Để hiện thực hoá mục tiêu phục hưng dân tộc, đồng thời đối phó với chính sách kiềm chế và chia tách về khoa học công nghệ nhằm vào Trung Quốc của các nước phương Tây, đại lục đã đề ra một tầm nhìn phát triển quốc gia, tập trung tăng cường nội lực mà trọng tâm là nâng cao năng lực tự chủ về giáo dục và khoa học công nghệ.

Đại hội 20 ĐCS Trung Quốc khẳng định sẽ “thực thi chiến lược khoa học và giáo dục chấn hưng đất nước, tăng cường trụ cột nhân tài cho xây dựng hiện đại hóa”. Đây là nhiệm vụ chiến lược then chốt trong giai đoạn tới. Nước này chủ trương xây dựng nền giáo dục “hài lòng dân”, với 3 tiêu chí cốt lõi: hệ thống đào tạo chất lượng cao, tố chất nhân tài toàn diện và cơ hội giáo dục công bằng. Những tiêu chí này không chỉ thích ứng với chiến lược phát triển đất nước trong dài hạn, mà còn phù hợp với đòi hỏi bức thiết của mọi tầng lớp nhân dân. 

Để xây dựng hệ thống đào tạo chất lượng cao, thời gian tới, Trung Quốc sẽ đầu tư nhiều hơn cho việc nâng cấp chương trình ở mọi bậc học và mọi loại hình giáo dục, trong đó chú trọng cập nhật và vận dụng những thành tựu khoa học công nghệ mới nhất, thực hiện lộ trình số hóa nền giáo dục; bồi dưỡng đội ngũ giáo viên chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực hàng đầu thế giới; tăng cường mối liên kết giữa nhà trường, nhất là các trường đại học, các cơ sở nghiên cứu khoa học, với các doanh nghiệp nhằm đưa kết quả nghiên cứu vào thực tiễn kinh doanh, sản xuất.

Chiến lược cường quốc nhân tài

Trung Quốc khẳng định trong Báo cáo chính trị tại Đại hội 20 rằng, thực thi “Chiến lược xây dựng cường quốc nhân tài”, coi “đào tạo nhân lực có tố chất cao, có tài, có đức (nhân tài toàn diện) là phương châm lớn cho sự phát triển lâu dài của đất nước”. 

Để đạt được mục tiêu này, Trung Quốc sẽ tiếp tục đẩy nhanh lộ trình đào tạo nguồn nhân tài mang tầm chiến lược quốc gia, trên mọi phương diện, đặc biệt là nhân tài có năng lực sáng tạo, đột phá trong lĩnh vực công nghệ hiện đại; thực thi chính sách, cơ chế đãi ngộ, thu hút, sử dụng, bảo vệ nhân tài ưu việt nhằm phát huy tối đa tiềm lực của nhân tài; tăng cường giao lưu quốc tế để vừa nâng cao trình độ nhân tài trong nước, vừa thu hút tốt nhất nguồn lực tinh hoa của thế giới.

Khâu yếu của nền giáo dục Trung Quốc hiện nay là tình trạng mất cân bằng, thiếu bình đẳng về cơ hội giáo dục giữa các vùng miền. Chủ tịch Tập Cận Bình đã xác định mối mâu thuẫn cơ bản hiện nay là “mối mâu thuẫn giữa nhu cầu sống tốt đẹp của người dân và sự phát triển không cân bằng, không đầy đủ”. Nói cách khác, Trung Quốc đang phải giải quyết vấn đề phân phối bất bình đẳng sau 40 năm phát triển với tốc độ như vũ bão. Điều này không chỉ thể hiện ở khoảng cách thu nhập, chệnh lệch vùng miền mà cả trên khía cạnh mất cân bằng về giáo dục. 

Với quyết tâm thúc đẩy xã hội phát triển theo hướng cân bằng, đầy đủ hơn, Trung Quốc ngày càng coi trọng các chính sách và biện pháp phân bổ nguồn lực giáo dục vùng miền hợp lý; tạo mối liên kết bổ trợ giữa thành thị và nông thôn; ưu tiên kinh phí đầu tư giáo dục cho các vùng nông thôn, miền núi, đặc biệt là những khu vực nghèo, lạc hậu; thực hiện cơ chế thụ hưởng chế độ giáo dục công bằng đối với mọi thành viên xã hội, trong đó chú trọng hơn đến con em của lao động nông thôn ra thành phố làm việc và sinh sống.

Có thể thấy, phát triển giáo dục là điểm nhấn rõ nét tại Đại hội 20, cũng là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu đối với mục tiêu chấn hưng đất nước và xây dựng cường quốc nhân tài của Trung Quốc. 

Đã qua rồi một giai đoạn dài Trung Quốc trỗi dậy bằng cách “đi nhờ” những “chuyến tàu nhanh” của các quốc gia phát triển. Ngày nay, để có thể khắc phục điều mà Trung Quốc coi là “điểm nghẽn” nhằm trở thành cường quốc công nghệ và sáng tạo hàng đầu thế giới, tự chủ về giáo dục trở thành định hướng chính sách phát triển then chốt. Không chỉ thế, trong tương lai, nếu Trung Quốc có thể mời các quốc gia khác đi trên những “chuyến tàu nhanh” về khoa học và giáo dục, đây sẽ là phương thức lan toả tầm ảnh hưởng và sức mạnh mềm hữu hiệu của một cường quốc hào phóng và trách nhiệm.

