Jun Vũ chỉ yêu trai biết nấu ăn

2025-01-22 07:58:52 [Bóng đá] 来源：NEWS

Châm Phạm

Jun Vũ: Nhiều người nhắn tin hỏi thẳng tôi giá bao nhiêu

"Lần gần nhất đi Hong Kong, tôi nhận được rất nhiều tin nhắn. Họ gọi điện hỏi tôi muốn mời đi ăn tối riêng thì giá bao nhiêu hoặc nhắn tin muốn làm quen. Những tin nhắn, cuộc gọi như vậy là vô số".

(责任编辑：Công nghệ)

相关内容

Siêu máy tính dự đoán Espanyol vs Valladolid, 3h00 ngày 18/1
Trước đó, anh C.P, một du khách từ Hà Nội phản ánh: Gia đình anh gồm 25 thành viên, gọi 3 xe taxi tới quán hải sản T.S. ở số 15 Trần Phú. Tuy nhiên, 3 xe taxi đã đưa khách tới nhà hàng cùng tên ở số 102 Trần Phú.
Quá trình sử dụng dịch vụ tại quán, anh C. nghi ngờ quán hải sản có hành động cân điêu khi một con cá mú thiên nhiên 3,4kg, lúc đưa lên bàn chỉ còn một nửa. Con cá này có giá gần 3 triệu đồng (đơn giá 850.000 đồng/kg). Sự việc ảnh hưởng khá nhiều đến tâm lý các thành viên trong đoàn.
Cũng chia sẻ với VietNamNet, anh C. cho hay, tối 1/4, đoàn của anh tìm tới đúng nhà hàng T.S. ở 15 Trần Phú. Đoàn khách đánh giá quán này có chất lượng và giá đồ ăn rẻ hơn nhiều quán T.S. tại số 102 Trần Phú.
Theo ông Văn, nhiều quán ăn trên địa bàn thành phố Nha Trang có chi tiền uống nước, "bồi dưỡng" cho anh em tài xế khi đưa khách tới. Tuy nhiên, nội quy công ty thể hiện rất rõ, nếu khách phản ánh về việc đưa đi sai địa chỉ, dẫn khách đến các quán "ruột", phía hãng xe sẽ xử lý mạnh tay, có thể đuổi việc.
" alt="Vụ khách tố bị taxi đưa vào quán hải sản 'nhái' ở Nha Trang: Sa thải 2 tài xế" />Vụ khách tố bị taxi đưa vào quán hải sản 'nhái' ở Nha Trang: Sa thải 2 tài xế
Nếu công an điều tra gọi tôi lên làm chứng một vụ việc vi phạm pháp luật nhưng tôi từ chối làm chứng thì tôi có phạm tội không?
Luật sư tư vấn:
Theo quy định của Bộ Luật tố tụng hình sự 2015 quy định:
Điều 66. Người làm chứng
1. Người làm chứng là người biết được những tình tiết liên quan đến nguồn tin về tội phạm, về vụ án và được cơ quan có thẩm quyền tiến hành tố tụng triệu tập đến làm chứng.
Ảnh minh họa
2. Những người sau đây không được làm chứng:
a) Người bào chữa của người bị buộc tội;
b) Người do nhược điểm về tâm thần hoặc thể chất mà không có khả năng nhận thức được những tình tiết liên quan nguồn tin về tội phạm, về vụ án hoặc không có khả năng khai báo đúng đắn.
3. Người làm chứng có quyền:
a) Được thông báo, giải thích quyền và nghĩa vụ quy định tại Điều này;
b) Yêu cầu cơ quan triệu tập bảo vệ tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm, tài sản và quyền, lợi ích hợp pháp khác của mình, người thân thích của mình khi bị đe dọa;
c) Khiếu nại quyết định, hành vi tố tụng của cơ quan, người có thẩm quyền tiến hành tố tụng liên quan đến việc mình tham gia làm chứng;
d) Được cơ quan triệu tập thanh toán chi phí đi lại và những chi phí khác theo quy định của pháp luật.
4. Người làm chứng có nghĩa vụ:
a) Có mặt theo giấy triệu tập của cơ quan có thẩm quyền tiến hành tố tụng. Trường hợp cố ý vắng mặt mà không vì lý do bất khả kháng hoặc không do trở ngại khách quan và việc vắng mặt của họ gây trở ngại cho việc giải quyết nguồn tin về tội phạm, khởi tố, điều tra, truy tố, xét xử thì có thể bị dẫn giải;
