Lời giải bài toán gây bão mạng xã hội nước Anh

Đây không chỉ là sự cố xảy ra một lần. Trong quá khứ, siro ho có liên quan đến các vụ ngộ độc hàng loạt khác của trẻ em ở Ấn Độ. 

Các nhà hoạt động cho rằng, vấn đề là sự lỏng lẻo suốt thời gian dài trong việc quản lý ngành dược phẩm đang bùng nổ của Ấn Độ.

Ấn Độ xuất khẩu thuốc sang hơn 200 quốc gia và vùng lãnh thổ. Ngành dược đem về doanh thu lên tới 50 tỷ USD. Nhưng nhiều người chỉ trích cơ quan chức năng chưa giám sát nghiêm ngặt, có thể dẫn đến các vi phạm nguy hiểm.

Đó là lập luận được nhà hoạt động sức khỏe cộng đồng Dinesh S. Thakur và luật sư Prashant Reddy T. đưa ra trong cuốn sách mới của họ. 

Vào năm 2016, họ đã gửi những lo ngại của mình về việc sản xuất thuốc lên Tòa án Tối cao Ấn Độ. Trong một cuộc phỏng vấn với NPR, nhà hoạt động sức khỏe cộng đồng Thakur thảo luận về ngành công nghiệp dược phẩm của Ấn Độ.

Ông Thakur chia sẻ: “Trong cuốn sách Viên thuốc sự thật (The Truth Pill), chúng tôi kể lại việc trẻ em bị ngộ độc hàng loạt do siro nhiễm diethylene glycol trở nên thường xuyên như thế nào. Ở Ấn Độ, đã có 5 vụ như vậy. Năm 1972 ở Madras (nay gọi là Chennai) có 15 trẻ em tử vong, năm 1986 ở Mumbai (14 trẻ), năm 1988 ở Bihar (11 trẻ), năm 1998 ở Gurgaon (33 trẻ), năm 2019 ở Jammu (11 trẻ)". 

Ông Thakur đã gửi kiến nghị lên Bộ Y tế sau thảm kịch Jammu. Theo đó, ông yêu cầu một cuộc điều tra minh bạch và kịp thời để có thể ngăn chặn các vụ ngộ độc hàng loạt. 

Ngày 5/10, WHO đưa ra cảnh báo về 4 loại siro trị sốt, cảm lạnh và ho do một công ty Ấn Độ sản xuất sau cái chết của 69 trẻ em ở Gambia. 

Cảnh báo bao gồm 4 sản phẩm: Promethazine Oral Solution, Kofexmalin Baby Cough Syrup, Makoff Baby Cough Syrup và Magrip N Cold Syrup.

Các mẫu thử nghiệm chứa diethylene glycol hoặc ethylene glycol có thể gây ra các tác dụng phụ nghiêm trọng bao gồm đau bụng, nôn mửa, tiêu chảy, bí tiểu, thay đổi trạng thái tinh thần và tổn thương thận cấp tính.

Indonesia nhờ các nước hỗ trợ thuốc giải độc cho trẻ bị suy thận cấp

Ảnh minh họa

Những ý kiến ủng hộ cậu bé 12 tuổi này cho rằng ở Việt Nam, với phương pháp giáodục như hiện nay, rất ít trẻ có được sự tự tin như Nhật Nam. Đó là kết quả của sựgiáo dục có định hướng tốt của bố mẹ cậu bé, chứ không phải là sự bắt chước, lên gân, đánh mấttuổi thơ như nhiều người đánh giá.

Hầu hết trẻ con Việt Nam nhút nhát, rụt rè, sợ hãi trước người lạ, đám đông. Chúngkhông quen đưa ra những quan điểm, chính kiến của riêng mình và cũng chẳng mấy aikhuyến khích chúng làm vậy. Trẻ con chỉ nên thả diều, bắn bi, đọc truyện tranh. Chínhvì thế, một cậu bé chỉ thích đọc sách, mà phải là sách khoa học, chính trị, tinhọc bị cho là không bình thường, là giả tạo, là bị áp đặt từ bố mẹ. Tuy nhiên, một sốý kiến đặt giả thiết nếu như đó là sở thích thực sự của Nhật Nam, thì việc người lớnkhông can thiệp tới chúng lại là một cách giáo dục đáng quý.

Không nên dạy trẻ áp đặt

Độc giả Jacky Khoa cho rằng người lớn không nên dạy trẻ theo cách áp đặt. Trongkhi bạn đọc Hoàng Nguyên quan niệm việc để trẻ tự do phát triển cần đi kèm với sựđịnh hướng của gia đình và nhà trường. Ví như trong trường hợp của Nhật Nam, một đứatrẻ có thể nói là có tài, thì gia đình cần can thiệp kịp thời để sự tự tin của Namkhông trở thành tự kiêu và tự mãn về bản thân.

Bạn Cocojane ủng hộ cách giáo dục của những bậc phụ huynh khuyến khích con trẻ đọcsách. “Tôi nghĩ rằng, các bậc cha mẹ cần phải khuyến khích con mình đọcsách nhiều hơn. Đọc sách chính là làm giàu trí tuệ, nâng cao giá trị bảnthân, hiểu được giá trị đích thực của cuộc sống và đặc biệt là gópphần nâng cao dân trí xã hội”.

Một phụ huynh từng là giáo viên chia sẻ quan điểm: “Nền giáo dục nước nhà đã làmcác cháu quá thụ động, không dám phát triển khả năng tư duy, và bị áp đặt quá nhiều.Tôi đã từng là giáo viên, nhưng tôi không chấp nhận cách dạy học rập khuôn, sáo rỗnghiện nay. Nó không khơi gợi cho học sinh sự sáng tạo tìm tòi...

