Chadaporn, sinh sống ở Thái Lan, đã chia sẻ câu chuyện đầy xúc động của mình trên mạng xã hội TikTok. Đoạn video, được quay vào ngày cưới của cô, đã thu hút sự quan tâm của nhiều người dùng mạng.

Cô cho biết: "Một sự trùng hợp ngẫu nhiên đã đưa chúng tôi gặp nhau vào ngày trọng đại. Người đàn ông ấy đến từ tỉnh khác và tham gia vào đội hậu cần trong đám cưới của tôi. Tôi cảm thấy anh rất gần gũi, thân quen. Đó là một sự trùng hợp đến khó tin, như thể bố đã cử người đến giúp đỡ đám cưới con gái vậy".

Người đàn ông có tên là Aom, mặc một chiếc áo sơ mi kẻ caro, đang tập trung khiêng khung kim loại dựng rạp đám cưới. Hình ảnh ghi lại cho thấy anh bước vào phòng khách, vô tình "chạm" với bức ảnh của bố cô dâu treo trên tường.

Bố của cô dâu tên là Aeow, đã qua đời cách đây 3 năm. Điều khiến cô dâu bất ngờ là ngoại hình, vóc dáng, cử chỉ, cách ăn mặc và thậm chí cả cái tên của Aom đều rất giống với người bố quá cố.

Cô tâm sự: "Tôi đã khóc rất nhiều. Điều này xảy ra vào ngày đặc biệt quan trọng của tôi. Tôi rất vui được gặp Aom. Anh khiến tôi nhớ đến bố. Tôi luôn tin rằng bố vẫn ở bên cạnh chúng tôi. Tôi yêu bố rất nhiều".

Aom là một thành viên trong đội hậu cần tổ chức đám cưới mà gia đình cô dâu thuê. Trước đây, họ chưa từng gặp nhau.

Bản thân Aom khi biết câu chuyện này cũng tỏ ra bất ngờ. Anh thừa nhận mình có nhiều điểm tương đồng với bố của cô dâu. Khi nhìn thấy ảnh của ông, anh rất sốc, không dám nhìn thẳng vào bức ảnh.

Bài chia sẻ của Chadaporn đã lan truyền trên mạng xã hội, thu hút nhiều sự quan tâm của người dùng mạng. Video của cô có hơn 800.000 lượt xem. Nhiều bình luận bày tỏ sự đồng cảm với câu chuyện.

"Bố tôi đã mất khi tôi còn nhỏ. Tôi ước mình có thể gặp được một người nào đó giống ông. Chắc chắn, tôi sẽ không kìm được nước mắt", một người dùng mạng bình luận.

Cô dâu ôm ảnh chú rể trong đám cưới vì lý do đặc biệt

Anh Huy kể, trước đó, vào khoảng 6h sáng 23/9, mưa lớn khiến một cây xanh đổ lên đường dây điện lưới. Do đó, nguồn điện không đủ cung cấp cho trại gà hoạt động. Sự cố đã khiến hàng ngàn con gà bị ngạt và chết đồng loạt. 

Thời điểm này, trên toàn TP Vinh có mưa rất to, diễn ra liên tục và gây ngập sâu hầu hết các tuyến đường. Các phương tiện di chuyển gặp rất nhiều khó khăn.

Ngay sau khi biết tin, chính quyền xã Nghi Ân đã đến kiểm tra, động viên và tìm phương án "giải cứu" đàn gà bị chết. Bên cạnh đó, bà con nhân dân quanh xóm cũng đến hỗ trợ, làm một số việc phụ giúp gia đình anh Huy.

“Một số người có ảnh hưởng trên mạng xã hội đã đăng tin, lan tỏa bán giúp số gà bị chết. Em cùng gia đình rất cảm kích, biết ơn cộng đồng mạng, nhân dân nhiều địa phương chung tay chia sẻ trong lúc hoạn nạn do thiên tai gây ra”, anh Huy nói.

Anh Huy nói, số gà bị chết khoảng 9.500 con, trong đó gà mái nặng khoảng 1,8 kg/con, gà trống là 2,5kg. Tổng số gà bị chết khoảng 23 tấn, trị giá 1,5 tỷ đồng. Sau khi bán hết, anh Huy thu về 250 triệu đồng (thiệt hại hơn 1,2 tỷ đồng - PV).