b) Trình bày trung thực những tình tiết mà mình biết liên quan đến nguồn tin về tội phạm, về vụ án và lý do biết được những tình tiết đó.
5. Người làm chứng khai báo gian dối hoặc từ chối khai báo, trốn tránh việc khai báo mà không vì lý do bất khả kháng hoặc không do trở ngại khách quan thì phải chịu trách nhiệm hình sự theo quy định của Bộ luật hình sự.
6. Cơ quan, tổ chức nơi người làm chứng làm việc hoặc học tập có trách nhiệm tạo điều kiện để họ tham gia tố tụng.
Căn cứ theo Bộ luật hình sự 2015 quy định Điều 383. Tội từ chối khai báo, từ chối kết luận giám định, định giá tài sản hoặc từ chối cung cấp tài liệu
1. Người làm chứng nếu không thuộc trường hợp quy định tại khoản 2 Điều 19 của Bộ luật này, người giám định, người định giá tài sản, người dịch thuật từ chối khai báo, trốn tránh việc kết luận giám định, định giá tài sản, thẩm định giá tài sản hoặc từ chối cung cấp tài liệu mà không có lý do chính đáng, thì bị phạt cảnh cáo, phạt cải tạo không giam giữ đến 01 năm hoặc phạt tù từ 03 tháng đến 01 năm.
2. Người phạm tội còn có thể bị cấm đảm nhiệm chức vụ, cấm hành nghề hoặc làm công việc nhất định từ 01 năm đến 05 năm.
Nếu người nhận được giấy mời làm việc của công an có liên quan đến một vụ án hình sự mời đến phối hợp cung cấp thông tin để điều tra vụ án thì bạn cần đến để hợp tác điều tra vụ việc.
Luật sư Phạm Thị Bích Hảo, Giám đốc Công ty luật TNHH Đức An, Thanh Xuân, HN
Bạn đọc muốn gửi các câu hỏi thắc mắc về các vấn đề pháp luật, xin gửi về địa chỉ [email protected] (Xin ghi rõ địa chỉ, số điện thoại để chúng tôi tiện liên hệ)
Ban Bạn đọc
Video có được coi là chứng cứ chứng minh tội phạm?
Cách đây vài tháng, tôi bị trộm vào nhà và bắt được, nhưng phát hiện ra tên trộm là người cùng làng, có hoàn cảnh khó khăn nên tôi bỏ qua, với điều kiện hứa từ nay về sau sẽ không tái phạm nữa.
" alt="Từ chối làm nhân chứng có phạm tội?" />Từ chối làm nhân chứng có phạm tội?
"Cậu ấy được quyền phát huy điểm mạnh của mình. Antonycó thể xử lý tốt khi bám biên, nhưng cậu ấy rất giỏi khi vào trung lộ", Erik ten Hag dành lời khen cho cậu học trò người Brazil sau trận thắng 2-0 trên sân Nottingham Forest ở vòng 31 Premier League.
MU có trận hay nhất ở Premier League
Trong thời gian gần đây, Antony hứng chịu nhiều chỉ trích vì thiếu sự bùng nổ. Bất chấp điều đó, HLV Ten Hag vẫn bảo vệ cầu thủ đã theo ông từ Ajax.
Antony nỗ lực làm việc và đáp trả niềm tin của chiến lược gia người Hà Lan với phong độ chói sáng ở The City Ground.
Trước Nottingham Forest, đội bóng đang vật lộn chiến đấu để tìm cơ hội trụ hạng, Antony ghi bàn đưa MU vươn lên dẫn trước. Sau đó là tình huống kiến tạo xuất sắc để Diogo Dalot ấn định kết quả 2-0.
HLV Ten Hag thậm chí dùng hình ảnh của cựu cầu thủ đồng hương Arjen Robben để khen ngợi trận đấu bùng nổ của Antony.
"Mọi người thường nói Robben chỉ có một mánh khóe, nhưng mánh khóe đó xuất sắc đến mức không ai có thể ngăn cản. Nếu bạn làm tốt cả hai khía cạnh, bạn sẽ có nhiều biến thể hơn".
Antony thực hiện nhiều pha xử lý bóng đẹp mắt
Trong bối cảnh Marcus Rashford chưa thể thi đấu, sau khi đưa ra những lời bênh vực Antony, Ten Hag xây dựng cầu thủ có giá 100 triệu euro như nhân tố chính trên hàng công MU. Kết quả là anh có trận đấu hay nhất ở Premier League.
