=> Xem thêm những hình ảnh làng sao mới nhất trên VietNamNet.

Khi quá trình số hóa chiếm lĩnh thế giới, một trong những lĩnh vực mới nhất cảm nhận được sức nóng từ sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo là xuất bản.

Từ khi ra mắt vào tháng 11/2022, ChatGPT - ứng dụng chatbot tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI) - khiến nhiều người sửng sốt với khả năng viết một văn bản hoàn chỉnh trong thời gian ngắn chỉ với câu lệnh đơn giản.

Năm 2023, hàng trăm cuốn sách điện tử đăng ký ChatGPT là tác giả hoặc đồng tác giả đã xuất hiện trên Amazon. Dù phần lớn là các cuốn sách có nội dung vô tri, chất lượng thấp, không thể phủ nhận sự đáng gờm công nghệ này đem lại.

Trước sự phát triển ngày càng nhanh, càng “thông minh” của AI, những người làm sáng tạo nghệ thuật, cụ thể là nhóm tác giả sách, cần nhận diện tình hình ra sao và thích ứng như thế nào là vấn đề cần quan tâm.

Chấp nhận sự ảnh hưởng của AI

TS Ngô Di Lân - tiến sĩ ngành Quan hệ quốc tế tại Đại học Brandeis (Mỹ), tác giả cuốn Canh bạc AI - ChatGPT và tương lai loài người- cho rằng trong tương lai, mỗi tác giả sẽ đều có một “siêu trợ lý” là ChatGPT hoặc một phần mềm nào đó tương tự.

“Chúng ta sẽ phải chấp nhận rằng đó là một viễn cảnh khó tránh khỏi. Thời gian xuất bản sách sẽ ngắn hơn, có thể độ dài của sách cũng sẽ ngắn đi và mặt bằng chung của các nội dung xuất bản sẽ được nâng cao hơn. Nhưng cũng có lẽ vì thế mà ta sẽ khó có được những sản phẩm thực sự ‘kinh điển’ trong thời đại mà AI thống trị ngành xuất bản”, anh nói với Tri thức - Znews.

Tác giả Đức Anh - chủ nhân một số tác phẩm trinh thám, tiểu thuyết tâm lý ly kỳ như Tường lửa, Thiên thần mù sương- cũng cho rằng việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong xuất bản là bình thường, tất yếu.

Đức Anh nhận định hiện tại, các chatbot có kiến thức khá tốt về lý thuyết về truyện kể. Anh thường trò chuyện với ChatGPT khi lên một ý tưởng viết truyện, nó giống một người bạn giúp anh đọc, kiểm tra, ôn tập, nhìn chung trải nghiệm đem lại tốt. Tuy nhiên, anh chỉ dừng lại ở việc sử dụng "người bạn" này ở mức đó, không có ý định đi xa hơn.

Nhà văn Đức Anh.

Trong khi đó, tác giả trẻ sinh năm 1997 Lương Hoài Trọng Tính cũng đang sử dụng AI như một nguồn tham khảo, hỗ trợ trong quá trình sáng tác. Anh nhận xét trải nghiệm khá nhanh và có phần tiện dụng. Song đó, anh cho rằng các công cụ này vẫn phải được tích hợp để cung cấp thêm những nguồn thông tin khả thi, chính xác hơn.

Mặt khác, các tác giả Ngô Di Lân, Đức Anh và Lương Hoài Trọng Tính cũng bày tỏ mối quan tâm cho vấn đề tác quyền khi AI xuất hiện và "học" nhanh chóng thông qua các sản phẩm của con người.

"Là người thực tế, tôi cho rằng đây là một kết cục tất yếu. AI sẽ tiêu thụ mọi thứ dữ liệu mà con người đã sản sinh ra để học, dù là tranh ảnh, sách báo hay âm nhạc. Dù chúng ta có lên án nó hay không thì 'thần đèn' cũng đã chui ra khỏi đèn thần, giờ đã quá muộn", TS Ngô Di Lân nhận định. Anh cho rằng điều tốt nhất chúng ta có thể kỳ vọng sẽ xảy ra là những người làm trong lĩnh vực sáng tạo, cộng đồng nghệ thuật sẽ được đền bù, trả công xứng đáng cho chất xám của họ.

