Nhận định, soi kèo Ehime vs Blaublitz Akita, 17h00 ngày 26/3: Cửa dưới ‘tạch’

Hà Lan

TIN BÀI KHÁC:

Báo cáo nhanh từ Ban chỉ đạo thi THPT quốc gia cho hay, ngày thi đầu tiên, buổi sáng thi môn Ngữ văn cả nước có 838.818 thí sinh đăng ký dự thi. Môn Toán có 858.555 thí sinh đăng ký dự thi.

Trong đó, số thí sinh đến dự thi môn Ngữ văn là 833.894 thí sinh, đạt tỉ lệ 99,53%. Số thí sinh dự thi môn Toán là 853.679 thí sinh, đạt tỉ lệ 99,43%.

Tổng số điểm thi cả nước trong buổi thi môn Ngữ văn là 2.362 điểm còn môn Toán là 2.364 điểm.

Tổng số phòng thi môn Ngữ văn là 35.944 phòng thi, môn Toán là 36.809 phòng thi.

Tổng số thí sinh vi phạm kỷ luật của ngày thi thứ nhất là 50 thí sinh trong đó 49 thí sinh bị đình chỉ thi, 1 trường hợp bị cảnh cáo.

Không có cán bộ nào bị kỷ luật trong ngày thi thứ nhất.

Theo Ban chỉ đạo, ngày thi thứ nhất diễn ra an toàn, trật tự, nghiêm túc, đúng quy chế.

Lê Văn

Nhiều báo cáo cho thấy thực trạng sinh viên (SV) tốt nghiệp thất nghiệp hay không tìm được việc làm theo đúng ngành nghề mong muốn xuất phát từ việc SV thiếu kĩ năng hoặc không am hiểu về nhu cầu thực sự của DN mà mình ứng tuyển.

Bên cạnh các hoạt động hướng nghiệp, việc tạo cơ hội cho SV tiếp xúc với DN từ giai đoạn sớm là rất cần thiết. Việc này giúp SV có cái nhìn rõ ràng hơn về mô hình hoạt động hay cấu trúc tổ chức của các DN cũng như nâng cao am hiểu cá nhân về văn hoá làm việc của các công ty, tạo thuận lợi hơn trong quá trình xin việc sau này. Xuất phát từ nhu cầu đó, có một trường đại học tại Việt Nam đã và đang tiên phong trong việc mang lớp học vào DN.

Không chỉ là hoạt động tham quan DN đơn thuần, SV tham gia những buổi học tại chính các DN như Deloitte, Mitsubishi, Honda, Ajinomoto Vietnam…và giảng viên chính là giám đốc, các cấp quản lý tại DN đó. Những kiến thức sách vở hằng ngày tưởng như khô khan trở nên thu hút và sống động hơn rất nhiều qua những câu chuyện thực tế của những vị giám đốc trực tiếp sâu xát làm việc trên thị trường. SV cũng được giao bài tập đính kèm yêu cầu mỗi cá nhân chủ động tìm hiểu, phân tích trong quá trình tiếp xúc với DN.

SV lớp hệ thống tài chinh và kiểm toán - Đại học Greenwich (Việt Nam) được giảng dạy bởi Giám đốc Công ty Deloite

Ngoài ra, đây cũng là cơ hội quý giá để SV tìm hiểu về cấu trúc, mô hình tổ chức và nguyên tắc vận hành của DN từ đó giúp khắc sâu những kiến thức chuyên ngành đã học và có sự am hiểu nhất định về văn hoá làm việc tại các công ty. Các thắc mắc của các bạn SV cũng được giải thích cặn kẽ và có tính áp dụng cao với từng ngành nghề khác nhau trong tình huống thực tế.

Các bạn SV đại học Greenwich (Việt Nam) trong lớp Môi trường kinh doanh tại Ajinomoto và Mitsubishi Việt Nam

Chủ nhiệm bộ môn Bussiness tại Đại học Greenwich (Việt Nam) chia sẻ:“Nhận thấy môi trường học tập phải thay đổi phù hợp với những kiến thức xã hội thực tiễn đang thay đổi từng ngày, tôi mong muốn các bạn SV trải nghiệm được rõ hơn những kiến thức các bạn học thực tế tại DN đối với mỗi môn học. Khi được chính những người quản lý, giám đốc một cơ sở chia sẻ về những lĩnh vực cụ thể trong nhiều ngành nghề khác nhau đó là ví dụ cụ thể nhất để các bạn thống kê lại kiến thức và áp dụng vào công việc bản thân của mình”.

