Kết quả bóng đá Man City 3

Việc Joel Matip gia nhập cùng Ibrahima Konate làm ‘thương binh’ khiến Liverpoolchỉ còn đúng 3 trung vệ có thể ra sân là Joe Gomez, Van Dijk và Nat Phillips.

Sepp van den Berg sẵn sàng ra đi theo dạng cho mượn nhưng anh có thể được giữ lại làm dự bị sau chấn thương của Matip.

Vẫn chưa rõ Matip sẽ phải ngồi ngoài bao lâu, nhưng cầu thủ này vốn có tiền sử chấn thương nặng trong quá khứ.

Jurgen Klopp và Liverpool đã gặp thử thách lớn ngoài ý muốn ở thời điểm họ cần khí thế, hăng hái về tinh thần nhất.

Ở trận ra quân Ngoại hạng Anh hòa chật vật 2-2 với Fulham, Quỷ đỏ vùng Merseyside mất trụ cột Thiago Alcantara do chấn thương gân kheo. Tiền vệ người Tây Ban Nha dự kiến đến tháng 10 mới có thể trở lại.

Tính đến lúc này, danh sách chấn thương của Liverpool đã dài ra với Thiago, Joel Matip, Ibrahima Konate, Curtis Jones, Diogo Jota, Kostas Tsimikas, Alex Oxlade-Chamberlain, Calvin Ramsey và Caoimhin Kellerher.

Ronaldo chỉ ghi 1 bàn trong 10 trận gần nhất cho MU

Việc MUchật vật trong khâu dứt điểm, phung phí không ít cơ hội khiến chiến lược gia người Đức đau đầu. Ralf Rangnick tuyên bố, ông đã cố gắng để tạo đủ cơ hội cho MU, nhưng Ronaldo và đồng đội không tận dụng được thì cũng… chẳng biết nói sao.

Tính đến nay, Ronaldo mới chỉ ghi 1 bàn trong năm 2022 (10 trận) sút giảm đến độ cựu hậu vệ tuyển Pháp và Chelsea, Frank Leboeuf kêu gọi tay săn bàn 37 tuổi nên xem xét… giải nghệ.

Xếp hạng cầu thủ của WhoScored, Ronaldo tụt xuống vị trí thứ 69 trong danh sách cầu thủ xuất sắc nhất Premier League, với chỉ số trung bình là 6,93. Theo thống kê, Salah (Liverpool) là cầu thủ hay nhất Ngoại hạng Anh mùa này, với điểm số trung bình là 7,84/10.

Không có gì ngạc nhiên khi tiền đạo của Liverpool đang dẫn đầu Vua phá lưới của giải đấu với 19 bàn, trong khi người xếp nhì, ba cũng đều là đồng đội của Salah – Diogo Jota (12 bàn), Sadio Mane (11 bàn).

L.H

MU rơi điểm sân nhà: Nỗi thất vọng Ronaldo

MU tự đẩy mình vào thế bật lợi trong cuộc đua top 4 Premier League khi hòa Watford 0-0, trận đấu mà Cristiano Ronaldo khá mờ nhạt.

Theo Bộ GD-ĐT, hướng dẫn này dựa trên sách giáo khoa của NXB Giáo dục Việt Nam.

Căn cứ vào hướng dẫn, Bộ yêu cầu người đứng đầu các cơ sở giáo dục trung học, các cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học chỉ đạo tổ, nhóm chuyên môn và giáo viên xây dựng kế hoạch dạy học chi tiết bảo đảm cân đối giữa nội dung và thời gian thực hiện, phù hợp với tình hình thực tế.

Bộ GD-ĐT cũng lưu ý, không kiểm tra, đánh giá những nội dung kiến thức đã tinh giản theo công văn số 5842/BGDĐT-GDTrH ngày 1/9/2011 và các nội dung "Không dạy", "Không làm", "Không thực hiện", "Khuyến khích học sinh tự học" theo hướng dẫn mới.

Lê Huyền

Hướng dẫn giảm tải môn Ngữ văn ở bậc THCS

- Bộ GD-ĐT vừa ban hành hướng dẫn giảm tải chương trình giáo dục phổ thông trước tình hình học sinh phải nghỉ học kéo dài do dịch Covid-19. Sau đây là hướng dẫn giảm tải môn Ngữ văn cấp THCS.

Tại Việt Nam, cô giáo Hà Ánh Phượng, giáo viên tiếng Anh, Trường THPT Hương Cần, Thanh Sơn, Phú Thọ đã trở thành đại diện lọt vào tốp 50 giáo viên xuất sắc nhất này.