Lần đầu tiên ở giải đấu hàng đầu bóng đá Anh, Antony ghi bàn và kiến tạo trong một trận đấu. Anh chấm dứt cơn khát bàn thắng ở Premier League kể từ tháng 10/2022.
Bàn gần nhất mà Antony ghi được cách trận làm khách của Nottingham Forest đúng 189 ngày. Trước đó, anh làm tung lưới Everton và có chuỗi 2 trận lập công liên tiếp.
Vũ điệu Antony và giá trị của Diogo Dalot
Riêng ở Premier League, Antony vừa có bàn thắng thứ 4 cho MU. Điều đáng chú ý: tất cả đều là những tình huống ghi bàn đầu tiên của "Quỷ đỏ" trong trận đấu, và một nửa được ghi vào lưới hai đội đầu bảng.
MU trở lại vị trí thứ 3 Premier League
Antony bắt đầu "khai hỏa" với bàn mở tỷ số trong trận thắng Arsenal 3-1. Sau đó, anh lập công giúp đội nhà thức tỉnh trong hiệp hai trận thua Man City 3-6. Trên sân Everton, anh khởi đầu cho màn ngược dòng thắng 2-1. Bây giờ là trận thắng Nottingham.
Cho đến nay, Antony đã ghi 8 bàn cho MU trên 4 mặt trận khác nhau, giúp đội quân của Ten Hag trên đường hướng đến các mục tiêu đề ra.
Họ đã giành League Cup, vừa trở lại vị trí thứ 3 Premier League, chuẩn bị đá bán kết FA Cup và còn lượt về tứ kết Europa League với Sevilla.
Nếu tính cả 3 trận với Ajax trước khi chuyển nhượng, chàng trai 23 tuổi này hiện có 10 bàn trong mùa giải. Anh chỉ còn cách 2 bàn so với mùa trước, thành tích tốt nhất trong sự nghiệp chuyên nghiệp.
Chuyển từ Hà Lan sang nền bóng đá Anhkhắc nghiệt hơn, lại thêm kỳ World Cup kỳ lạ nhất lịch sử khi đá cuối năm, không dễ dàng với bất kỳ cầu thủ nào.
Nhiệm vụ của Antony không hoàn toàn là ghi bàn, mà tham gia vào lối đá tập thể, cũng như di chuyển phá rối đội hình đối phương. Màn độc diễn của anh trước khi kiến tạo tuyệt đẹp cho Dalot xứng đáng để xem đi xem lại trong tương lai.
Dalot bùng nổ nhờ pha kiến tạo siêu đẳng của Antony
Diogo Dalot cũng là nhân tố đặc biệt trong ngày MU vượt qua Newcastle trên bảng xếp hạng (đây là vòng thứ 9 "Quỷ đỏ" đứng vị trí thứ 3). Cầu thủ người Bồ Đào Nha được kéo sang đá hậu vệ trái như giải pháp tình thế.
Ở vai trò mới, Dalot lần đầu tiên ghi bàn trên sân chơi Premier League. Anh không ngừng đặt tay lên logo MU trên ngực trái. "Thi đấu cho CLB này luôn thật đặc biệt".
Các HLV MU thường sử dụng Dalot bên cánh phải, vị trí sở trường của anh. Tuy vậy, mùa 2020-21 đá cánh trái theo dạng cho mượn tại Milan, cầu thủ người Bồ Đào Nha bùng nổ ngoạn mục với những pha di chuyển từ cánh vào trung lộ dứt điểm.
Khi ấy, cả 2 bàn của Dalot cho Milan đều đến khi anh đảm nhận vị trí hậu vệ trái. Ngoài ra, 2/3 pha kiến tạo của anh với đội bóng Italy cũng đến từ vai trò này.
Vũ điệu Antony cùng với sự bùng nổ của Dalot giúp Ten Hag có thêm những cái nhìn mới cho chặn nước rút của mùa giải, đặc biệt là trận làm khách của Sevilla vào đêm thứ Năm.
MU lên top 3 Ngoại hạng Anh, Erik ten Hag tuyên bố gây bão
Erik ten Hag truyền tinh thần máu lửa, mạnh mẽ đến các cầu thủ MU, vẫn cháy tham vọng ở cả 3 cuộc đua Premier League, Europa League và FA Cup, bất chấp bão chấn thương." alt="MU lên hạng 3 Ngoại hạng Anh, vũ điệu của Antony" />MU lên hạng 3 Ngoại hạng Anh, vũ điệu của Antony
Nhận định, soi kèo Qarabag vs Samaxi, 22h00 ngày 17/1: Đúng như dự đoán