Người làm sách vẫn có thể đứng vững

Tiềm năng rộng lớn và đáng gờm của trí tuệ nhân tạo là không thể phủ nhận. Tuy nhiên, những người làm công việc sáng tạo với con chữ hiện tại vẫn có thể tự tin bản thân có một chỗ đứng nhất định và sẽ không thể bị thay thế bởi một chatbot hay phần mềm nào.

Theo TS Ngô Di Lân, đối với các tác giả, thách thức lớn nhất đến từ AI có lẽ là tốc độ và sự bền bỉ vô bờ bến. Con người cần ăn, ngủ, đi chơi, và thường xuyên bị bí ý tưởng, AI thì không. Những người sử dụng AI để viết hoặc hỗ trợ viết sẽ có tốc độ xuất bản nhanh gấp nhiều lần các tác giả truyền thống.

"Thế nhưng, cũng như cách mà các sản phẩm thủ công mỹ nghệ có thể tồn tại được đến bây giờ bất chấp cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ 3, có lẽ sách do tác giả truyền thống tự viết 100% cũng vẫn sẽ chứng tỏ được những giá trị bền vững và rất riêng của mình. Tôi cho rằng cả hai nhóm có thể chung sống hoà bình được với nhau", anh nói.

TS Ngô Di Lân là tác giả cuốn sách "Canh bạc AI - ChatGPT và tương lai loài người", viết về chủ đề trí thông minh nhân tạo dưới góc nhìn mang tính phân tích, dự báo.

Tác giả Lương Hoài Trọng Tính nhận xét các chất liệu được tạo nên từ ChatGPT có thể hay và tốt bởi sự đa dạng trong nguồn tài liệu, thông tin. Nhưng song song đó, quá trình làm sách hiện nay vẫn cần phải có nhiều sự can thiệp của con người, như quá trình đọc, sàng lọc, hiệu đính... cần có một hay một nhóm người thẩm định, so sánh, đối chiếu.

Do đó vị trí của người làm sách vẫn có thể hoạt động tốt nếu như các công việc vẫn còn phải có sự can thiệp của con người, việc mà máy móc khó có thể thay thế được.

Đọc được sách hay, hãy gửi review cho ZNews

Bạn đọc được một cuốn sách hay, bạn muốn chia sẻ những cảm nhận, những lý do mà người khác nên đọc cuốn sách đó, hãy viết review và gửi về cho chúng tôi. ZNews mở chuyên mục “Cuốn sách tôi đọc”, là diễn đàn để chia sẻ review sách do bạn đọc gửi đến qua Email: [email protected]. Bài viết cần gửi kèm ảnh chụp cuốn sách, tên tác giả, số điện thoại.

Trân trọng.

Ông Nguyễn Hiệp Thống, Phó GĐ Sở GD-ĐT Hà Nội thông tin tại cuộc họp giao ban báo chí tại Thành ủy Hà Nội, chiều 14/6.

Ông Nguyễn Hiệp Thống, Phó GĐ Sở GD-ĐT Hà Nội tại họp báo chiều nay. (Ảnh: Lê Văn)

Theo đó, việc đăng ký tuyển sinh trực tuyến vào lớp 1 bắt đầu trong 3 ngày từ 16-19/6. Đăng ký tuyển sinh trực tuyến vào trường mầm non từ 20-23/6. Đăng ký tuyển sinh trực tuyến vào lớp 6 từ 24-27/6.

Trong báo cáo tại họp báo, ông Thống cũng cho biết, phần mềm tuyển sinh trực tuyến đã được Sở GD-ĐT phối hợp với các đơn vị liên quan xây dựng từ đầu năm 2016 và tới nay đã hoàn thiện và thử nghiệm 5 lần (2 lần nội bộ và 3 lần trong phạm vi thành phố).

"Tính đến nay 100% các phòng GD-Đt đều tham gia thử nghiệm, số lượng hồ sơ đăng ký thành công hơn 24.000 hồ sơ, đạt 97% so với số hồ sơ trong cơ sở dữ liệu thử nghiệm dự kiến" - ông Thống thông tin.