Cô giáo giúp học sinh “vượt biên không visa”

Ngôi trường THPT Hương Cần nơi cô giáo Phượng đang giảng dạy những năm gần đây được coi là “điểm sáng trong phong trào đổi mới sáng tạo dạy và học” của tỉnh Phú Thọ. Dù cho ngôi trường này có tới 85% học sinh là người dân tộc thiểu số, nhưng nhờ vào công nghệ thông tin và mạng Internet, cô Phượng đã đưa học sinh của mình tham gia vào các tiết học xuyên biên giới.

Với mong muốn “đưa những học sinh miền quê trở thành công dân toàn cầu”, cô Phượng đã từng bước chứng minh rằng “giáo dục là không giới hạn”. Không chỉ dạy cho những học trò của mình, cô giáo trẻ còn dành thời gian dạy học miễn phí cho trẻ em tại khu ổ chuột của Ấn Độ, trẻ em ở Nam Phi cho đến các lớp học trực tuyến tại California, Mỹ.

“Bất cứ học sinh nào ở bất kỳ đâu cũng có thể thừa hưởng một nền giáo dục tốt nhất. Đó là lý do mình muốn quay trở lại quê hương của mình”, Phượng bộc bạch.

Từ chối vị trí giám đốc đại diện của một công ty dược, Phượng chọn quay về chính nơi mình sinh ra để làm cô giáo 

Phượng vốn sinh ra từ vùng quê nghèo Yên Lập - một huyện miền núi của tỉnh Phú Thọ. Vì vậy, cô thấu hiểu những khó khăn mà học sinh miền núi gặp phải khi tiếp cận với việc học ngoại ngữ.

“Trước đây mọi thứ chúng mình đều phụ thuộc vào thầy cô và sách giáo khoa. Mình luôn cố gắng tìm kiếm cơ hội để tiếp cận với môi trường tiếng Anh như viết thư tay cho bạn nước ngoài, mua các tờ báo cũ về dịch hay cuối tuần xem bản tin tiếng Anh trên tivi. Cứ thế, mình bắt đầu cảm thấy đam mê với tiếng Anh”.

Nhà ở đối diện trường học, Phượng thích cảm giác được làm cô giáo đứng trên bục giảng. Bố Phượng thấy vậy bèn đi chặt gỗ về ghép thành tấm bảng cho con gái đứng tập làm cô giáo.

Phượng thầm biết ơn bố mẹ mình – những người luôn tạo ra môi trường học tập tích cực cho các con.

“Mình nhớ có những lần hai bố mẹ đèo nhau đi tận 20km chỉ để mua cho mình một cuốn sách tham khảo. Cả bố và mẹ đều luôn coi trọng việc học của hai chị em mình”.

Cấp 2 theo học trường dân tộc nội trú huyện, đến cấp 3 là ngôi trường nội trú tỉnh, những ngôi trường này đã chắp cánh cho ước mơ của Phượng.

“Khi học tới THPT, mình cũng không dễ dàng tiếp cận được với môi trường ngoại ngữ. Vì thế, cuối tuần được nghỉ, mình lại tham gia vào phòng chat trên ứng dụng Yahoo để tìm một vài người bạn nước ngoài giúp nâng cao kỹ năng giao tiếp”.

Năm 2009, Phượng đạt giải Hoa Trạng Nguyên - giải thưởng dành cho thủ khoa tốt nghiệp THPT do Bộ GD-ĐT phối hợp với Tập đoàn Tân Tạo trao tặng. Dù có cơ hội được đi du học, Phượng vẫn quyết định ở lại nước và theo học tại Trường ĐH Hà Nội.

Dù có cơ hội được đi du học, Phượng vẫn quyết định ở lại nước

Tốt nghiệp cao học với tấm bằng loại ưu, Phượng được một công ty dược của Pakistan mời về làm giám đốc đại diện kiêm phiên dịch viên với một mức lương hấp dẫn. Nhưng cô đã từ chối để tiếp tục đi học thạc sĩ ngành Sư phạm tiếng Anh.

Ngày Phượng quyết định trở về quê hương làm cô giáo trường làng, thầy cô, bạn bè và đồng nghiệp đều bất ngờ.

Nhưng cô giáo trẻ khi ấy tâm niệm: “Những năm tháng phổ thông mình được đi học nhờ vào sự quan tâm của Nhà nước. Mình muốn trả món nợ ân tình mà Đảng, Nhà nước và quê hương đã nuôi dưỡng trong những năm tháng ngồi trên ghế nhà trường”.

