Trước đó, Tuấn Anh cũng từng “bỏ túi” loạt thành tích ấn tượng môn Sinh học tại các cuộc thi như: Huy chương Vàng - Thủ khoa Học sinh giỏi các trường chuyên Duyên Hải- Đồng Bằng Bắc Bộ (lớp 10); giải Nhất Học sinh giỏi Sinh học TP Hà Nội, Huy chương Vàng – Thủ khoa học sinh giỏi các trường chuyên Duyên Hải - Đồng Bằng Bắc Bộ; giải Nhì học sinh giỏi quốc gia Sinh học (lớp 11); giải Nhất - Thủ khoa học sinh giỏi quốc gia Sinh học và là 1 trong 4 thành viên đội tuyển quốc gia Việt Nam dự thi Olympic Sinh học quốc tế 2024 (lớp 12).   

Nam sinh này cho biết, ước mơ của em là được học tại lớp chuyên Sinh tại Trường THPT Chu Văn An nên em bắt đầu tập trung học cũng như ôn tập môn Sinh từ năm lớp 9.

“Nhà em ở vùng ngoại thành (Đông Anh) nên không có nhiều điều kiện học thêm như các bạn trong nội thành. Để đặt chân vào Trường THPT Chu Văn An, em đã tự đưa ra lộ trình tự học là chủ yếu.

Tại kỳ thi vào lớp 10, em may mắn đỗ chuyên Sinh, Trường THPT Chu Văn An. Từ đây, niềm đam mê với môn học này của em bắt đầu được các thầy cô chắp cánh”, Tuấn Anh cho hay.

Quãng đường từ nhà đến trường của Tuấn Anh gần 20km. Bố mẹ không có điều kiện đưa đón nên nam sinh này đi học bằng xe buýt.

Hàng ngày, em ra khỏi nhà lúc 5h30 và lên xe buýt lúc 5h50 để kịp giờ vào lớp. Chính niềm đam mê với môn Sinh và sự dạy dỗ tận tình của thầy cô đã giúp Tuấn Anh vượt qua khó khăn về khoảng cách địa lý, chưa một lần đi học muộn dù là mùa hè hay mùa đông. Em cũng luôn nỗ lực hoàn thành các bài tập và tự tìm kiếm tài liệu chuyên sâu để mở mang hiểu biết về lĩnh vực sinh học mà không để các thầy cô phải bận lòng.

Tham dự kỳ thi, Tuấn Anh và các bạn trong đoàn đã trải quả 2 ngày thi chính thức với thời gian thi kéo dài trong 6 – 8 giờ/ngày. Trong đó, 1 ngày thi lý thuyết với 2 bài và 1 ngày thi thực hành với 4 bài thí nghiệm về sinh học phân tử, hóa sinh, giải phẫu và sinh lý động vật, tin - sinh học.

Đề thi năm nay đòi hỏi thí sinh am hiểu cả về lý thuyết và thành thạo các kỹ năng thực hành, vận dụng đúng và hiệu quả các kiến thức, kỹ năng của sinh học từ kinh điển tới hiện đại trong giải quyết nhiều bài toán đa dạng của các vấn đề toàn cầu.

Trước kỳ thi này, Tuấn Anh cũng như các bạn trong đoàn tập trung ôn luyện dưới sự hướng dẫn của các thầy cô trong khoảng 2 tuần. Em được tiếp cận với các kiến thức nâng cao, mới mẻ nhưng cũng không hề dễ dàng.

“Quãng thời gian ôn luyện đội tuyển, em tập trung làm các đề từ năm trước, đọc thêm sách nổi tiếng để thu nạp kiến thức. Chúng em được hướng dẫn cách lập luận khi gặp các dạng bài mới. Em được cọ xát với các dạng bài lý thuyết và thực hành, làm thí nghiệm ở những chủ đề khác nhau để có thêm phản xạ và kỹ năng. Để có bài thi tốt, em cũng được nghe chia sẻ kinh nghiệm từ các thầy cô, các anh chị đi trước và đặc biệt là chú ý những phần câu hỏi dễ mắc sai lầm.

