)2 ra mắt chương trình mới, hướng đến tuyển dụng và giữ chân nhiều phụ nữ hơn trong ngành.

Bất chấp các chương trình đào tạo hiện tại, khoảng cách cung – cầu nhân sự an ninh mạng dự kiến tăng khoảng 20% đến 30% trong vài năm tới, theo (ISC)2. Các chuyên gia nhận định cả khu vực công và tư đều phải đầu tư hơn nữa vào gia tăng lực lượng nhân sự bảo mật.

Kế hoạch việc làm Mỹ trị giá 2 nghìn tỷ USD của Tổng thống Joe Biden có thể giúp phần nào. Nó bao gồm khoản tiền 20 tỷ USD cho chính quyền liên bang, địa phương nâng cấp bảo mật cho các hệ thống năng lượng. Tuy nhiên, cần hành động nhiều hơn, chẳng hạn tư duy lại hệ thống giáo dục từ cấp tiểu học đến trung học, đưa vào đào tạo an ninh mạng ngay từ đầu.

Theo ông Orme, không có giải pháp ngắn hạn. Họ cần có một kế hoạch dài hạn để xây dựng một cách có hệ thống thế hệ nhân tài bảo mật tương lai trong 50 tới 100 năm nữa.

Du Lam (Theo CNN)

Tổ chức đứng sau vụ tấn công SolarWinds đang trở lại

Tập đoàn Microsoft cho biết, tổ chức đứng sau vụ tấn công mạng SolarWinds được phát hiện hồi năm ngoái, hiện đang nhắm mục tiêu đến các cơ quan chính phủ, các tổ chức nghiên cứu, các cơ quan tư vấn và các tổ chức phi chính phủ.

Tuy nhiên, trước đó, ban giám hiệu chưa từng đặt ra quy định này.

 Học sinh thậm chí còn được phép chụp ảnh với những chiếc áo này trong kỷ yếu năm cuối. Vì thế, họ cho rằng hình phạt này của trường là không công bằng  đặc biệt là khi không được cảnh báo trước.

Trong khi đó, nhà trường cho rằng quy định về ăn mặc của học sinh chỉ để “giúp bọn trẻ an toàn”.

Để phản đối hình phạt này, một nhóm nam sinh đã quyết định thực hiện một cuộc biểu tình hài hước: Mặc chính những chiếc áo trễ vai đó tới trường. 

Hành động này đã mang tới một kết quả tích cực: Một cuộc đối thoại giữa học sinh và hiệu trưởng - ông Adrian Ramirez về quy định trang phục tới trường.

“Ngồi xuống và lắng nghe những vấn đề phát sinh thực sự là một điều tốt đối với một hiệu trưởng như tôi” – ông Ramirez chia sẻ với Yahoo. 

Ông cũng phát đi một tuyên bố trên trang Facebook của trường nói rằng “việc tiếp theo mà chúng ta sẽ làm là tổ chức một hội sinh viên để tiếp tục đối thoại về quy định ăn mặc”.

Những nam sinh phản đối hình phạt với các bạn gái bằng cách mặc áo trễ vai tới trường:

• Nguyễn Thảo (Theo Bored Panda)

Thông báo này của Cơ quan giám sát không gian mạng Trung Quốc được đưa ra chỉ một ngày sau khi Cục Quản lý Không gian mạng Trung Quốc (CAC) ra lệnh tạm dừng tải xuống ứng dụng đối với gã khổng lồ gọi xe Trung Quốc Didi Global Inc, công ty đã niêm yết trên sàn giao dịch tại Mỹ vào tháng trước.

Bên cạnh Didi, Full Truck Alliance (FTA) là công ty khởi nghiệp thành lập năm 2017 cũng đã lên sàn chứng khoán Mỹ vào tháng trước. Tại Trung Quốc, công ty có tên là Manbang Group, được hợp nhất từ các đối thủ cạnh tranh hoạt động trong lĩnh vực xe tải là Huochebang, Yunmanman và Kanzhu Ltd. Mô hình hoạt động của FTA tương tự Uber nhưng dành cho xe tải.

