本文仅代表作者观点，不代表本站立场。
本文系作者授权发表，未经许可，不得转载。
Soi kèo góc Eintracht Frankfurt vs Dortmund, 2h30 ngày 18/1
Văn phòng Chính phủ vừa có Thông báo kết luận của Phó Thủ tướng Thường trực Trương Hòa Bình về Dự thảo Nghị định về chính sách thu hút, tạo nguồn cán bộ từ sinh viên tốt nghiệp xuất sắc, cán bộ khoa học trẻ.
Theo đó, Phó Thủ tướng yêu cầu Bộ Nội vụ hoàn chỉnh Dự thảo Nghị định theo hướng: Phạm vi điều chỉnh cần bao quát cả cơ chế phát hiện học sinh có thành tích xuất sắc ngay từ bậc trung học phổ thông.
Đồng thời rà soát và thực hiện các quy định về độ tuổi của đối tượng áp dụng chính sách, chế độ phụ cấp và biên chế phù hợp với các kết luận của Bộ Chính trị và Hội nghị Trung ương.
Bên cạnh đó, trên cơ sở quy định về Khung trình độ quốc gia Việt Nam và xếp hạng các cơ sở giáo dục đại học, chỉnh lý quy định về tiêu chuẩn sinh viên tốt nghiệp xuất sắc, cán bộ khoa học trẻ phù hợp với đặc thù ngành, lĩnh vực, bảo đảm lựa chọn được người có năng lực vượt trội.
Phó Thủ tướng cũng yêu cầu bổ sung bổ sung cơ chế đánh giá, phương án xử lý đối với những đối tượng thuộc diện hưởng chính sách qua quá trình công tác mà không đạt yêu cầu.
Phó Thủ tướng cũng yêu cầu Bộ Nội vụ phối hợp với Bộ Tư pháp và các cơ quan có liên quan rà soát các Luật có liên quan: Luật cán bộ, công chức, Luật viên chức, Luật sĩ quan quân đội nhân dân Việt Nam, Luật công an nhân dân và đề xuất sửa đổi, bổ sung nếu cần thiết.
Lê Văn
">Tạo nguồn cán bộ từ sinh viên tốt nghiệp xuất sắc
 |
Trung tâm hàng chục tỷ đồng chỉ có 20 học sinh |
Trung tâm Giáo dục thường xuyên và Dạy nghề huyện Quan Hóa được đầu tư xây dựng hàng chục tỷ đồng, rất khang trang với đầy đủ cơ sở vật chất kỹ thuật, thiết bị giảng dạy. Tuy nhiên, từ năm 2013 đến nay trường luôn trong tình trạng vắng bóng học sinh.
Thời điểm này, trung tâm chỉ có vỏn vẹn 20 học sinh đến học. Nhiều phòng học, phòng dạy nghề, kí túc xá đóng cửa im lìm.
 Khu ký túc xá có 9 em ở  Các dùng giảng dạy chỏng chơ, hư hỏng |
Khu ký túc xá với 2 dãy nhà cao tầng, gồm 16 phòng ở khép kín, đầy đủ tiện nghi đảm bảo chỗ ở cho 250 học sinh. Thế nhưng, hiện tại khu ký túc xá này chỉ có vỏn vẹn 9 học sinh ở lại.
Khu dạy học được bố trí đầy đủ nhà hiệu bộ, phòng học và các phòng dạy nghề, như cơ khí, gò, hàn, điện dân dụng… Tuy nhiên, hầu hết các phòng dạy nghề đều bỏ không, nhiều thiết bị thực hành đã và đang bị hư hỏng nặng.
 |
Phòng máy tính cũng không còn sử dụng được |
Ông Nguyễn Tuấn Anh, Giám đốc Trung tâm, cho biết trong 20 học sinh đang học tại đây khối 12 có 5 em, khối 11 có 6 em và khối 10 có 9 em. Nhưng đã một tuần nay có 5 học sinh khối 10 đang xin nghỉ học để phụ giúp gia đình, chưa thấy các em quay lại trường.
Theo ông Tuấn Anh, nguyên nhân dẫn đến Trung tâm không có học sinh vì từ 2013, theo Quyết định số 12/2013/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ, học sinh vùng đặc biệt khó khăn theo học tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên sẽ không được hưởng trợ cấp tiền ăn nên học sinh không đến Trung tâm để học nữa.