“Lúc đầu đàn gà chết nhiều, bản thân em rất hoang mang, sợ không có nơi chôn lấp. Khi đó em bán 10.000 đồng/3 con, sau đó bán lên được 40.000 đồng/con là nhờ cộng đồng mạng, bà con nhân dân chia sẻ. 

Qua cơ quan báo chí, cho phép gia đình em gửi lời cảm ơn, biết ơn đến chính quyền xã; ngành điện lực huyện Nghi Lộc; nhiều người trực tiếp đến giúp đỡ gia đình, mua gà bằng tấm lòng thương cảm trong lúc hoạn nạn”, anh Huy xúc động nói.

Ông Chu Văn Mai - Chủ tịch UBND xã Nghi Ân (TP Vinh) chia sẻ, tới chiều tối 23/9, chuyến xe tải cuối cùng chở số gà bị chết ngạt ở trang trại của anh Huy đã được bán. Ông rất cảm động trước việc có nhiều người chia sẻ, hỗ trợ. 

“Người mượn nồi nấu nước, người xử lý đàn gà. Người xuống trang trại thu gom gà. Bà con nhân dân đã đồng lòng hỗ trợ vặt lông, làm thịt và phân loại gà để bán. Sự sẻ chia, chung tay của đông đảo nhân dân là rất đáng trân trọng.

Trước đây, nếu không có mạng xã hội thì việc bán hết đàn gà 23 tấn trong vòng một ngày là rất khó khăn”, ông Mai bộc bạch.

Chủ tịch UBND xã Nghi Ân cũng gửi lời cảm ơn đến các trang mạng xã hội, cơ quan thông tấn báo chí đã kịp thời lan tỏa thông tin, để mọi người trong và ngoài địa phương cùng giúp đỡ cho gia đình anh Huy.

- Ngoài mở lớp dạy trực tuyến, biết anh cũng tạo nên những sân chơi đa dạng cho những người yêu thích văn xuôi?

Tôi sáng lập ra nhóm Cộng đồng văn xuôitừ tháng 3/2023. Ngoài chỉ đạo và mở ra những cuộc thi viết văn, tôi trực tiếp chọn ra những tác phẩm dự thi xuất sắc gửi đến đến các tờ tạp chí văn nghệ địa phương.

Khi đi vào hoạt động, nhóm thu hút sự tham gia đông đảo của mọi người, đến giờ đã lên đến hơn 6.000 thành viên. Ngoài việc tạo ra một sân chơi cho những cây viết chuyên lẫn không chuyên, chúng tôi cũng đăng tải nhiều bài viết hướng dẫn kỹ năng nghề, một số tác phẩm kinh điển để các bạn nghiên cứu. 

- Còn nhóm 'Viết sáng tạo' là để phục vụ đối tượng nào?

Nhiều người nói Uông Triều phân biệt đối xử vì nhóm không đăng thơ. Một phần tôi thấy, có quá nhiều nhà thơ ở Việt Nam, đi đâu cũng có thể bắt gặp nhà thơ, sợ “quá tải” nên chưa dám đả động đến thể loại này. Sau đó, tôi lập thêm nhóm Viết sáng tạo, đồng thời mở ra cuộc thi Thơ tình tuổi hoa niên để khu biệt chủ đề.

Thực chất, đối tượng ban đầu nhómViết sáng tạohướng tới là những người trẻ, bởi tôi không muốn lớp trẻ phải cạnh tranh với thế hệ trước. Nhưng các bạn ấy quá bận rộn nên không tham gia được nhiều, trong khi đó nhu cầu văn thơ của những người trên 40 tuổi ngày càng cao nên tôi không thể “nhắm mắt làm ngơ”.

Nhóm mới thành lập từ ngày 28/10/2023 mà hiện giờ đã có gần 600 thành viên. Qua đó, mới thấy rằng đời sống văn học hiện nay rất mạnh. Sách có thể không ai mua, nhưng nhu cầu được thể hiện bản thân qua thơ văn nhiều vô kể.

- Học viên của anh có nhiều người theo đuổi con đường viết chuyên nghiệp?