Chia sẻ về những buổi học mới mẻ mà mình đã được tham gia, Nguyễn Nhật Huy - SV chuyên ngành Quản trị Kinh Doanh tại Đại học Greenwich (Việt Nam) chia sẻ: “Thực ra, không tham gia các buổi học em và các bạn vẫn có thể tìm hiểu thông tin trên mạng để làm bài tập được giao. Nhưng các buổi học tại DN luôn có sức hấp dẫn với em và các bạn SV. Vì đây là kiến thức thực tế cũng là cơ hội mà mình được trải nghiệm rõ hơn, chính xác hơn bằng những cảm nhận của bản thân. Hơn nữa, những chuyến đi học tại DN giống như một chuyến đi dã ngoại, ngoài bài học về kiến thức còn có những kiến thức về DN như: quy mô, quy trình sản xuất, mục tiêu hoạt động…giúp em mở rộng vốn kiến thức của mình.”

Đại học Greenwich (Việt Nam) đang tiến tới mục tiêu vào các kỳ học tiếp theo, mỗi lớp học sẽ có trên 50% thời gian học tại DN. Mô hình giảng dạy này như một làn gió mới giúp SV tiếp thu kiến thức một cách hiệu quả hơn đồng thời nâng cao kỹ năng tư duy, khuyến khích sự chủ động học hỏi trong môi trường xã hội luôn thay đổi.

Tấn Tài

>> THÍ SINH BẤM VÀO ĐÂY TẢI THÔNG TIN CHI TIẾT

Mức điểm sàn cao nhất trong 14 năm

Đây là mức điểm sàn cao nhất trong lịch sử 14 năm của điểm sàn.

So với năm 2016, mức điểm này cao hơn 0,5.

Những năm trước đó, điểm sàn được xác định theo từng khối thi, và dao động từ 13 đến 15 điểm.

Điểm sàn được xác định là mức điểm áp dụng cho học sinh phổ thông khu vực 3, chưa tính điểm ưu tiên.

Theo quy chế tuyển sinh đại học năm 2017, năm nay là năm cuối cùng Bộ GD-ĐT công bố điểm sàn xét tuyển đại học. Từ năm 2018, điểm sàn hay ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào sẽ do các trường ĐH tự xác định.

Hội đồng xác định điểm sàn họp sáng 12/7. Ảnh: Lê Văn

Cả nước có 640.425 thí sinh xét tuyển đại học

Năm nay, cả nước có 865.975 thí sinh dự thi. Số thí sinh đăng ký sử dụng kết quả để xét tuyển ĐH là 640.425

Tổng chỉ tiêu ĐH xét tuyển bằng kết quả kỳ thi THPT quốc gia là 332.496

Số lượng nguyện vọng đăng ký xét tuyển cụ thể theo các tổ hợp như sau:

A: 883.768 (chiếm 34,59%)

A1: 286.760 (chiếm 11.22%)

B: 282.984 (chiếm 11.08%)

C: 277.722 (chiếm 10.87%)

D1: 608.632 (chiếm 23,82%)

Điểm trung bình các khối không khác biệt nhiều

Từ kết quả thống kê, Bộ GD-ĐT đưa ra các nhận định sau:

* Điểm trung bình các khối thi sau khi có điểm ưu tiên không khác biệt nhau nhiều.

• Khối D có số lượng thí sinh đạt trên sàn cao do đây là 3 môn bắt buộc, hầu như tất cả thí sinh đều dự thi.

• Dù số lượng thí sinh khối D đạt trên sàn cao, nhưng tổng số nguyện vọng xét tuyển vào khối D chỉ khoảng 24%, trong khi đó khối A có tổng số nguyện vọng đăng ký xét tuyển gần 35%

• Số lượng thí sinh đạt từ 15,5 điểm trở lên chưa lọc thí sinh trùng, nghĩa là một thí sinh có thể có tên trong nhiều khối thi.

• Do đó, nếu chỉ dựa vào phổ điểm để xác định số lượng thí sinh trên điểm sàn thì số lượng thí sinh ảo sẽ rất lớn, lớn hơn rất nhiều so với bất kỳ năm nào trước đây.

• Cần thiết phải lọc thí sinh trùng để đảm bảo con số tương đối sát thực tế về nguồn tuyển cho các trường trong năm nay

Lọc thí sinh trùng, xác định hệ số dư dôi tổng quát

Mỗi thí sinh trên điểm sàn được tính 1 lần duy nhất, không phân biệt số thứ tự nguyện vọng, theo đó kết quả như sau:

• Thí sinh trên điểm sàn nhưng không phải tất cả đều đăng ký xét tuyển vào trường phù hợp với điểm thi của mình.