Chị Phùng Thùy Linh từng là giảng viên Trường ĐH Ngoại ngữ - ĐH Quốc gia Hà Nội.

Bước ngoặt tình cờ của cô gái Bắc Giang

Sinh ra và lớn lên ở một thôn xóm nhỏ ở tỉnh Bắc Giang, nhưng khi 11 tuổi - bắt đầu vào cấp 2, Phùng Thùy Linh chuyển xuống thành phố Hải Dương ở với gia đình bác ruột để có điều kiện học tập tốt hơn.

Việc cô bé Thùy Linh vào học chuyên Anh là điều trước đó ngay bản thân cô cũng không hề nghĩ đến.

“Khi chuyển xuống Hải Dương, mình có một kì hè ngắn để thi vào lớp chuyên mới mở của thành phố. Bài thi có môn Toán và Văn, và mình đỗ vào lớp chuyên Anh trong khi thực ra, trước khi vào cấp 2, mình không có ý tưởng gì về học tiếng Anh cả”.

Theo trí nhớ của chị Linh, học tiếng Anh ban đầu thật khó vì phải nghe và viết những từ xa lạ, từng chữ một run rẩy như em bé mẫu giáo tập viết.

“Nhưng rồi khi mình bắt đầu hiểu ngữ pháp và từ vựng, mình coi nó như một môn học phải chinh phục như các môn học khác.

Qua các hoạt động tiếng Anh như hát, diễn kịch, nghe cô giáo kể truyện Sherlock, mình dần yêu thích môn Tiếng Anh. Mình muốn là học sinh số 1 của lớp nên rất chăm chỉ và dần dần có được vị trí đó”.

Con đường học tập của chị Linh từ đó dường như khá thuận lợi: lớp 8 thi đỗ chuyên Anh của tỉnh, rồi thi đội tuyển lớp 12 đoạt giải, và được tuyển thẳng vào Trường ĐH Ngoại ngữ - ĐH Quốc gia Hà Nội. Sau khi học xong, chị Linh ở trường giảng dạy vài năm.

Cô giáo Thùy Linh và các đồng nghiệp quốc tế

Câu chuyện về nước Mỹ của chị Linh bắt đầu khi chị giành được học bổng của trường Penn State để sang học chương trình Thạc sỹ về TESL (Teaching English as a Second Language).

“Khi học xong, mình về nước để tiếp tục công việc ở ĐH Quốc gia Hà Nội. Thực ra, mình không có ý định định cư ở nước Mỹ, nhưng cơ duyên đưa đẩy. Mình hay nói là học tập mang mình đến nước Mỹ, nhưng tình yêu và hôn nhân kiến mình ở lại. Mình quay lại Mỹ để lập gia đình sau khi quay lại Việt Nam khoảng một năm” – chị Linh kể về câu chuyện cách đây 15 năm.

Sau khi quay lại Mỹ, chị Linh giảng dạy bán thời gian ở ĐH Chatham và ĐH Carnegie Mellon ở Pittsburgh.

Sau hai kì giảng dạy, chị được thuê làm toàn thời gian ở ĐH Chatham. Và chị đã làm quản lý và giảng dạy ở chương trình tiếng Anh cho sinh viên quốc tế ở ĐH Chatham 10 năm nay.

“Không có 2 bài giảng nào lại y hệt nhau”

Là giáo viên dạy tiếng Anh ở đất nước mà đây lại là ngôn ngữ mẹ đẻ, chị Linh cho biết ưu thế của mình là hiểu việc học ngôn ngữ không chỉ từ sách vở mà cả từ kinh nghiệm.

Kinh nghiệm học tiếng Anh khi từ phổ thông cũng đem lại cho chị trải nghiệm về quá trình học ngoại ngữ lâu dài và đòi hỏi động lực và nỗ lực lớn.