Để thu hút học sinh tới lớp, Trung tâm đã phải hỗ trợ tiền điện, nước, vệ sinh, phòng ở, sách, bút…. cho học sinh. Các em chỉ phải đóng 12.500 đồng/ bữa ăn nhưng vẫn không ai chịu đến trường. “Các thầy cô giáo đến tận nhà vận động thì phụ huynh nói không cho con đi học vì không có tiền, nếu nhà trường lo được thì họ sẽ cho tới lớp”, ông Tuấn Anh buồn bã nói.
Điều đáng nói, trong khi cả Trung tâm hiện tại chỉ có 20 học sinh theo học thì bộ máy hành chính của Trung tâm này vẫn phải bố trí 16 cán bộ, giáo viên và nhân viên để phục vụ công tác giảng dạy, bao gồm 9 người thuộc biên chế (chỉ tiêu tỉnh giao là 11 biên chế), 7 giáo viên và nhân viên hợp đồng. Và mỗi năm, Trung tâm được nhà nước cấp gần 1,2 tỷ đồng để chi lương, chế độ.
Về tình trạng này, ông Phạm Bá Diệm, Bí thư Huyện ủy Quan Hóa, cũng cho biết nguyên nhân là do học sinh ở đây thuộc diện hộ nghèo nhưng không được hỗ trợ tiền ăn như các trường công lập, vì vậy các gia đình không muốn cho con em đi học. Thực trạng này cũng đã được huyện báo cáo nhiều lần lên cấp trên để tìm hướng giải quyết.
Trường hàng chục tỷ,16 cán bộ giáo viên, 20 học sinh
Tuy nhiên khi cất câu hát đầu Một ngày nào đó nếu ánh dương sẽ không còn, loài người..., Bằng Kiều đã bỏ lửng, òa khóc nức nở. Khán giả đã vỗ tay cổ vũ tinh thần ca sĩ. Mất 1 phút, Bằng Kiều mới lấy lại bình tĩnh.
Anh chia sẻ: "Hồi ấy, tôi chủ yếu hát tiếng Anh tại các vũ trường, tụ điểm, không thuộc nhiều bài tiếng Việt. Đến khi thi Giọng hát hay chuyên nghiệp toàn quốc năm 1991, tôi mới nói với anh Châu: Anh viết cho em một bài vui nhộn, tiết tấu nhanh một chút và hợp tuổi em với. Vì bài tiếng Anh em chọn thi đã là điệu slow rồi. Thế là anh đã viết cho riêng tôi bài Ngây thơ. Sau đó, bài Ngây thơrất được yêu thích, nhiều ca sĩ hát nhưng tôi lại hiếm khi thể hiện. Hôm nay, em hát bài Nếu điều đó xảy ratiễn anh, anh tiếp sức để em hát trọn vẹn bài này nhé".
Sau đó, Bằng Kiều tập trung hát trọn vẹn nhạc phẩm của nhạc sĩ Ngọc Châu. Ca sĩ nói: "Rất cảm ơn khán giả đã thông cảm và chia sẻ với tôi hôm nay. Anh Châu ra đi là mất mát của riêng tôi và của cả khán giả. Nhiều người chưa từng gặp nhạc sĩ Ngọc Châu nhưng đã rất xót xa, chia sẻ khi anh mất".
Nhạc sĩ Ngọc Châu sinh năm 1967. Anh mất lúc 7h20' ngày 17/3 tại Bệnh viện 108 (Hà Nội) do suy tim giai đoạn cuối. Với nhạc sĩ, Bằng Kiều luôn khắc ghi ân tình đặc biệt. Không chỉ được sáng tác riêng bài Ngây thơ, Bằng Kiều và đàn anh từng có thời gian hoạt động trong nhóm Chìa Khóa Vàng. Nhiều đêm đi diễn về muộn, Bằng Kiều đã qua nhà Ngọc Châu ngủ nhờ, chứng kiến đàn anh thường thức đến 3 - 4 giờ sáng để viết nhạc.
Năm 1998, Bằng Kiều được nhạc sĩ Ngọc Châu đỡ đầu hoạt động trong nhóm Quả Dưa Hấu. Ngọc Châu đào tạo nhân tố trẻ thiếu kinh nghiệm, định hướng họ cách hát, biểu diễn và cả việc giao lưu với khán giả. Sau khi Quả Dưa Hấu tan rã, nhạc sĩ vẫn nhiệt tình hỗ trợ các đàn em phát triển con đường ca hát solo.
