Nhận định, soi kèo Atletico Madrid vs Sevilla, 0h30 ngày 16/5
发布时间：2025-02-04 07:23:40 作者：玩站小弟 
我要评论
我要评论Nhận định,ậnđịnhsoikèoAtleticoMadridvsSevillahngàket qua bong da truc tuyen soi kèo Atletico Madrid ket qua bong da truc tuyenket qua bong da truc tuyen、、。
Nhận định,ậnđịnhsoikèoAtleticoMadridvsSevillahngàket qua bong da truc tuyen soi kèo Atletico Madrid vs Sevilla, 0h30 ngày 16/5 - Giải VĐQG Tây Ban Nha, La Liga. Dự đoán, phân tích châu Âu, châu Á trận Atletico Madrid đối đầu với Sevilla từ các chuyên gia hàng đầu.
Đội hình ra sân chính thức Atletico Madrid vs Sevilla, 0h30 ngày 16/5相关文章
Nhận định, soi kèo Everton vs Leicester, 22h00 ngày 1/2: Tự tin gia tăng cách biệt
Pha lê - 01/02/2025 09:00 Ngoại Hạng Anh2025-02-04![](<p><img src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2021/01/25/14/xuan-bien-cuong-2.jpg" alt="{keywords}" /></p><p>Sương giăng lời run khói trắng<br />Em gùi xuân xuống chợ phiên<br />Chốt canh các anh nhóm lửa<br />Bập bùng sáng ấm dòng tên</p><p>Chợ phiên họp trên ngực núi<br />Mái lá lợp muôn tiếng chim<br />Tính tẩu* ngân nga dìu dặt<br />Lạ chưa… anh lính đến tìm?</p><p>Nắng hoa sáng bừng thổ cẩm<br />Ánh mắt sóng sánh rượu cần<br />Môi cười thơm hương hoa Tết<br />Má em gấc đỏ chợ xuân</p><p>Ta hẹn lối riêng cuối chợ<br />Sóng ngực loạn nhịp dại khờ<br />Tơ vương lời thương anh ngỏ<br />Cửa sổ nhà em khép hờ…!</p><p>Đào phai, Mận Mai mở nụ<br />Tiếng trẻ bình minh vành nôi<br />Biên cương đón mùa xuân mới<br />Phên dậu đan tay niềm vui<br />.............<br />Tính tẩu: Một loại nhạc cụ vùng cao sử dụng khi hát then</p><p> </p><p>HỘI THEN</p><p><img src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2021/01/25/14/xuan-bien-cuong-1.jpg" alt="{keywords}" /></p><p>Gấc son vừa nhú sau đồi<br />Váy hoa bừng nắng nụ môi em hồng<br />Bao nhiêu thổn thức chờ mong<br />Giấu trong trống ngực phập phồng hội Then</p><p>Điệu xòe hoa nở trăm miền<br />Mắt em sóng sánh bên thềm tháng Ba<br />“Noọng ơi” câu hát ngân nga<br />Lời thương chưa tỏ, lòng hoa sao tường?</p><p>Quả Còn đan sợi tơ vương<br />Mang nhân hạt nắng theo đường cờ bay<br />Nếu thương em mở lòng tay<br />Giữ cho chặt nhé mai này làm tin</p><p>Nhớ nhung ngăn ngắt mùa sim<br />Ngày ta gặp lại ánh nhìn cạn trăng<br />Tay đan tay ấm đêm rằm....<br />Trầu têm thuốc mở chia phần hội sau</p><p><strong>Đỗ Văn Xuân</strong></p>)
2025-02-04
Nhận định, soi kèo Man City vs Club Brugge, 3h00 ngày 30/1: Không còn đường lùi
Phạm Xuân Hải - 29/01/2025 05:25 Cúp C1 Châu2025-02-04
![](<p class="t-j">Mục đích của Bộ GD-ĐT là tăng cường tuyên truyền, giáo dục pháp luật cho trẻ em, học sinh, sinh viên, học viên các quy định phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ.</p><p class="t-j">Hình thành và rèn luyện cho học sinh, sinh viên, học viên, cán bộ quản lý giáo dục, nhà giáo, viên chức, nhân viên trong các cơ sở giáo dục các kiến thức, kỹ năng về phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ.</p><p class="t-j">Về thời lượng giáo dục kiến thức và kỹ năng về phòng cháy, chữa cháy, cứu nạn, cứu hộ, dự thảo nêu rõ:</p><p class="t-j">Đối với giáo dục mầm non: thời lượng thực hiện đảm bảo hợp lý, không áp đặt, khiên cưỡng, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của trẻ.</p><p class="t-j">Đối với giáo dục phổ thông: Học sinh tiểu học mỗi lớp học 5 tiết/năm học (1 buổi); Học sinh THCS mỗi lớp 10 tiết/năm học (2 buổi); Học sinh THPT và học viên trung tâm giáo dục thường xuyên mỗi lớp 15 tiết/năm học (3 buổi).</p><p class="t-j">Đối với sinh viên các cơ sở giáo dục đại học: thời lượng thực hiện đảm bảo hợp lý phù hợp với kế hoạch đào tạo hằng năm, bảo đảm tổ chức tối thiểu 4 buổi/khóa học (5 tiết học/một buổi).</p><p>Về phương pháp tổ chức, đối với giáo dục mầm non sẽ lồng ghép thông qua các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ hằng ngày; nội dung giáo dục phát triển thể chất; sử dụng phương pháp giáo dục trực quan, minh họa.</p><p>Đối với giáo dục phổ thông, sẽ lồng ghép trong nội dung các bài học của môn học trong chương trình giáo dục chính khóa; thông qua các hoạt động trải nghiệm, hoạt động trải nghiệm - Hướng nghiệp, hoạt động giáo dục kỹ năng sống và trong các hoạt động sinh hoạt câu lạc bộ, sinh hoạt hè.