• Không phải có hệ số dư dôi thì các trường tuyển đủ chỉ tiêu

• Nhiều thí sinh trúng tuyển nhưng không nhập học

• Nhiều thí sinh có điểm cao nhưng không trúng tuyển vào ngành/trường yêu thích nên không đăng ký xét tuyển

• Nhiều trường/ngành có số lượng thí sinh đăng ký rất thấp so với chỉ tiêu

• Thí sinh có điểm cao ở các tỉnh dồn về thành phố lớn trong khi thí sinh điểm thấp thành phố lớn không di chuyển về các trường đại học địa phương

• Do đó năm nào tổng nguồn tuyển cũng lớn so với chỉ tiêu nhưng các trường vẫn tuyển không đủ chỉ tiêu

Lọc thí sinh trùng theo nguyện vọng 1 trên sàn

+ Dựa vào phân tích dữ liệu đăng ký xét tuyển của thí sinh (trước khi điều chỉnh)

+ Chưa kể số thi sinh năng khiếu

- Phương án này có tính thực tế hơn do nguyện vọng 1 là đúng với ngành/trường mà các em yêu thích nhất.

- Không phải tất cả thí sinh có nguyện vọng 1 trên sàn đều trúng tuyển do đăng ký vào ngành/trường có điểm chuẩn cao hơn kết quả thi.

- Nhiều trường/ngành còn dư nhiều chỉ tiêu nhưng rất ít hay thậm chí không có thí sinh đăng ký xét tuyển nguyện vọng 1.

- Do đó dù tổng số thí sinh chỉ tính nguyện vọng 1 trên sàn cao hơn chỉ tiêu, sát với thực tiễn hơn nhưng không phải trường nào cũng tuyển đủ chỉ tiêu.

Thứ trưởng Bùi Văn Ga công bố với báo chí kết quả phân tích điểm sàn. Ảnh: Lê Văn

Kết quả chạy phần mềm dự báo

- Với hệ thống phần mềm xét tuyển/lọc ảo và cơ sở dữ liệu năm nay, Bộ đã có thể tính toán, dự báo tổng thể tình hình xét tuyển đợt 1.

- Kết quả này đương nhiên sẽ có sự thay đổi sau khi thí sinh điều chỉnh nguyện vọng

- Với điểm sàn 15,5 điểm thì trong đợt xét tuyển đầu tiên:

• Có 85 trường đạt chỉ tiêu 100%

• Có 66 trường đạt chỉ tiêu từ 80 đến 99%

• Có 83 trường đạt chỉ tiêu từ 40 đến 79%

• Tất cả các trường trong cả nước tuyển được 83% tổng chỉ tiêu trong đợt 1

• Dự báo này phù hợp với những năm trước, kể cả những năm tuyển sinh theo phương thức “3 chung” (tỉ lệ tuyển sinh đợt 1 nằm trong khoảng 75-85%)

• Sau khi kết thúc xét tuyển đợt 1, các trường còn thiếu chỉ tiêu tiếp tục xét tuyển các đợt bổ sung

- Tính toán dự báo cho thấy điểm sàn ít ảnh hưởng đến tỉ lệ tuyển sinh trong đợt 1. Nếu điểm sàn 18 điểm thì đợt 1 tuyển được 74% tổng chỉ tiêu; nếu điểm sàn 13 thì đợt 1 tuyển được 87% tổng chỉ tiêu

- Mặc dù thí sinh được đăng ký với số nguyện vọng không giới hạn nhưng thí sinh vẫn tập trung đăng ký vào một số ngành/trường yêu thích, không phân bố đều giữa các trường

- Một số trường/ngành có số lượng thí sinh đăng ký xét tuyển vượt rất xa chỉ tiêu cần tuyển tuy nhiên một số trường/ngành khác có số lượng thí sinh đăng ký xét tuyển rất thấp so với chỉ tiêu

- Các trường có thể tuyển sinh nhiều đợt trong năm theo đề án tuyển sinh đã công bố.

Sau khi Bộ GD-ĐT công bố điểm sàn, từ ngày 15/7, thí sinh bắt đầu thay đổi nguyện vọng xét tuyển vào các trường ĐH. Ngày 1/8, các trường ĐH sẽ công bố kết quả trúng tuyển.

Lê Văn