“Cách các giáo viên dạy cũng để lại ấn tượng cho mình về phương thức giảng dạy. Mình cũng có nhiều câu chuyện học tiếng Anh để kể lại cho học sinh và sinh viên của mình. Hơn nữa, là người học tiếng Anh nghĩa là mình biết hai ngôn ngữ và văn hóa để so sánh, đối chiếu, và làm sáng tỏ vấn đề cho học sinh” – chị Linh nói.

Cô giáo Thùy Linh (ngoài cùng bên phải) và các sinh viên quốc tế tại TedxCMU

Với chị Linh, giảng dạy tiếng Anh là một nghề có tính chuyên nghiệp hóa cao (như kĩ sư, kế toán…) nên đòi hỏi kiến thức từ các chương trình đào tạo.

“Giáo viên cũng phải học hỏi không ngừng để cải thiện phương cách giảng dạy của mình và để đạt được yêu cầu của nhà trường và học sinh. Không có hai bài giảng nào lại y hệt nhau cả”.

So sánh về dạy - học tiếng Anh ở Mỹ và Việt Nam, chị Linh nhận xét có nhiều đặc điểm khác biệt mà chủ yếu là do hoàn cảnh khác nhau.

“Học sinh học tiếng Anh ở các trường công của Mỹ có khoảng 5 triệu em có nguồn gốc gia đình, ngôn ngữ, và văn hóa khác nhau. Các em đang phát triển tiếng Anh nhưng cũng học các môn học theo đúng cấp học của mình với các bạn bản xứ. Có thể nói, các em có rất nhiều cơ hội tiếp xúc với tiếng Anh, nhưng việc các em không có hoặc rất ít có điều kiện học tập và phát triển ngôn ngữ thứ nhất là một điểm yếu của giáo dục Mỹ” – chị Linh nhận xét.

Theo chị Linh, dữ liệu chung về thành thích của cả nhóm học sinh này cho thấy các em còn có khoảng cách với các bạn không phải là người học tiếng Anh (vì nhiều lý do khác nhau chứ không hẳn là lý do ngôn ngữ). Điều này là một vấn đề lớn mà hệ thống giáo dục ở Mỹ vẫn phải tìm cách cải thiện.

Còn việc dạy - học tiếng Anh ở Việt Nam là dạy - học tiếng Anh như ngoại ngữ và như ngôn ngữ quốc tế. Qua quan sát, chị Linh thấy việc học ở nhiều nơi vẫn tập trung vào kiến thức về tiếng Anh thay vì học để sử dụng và giao tiếp.

“Các em có áp lực thi cử lớn vì phải cạnh tranh vào trường mình mong muốn. Ở Mỹ các em cũng phải thi cử hàng năm để chứng tỏ tiến bộ của mình, nhưng có lẽ áp lực ít hơn một chút do không phải cạnh tranh với các bạn khác.

Tuy nhiên, với rất nhiều tài liệu tiếng Anh, các video giảng dạy miễn phí, và các hoạt động trên mạng xã hội nên mình thấy cơ hội học tập tiếng Anh với các em Việt Nam là không thiếu.

Vấn đề cơ bản vẫn là quỹ thời gian của các em và phương pháp nào mang đến hiệu quả mong muốn nhất. Ví dụ học ở trường mà chỉ làm bài tập là chủ yếu sẽ mang lại hiệu quả giao tiếp thấp”.

Những kinh nghiệm khi dạy online

Do dịch Covid-19, chị Linh dạy các lớp ở trường đại học với hình thức trực tuyến khoảng 3 học kì, và hiện đã quay lại giảng dạy trực tiếp ở trường đại học 100%.

Trước đó, từ cuối năm 2019, chị Linh thành lập Eduling International Academy do chị làm chủ nhiệm với các lớp Viết, IELTS... cho học sinh Việt Nam hoặc học sinh Mỹ có gia đình từ Việt Nam đến và có cả học sinh ở Úc. Những lớp học này cũng được tổ chức dạy trực tuyến (virtual qua Zoom).

Chị Linh cho rằng nguyên tắc giảng dạy và chất lượng giảng dạy là như nhau, và những hoạt động học tập ở trên lớp có thể hoàn toàn tổ chức được trên giờ học trực tuyến.

