Cách tính điểm xét tốt nghiệp THPT năm 2024

Việt Nam sẽ bình dân hóa AI

Theo Thứ trưởng Bộ KH&CN Bùi Thế Duy, trí tuệ nhân tạo đang phát triển vượt bậc và cho thấy tiềm năng ứng dụng rất lớn trong phát triển kinh tế - xã hội cũng như giải quyết các thách thức xã hội.

Tuy nhiên, sự phát triển của trí tuệ nhân tạo không chỉ mở ra cơ hội mới mà còn đặt ra nhiều thách thức trong quản lý, quản trị trí tuệ nhân tạo. Vấn đề về đạo đức trí tuệ nhân tạo, phát triển trí tuệ nhân tạo có trách nhiệm đang được các quốc gia, các tổ chức quốc tế quan tâm và thảo luận sôi nổi.

Chia sẻ tại sự kiện, Phó Thủ tướng Chính phủ Trần Lưu Quang nhận định, sau 3 năm triển khai Chiến lược quốc gia về nghiên cứu, phát triển và ứng dụng trí tuệ nhân tạo, Việt Nam đã đạt một số kết quả bước đầu đáng được khích lệ. 

Công nghệ trí tuệ nhân tạo đang góp phần nâng cao rõ rệt năng suất lao động và cải thiện chất lượng cuộc sống của con người. Trên thực tế, ngày càng nhiều lĩnh vực kinh tế được hưởng lợi từ AI. Sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo cũng đặt ra nhiều thách thức trong quản lý, quản trị không chỉ tại Việt Nam mà tất cả quốc gia trên thế giới. 

“Việc phát triển và ứng dụng trí tuệ nhân tạo phải lấy lợi ích quốc gia, lợi ích của xã hội và người dân làm trung tâm, không được lạm dụng công nghệ để xâm phạm các quyền, lợi ích hợp pháp này”, Phó Thủ tướng Trần Lưu Quang khẳng định. 

Hoan nghênh một số tổ chức, doanh nghiệp đã chủ động đầu tư nghiên cứu phát triển các sản phẩm AI dựa trên nguồn dữ liệu và tri thức đặc thù của Việt Nam, Phó Thủ tướng đề nghị tiếp tục đẩy mạnh hợp tác, đào tạo, đầu tư, phát triển, cung cấp sản phẩm trí tuệ nhân tạo để phục vụ đời sống.

Thay mặt Bộ KH&CN, Thứ trưởng Bùi Thế Duy cam kết với Phó Thủ tướng sẽ đẩy mạnh các hoạt động nghiên cứu, kết nối, trao đổi tri thức và phát triển AI, đẩy mạnh phong trào bình dân hóa AI, từ đó phát triển một hệ sinh thái khoa học công nghệ, trí tuệ nhân tạo. 

Đâu là tương lai của trí tuệ nhân tạo?

Theo ông Marc Woo, Giám đốc điều hành, phụ trách Việt Nam, Google châu Á - Thái Bình Dương, thế giới đang ở giao lộ của sự thay đổi và tương lai của Việt Nam rất hứa hẹn khi chúng ta có khả năng nắm bắt rất tốt các cơ hội từ sự thay đổi đó. 

Đại diện của Google ở Việt Nam cho rằng, sau sự xuất hiện của máy tính để bàn (PC), điện thoại di động, mạng xã hội, điện toán đám mây... AI sẽ chính là làn sóng công nghệ tiếp theo, mang đến nhiều sự thay đổi mạnh mẽ trong thập kỷ tới. 

Theo đại diện Google, xu hướng ứng dụng AI trong thời gian tới là mỗi tổ chức, doanh nghiệp sẽ có một kho dữ liệu riêng, họ có thể dùng Generative AI (trí tuệ nhân tạo tạo sinh) để tự xây dựng trợ lý ảo cho mình; Xu hướng thứ 2 là người dùng AI có thể huấn luyện các mô hình ngôn ngữ lớn để phù hợp hơn; Và thứ 3 là xu hướng tích hợp AI vào các hệ thống, sản phẩm. 

Chia sẻ về kinh nghiệm ứng dụng AI với Việt Nam, ông Kim Younghun, Giám đốc bộ phận mở rộng AI, Cục Xúc tiến CNTT Quốc gia Hàn Quốc cho rằng, điều cần làm là phải thu hẹp khoảng cách giữa người dùng và nhà cung cấp dịch vụ AI. Việc giúp mọi người hiểu và biết cách sử dụng AI sẽ giúp loại bỏ rào cản đối với công nghệ này.  

Theo chuyên gia đến từ Hàn Quốc, nếu không biết cách sử dụng, AI sẽ không thay thế công việc của con người. Nếu ai đó biết sử dụng AI, đó mới chính là người thay thế những người không biết sử dụng. Do vậy, mọi người cần tăng cường sự hiểu biết và khả năng ứng dụng AI để đảm bảo được chỗ đứng của mình trong xã hội. 