CAC cho biết, ba doanh nghiệp dựa trên ứng dụng gọi xe nên tạm dừng đăng ký người dùng mới trong quá trình xem xét, đồng thời cho biết thêm rằng các cuộc điều tra nhằm “ngăn chặn rủi ro an ninh dữ liệu quốc gia và bảo vệ an ninh quốc gia”.

Cơ quan không gian mạng không cung cấp thêm thông tin chi tiết về cuộc điều tra đối với ba ứng dụng này, nhưng đã trích dẫn luật an ninh quốc gia và luật an ninh mạng của Trung Quốc.

Các nhà quản lý Trung Quốc gần đây cũng đã thắt chặt giám sát các công ty nền tảng internet, bao gồm Alibaba Group và Meituan về các hành vi chống cạnh tranh.

Full Truck Alliance, thường được mệnh danh là “Uber dành cho xe tải”, có hơn 10 triệu tài xế xe tải đã đăng ký và hơn 5 triệu chủ sở hữu xe tải trên nền tảng của mình.

Trong khi đó, Zhipin.com, kết nối người tìm việc và nhà tuyển dụng, là nhà tuyển dụng trực tuyến lớn nhất Trung Quốc với 24,9 triệu người dùng hoạt động hàng tháng trong quý đầu tiên của năm 2021.

Phan Văn Hòa(theo Reuters)

Trung Quốc giáng đòn chí tử vào dịch vụ gọi xe lớn nhất nước

Ngày 4/7, Cơ quan Quản lý không gian mạng Trung Quốc đã cấm dịch vụ gọi xe lớn nhất Trung Quốc Didi khỏi các cửa hàng ứng dụng sau khi cho rằng nó gây ra rủi ro an ninh mạng cho khách hàng.

Tính năng tải video 60 phút đánh dấu sự thay đổi so với định dạng ban đầu của TikTok. Khi mới ra mắt, TikTok chỉ cho tải video dài 15 giây nhưng tăng dần theo thời gian. Tuy phổ biến nhờ video ngắn, ứng dụng cũng đang cạnh tranh với YouTube bằng video thời lượng dài hơn.

TikTok khuyến khích các nhà sáng tạo nội dung chia câu chuyện thành nhiều phần để người xem theo dõi, tuy nhiên, họ cũng nhận được phản hồi rằng, muốn có thời gian hơn cho các nội dung như hướng dẫn nấu ăn, làm đẹp, giáo dục, hài kịch...

Theo TikTok, việc tăng giới hạn thời gian nhằm cho phép nhà sáng tạo thử nghiệm các loại nội dung mới. Với thời lượng 60 phút, công ty hi vọng những người dùng YouTube thường xuyên sẽ đăng video của mình lên cả TikTok.

Nó cũng cho phép một loại nội dung mới xuất hiện trên TikTok, đó là các chương trình truyền hình. Năm ngoái, dịch vụ streaming Peacock đăng tập 1 bộ phim “Killing it” lên TikTok nhưng phải chia làm 5 phần. Nếu TikTok mở rộng giới hạn, các đài truyền hình không cần phải làm như vậy nữa.

Nhiều hãng đăng tập đầu tiên trong một bộ phim dài tập lên YouTube để thu hút khán giả. Họ có thể làm điều tương tự với TikTok để tiếp cận người xem mới.

Không rõ TikTok có ý định ra mắt rộng rãi tính năng tải video dài 60 phút hay không.

(Theo TechCrunch)

Mấy ngày qua, thỉnh thoảng thấy lướt qua màn hình lại thấy một dòng tin ai đó chia sẻ về nghề giáo, về điểm tuyển sinh ba môn mỗi khối vào các trường Sư phạm trên cả nước. Bao nhiêu sự "quan ngại" của biết bao người về cái ngành nghề mà dù ít dù nhiều ai cũng có dự phần... 