Cẩm Loan
Sự ra đi đột ngột của nhạc sĩ Ngọc Châu ở tuổi 55 khiến nhiều người sốc và đau xót. Rất đông nghệ sĩ đã đến nhà tang lễ trưa 19/3 để tiễn biệt tác giả 'Thì thầm mùa xuân'.
">Bằng Kiều khóc òa, hát tiễn biệt nhạc sĩ Ngọc Châu
Nhận định, soi kèo Hellas Verona vs Lazio, 0h00 ngày 20/1: Cơ hội của đội chủ nhà
Tại diễn đàn này, nhiều phụ huynh khẳng định, việc cấm trẻ dùng điện thoại, tham gia vào các trang MXH là điều không thể, nhất là khi chúng ta đang sống trong “xã hội số” ngày càng phát triển như hiện nay. Tuy nhiên, chúng ta cần lưu ý khống chế thời gian và kiểm soát phần nào những nội dung trên MXH mà các em tiếp cận là việc rất cần sự chung tay của gia đình, nhà trường và toàn xã hội.
Do đó, tại Diễn đàn trẻ em cấp tỉnh năm 2023, vấn đề học sinh sử dụng điện thoại và MXH cũng được nhiều đại biểu đề cập đến. Học sinh Nguyễn Thị Lâm Ngọc, lớp 9/2, Trường THCS Thông Hòa, huyện Cầu Kè bày tỏ: MXH có rất nhiều ưu điểm, tuy nhiên những hậu quả chúng gây ra cũng không nhỏ, nếu dành quá nhiều thời gian xem các nội dung trên MXH, trong đó có những nội dung không lành mạnh, chưa được kiểm chứng, có thể có hại về mặt tinh thần và vật chất.
Ở góc độ đoàn thể, chị Nguyễn Thị Cẩm Hương, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh Đoàn, Trưởng ban Thanh thiếu nhi - Trường học nhận định: Trước sự phát triển của công nghệ hiện nay, việc trẻ em tiếp cận sớm với điện thoại và MXH là tất yếu, việc sử dụng MXH tốt hay xấu là xuất phát từ bản thân người sử dụng. Vấn đề đặt ra là khống chế được thời gian, liều lượng, đừng để bị biến thành “nô lệ” của MXH.
Dưới góc độ của phụ huynh, chị Nguyễn Thị Cẩm Hương chia sẻ thêm, MXH đang ngày càng trở thành nơi cung cấp tin tức, kiến thức về tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội. Trong đó, có nhiều trang dạy kỹ năng sống, kiến thức khoa học, ngoại ngữ, thể thao… giúp người dùng có những kỹ năng cơ bản cần thiết trong cuộc sống hiện nay.
Đồng thời, giúp kết nối, tương tác với bạn bè, gia đình, cộng đồng, góp phần thúc đẩy quá trình hội nhập quốc tế. Cha mẹ nào cũng đều muốn tốt cho con hy vọng con có thể bắt kịp với xu thế xã hội nên cho con tiếp cận sớm với các thiết bị thông minh như máy tính, điện thoại di động và tiếp cận với MXH.
Tuy nhiên, cần lưu ý rằng, việc cho con tiếp cận MXH là để phát triển theo hướng tích cực và cần tránh việc để con sa đà, nghiện MXH, ảnh hưởng xấu đến sức khỏe và tinh thần của con. Muốn vậy, các bậc phụ huỳnh cần theo sát và hướng dẫn các em sử dụng MXH hiệu quả và an toàn tránh những tác động xấu mà MXH gây ra.
Bên cạnh đó, phụ huynh cần giám sát và quản lý thời gian sử dụng MXH của con, có thể sử dụng MXH để giải trí, học hỏi kiến thức mới sau khi đã hoàn thành tất cả các bài tập, công việc được giao. "Hiện vẫn còn một bộ phận thanh thiếu niên nói chung, trẻ em nói riêng tiếp cận nhiều thông tin không chính thống, những tệ nạn xấu thông qua MXH", chị Nguyễn Thị Cẩm Hương nói.
Do đó, Tỉnh đoàn Trà Vinh đã chỉ đạo Đoàn, Đội các cấp trong tỉnh thực hiện nhiều giải pháp cụ thể, như tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức, lối sống trong cán bộ, đoàn viên, đội viên. Đồng thời, chú trọng tổ chức những hoạt động bổ ích vui tươi an toàn trong dịp hè, nhằm giúp các em hạn chế MXH.