Chị Trần Thị Oanh (SN 1979), mẹ Dương chia sẻ, vào đầu năm học lớp 9, khuôn mặt Thùy Dương bỗng nhiên bị căng cứng, không cử động được. Mọi hoạt động như nói, cười, quay mặt, ăn uống rất khó khăn và đau đớn.

Qua thăm khám, các bác sỹ chẩn đoán Thùy Dương bị liệt dây thần kinh cơ mặt phải nằm điều trị ở bệnh viện nhiều tháng liền, khoảng thời gian đó em phải nghỉ học liên tục để đi chữa bệnh.

“Thời điểm Dương nằm điều trị ở bệnh viện, đúng dịp con ôn thi lên lớp 10 gia đình động viên con chuyên tâm chữa bệnh rồi lưu ban năm sau thi lại. Nhưng Dương quyết tâm vừa nằm viện vừa ôn bài để học, năm học đó, Dương đậu vào trường THPT công lập mong muốn với điểm số rất cao”, chị Oanh cho biết.

Đến năm hè lớp 11, căn bệnh của em lại tái phát, bệnh cũng trở nặng hơn. Em lại phải tiếp tục phải nằm viện điều trị nên không có thời gian ôn tập, học thêm chuẩn bị kiến thức năm học lớp 12.

Khó khăn đến liên tiếp để thử thách sự học của nữ sinh, khi sang kỳ II của năm lớp 12, những tháng “nước rút” của kỳ thi quan trọng tốt nghiệp THPT 2024, căn bệnh Thùy Dương lại một lần nữa tái phát, ảnh hưởng không nhỏ tới tâm lý và quá trình ôn tập của nữ sinh.

Em Nguyễn Thùy Dương tâm sự, bệnh tật là điều bản thân không ai mong muốn. Khi bệnh tái phát em rất mệt mỏi, chán nản, sức khỏe, tinh thần suy giảm nên kết quả học tập cũng bị ảnh hưởng nhiều. Vì thương bố mẹ, vì con đường phía trước, vì cả ước mơ nên em không thể trì hoãn con đường học vấn.

Xác định căn bệnh sẽ còn theo mình nên em Dương vừa chống chọi với bệnh đồng thời nữ sinh cũng lập kế hoạch học tập hợp lý để đảm bảo bổ trợ kiến thức mà không ảnh hưởng nhiều đến tâm lý, sức khỏe.

Em chủ động chia thời gian cụ thể cho từng môn học. Bản thân luôn chú trọng đến sức khỏe, ôn bài không quá 23h, tránh gây áp lực, ảnh hưởng đến thần kinh.

Với những lúc học tập căng thẳng, em giải tỏa stress bằng cách nghe nhạc, đọc thêm các loại sách hạt giống tâm hồn…

Thành quả xứng đáng từ nỗ lực

Thùy Dương chia sẻ, bài thi em làm tốt nhưng kết quả được công bố em rất bất ngờ và vỡ òa hạnh phúc khi môn Văn em đạt 9,75; Lịch sử 9,75 và Địa lý 10 . Kết quả 12 năm miệt mài phấn đấu đã giúp em đến gần hơn với ước mơ trở thành chiến sỹ công an.

“Em rất vui và hạnh phúc khi đạt 29,5 điểm và khá là bất ngờ khi mình trở thành 1 trong 5 thủ khoa khối C toàn tỉnh Hà Tĩnh. Tuy nhiên, em cũng có chút tiếc nuối vì bất cẩn làm sai một câu hỏi ở môn Lịch sử nên không dành được điểm tuyệt đối môn này”. Thúy Dương nói.

Để có “quả ngọt” như hôm nay, Dương đã không ngừng nỗ lực vượt lên nghịch cảnh, không chỉ đạt điểm số cao ở khối C mà suốt 12 năm liền em đều giành học sinh giỏi, đạt nhiều giải cao ở kỳ thi học sinh giỏi tỉnh môn Địa lý.

Nói về bí quyết học tập của mình, nữ sinh chia sẻ, ở trên lớp, em tập trung nghe giảng cường độ cao, về nhà làm các bài tập mở rộng. Với các môn học khối C kiến thức nhiều và dàn trải nên em chú trọng học hiểu và khái quát kiến thức. Trước khi học bài mới, em thường nắm rõ nội dung bài cũ.

Cô Nguyễn Thị Quỳnh Giang, giáo viên chủ nhiệm lớp 12A8, không giấu nổi niềm tự hào về học trò. Điểm số của Dương không quá bất ngờ với cô khi em là nữ sinh cầu tiến trong học tập, rất nỗ lực vượt qua hoàn cảnh.

Với điểm số trên, em Nguyễn Thùy Dương đang đến gần với ước mơ vào Trường Học viện Cảnh sát nhân dân để thực hiện ước mơ trở thành một nữ chiến sĩ công an.

Đậu Tình

Thủ khoa mồ côi bố chọn học sư phạm để mẹ không phải đóng học phí