Trong những lớp sóng tâm trạng ngược xuôi kia, lòng tôi cũng không khỏi suy tư. 

Hôm trước, ngồi bên một chị đồng nghiệp, nhân nhắc đến cơn bão họp lớp hội khóa rôm rả nhộn nhịp hè vừa rồi, chị ấy thao thao kể về việc họp lớp sau 20 năm của "nhà chị". Giọng kể, ánh mắt sáng ngập niềm vui, dù sự kiệm họp lớp trôi qua cả tháng rồi. Định sớm chấm dứt câu chuyện dài trước khi người nói kịp "tuôn trào" cảm xúc không ngắt được, nhưng rồi mình lặng người nghe chị ấy nói về thầy chủ nhiệm, về lớp chị. 

Ảnh minh họa (Nhân vật trong ảnh không phải nhân vật trong bài viết. Ảnh: Đinh Quang Tuấn)

Chị nói thầy chủ nhiệm của chị rất giỏi, những giờ phút học thầy rất sướng, rất say. Thầy với học trò như là bè bạn trong sự sẻ chia hiểu biết. Thầy hăng say cởi mở luôn cùng học trò dắt nhau đi khám phá những chân trời trí tuệ và cảm xúc trong những áng văn chương, trong những câu chuyện lịch sử, nơi những vùng miền văn hóa kim cổ đông tây... Thầy trẻ trung lãng tử và luôn tỏa ngời thứ ánh sáng của sự uyên bác tài hoa. Thầy nắm rất rõ hoàn cảnh từng đứa học sinh trong lớp, cho đến tận bây giờ. Thầy sẵn sàng giúp đỡ, cưu mang bất cứ học sinh nào khi biết nó gặp khó khăn… 

Chị kể với niềm cảm phục, tự hào. Tôi nghe, tôi hiểu cảm giác ấy. Và tôi tin, vì tôi cũng biết rõ về thầy của chị. Tôi hình dung được con người ấy của cái thời quá khứ hào hùng và hào hoa! 

Chị đưa tôi xem những hình ảnh bạn bè lưu trong máy, hỏi xem có biết người này người kia không. tôi không biết. Chị nói, những người bạn ấy dạy Văn, xưa học giỏi lắm, giờ dạy ở nơi này nơi kia... Chợt thấy tiếc vì tôi biết chưa nhiều, có bao điều và bao người cần biết và nên biết. 

Tôi hỏi chắc giờ họ dạy cũng tốt, vì họ từng là học trò thầy?Chị đồng nghiệp gật đầu. Lại kể về lớp. Cả cái lớp cấp 3 của chị ngày ấy có 43 bạn thì giờ có đến 40 bạn là giáo viên. Hầu hết các bạn dạy các môn Văn hoặc Sử, và đều dạy rất giỏi. Có người là giáo viên Mỹ thuật – cũng là một môn nghệ thuật đặc thù. Có 3 bạn làm báo ở Hà Nội, rất xông xáo, và tài. 

Tôi nghe, từ ngỡ ngàng này đến ngạc nhiên khác. Một lớp học thú vị! Rồi tôi nghĩ đến người truyền cảm hứng. Tôi cũng từng học lớp Văn. Lớp Văn của tôi ngày trước cũng hội tụ nhiều bạn thích Văn nhưng cũng là chỗ trú ngụ của rất nhiều bạn không theo được các khối khác, giờ các bạn làm nhiều nghề khác nhau. 

Lớp Văn của chị đồng nghiệp có thể có duyên hội tụ nhiều người có năng lực học Văn, nhưng có lẽ quan trọng hơn, họ được đánh thức, họ được chỉ dạy, được dẫn dắt, được truyền lửa bởi một người thầy luôn cháy bừng ngọt lửa của niềm đam mê văn chương, niềm hứng thú khám phá các giá trị văn hóa dễ bị lẩn khuất mà người thường ít thấy. 