Với em, khoảng thời gian ôn luyện tuy không dài nhưng rất có ý nghĩa, giúp em có thể hệ thống kiến thức một cách khoa học và quan trọng là có được sự tự tin làm bài tốt nhất có thể trong khả năng của mình”, Tuấn Anh nói.

Chia sẻ bí quyết học tập, Tuấn Anh cho biết, bài tập hôm nào em sẽ làm hết hôm ấy, không để sang ngày khác. Nguyên tắc học môn Sinh của em là học hiểu bản chất của kiến thức sau đó vận dụng trong các bài tập thực hành, khi đã hiểu bản chất kiến thức sẽ rất dễ được ghi nhớ.

“Càng học, càng tìm hiểu, em càng thích thú với các phạm trù kiến thức và thấy mình thật nhỏ bé. Vì thế, em muốn đọc, khám phá và nắm bắt kiến thức nhiều hơn”, nam sinh này chia sẻ.

Để nâng cao kỹ năng, Tuấn Anh cũng đăng ký tham gia nhiều kỳ thi học sinh giỏi để thử sức. Chia sẻ về dự định tương lai, Tuấn Anh nói em sẽ theo học ngành Y đa khoa tại ĐH Y Hà Nội để tiếp tục theo đuổi đam mê của mình với môn Sinh và thực hiện mong ước chữa bệnh cứu người...

Theo thông tin từ Bộ GD-ĐT, 4/4 học sinh tham dự Olympic Sinh học quốc tế 2024 đều đoạt huy chương gồm 3 Huy chương Vàng và 1 Huy chương Bạc.

Cụ thể, em Đặng Tuấn Anh, học sinh lớp 12, Trường THPT Chu Văn An (Hà Nội) giành Huy chương Vàng; Em Nguyễn Tiến Lộc, học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội, giành Huy chương Vàng; Em Nguyễn Sĩ Hiếu, học sinh lớp 12, Trường THPT  Chuyên Trần Phú (Hải Phòng) giành Huy chương Vàng.

Em Hồ Đức Trung, học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Quốc học (Thừa thiên - Huế) giành Huy chương Bạc.

Được biết, kỳ thi Olympic Sinh học Quốc tế (IBO) lần thứ 35 năm 2024 được tổ chức tại nước Cộng hòa Kazakhstan từ ngày 7/7 đến 13/7. Đây là kỳ thi có số quốc gia tham gia lớn nhất từ trước tới nay, với 81 quốc gia, vùng lãnh thổ và 320 thí sinh dự thi.  

Phân hiệu ĐH Thái Nguyên tại tỉnh Lào Cai tuyển sinh 8 ngành đào tạo hệ đại học, với mức điểm sàn từ 16 đến 23 điểm, trong đó ngành Ngôn ngữ Trung Quốc có điểm sàn cao nhất (23 điểm); 3 ngành đào tạo có mức điểm sàn 20 điểm: Giáo dục mầm non; Giáo dục tiểu học; Giáo dục tiểu học (Chương trình dạy và học bằng tiếng Anh)... Bên cạnh đó, phân hiệu tuyển sinh 1 ngành đào tạo hệ cao đẳng là Giáo dục mầm non, với điểm sàn 20 điểm.

Phân hiệu ĐH Thái Nguyên tại tỉnh Hà Giang tuyển sinh 2 ngành đào tạo đại học với mức điểm sàn 19 điểm; 1 ngành đào tạo cao đẳng với mức điểm sàn 17 điểm là Giáo dục mầm non.

Bên cạnh đó, các trường và đơn vị thành viên ĐH Thái Nguyên cũng đã công bố ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo phương thức V-SAT là 225 điểm (theo thang điểm 150 điểm, với tổ hợp 3 môn xét tuyển theo phương thức này, trong đó không có môn thi nào trong tổ hợp xét tuyển dưới 15 điểm) và ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo phương thức khác.