Tại sao phải thế? Hãyđể cho trẻ phát triển một cách tự nhiên, có đủ tự tin vào bản thân”.

Xã hội toàn người không có khả năng đặc biệt?

Một bạn đọc tênDương cũng tán thành với ý kiến “xã hội bây giờ toàn những người trình độ đều đều,không có khả năng gì đặc biệt…”

Anh Nguyễn Văn Khoa quan niệm cần khuyến khích trẻ bày tỏ quan điểm, mơ ước, hoàibão. “Nếu trẻ thành công, trở thành thiên tài, người có ích cho xã hội thì chúng tavui. Nhưng nếu trẻ thất bại thì cũng là lẽ tự nhiên…”.

Độc giả Nguyễn Hữu Hạnh cho rằng ngoan ngoãn, lễ phép không đồng nghĩa với sự rụtrè, sợ sệt và tôn kính một cách thái quá. “Phải dạy trẻ tự tin tranh luận, tự tin họchỏi, không sợ thất bại, miễn là đừng xấc xược, hỗn láo” – độc giả Hạnh nên quan điểm.

Độc giả Võ Đại Nghĩa đưa ý kiến: Hiện Việt Nam ta ít có ai dám nghĩ vàkhông tin vào truyền thống cũng như sống theo khuôn khổ định ra, không cho phép mìnhthoát khỏi cái cũ. Truyền thống tục lệ chưa chắc đã đúng, giống như tại sao trẻ conphải thả diều?

Mỹ hay các nước khác phát triển được là do họ biết tôn trọng cái mới cáikhác người...

• Hoàng Lan Huyền
  

VPBank Technology Hackathon 2024 không chỉ tập trung vào người đã có kinh nghiệm làm việc. Chương trình còn mở rộng đối tượng tham gia là những tài năng trẻ tốt nghiệp các trường đại học nhóm ngành CNTT và khoa học dữ liệu có thành tích học tập xuất sắc. Đây là cơ hội để các bạn trẻ được trải nghiệm sân chơi công nghệ chuyên nghiệp, áp dụng kiến thức, kỹ năng cũng như cập nhật các xu thế công nghệ mới, để chinh phục những thử thách công nghệ trong thực tiễn ngành ngân hàng. 

Lần đầu tiên tổ chức với quy mô và hình thức mới, VPBank Technology Hackathon 2024 là sân chơi công nghệ sáng tạo để VPBank kết nối với các chuyên gia, nhân sự có kinh nghiệm, chuyên môn, cũng như các tài năng trẻ trong lĩnh vực CNTT, khoa học dữ liệu và an ninh mạng. 

“Thông qua chương trình, chúng tôi muốn giới thiệu môi trường làm việc năng động và sáng tạo tại VPBank, nơi các tài năng công nghệ có cơ hội thể hiện năng lực và hiện thực hóa các ý tưởng trên nền tảng công nghệ hiện đại. Sự kiện lần này một lần nữa khẳng định quyết tâm và sự quan tâm của VPBank, đặc biệt trong chiến lược thu hút nhân tài công nghệ, phát triển nguồn lực sẵn sàng bứt tốc trên đường đua chuyển đổi số”, đại diện VPBank chia sẻ.

Năm 2023, VPBank ký kết hợp tác chiến lược với AWS và phối hợp tổ chức thành công hội thảo “VPBank Cloud Technology Connect Day”, thu hút sự tham dự của gần 200 kỹ sư CNTT cùng rất nhiều chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực điện toán đám mây và trí tuệ nhân tạo (AI). Sự kiện gồm hai hoạt động chính là: AWS GameDay with VPBank (thi đấu công nghệ) và hội thảo Learn & Networking, mang đến trải nghiệm thú vị, giúp người tham gia tiếp cận thêm nhiều kỹ năng, kinh nghiệm về điện toán đám mây và trí tuệ nhân tạo AI. 

Việc hợp tác chiến lược với AWS góp phần giúp VPBank nâng tầm công nghệ ngân hàng số, đẩy mạnh phát triển các sản phẩm/dịch vụ số mới, mang đến cho khách hàng trải nghiệm ưu việt; đồng thời nâng cao năng lực cho nguồn lực CNTT sẵn có, thu hút và tạo nguồn các tài năng công nghệ trẻ thông qua các sân chơi lớn như VPBank Technology Hackathon 2024.

Đậu Linh

Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn tỉnh Nghệ An năm 2019 gồm hai phần là phần Đọc - Hiểu (2 điểm) và phần Làm văn (8 điểm) yêu cầu thí sinh vận dụng kiến thức đã được học để trả lời. Mỗi thí sinh có 120 phút để hoàn thành bài thi của mình.

Ở kỳ thi năm nay, tỉnh Nghệ An có 65 hội đồng thi với 1.520 phòng thi. Tỉnh Nghệ An đã huy động 5.066 người thực hiện công tác coi thi, bảo vệ, phục vụ kỳ thi. Sở GD-ĐT tỉnh Nghệ An đã thành lập 4 đoàn thanh tra lưu động để kiểm tra trong suốt quá trình diễn ra kỳ thi đảm bảo nghiêm túc, an toàn.

Ban Giáo dục

Đáp án chính thức môn Ngữ văn thi lớp 10 của TP.HCM năm 2019

- Sở GD-ĐT TP.HCM đã chính thức công bố đáp án và hướng dẫn chấm thi môn Ngữ văn thi lớp 10 năm 2019.