Việc phân biệt mặt lợi và hại, khống chế thời gian tham gia MXH của học sinh, khuyến khích học sinh có phong cách ứng xử văn minh trên internet là điều vô cùng quan trọng. Hy vọng sự quan tâm của gia đình, nhà trường, tổ chức Đoàn sẽ giúp học sinh có những định hướng sử dụng MXH an toàn, lành mạnh, khai thác những lợi ích của MXH để học tập tốt.
">Trà Vinh: Tuyên truyền về tác động của mạng xã hội cho học sinh
1. Đọc
Đọc là một hoạt động cần thiết bởi vì đọc là cách tốt nhất để được tiếp xúc với nhiều từ vựng một cách phong phú và rộng rãi.
Và hãy nhớ rằng: Bạn có thể đọc bất cứ thứ gì bạn muốn! Bạn có thể đọc sách văn học nếu đó là thể loại bạn thích, nhưng nếu bạn không muốn, hãy thử đọc một cuốn truyện tranh hay một cuốn tạp chí. Bạn có thể mua một cuốn sách nấu ăn hoặc đọc sách thiếu nhi của con. Có hàng ngàn bài báo trên mạng và trên những website tin tức…. Có quá nhiều sự lựa chọn, vì thế hãy tìm một thứ gì đó mà bạn thích và đọc nó.
Đọc là một cách dễ dàng, vui nhộn và thư giãn để tăng cường khả năng ngôn ngữ của bạn. Thêm nữa, bạn sẽ học được nhiều về những thứ khác.
2. Hiểu ngữ cảnh
Bạn đã “học” được nhiều từ mới, nhưng nếu bạn không biết sử dụng chúng khi nào và như thế nào một cách chính xác, thì chưa phải là học thực sự.
Đây cũng là lý do tại sao đọc là kỹ năng quan trọng bởi vì nó sẽ mang lại bối cảnh cho mỗi từ . Điều đó sẽ giúp bạn hiểu ý nghĩa và cách sử dụng chúng. Ví dụ, trong câu “This soup is horrible, it tastes so bitter!” (Súp này thật tệ, vị của nó rất đắng), bạn có thể không hiểu từ “bitter” nhưng nhờ vào bối cảnh của toàn bộ câu, bạn sẽ biết nó nghĩa là “not good” (không tốt).
Bối cảnh sẽ giúp bạn hiểu rõ một từ khi nó được dùng một cách chính thức hoặc không chính thức. Nếu đó là một từ lóng, chúng ta có thể sử dụng nó với bạn bè. Còn nếu đó là một từ thường được dùng khi viết thì chúng ta sẽ không dùng nó trong các cuộc hội thoại.
3. Những từ liên quan
Nếu bạn chỉ học từ “care”, đừng dừng lại ở đó! Hãy sử dụng từ điển hoặc internet để tìm những từ liên quan và cách diễn tả nó.
Ví dụ: careful, carefree, careless, take care! (cẩn thận, vô tư, bất cẩn, chăm sóc). Hãy nhìn xem! Bạn bắt đầu bằng 1 từ nhưng nhanh chóng học được thêm 4 từ khác, và bởi vì ý nghĩa của chúng rất gần nhau nên sẽ dễ hiểu và dễ nhớ ý nghĩa của mỗi từ.
4. Đặt câu
Đặt câu giúp chúng ta biến những thứ chúng ta đã học thành hành động. Bạn đã học được một từ mới và hiểu được khi nào thì nên dùng chúng. Nhưng để não bộ ghi nhớ những từ này trong tương lai, cách tốt nhất để nhớ là sử dụng chúng.
Đặt 10 câu có sử dụng những ý nghĩa khác nhau của từ mà bạn muốn học hoặc nếu đó là một động từ thì hãy làm với các thì khác nhau.
Ví dụ, nếu bạn muốn nhớ cụm động từ “to tidy up”, hãy viết: “Maria, you must tidy your room up” (Maria, bạn phải dọn sạch phòng của bạn), “I have to tidy up before my friends come” (Tôi phải dọn dẹp trước khi bạn tôi tới), “Paul will watch TV after he finishes tidying up the kitchen” (Paul sẽ xem tivi sau khi anh ấy dọn xong nhà bếp).