Chi tiết điểm sàn từng ngành của từng trường đại học, khoa thành viên của ĐH Thái Nguyên, quý độc giả xem TẠI ĐÂY.

Năm 2024, ĐH Thái Nguyên tuyển sinh trên 18 nghìn chỉ tiêu (gồm trên 17 nghìn chỉ tiêu trình độ đại học và trên 1 nghìn chỉ tiêu trình độ cao đẳng). 

Điểm sàn Học viện Tài chính năm 2024

Niềm tự hào với ngôn ngữ mẹ đẻ

Thái độ văn hóa đóng một vai trò quan trọng trong việc hình thành trình độ ngôn ngữ. Việc nhấn mạnh quá mạnh mẽ của Pháp vào việc bảo tồn ngôn ngữ dân tộc và văn hóa đôi khi dẫn đến sự phản đối việc sử dụng ngoại ngữ, bao gồm cả tiếng Anh. 

Tiếng Pháp gắn bó sâu sắc với bản sắc Pháp và trong lịch sử, người ta thường miễn cưỡng sử dụng tiếng Anh, bị một số người coi là mối đe dọa đối với chủ quyền văn hóa.

Đã từng có thời kỳ dài (thế kỷ 17 đến đầu thế kỷ 20), tiếng Pháp chiếm một vị trí “độc tôn” trong ngoại giao toàn cầu và quan hệ quốc tế. Sách báo, tài liệu được viết bằng tiếng Pháp. Người trẻ, học sinh học tiếng Pháp, đặc biệt tại các quốc gia có di sản thực dân của quốc gia châu Âu này.

Văn hóa Pháp, bao gồm văn học, nghệ thuật và triết học, được đánh giá cao. Các phong trào như Khai sáng phần lớn được thúc đẩy bởi các nhà tư tưởng người Pháp như Voltaire, Rousseau và Montesquieu. Tiếng Pháp đã trở thành ngôn ngữ của giới thượng lưu có học vấn trên khắp châu Âu và các thuộc địa trải dài ở châu Mỹ, Phi và Đông Nam Á.

Với sự kết thúc của chủ nghĩa thực dân vào giữa thế kỷ 20, nhiều quốc gia đã giành được độc lập và bắt đầu quảng bá ngôn ngữ của mình thay vì tiếng Pháp. Tiếng Anh ngày càng chiếm ưu thế, thay thế tiếng Pháp trở thành ngôn ngữ quốc tế chính.

Trước sự thoái trào của tiếng Pháp, một bộ phận vẫn “hoài niệm một thời”. Tuy nhiên, sự phản kháng văn hóa này đang dần giảm bớt, đặc biệt là ở thế hệ trẻ. Tuy nhiên, những tác động kéo dài của tư duy này vẫn có thể được nhìn thấy ở mức độ thành thạo tổng thể, cũng như ở sự miễn cưỡng của một số bộ phận dân cư trong việc sử dụng tiếng Anh.

Những biện pháp khẩn cấp để nâng trình độ tiếng Anh

Năm 2013, Bộ trưởng Bộ Đại học lúc bấy giờ Genevieve Fioraso đã giới thiệu một dự luật cho phép các trường đại học của nước này dạy các môn học bằng tiếng Anh nhiều hơn. Theo bà Genevieve, mục tiêu của dự luật là nhằm thu hút nhiều sinh viên tới từ các quốc gia khác như Brazil, Trung Quốc và Ấn Độ- nơi tiếng Anh đang được dạy phổ biến, trong khi tiếng Pháp hầu như chỉ dành cho những người yêu văn chương, theo Washington Post.

“Cách đây 10 năm, chúng ta là quốc gia đứng thứ 3 về khả năng thu hút sinh viên nước ngoài, nhưng hiện tại chúng ta đứng thứ 5”, bà nói. Được biết, bà Genevieve từng là giáo viên dạy tiếng Anh. 