</p><p>Đối với giáo dục đại học, sẽ lồng ghép trong các môn học chính khóa, các hoạt động ngoại khóa. Phối hợp với các đơn vị có chức năng tổ chức hoạt động đào tạo, thực hành phù hợp với nội dung chương trình đào tạo của các nhà trường.</p><table class="FmsArticleBoxStyle ImageBox ImageCenterBox Border-1 image"><tbody><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Images image "><img src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2020/10/16/16/se-long-ghep-ky-nang-phong-chua-chay-cuu-nan-cuu-ho-vao-chuong-trinh-hoc.jpg" alt="{keywords}" /></td></tr><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Content image_desc">Sẽ lồng ghép kiến thức và kỹ năng về phòng cháy, chữa cháy, cứu nạn, cứu hộ vào chương trình giảng dạy, hoạt động giáo dục trong các cơ sở giáo dục. Ảnh minh họa: Thanh Hùng</td></tr></tbody></table><p class="t-j">Theo đó, yêu cầu cần đạt đối với trẻ em mầm non là nhận biết được về nguồn lửa, nguồn nhiệt và một số sự cố, tai nạn thông thường. Biết cách phòng tránh nguồn lửa, nguồn nhiệt và một số sự cố, tai nạn thông thường. Có hành động phù hợp khi nghe các tín hiệu báo động cháy.</p><p class="t-j">Đối với học sinh tiểu học, yêu cầu cần đạt là nhận biết các dấu hiệu của đám cháy, nguy cơ gây tai nạn; nhận biết các tín hiệu báo động cháy và có kỹ năng báo động khi xảy ra cháy. Biết được các kỹ năng thoát nạn cơ bản khi xảy ra cháy, nổ. Sử dụng và thực hành dập nguồn cháy với thiết bị chữa cháy mô hình.</p><p class="t-j">Đối với học sinh THCS yêu cầu cần đạt là nhận biết được nguyên nhân và các biện pháp phòng cháy, chữa cháy và phòng ngừa sự cố, tai nạn thông thường.</p><p class="t-j">Biết được các kỹ năng thoát nạn cơ bản khi xảy ra cháy, nổ.</p><p class="t-j">Sử dụng được bình chữa cháy xách tay và thiết bị chữa cháy thông thường (hoàn thành việc thực hành các kỹ năng phòng cháy, chữa cháy với thiết bị mô hình).</p><p class="t-j">Đối với học sinh THCS, học viên trung tâm giáo dục thường xuyên thì yêu cầu cần đạt là nhận biết được một số biện pháp, nguyên tắc để kiểm soát an toàn khi chữa cháy; nhận biết được một số kỹ năng để thoát nạn từ trên cao, từ dưới lên, đuối nước và thoát nạn từ xe ô tô, tàu hoả, trong thang máy, thang cuốn khi có cháy, hoặc các tai nạn, sự cố. Biết một số kỹ năng cơ bản để tìm kiếm nạn nhân, cứu người bị nạn, sơ cấp cứu người bị nạn khi xảy ra cháy, nổ và các tai nạn, sự cố; biết sử dụng bình chữa cháy xách tay và thiết bị chữa cháy thông thường. Sử dụng được các vật dụng chữa cháy với các nguồn cháy khác nhau (với thiết bị mô hình hoặc thực tế).</p><p class="t-j">Còn đối với sinh viên thì cần nhận biết được một số biện pháp, nguyên tắc để kiểm soát an toàn khi chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ; nắm được một số kỹ năng để thoát nạn từ trên cao, từ dưới lên, đuối nước và thoát nạn từ xe ô tô, tàu hỏa, trong thang máy, thang cuốn khi có cháy, hoặc các sự cố, tai nạn. Biết một số kỹ năng cơ bản để tìm kiếm nạn nhân, cứu người bị nạn, sơ cấp cứu người bị nạn khi xảy ra cháy, nổ và các sự cố, tai nạn. Sử dụng được các phương tiện chữa cháy, cứu nạn, cứu hộ cơ bản với các loại phương tiện và nguồn cháy khác nhau (với thiết bị đang có tại hiện trường).</p><p class="t-j">Bộ GD-ĐT đăng tải nội dung đầy đủ của thông tư này trên cổng thông tin điện tử của Bộ và lấy ý kiến góp ý của dư luận đến hết ngày 9/12/2020.</p><p class="t-j"><strong>Hải Nguyên</strong></p><img class="thumb2 left m-r-10" src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2020/10/15/11/nang-cao-ky-nang-so-cua-hoc-sinh-phai-la-uu-tien-hang-dau-ngay-tu-cap-hoc-dau-tien.jpg?w=145&h=101" alt="Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: Nâng cao kỹ năng số cho học sinh từ cấp học đầu tiên" width="145" height="101" /><h4 class="title f-14 c-000">Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: Nâng cao kỹ năng số cho học sinh từ cấp học đầu tiên</h4><p class="summary d-table c-000">Đó là chia sẻ của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ tại hội nghị ASEAN - UNICEF về “Chuyển đổi kỹ thuật số hệ thống giáo dục trong ASEAN” do Bộ GD-ĐT phối hợp với Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc tổ chức ngày 15/10.</p>)
最新评论