Benjamin Franklin từng nói: “Nói cho tôi và tôi quên, dạy tôi và tôi có thể nhớ, liên quan đến tôi và tôi học”? Vâng, bằng cách đặt câu, bạn đang giúp trí não bạn học bởi vì nó đang tham gia tích cực vào quá trình học tập.
 |
5. Ghi âm lại giọng mình
Bằng cách nghe giọng mình đọc to các từ và cảm nhận sự di chuyển của miệng, bạn đang tạo ra nhiều kết nối hơn trong não.
Nếu bạn từng học tiếng Anh nhưng bạn không luyện tập nó suốt một thời gian dài, thì bạn có thể biết những từ đó nhưng sẽ rất khó để nhớ chúng. Nhưng khi bạn nói ra, sẽ dễ nhớ lại những từ đó hơn khi bạn cần.
Bởi vậy, hãy sử dụng máy quay phim, điện thoại hoặc webcam để ghi lại việc luyện tập các từ mới và dùng chúng trong những câu bạn nói.
6. Sử dụng thẻ Flashcash
Flashcash là một cách phổ biến để học từ mới. Bạn có thể đặt chúng ở nơi mà bạn thấy thường xuyên hoặc vẽ lại định nghĩa của từ nếu bạn là một người học dựa vào trực quan.
Mỗi ngày, hãy lấy flashcash của bạn ra và đọc qua chúng. Đọc từng từ và cố gắng để nhớ ý nghĩa của chúng trước khi kiểm tra hình vẽ hoặc định nghĩa phía sau tấm thẻ.
7. Mẹo nhớ
Mẹo cũng là một cách giúp chúng ta nhớ mọi thứ tốt hơn.
Bạn có thể tìm những mẹo này trên trang mnemonicdictionary.com; bạn có thể gõ từ mà bạn muốn nhớ và bạn sẽ thấy nhiều cách khác nhau để giúp bạn ghi nhớ chúng.
8. Ghi chú
Một mẹo nhỏ hữu ích là luôn mang theo sổ tay và bút chì. Sau đó, nếu bạn nghe thấy một từ hoặc một câu mà bạn thích trong một bộ phim hay một bài hát, bạn có thể ghi chúng lại. Khi bạn về nhà, bạn có thể tìm kiếm nó và thêm nó vào danh sách những từ mà bạn học được.
9. Chơi trò chơi
Khi bạn đang vui vẻ thì bạn sẽ dễ học hơn. Vì vậy, chơi một trò chơi như trò sắp chữ sẽ có ích. Những trò chơi này sẽ kiểm tra khả năng sáng tạo của bạn và khiến bạn nghĩ về những thứ khác ở bên ngoài những ô chữ.
10. Nói
Ở phần 5, chúng tôi đã giải thích việc ghi âm lại những gì bạn nói sẽ giúp não bộ nhớ từ tốt hơn. Và để làm tốt nhất điều này, hãy nói với một người bạn. Không nhất thiết là một người bản ngữ, chỉ cần mời một người bạn cũng muốn học tiếng Anh ra ngoài uống trà và thực hành nó.
Để thu nhận được nhiều nhất từ các cuộc hội thoại, chúng tôi đề nghị mỗi tuần bạn hãy chọn một chủ đề khác nhau. Bằng cách này bạn sẽ có cơ hội sử dụng những từ vựng khác nhau. Hãy dành 1-2 giờ để lên một danh sách những từ bạn muốn sử dụng trước khi gặp bạn bè.
11. Lặp lại
Người Anh thường nói: “Lặp lại là chìa khóa của thành công”. Đúng vậy. Để học bất cứ thứ gì bạn phải lặp lại, lặp lại và lặp lại.
Mỗi ngày, hãy dành một khoảng thời gian nhất định để học từ vựng. Không quan trọng bạn làm điều đó như thế nào mà quan trọng là bạn luyện tập một chút mỗi ngày. Điều này sẽ tạo ra một thói quen tốt.
12. Kiên nhẫn
Và cuối cùng: hãy tử tế và kiên nhẫn với chính mình.
Học tiếng Anh là một thành tựu lớn và bạn nên tự hào về bản thân mỗi khi bạn học được một từ mới.