Dự luật làm dấy lên sự phẫn nộ sâu sắc từ những nhà trí thức Paris. Họ kiên quyết cho rằng sinh viên nước ngoài học tập ở Pháp phải học tiếng Pháp.

Năm 2022, Pháp công bố cấm công nghệ chơi game bằng tiếng Anh nhằm bảo vệ sự thuần khiết của tiếng Pháp. Các quan chức chính phủ phải thay thế các từ như "e-sports" (thể thao điện tử) và "streaming" (phát trực tuyến) bằng các phiên bản tiếng Pháp đã được phê duyệt, theo The Guardian.

Năm 2023, Pháp kiện Ủy ban Châu Âu vì ưu tiên tiếng Anh trong tuyển dụng ở khối này, theo tờ Politico. Đối với Pháp, các bài kiểm tra chỉ bằng tiếng Anh là “hành vi phân biệt đối xử”.

Liên minh này hiện đang tuyển dụng các quan chức mới trong các lĩnh vực như vũ trụ, quốc phòng và kinh tế, sử dụng quy trình tuyển chọn bao gồm một số bài kiểm tra chỉ được thực hiện bằng tiếng Anh. Paris cho rằng những tiêu chí đó có lợi cho các ứng cử viên nói tiếng Anh nên đã đệ đơn hai đơn khiếu nại lên tòa án cấp cao của EU.

Một trong những yếu tố khác ảnh hưởng đến trình độ tiếng Anh ở Pháp là hệ thống giáo dục. Tiếng Anh là môn học bắt buộc ở trường học. Ở Pháp, trong khi nhiều trẻ em bắt đầu học tiếng Anh từ khi còn nhỏ, việc học tiếng Anh chính quy không trở thành bắt buộc cho đến khi các em đạt đến lớp 6ème, tương ứng với năm đầu tiên của trường THCS, thường là ở tuổi 11. 

Trước 6ème, các trường học có sự linh hoạt trong việc lựa chọn dạy ngoại ngữ nào dựa trên nguồn lực sẵn có của họ, chủ yếu là kỹ năng ngôn ngữ của giáo viên, theo The Local. Do đó, ngoại ngữ cụ thể được cung cấp có thể khác nhau giữa các trường tùy thuộc vào chuyên môn của giáo viên.

Đồng thời, trọng tâm truyền thống là ngữ pháp và kỹ năng viết tiếng Anh hơn là khả năng đàm thoại trôi chảy. Cách tiếp cận này thường khiến sinh viên có kiến ​​thức tiếng Anh lý thuyết nhưng lại thiếu kỹ năng giao tiếp thực tế.

Cải cách giáo dục gần đây nhằm giải quyết những thiếu sót này bằng cách nhấn mạnh vào kỹ năng nói và cách sử dụng thực tế. Bộ Giáo dục Pháp đã đưa ra nhiều sáng kiến. 

Năm 2022, chính phủ Pháp triển khai kế hoạch học tiếng Anh "khẩn cấp" cho trường học thông qua các ưu tiên học ngoại ngữ này như việc mở thêm nhiều trường song ngữ, phần mềm ngôn ngữ bằng giọng nói và tài trợ cho các chuyến đi học tập tại các quốc gia nói tiếng Anh.

Bất chấp những nỗ lực này, quá trình chuyển đổi từ lý thuyết sang thực hành vẫn đang được tiến hành và nhiều học sinh vẫn gặp khó khăn khi sử dụng tiếng Anh trong thực tế. Pháp đang đứng áp chót các nước châu Âu về trình độ tiếng Anh.

Tử Huy

Julen Lopetegui chiến thắng Erik ten Hag. West Ham đánh bại MUtrong trận đấu của những kẻ khốn khó ở vòng 9 Premier League.

Ở London Stadium, MU cho thấy quyết tâm cải thiện phong độ và tham vọng chiến thắng nổi bật hơn so với West Ham, thể hiện qua cách nhập cuộc.