Khoảng 30-40% học viên có định hướng kiếm sống bằng nghề viết văn, phần lớn trong đó là các giáo viên, công chức, họ tranh thủ thời gian viết báo kiếm thêm thu nhập. Tôi nghĩ rằng, nếu chịu khó và biết cách viết sẽ giúp gia tăng nguồn thu nhập hàng tháng.

Ngoài ra, một số học trò của tôi viết theo sở thích cá nhân và đoạt giải trong các cuộc thi ngành nghề.

- Uông Triều có một số tác phẩm được đưa vào sách tham khảo, bổ trợ trong chương trình giáo dục và anh cũng đề cao tính sáng tạo, đổi mới trong chương trình giảng dạy phổ thông?

Chúng tôi vẫn đang tranh luận về vấn đề chương trình giảng dạy chỉ đưa những tác phẩm cũ kinh điển. Các nhà văn giai đoạn 1930-1945 đã hoàn thành vai trò của họ, nhưng văn đàn hiện đại có rất nhiều cây bút xuất sắc như Nguyễn Quang Thiều, Nguyễn Huy Thiệp, Bảo Ninh, Nguyễn Bình Phương…

Chúng ta vẫn bảo lưu ý kiến rằng tác phẩm thế hệ trước là kinh điển, như vậy làm sao lớp nhà văn bây giờ có cơ hội được xuất hiện trong sách giáo khoa. Bối cảnh hiện đại không còn như những năm 1930-1945, hoặc 1970-1980, vì vậy tôi cho rằng văn học cần có sự kế thừa.

Mới đây, tôi đã có cuộc trao đổi với học sinh trường Vinschool về chi tiết người vợ trong tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa(Nguyễn Minh Châu) cắn răng chịu trận để bảo vệ hạnh phúc gia đình. Có thể quan điểm của tác giả đúng với tâm thế thời đại 30 năm trước, nhưng giới trẻ hiện nay không thể chấp nhận chuyện đó.

Vì vậy, ngoài gìn giữ những tác phẩm kinh điển của Nguyễn Du, Nguyễn Trãi… phải đưa các tác phẩm mới vào sách giáo khoa để cập nhật “hơi thở thời đại”.

- Anh nghĩ sao về việc chấm môn Ngữ văn nhưng điểm dựa theo barem như môn Toán?

Việc giảng dạy và chấm thi Ngữ văn thường mắc phải căn bệnh chung đó. Ở mỗi góc nhìn người ta có quyền cảm nhận tác phẩm văn học theo các khía cạnh khác nhau. Vì vậy, tôi không phản đối chuyện độc giả hiểu khác ý nhà văn.

Nếu giáo viên áp đặt chỉ có một cách hiểu duy nhất đối với tác phẩm, học sinh sẽ chán học. Cùng vấn đề, ở những điểm văn hóa, độ tuổi khác biệt, mỗi người lại có suy nghĩ khác nhau, không thể có mẫu số chung, vì đó là văn hóa - nghệ thuật, không phải luật pháp.

Quan điểm của người viết không phải là tất cả, khi tác phẩm ra mắt và trở thành sản phẩm tinh thần của cộng đồng, độc giả có quyền cảm thụ theo cách riêng của họ.

- Là một người nghiện sách, anh có ‘truyền lửa’ văn hóa đọc tới các con?

Các con tôi rất thích đọc sách, mỗi khi hỏi muốn đi đâu, các bạn ấy đều xin bố tiền đến hiệu sách thay vì đến những địa điểm vui chơi. Muốn trẻ đọc sách, phải rèn luyện từ rất sớm, đặc biệt trong nhà phải có giá sách. Bố mẹ bận rộn có thể không đọc thường xuyên, nhưng để tủ sách trong nhà sẽ kích thích sự tò mò cho các con.

Hiện số sách của tôi có khoảng 5.000 cuốn. Sau những lần chuyển nhà, tôi cũng đem tặng người khác và gửi cho các thư viện vùng cao hàng nghìn cuốn nữa.

Theo tôi, đợi đến tuổi trưởng thành rèn đọc sách rất khó. Là một người dạy học, phần nào tôi hiểu rằng, nhiều người chỉ đọc khi có mục đích, sẽ không hiệu quả nếu bắt họ tìm đến sách để bồi bổ kiến thức mà không đi kèm mục tiêu.

- Trong gia đình anh có ai đang đeo đuổi nghiệp ‘cày chữ’?