Giáo dục không có khoảng cách

Là một giáo viên trẻ có sự năng động và tràn đầy ý tưởng, cô giáo miền núi tích cực tham gia vào các buổi phát triển chuyên môn trên phạm vi toàn cầu. Những diễn đàn kết nối là nơi cô giáo Hà Ánh Phượng tích cực lan tỏa và chia sẻ sáng kiến tới nhiều đồng nghiệp trên khắp mọi miền.

“Có thể điều kiện của nhiều học sinh miền núi không bằng những học sinh vùng xuôi; các em sau giờ học vẫn phải đi làm đồi, làm rừng nhưng hơn hết, các em luôn có ước mơ, năng lực và rất độc lập”.

Điều này có lẽ được minh chứng rõ ràng nhất qua các tiết học của cô Phượng. Những học sinh người Mường trong tiết học đầu tiên tiếp xúc với bạn bè quốc tế còn e dè, lạ lẫm. Nhưng bằng niềm tin của cô giáo trẻ “nếu thầy cô và học trò cùng cố gắng thì mọi điều đều có thể vượt qua”, những tiết học dần trở nên sôi nổi, hào hứng.

Cô Phượng cùng học sinh nghiên cứu xây dựng dự án “Nói không với ống hút nhựa”

Giờ đây, ngồi trong lớp, học trò của cô Phượng có thể tự tin giới thiệu về những nét văn hoá đặc trưng của người Mường với một thầy giáo Mỹ, nhưng đó không phải là cách giao tiếp truyền thống mà thông qua một buổi học trực tuyến ở hai điểm cầu là Washington và một xã miền núi của Việt Nam.

Học trò của cô cũng không ngần ngại đứng lên thuyết trình trong buổi báo cáo dự án “Nói không với ống hút nhựa”. Đó cũng là một giờ học kết nối hơn 7 quốc gia tới từ 4 châu lục. Trong tiết học này, các em đã mang đến những sản phẩm được làm từ chiếc ống hút tre và giới thiệu quy trình làm ra sản phẩm ấy để lan toả tới các bạn bè quốc tế.

“Học sinh ở Mỹ, học sinh tại Việt Nam và học sinh Ấn Độ,… dù cho các em khác nhau về màu da và khoảng cách địa lý xa xôi, nhưng hàng ngày vẫn có thể trò chuyện với nhau về những câu chuyện văn hóa và cuộc sống thường nhật.

Nhìn những ánh mắt lấp lánh, tự tin khi giao tiếp tiếng Anh của học trò, mình tin rằng các em sẽ trở thành những công dân toàn cầu trong tương lai”, cô giáo trẻ nói.

Cô giáo Phú Thọ cũng cho rằng, việc đưa giáo dục “xuyên biên giới” giờ đây không còn quá nhiều rào cản. Chỉ với một chiếc laptop được kết nối mạng, giáo viên hoàn toàn có thể đưa học sinh “tới năm châu” mà chi phí không hề tốn kém.

Trong tương lai, cô giáo trẻ mong muốn sẽ phát triển một kênh Youtube chuyên dạy tiếng Anh miễn phí cho học sinh và chia sẻ các hoạt động phát triển chuyên môn, đồng thời tích cực cho ra đời nhiều dự án liên quan đến dạy học vì mục tiêu phát triển bền vững.

Thúy Nga

"Cô giáo bật khóc lúc học sinh tiến bộ"

Dạy trẻ tự kỷ là công việc khó khăn vất vả, nhiều trẻ khi gặp khi gặp lại không còn nhận ra cô giáo, phụ huynh cũng không dám nhận người quen.

Trong cuộc tiếp xúc với truyền thông Malaysia, HLV Tan Cheng Hoe khẳng định ông có sự chuẩn bị kỹ lưỡng trước khi sang Hà Nội.

HLV Tan Cheng Hoe tuyên bố Malaysia muốn 3 điểm ở Mỹ Đình

Một mặt nhà cầm quân 51 tuổi này đánh giá cao tuyển Việt Nam, mặt khác tuyên bố Malaysia đầy tự tin hướng đến trận đấu trên sân Mỹ Đình.

"Tôi đã xem danh sách mới đây của tuyển Việt Nam. Họ vẫn dựa vào những cầu thủ từng giành AFF Cup 2018.

Một thực tế không thể phủ nhận là các cầu thủ Việt Nam đang rất tự tin, và có nhiều kinh nghiệm hơn, sau khi vào tứ kết Asian Cup hồi đầu năm nay.