Đó là lớp học may mắn, may mắn gặp nhau và may mắn gặp thầy. Hay còn lý do nào khác? Có lẽ cái Tài và cái Tâm cùng nguồn nhiệt năng hiếm có của thầy đã trở thành thần tượng, thành trái tim Đan-kô, thành ngọn đuốc dẫn đường cho không chỉ một thế hệ học trò. 

Thầy đã đánh thức ở học trò khát vọng dấn thân trên hành trình đi về phía cái Đẹp, biết thụ hưởng và khao khát góp phần tạo dựng cái Đẹp cho cuộc sống bằng lao động nghề nghiệp của mình. 

Ảnh: Đinh Quang Tuấn

Tôi cảm phục, và ao ước được nếm trải cảm giác hạnh phúc của người thầy ấy.

Tôi từng không ít lần có cảm giác hạnh phúc, nho nhỏ thôi. Hạnh phúc vì ánh mắt học trò sáng lên đồng cảm, sáng lên vì những khám phá thú vị khi thầy vừa dắt dẫn xa xa. Hạnh phúc vì những lời khích lệ của mình giúp các em hứng thú “nâng tầm” một bài kiểm tra đạt điểm cao trở thành một cái truyện đăng báo. Hạnh phúc khi nhận thấy trong những cư xử của những em học trò nhỏ với đời sống có vẻ đẹp nhân văn. Hạnh phúc khi học trò đã đi xa vẫn gửi về sẻ chia với thầy những cảm xúc vui buồn, những nhìn nhận chín chắn về cuộc đời muôn mặt… 

Có khi tôi cũng đã có cảm giác hạnh phúc khi lứa học trò đầu tiên học mình ở cái trường cấp hai vùng đồi núi nghèo khó xa xôi, tìm được email rồi facebook thầy, nhắc mãi những kỷ niệm bạn bè rủ nhau đến bên cửa sổ lớp rình xem thầy dạy hay thi đậu học sinh giỏi được thầy tặng sách báo, rồi báo cho thầy biết em đang theo học nghề thầy. 

Tôi đi Huế, thầy trò gặp nhau, mời học trò cùng gặp gỡ bạn bè nơi quán nhỏ trên đường Trịnh Công Sơn, nghe các em kể về những ngày kiến tập. Vui lắm thầy ạ, bọn em thấy yêu bọn trẻ và yêu nghề. Tôi hiểu những niềm vui trong sáng thần tiên ấy. Thế nên, tôi nén nỗi ái ngại để chia sẻ cảm xúc cùng học trò. 

Rồi học trò cũng tốt nghiệp sư phạm… Em thì lấy chồng. Em lại vào xa tít miền Nam tìm cơ hội. Có em học sư phạm tiểu học nhưng nhìn facebook lại thấy đang quây quần với các bé mầm non. Rồi trên trang cá nhân của các em dần xuất hiện mỹ phẩm, thực phẩm, thời trang,… đủ loại. Các em năng động, điều ấy giúp các em cân bằng trong cuộc sống lắm nỗi chống chênh… Nhưng tôi buồn, nỗi buồn của người từng dạy các em, của người đang làm nghề giáo.

Có những dòng tin không đọc cũng hình dung được, như những tin tức về điểm vào sư phạm thấp kỷ lục, không hạ điểm thì trường sư phạm thiếu sinh viên… 

Dù muốn hay không, trong lòng những người đã và đang làm nghề giáo cũng cứ như trào lên những lớp sóng. 

Trong ngổn ngang thông tin, chợt thấy bài viết về một học sinh giỏi bỏ qua cơ hội vào những trường “hot” để theo sư phạm, nối nghiệp thầy mình… Nó như một niềm an ủi, một làn gió ấm giữa biết bao suy tư về nghề nghiệp thầm lặng ươm mầm, nâng niu những giá trị sống của con người. Bởi còn đó, niềm hạnh phúc và hy vọng…

Nguyễn Thanh Truyền(Phòng GD-ĐT Đức Thọ, Hà Tĩnh)