MU chỉ cần 2 phút để tạo ra cơ hội nguy hiểm đầu tiên trong một pha phản công. Mặc dù vậy, bàn thắng không đến mà chỉ có thói quen sút vào xà ngang.

Bruno Fernandes thực hiện đường chuyền thoáng để Garnacho tung cú đá trong tư thế không bị kèm. Lần thứ 7 mùa này MU bị xà ngang hoặc cột dọc từ chối bàn thắng (riêng cầu thủ người Argentina là 3 lần, nhiều hơn bất kỳ ai).

Sau khi Garnacho mở hàng kém may, đến lượt Rashford, đặc biệt là cơ hội của Diogo Dalot rồi Casemiro bỏ lỡ những cơ hội tốt.

West Ham phòng ngự kém, nhưng đội quân của Erik ten Hagtấn công không hiệu quả. Rất nhiều cơ hội được tạo ra đều bị các cầu thủ đội khách phung phí, bên cạnh sự xuất sắc của thủ môn Fabianski.

CĐV West Ham có phần thất vọng khi chứng kiến đội nhà bị dồn ép trong hơn 70 phút. Đến phút 74, sự điều chỉnh của Lopetegui mang lại hiệu quả, khi Ings vừa vào sân liền kiến tạo để Summerville - cũng là cầu thủ dự bị - mở tỷ số.

Casemiro, người đá tốt trong thời gian gần đây, mang về bàn gỡ cho MU (81'). Tuy nhiên, kịch tính lên cao khi trọng tài David Coote tham khảo VAR khá lâu, xác định De Ligt phạm lỗi và cho đội chủ nhà phạt đền.

Jarrod Bowen thực hiện thành công cú sút 11 m để ấn định kết quả 2-1 cho West Ham ở phút 92. 12 phút bù giờ là không đủ với MU.

Quỷ đỏ phải trả giá cho những cơ hội bị bỏ qua. Theo Opta, MU là đội có chênh lệch âm lớn nhất giữa số bàn thắng kỳ vọng và số bàn thắng ghi được tại Premier League cho đến nay (8 bàn thắng, so với kỳ vọng 14,6).

Nỗi hổ thẹn lịch sử

Khi trận đấu trên SVĐ London kết thúc, Erik ten Hag chỉ trích quyết định của trọng tài và VAR. Ông gọi đó là sự "không công bằng và bất công".

Tình huống không có nhiều tranh cãi, CĐV chủ nhà cũng không yêu cầu phạt đền. Trọng tài kỳ cựu Michael Oliver là người tác động để ông David Coote xem lại VAR và thổi phạt đền.

Dù thế nào, đây là trận đấu MU không xứng đáng chiến thắng. Quỷ đỏ không biết cách giải quyết thế trận với vô số cơ hội được tạo ra.

Với kết quả này, Ten Hag cân bằng kỷ lục buồn kéo dài gần nửa thế kỷ: MU thua 3 trận liên tiếp trên sân của West Ham.

Lần gần nhất điều này diễn ra là tháng 10/1977. Khi ấy, MU đang trong giai đoạn khó khăn phải xuống hạng và vừa trở lại với First Division.

Vấn đề với Ten Hag không chỉ có vậy. Trong 18 trận gần nhất làm khách đến thủ đô London, bao gồm cuộc chiến mới nhất ở vòng 9 Premier League, MU chỉ có 2 chiến thắng - đều trước Fulham.

Thất bại này đưa MU trở lại vị trí thứ 14 và bị chính West Ham qua mặt. Với chỉ 8 bàn thắng, chưa bao giờ CLB giàu thành tích nhất bóng đá Anh kém đến thế trong kỷ nguyên Premier League.

Nếu Ten Hag còn tại vị, có lẽ những kỷ lục buồn khác sẽ còn xuất hiện với đội chủ sân Old Trafford.

MU thua cay đắng trên sân West Ham