TS Hoàng Huệ Anh (Viện Nghiên cứu Trung Quốc, Viện Hàn lâm KHXHVN)

Trường Ischool có hơn 800 học sinh bán trú. Theo Trung tâm Y tế Nha Trang, hôm qua, toàn bộ các em dùng bữa trưa tại trường với các món cơm, thịt gà luộc xé, sốt (làm từ trứng, dầu ăn), và rau.

Nhiều giờ sau bữa ăn, các em trở về nhà thì xuất hiện triệu chứng sốt, buồn nôn, đau bụng, tiêu chảy. Phụ huynh liền đưa con tới các bệnh viện trong thành phố cấp cứu, với dấu hiệu nghi bị ngộ độc thực phẩm. Đến hôm nay, hàng loạt học sinh khác có dùng bữa trưa tại trường tiếp tục nhập viện cùng triệu chứng trên. 

Theo báo cáo của Sở GD-ĐT Khánh Hòa, tới nay đã ghi nhận có 257 học sinh của trường Ischool nhập viện. Sức khỏe các em đã cơ bản ổn định, không có trường hợp diễn tiến nặng.

Trao đổi với PV Báo VietNamNet, lãnh đạo trường Ischool cho biết, suất ăn cho học sinh bán trú do hộ kinh doanh Bùi Phúc Lam, số 25 đường Hai Bà Trưng, phường Xuân Huân thực hiện. Tại trường còn lưu mẫu thức ăn. Đội điều tra ngộ độc thực phẩm thành phố đã phối hợp với Chi cục An toàn vệ sinh thực phẩm lấy mẫu, gửi đi kiểm nghiệm, tìm nguyên nhân. 

Học sinh 6 tuổi tử vong, hơn 200 em đang nằm viện, chưa có phác đồ điều trị

Theo lịch ban đầu, giải đấu diễn ra từ ngày 10 đến ngày 28/1/2024, tuy nhiên sau khi Asian Cup được chuyển sang tháng 1/ 2024 nên giải U23 châu Á được dời sang tháng 4, để tránh trùng lịch với giải vô địch châu Á dành cho cấp đội ĐTQG. 

Cụ thể, VCK U23 châu Á 2024sẽ diễn ra từ ngày 15/4 cho đến ngày 3/5/2024, với 4 địa điểm được lựa chọn là Al Khor, Lusail, Al Rayyan và Doha.

Bốn SVĐ tổ chức VCK U23 châu Á 2024 gồm Al Bayt (68.895 chỗ ngồi), Lusail (88.966 chỗ ngồi), Education City (44.667 chỗ ngồi) và Al Thumama (44.400 chỗ ngồi). 

16 đội bóng góp mặt ở VCK được chia làm 4 bảng đấu và thi đấu vòng tròn 1 lượt. Hai đội bóng đứng đầu mỗi bảng sẽ lọt vào tứ kết. Kể từ đó, 8 đội bóng sẽ thi đấu loại trực tiếp tìm ra nhà vô địch.

Đáng nói, 3 đội bóng xếp hạng cao nhất tại VCK U23 châu Á 2024 sẽ giành suất trực tiếp tham dự Olympic Paris 2024 với tư cách là đại diện của châu Á. Trong khi đó, đội bóng xếp thứ 4 thi đấu trận play-off với đại diện thứ 4 của vòng chung kết U23 châu Phi.

Ả Rập Xê Út đang là đương kim vô địch của giải đấu sau khi đánh bại Uzbekistan với tỷ số 2-0 trong trận chung kết năm 2022.

Link 1

Link 2

Link 3

Link 4

Ở lượt trận thứ 2 bảng A Vòng loại thứ 3 World Cup 2022 khu vực châu Á, Hàn Quốc tiếp tục đối đầu đội bóng đến từ Tây Á, Lebanon.

Sau trận hòa trước Iraq, Son Heung-min và các đồng đội chắc chắn muốn có 3 điểm, thậm chí là một chiến thắng đậm trước Lebanon. 

Son Heung-min vắng mặt trong đội hình của Hàn Quốc ở lượt trận thứ 2

Trận đấu giữa HànQuốc vs Lebanon diễn trên SVĐ Suwon World Cup, vào lúc 18h00 hôm nay (7/9), theo giờ Hà Nội.

Người hâm mộ có thể theo dõi trực tiếp trận đấu Hàn Quốc vs Lebanon trên kênh truyền hình FPT, ứng dụng FPT Play.

Để phục vụ quý độc giả, VietNamNet sẽ tường thuật trực tiếp và cập nhật link xem trực tiếp trận đấu Hàn Quốc vs Lebanon, bắt đầu từ lúc 17h30 hôm nay.

Đội hình xuất phát Hàn Quốc vs Lebanon

Hàn Quốc: Kim Seung Gyu; Lee Yong; Kim MinJae; Younggwon, Hong Chul; Jae Sung; In Beom; Sangho; Hwang Hee Chan; Cho Guesung.

Lebanon: M.Matar; Assi; El Zein, N.Matar; G.Melki; R.Melki; Saad; Oumari; Alhelwe, Shour, Maatouk.

Lịch Thi Đấu Vòng loại World Cup 2022 - KV Châu Á
Ngày	Giờ	Đội		Tỉ số	Đội		Vòng	Kênh
07/09
07/09	18:00	Hàn Quốc		1:0		Lebanon	V3 A
07/09	19:00	Việt Nam		0:1		Úc	V3 B	Xem video
07/09	22:00	Trung Quốc		0:1		Nhật Bản	V3 B
07/09	23:00	Oman		0:1		Ả Rập Xê Út	V3 B
07/09	23:00	Syria		1:1		UAE	V3 A
08/09
08/09	01:00	Iraq		0:3		Iran	V3 A