Rõ ràng, mọi HLV và cầu thủ đều cải thiện mức độ tự tin lẫn tâm lý thi đấu khi vào đến tứ kết giải đấu châu lục.

Tuy nhiên, Malaysia cũng rất tự tin, tập trung chuẩn bị cho cuộc chiến sắp tới. Chúng tôi không hề e ngại họ, dù phải đá sân khách".

Trước câu hỏi về mục tiêu ở Hà Nội vào ngày 10/10, HLV Tan Cheng Hoe tuyên bố muốn giành trọn 3 điểm.

"Chúng tôi muốn giành 3 điểm. Mục tiêu xa hơn của Malaysia và vào giai đoạn 3 vòng loại World Cup 2022.

Sau trận thua UAE, chúng tôi hiểu rằng không được phép thất bại một lần nữa.

Nếu thất bại, tâm lý của đội sẽ đi xuống. Khi ấy, chúng tôi hoàn toàn có thể phải nhận thêm các trận thua khác.

Vì thế, mọi trận đấu sắp tới đều quan trọng. Tôi đã nghiên cứu kỹ đội tuyển Việt Nam, cũng như xem lại nhiều lần trận đấu của họ với Thái Lan.

Malaysia đang có sự chuẩn bị kỹ lưỡng. Chúng tôi tìm kiếm thêm các giải pháp để giành chiến thắng ở Hà Nội".

Video Việt Nam 1-0 Malaysia, AFF Cup 2018:

Thiên Thanh

Do đại dịch Covid – 19, buổi công bố được tổ chức trực tuyến trừ những người liên quan trực tiếp.

PGS.TS Nguyễn Ngọc Điện sinh năm 1959, từng là nguyên phó hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế - Luật (ĐHQG TP.HCM). Ông nhận bằng tiến sĩ luật học năm 1997. Năm 2010 được phong phó giáo sư.

Ông Nguyễn Ngọc Điện (bên phải) hiệu trưởng thứ 4 của Trường ĐH Hoa Sen trong 4 năm qua (Ảnh: HSU)

Ông Nguyễn Ngọc Điện còn là viện sĩ Viện Hàn lâm khoa học hải ngoại Pháp, Giáo sư thỉnh giảng các trường Đại học Paris II (Pháp), Toulouse 1 (Pháp), Brest (Pháp), Grenoble 2 (Pháp), Bremen (Đức), Keio (Tokyo-Nhật Bản), Đại học hoàng gia Luật và Kinh tế PhnomPenh (Campuchia) và Khoa Luật Đại học quốc gia Hà Nội.

Trong thông tin phía Trường ĐH Hoa Sen chia sẻ, qua những lần trao đổi suy nghĩ về tương lai của đại học tư nói chung và Trường ĐH Hoa Sen nói riêng, ông Nguyễn Ngọc Điện đã tìm được tiếng nói chung trong việc đề ra giải pháp cho bài toán phát triển Trường ĐH Hoa Sen trong dài hạn.

Trường ĐH Hoa Sen cũng tri ân bà Mai Hồng Quỳ vì đã đóng góp cho sự phát triển, sắp xếp ổn định đội ngũ nguồn nhân lực và góp phần đem lại niềm tin cho sinh viên cũng như phụ huynh.

Như vậy ông Nguyễn Ngọc Điện là hiệu trưởng thứ 4 của Trường ĐH Hoa Sen trong 4 năm qua.

Năm 2017, UBND TP.HCM công nhận ông Bùi Tiến Hiệp là hiệu trưởng nhiệm kỳ 2012-2017 đã chấm dứt thời kỳ của bà Bùi Trân Phượng (1996-2017).

Khi hết nhiệm kỳ ông Lưu Tiến Hiệp, đề xuất GS Trương Nguyện Thành lên làm hiệu trưởng nhưng không được chấp nhận do chưa đủ chuẩn.

Tháng 7/2018, PGS Trần Đan Thư, Trưởng Khoa Công nghệ Thông tin Trường ĐH Khoa học Tự nhiên về làm hiệu trưởng nhưng chỉ kéo dài trong 5 tháng.

Khi Trường ĐH Hoa Sen được sang nhượng cho tập đoàn Nguyễn Hoàng, tháng 12/2018 bà Mai Hồng Quỳ được bổ nhiệm làm hiệu trưởng.

Lê Huyền

Bà Mai Hồng Quỳ nghỉ làm hiệu trưởng Trường ĐH Hoa Sen

- Bà Mai Hồng Quỳ nghỉ làm hiệu trưởng Trường ĐH Hoa Sen từ ngày 1/4 tới.