12 cách học từ mới vui nhất và nhanh nhất
- Sáng 27/10, Trường ĐH Kinh tế TP.HCM kỷ niệm 40 năm ngày thành lập. Chủ tịch nước Trần Đại Quang, ông Phùng Xuân Nhạ - Bộ trưởng Bộ GD-ĐT, ông Nguyễn Thành Phong - chủ tịch UBND TP.HCM tới dựChủ tịch nước Trần Đại Quang đánh đây là trường đại học dẫn đầu về lĩnh vực kinh tế ở khu vực phía Nam. Ông Quang giao cho Trường ĐH kinh tế TP.HCM thực hiện 5 nhiệm vụ:
 |
| Chủ tịch nước tặng quà cho Trường ĐH Kinh tế TP.HCM (Ảnh:Như Hùng) |
Thứ nhất, tiếp tục đổi mới mạnh mẽ chương trình, nội dung, phương pháp giảng dạy, học tập; Đổi mới công tác tuyển sinh, kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập bảo đảm mở rộng quy mô đào tạo gắn liền nâng cao chất lượng đào tạo đại học và sau đại học; Chú trọng gắn kết kiến thức cơ bản với thực tiễn kinh tế xã hội và năng lực, kĩ năng thực hành; Phát huy tích cực đổi mới sáng tạo của học viên, sinh viên trong học tập và nghiên cứu khoa học.
Thứ hai, đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học theo hướng hàn lâm và công bố quốc tế; Xây dựng nhà trường thành trung tâm nghiên cứu khoa học kinh tế, quản trị kinh doanh, luật học có chất lượng cao ngang tầm khu vực và thế giới; Phối hợp chặt chẽ với các bộ ngành, địa phương, tăng cường huy động đội ngũ nghiên cứu khoa học,các chuyên gia phân tích nghiên cứu chính sách trong và ngoài nước, tham gia nghiên cứu các đề tài khoa học về những vấn đề cấp bách trong phát triển kinh tế xã hội...
Thứ ba, phải đặc biệt quan tâm bồi dưỡng, phát triển đổi ngũ cán bộ giảng viên, coi đây là lực lượng nòng cốt quyết định chất lượng giáo dục đào tạo và nghiên cứu chiến lược của nhà trường; Xây dựng chiến lược đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý...
Thứ tư, coi trọng công tác quản lý giáo dục, rèn luyện định hướng lý tưởng, sống đẹp về lòng yêu nước để sinh viên có bản lĩnh chính trị vững vàng.
Thứ năm, chăm lo công tác xây dựng Đảng, xây dựng nhà trường, xây dựng đảng bộ nhà trường thật sự trong sạch, vững mạnh.
Ông Quang cũng đề nghị, các bộ, ban, ngành, địa phương tiếp tục tạo điều kiện, phối hợp chặt chẽ hơn nữa để giúp Trường ĐH Kinh tế TP.HCM hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Trường ĐH Kinh tế TP.HCM được thành lập ngày 27/10/1976 trên cơ sở ĐH Luật khoa Sài Gòn. Với nhiệm vụ ban đầu là tiếp tục đào tạo sinh viên đang học tại các trường đại học thuộc khối ngành luật, kinh tế và quản trị kinh doanh tại miền Nam để thực hiện mục tiêu đào tạo cán bộ có trình độ đại học trong cuộc xây dựng và phục hồi nền kinh tế hậu chiến.
Ngày đầu thành lập, trường chỉ có 17 cán bộ, giảng viên từ miền Bắc vào công tác tại trường. Hiện nay trường có hơn 600 cán bộ, giảng viên trong đó có 9 giáo sư, 52 phó giáo sư, 180 tiến sĩ và 378 thạc sĩ. Trường đã đào tạo hơn 217.000 cử nhân kinh tế, 10.000 thạc sĩ và 350 tiến sĩ.
Nhân dịp kỉ niệm 40 năm ngày thành lập, nhà trường đón nhận Cờ thi đua của Chính phủ, Cờ truyền thống của UBND TP.HCM.
Lê Huyền
">Chủ tịch nước giao nhiệm vụ cho Trường ĐH Kinh tế TP.HCM
友情链接
Cảnh giác với tin nhắn lừa đảo thanh toán tiền điệnXuất hiện tình trạng kẻ lừa đảo sử dụng các trạm BTS giả để gửi tin nhắn mạo danh brandname công ty điện lực, đề nghị người dân thanh toán tiền điện.">
JayKii bất ngờ cầu hôn Mai Anh sau khi sinh con đầu lòng
Vợ chồng Cường Đô La sinh con thứ 2, Thúy Nga mua xe sangVợ chồng Quốc Cường - Đàm Thu Trang đón con thứ 2 chào đời. Diễn viên hài Thúy Nga tạo dáng bên chiếc Telsa đời mới vừa sắm.">