Mặc dù gia đình không định hướng nhưng con gái lớn của tôi đang theo đuổi con đường viết lách và học ngành báo chí, truyền thông. Có lẽ ngoài ảnh hưởng từ gen, được sống trong bầu khí quyển văn chương từ bé đã khiến con chữ ngấm dần vào cháu.

Vợ tôi ngoài việc dạy học thì cũng làm thơ. Mỗi người một mảng giúp việc trao đổi, góp ý giữa hai vợ chồng càng trở nên thuận lợi vì “nước sông không phạm nước giếng”. Cùng là văn nghệ sĩ, chúng tôi thông cảm và thấu hiểu những khó khăn trong công việc của nhau.

 Nhà văn Uông Triều (tên thật là Nguyễn Xuân Ban) sinh năm 1977 tại Quảng Ninh, vốn là một thầy giáo dạy ngoại ngữ, hiện anh công tác tại Tạp chí Văn nghệ Quân đội.

Một số giải thưởng: Uông Triều từng đoạt giải cuộc thi truyện ngắn Văn nghệ Quân đội năm 2009 – 2010 với hai truyện:Đôi mắt Đông Hoàng, Nước mắt sông Cầm. Truyện ngắn Trong đám tang của mìnhnhận giải Khuyến khích của báo Văn nghệ trong cuộc thi năm 2011 - 2012

Năm 2019, 2020, hai cuốn tản văn Hà Nội quán xá phố phườngvà Hà Nội dấu xưa phố cũđược đề cử Giải Bùi Xuân Phái – Vì tình yêu Hà Nội lần thứ 12, 13.

Năm 2023, truyện dài Vua Ngan xóm Hồ(bản thảo) đạt giải thưởng Khát vọng Dế mèn - Giải thưởng Thiếu nhi Dế Mèn lần 4.

6 năm học chung 1 lớp

Mới đây, chị Nguyễn Đức Hạnh (32 tuổi, Hà Nội) khoe hình ảnh buổi họp lớp mẫu giáo sau 22 năm mất liên lạc. 

Ngay khi đăng tải ở một nhóm Facebook có hơn 1,6 triệu thành viên, bài chia sẻ của chị thu hút hàng ngàn lượt yêu thích và bình luận.

Nhiều tài khoản bày tỏ sự ngưỡng mộ trước tình cảm của các thành viên trong lớp chị Hạnh dành cho nhau.

Chị Hạnh rất hạnh phúc và có một chút ngạc nhiên khi cộng đồng mạng yêu thích bài viết của mình. 

Chị Hạnh chia sẻ: “Chúng tôi học chung từ mẫu giáo đến hết lớp 5. Đa số các bạn sống gần nhà nhau, cùng học trường mầm non Quan Hoa, quận Cầu Giấy, Hà Nội.

Lên cấp 1, cả lớp mẫu giáo vào cùng lớp 1A của trường tiểu học Quan Hoa. Từ lớp 1A đến 5A, chúng tôi vẫn học chung, chỉ một vài bạn chuyển đi trường khác thôi”.

Khi học lên cấp 2, học sinh của lớp 5A bắt đầu bị phân tách. Dù chia lớp, nhưng các thành viên lớp 5A luôn giữ mối quan hệ bạn bè, tương tác với nhau. 

Vào những dịp quan trọng, lớp 5A vẫn có thể tập hợp đầy đủ, trừ trường hợp một số bạn chuyển nhà đến các tỉnh thành khác.

Lâu dần, tập thể lớp 5A ngày nào chia ra thành những nhóm nhỏ chơi thân với nhau, rồi mất liên lạc hẳn. 

“Hồi dịch Covid-19, ban cán sự của lớp 5A, trong đó lớp trưởng là người ấp ủ dự định liên lạc và mời các thành viên cũ về họp lớp.

Tuy nhiên, dự định đó phải tạm hoãn do dịch bệnh phức tạp. Cho đến tháng 1/2024, chúng tôi quyết tâm tìm nhau và kỳ tích đã diễn ra. 

Trong vòng 1 tuần, chúng tôi tập hợp gần đủ các thành viên cũ. Mỗi bạn kết nối những người mà mình còn liên lạc, móc nối nhau cho đến khi gần đủ”, chị Hạnh kể.