Tuy nhiên, ông Thống cũng cho biết, 87% số trường báo cáo hệ thống ổn định, thông suốt. 13% số trường tham gia thử nghiệm chưa ổn định đang được rà soát đảm bảo đủ điều kiện tuyển sinh trực tuyến.

Lý giải về số 13% các trường có hệ thống tuyển sinh trực tuyến "chưa thông suốt", ông Ngô Văn Chất, Trưởng phòng Quản lý thi và KĐCL, các trường trong diện này chủ yếu là nhóm trường mầm non tư thục nơi có đội ngũ quản lý kém về CNTT hoặc do hạ tầng của các trường con chưa đảm bảo.

"Hiện nay, chúng tôi đang yêu cầu các quận, huyện có biện pháp khắc phục để đến ngày 16/6 khi Chủ tịch UBND TP bấm nút khai trương hệ thống thì tất cả có thể vận hành tốt" - ông Chất khẳng định.

Ông Chất cũng cho biết, việc chia việc đăng ký của các lớp mầm non, lớp 1 và lớp 6 thành 3 đợt cũng nhằm mục đích cho việc đảm bảo đường truyền giúp các bậc cha mẹ đăng ký thuận lợi nhất.

Theo ông, để đảm bảo các bậc phụ huynh có thể đăng ký thuận lợi, các trường, thậm chí là nhiều phường sẽ bố trí các máy tính nối mạng để hỗ trợ phụ huynh.

"Trong trường hợp phụ huynh không có phương tiện CNTT cũng như hiểu biết về CNTT có thể mang hồ sơ đến nộp trực tiếp tại trường"- ông Chất cho hay.

Thông tin thêm về vấn đề này, ông Phạm Văn Đại, Phó giám đốc Sở GD-ĐT cho biết, phần mềm tuyển sinh trực tuyến hoàn toàn được xây dựng bằng công sức của cán bộ các sở ngành liên quan, cho tới hiện tại chưa mất một đồng kinh phí nào.

Ông Đại cũng khẳng định, việc ứng dụng tuyển sinh trực tuyến là xu hướng chung của thế giới và sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho phụ huynh trong việc đăng ký tuyển sinh vì không phải xếp hàng mua hồ sơ.

"Bên cạnh đó, Sở cũng như các Phòng GD-ĐT có thể nắm được tình hình tuyển sinh của từng trường tạo sự minh bạch trong công tác tuyển sinh" - ông Đại thông tin.

Lê Văn

Giám đốc Sở GD-ĐT Nghệ An cũng cho rằng, thực tế do chất lượng chưa cao nên có không ít sáng kiến “được công nhận nhưng không dám đưa lên website”.

Để các sáng kiến hiệu quả, ông Thành đề nghị giáo viên không cần phải viết dài đến 100 trang, không cần phải viết lý luận. Thay vào đó, sáng kiến phải “thật”, đi từ vấn đề cụ thể hàng ngày như công tác giáo dục, dạy học để khích lệ giáo viên và phải phổ biến được cho toàn ngành. Thậm chí, sáng kiến có thể chỉ cần viết 30 trang là đủ.

Hiện, Sở GD-ĐT cũng đã có hướng dẫn chi tiết về vấn đề này. Trong đó yêu cầu sáng kiến kinh nghiệm phải là các ý tưởng, sáng kiến mới do tác giả đúc rút kinh nghiệm, sáng tạo từ thực tế. Tuyệt đối không sử dụng các đề tài đã được công nhận ở các cuộc thi khác, các đề tài nghiên cứu ở các trường ĐH, CĐ hoặc đã được hội đồng khoa học ngành công nhận ở các năm học trước. Nếu vi phạm, tác giả phải chịu xử lý theo quy định của ngành.

Thanh Hùng

Chính thức bỏ tiêu chí thi đua sáng kiến kinh nghiệm cho giáo viên

Quy định không phải có sáng kiến mới được xếp loại "hoàn thành nhiệm vụ" đã taọ hành lang pháp lý gỡ bỏ "vòng kim cô" sáng kiến kinh nghiệm cho giáo viên.