“Mình chưa thấy nghiên cứu về mức độ tham gia của học sinh ở hai môi trường dạy này, nhưng cũng có nhiều cách giúp giáo viên kiểm soát và khuyến khích mức độ tham gia của các em.

Điểm khác biệt lớn nhất mà mình thấy là việc tạo dựng mối quan hệ thân thiện giữa giáo viên và học sinh và giữa học sinh với nhau ở môi trường trực tuyến khó hơn ở trên lớp học. Thế nên giáo viên và trường học sẽ phải suy nghĩ thêm về việc tạo cơ hội cho các em giao lưu ngoài lớp học.

Hoạt động Tết Trung thu cô giáo Linh tổ chức trực tuyến cho học trò của mình. Chị Linh cũng đang phát triển app để giúp các em nói chuyện Tiếng Anh nhiều hơn.

Tuy nhiên, dạy học trực tuyến do Covid là việc dạy “khẩn cấp” nên chúng ta phải hiểu rằng có rất nhiều thách thức tới cả giáo viên và học sinh nên việc so sánh hiệu quả của hai hình thức dạy và học trong khoản thời gian này có lẽ là so sánh khấp khiễng”.

Nói riêng về việc dạy trực tuyến tiếng Anh, kinh nghiệm của chị Linh là vẫn phải theo những nguyên tắc về giảng dạy ngoại ngữ đã được đúc kết trong ngành như cung cấp ngôn ngữ đầu vào có ý nghĩa và trong tầm tiếp thu của học sinh, cơ hội sử dụng ngôn ngữ, để ý và phân tích ngôn ngữ trong bối cảnh, phản hồi phù hợp khi học sinh mắc lỗi...

Theo chị Linh, giáo viên nên thiết kế bài giảng theo những nguyên tắc cơ bản mà mình vẫn theo và học cách sáng tạo bằng cách dùng công nghệ.

“Một giáo viên mà mình biết từng nói: “If there’s a will, there’s a way” (thành ngữ tương đương ở tiếng Việt là "Có chí thì nên"). Mình thấy các giáo viên luôn mày mò và sáng tạo để mỗi bài giảng là cơ hội phát triển ngôn ngữ có hiệu quả nhất cho các em”.

Với những bạn trẻ Việt Nam muốn trở thành giáo viên ở Mỹ, chị Linh chia sẻ rằng tìm việc giảng dạy ở đây khá khó khăn khó trừ khi đã học xong tiến sỹ và xin dạy ở các trường đại học.

“Xin dạy ở các trường công ở bậc phổ thông ở Mỹ cần có một chứng chỉ giảng dạy rất chuyên biệt của từng bang nên khi các bạn sang học thạc sỹ, các bạn cần hỏi về chứng chỉ này (thường gọi là teaching license hay teaching certification).

Một số bạn học thạc sỹ của mình dạy trường tư ở Mỹ và có bạn thì dạy cả tiếng Anh và cả một ngôn ngữ nữa mà họ biêt như tiếng Trung. Nước Mỹ đang quan tâm đến các chương trình đa ngôn ngữ nên biết thêm một ngôn ngữ có thể mang lại những cơ hội nhất định” – chị Linh đưa lời khuyên.

Phương Chi

Cô giáo Việt là người châu Á duy nhất dạy sư phạm tiếng Anh ở Nam Úc

Trong buổi phỏng vấn cho vị trí giảng viên tại trường ĐH Úc, khi được hỏi: “Tại sao chúng tôi nên lựa chọn bạn”, TS Tuyết Mai thẳng thắn trả lời: “Vì ngoài kinh nghiệm, tôi còn có sự đồng cảm với sinh viên”.

" alt="Cô giáo người Việt và chuyện dạy Tiếng Anh ở Mỹ" /> ...[详细]

热点阅读

随机内容

Jun Vũ chỉ yêu trai biết nấu ăn

Jun Vũ: Nhiều người nhắn tin hỏi thẳng tôi giá bao nhiêu

Video có được coi là chứng cứ chứng minh tội phạm?

MU lên top 3 Ngoại hạng Anh, Erik ten Hag tuyên bố gây bão

Những kỉ niệm với Giáo sư Vũ Khiêu

Nhóm Houthi thề tiếp tục tấn công tàu chiến Anh, Mỹ

Cô giáo Việt là người châu Á duy nhất dạy sư phạm tiếng Anh ở Nam Úc

友情链接