Bóng đá

Kinh ngạc với giáo dục Qatar: Đứng thứ 4 thế giới, hơn 300 trường quốc tế

字号+ 作者:NEWS 来源:Thời sự 2025-02-21 01:54:09 我要评论(0)

Qatar là một quốc gia nhỏ xét từ khía cạnh địa lý (hơn 11.000km2),ạcvớiglich ngoại hang anhlich ngoại hang anh、、

Qatar là một quốc gia nhỏ xét từ khía cạnh địa lý (hơn 11.000km2),ạcvớigiáodụcQatarĐứngthứthếgiớihơntrườngquốctếlich ngoại hang anh dân số (gần 3 triệu người) nằm ở phía Đông Bắc vùng duyên hải của bán đảo Ả Rập.

Đây là nước Hồi giáo theo chế độ quân chủ lập hiến dưới sự lãnh đạo của gia tộc Al Thani từ thế kỷ 19.

Tuy diện tích và dân số hạn chế nhưng Qatar là một trong những quốc gia giàu nhất thế giới và thuộc top những nền giáo dục tốt nhất.

Nền giáo dục Qatar đứng thứ nhất khu vực Ả Rập và thứ 4 trên thế giới. Ảnh minh họa: Qatar Northwestern

Giáo dục ở Qatar được hưởng lợi rất nhiều từ nguồn thu từ dầu mỏ. Các trường học đầu tiên trước khi bắt đầu hệ thống giáo dục hiện đại mang tính chất tôn giáo và thế tục. Các cậu bé học thuộc kinh Qur’an và các kỹ năng đọc viết cơ bản của tiếng Ả Rập.

Mãi đến năm 1952, khi Qatar bắt đầu xuất khẩu dầu mỏ, giáo dục phát triển hơn nữa thì các trường nữ sinh mới bắt đầu hoạt động.

Giáo viên được thiết kế chương trình giảng dạy riêng

Nền giáo dục Qatar thực sự khởi sắc vào những năm đầu thế kỷ 21, sau khi nước này nhận ra những thiếu sót của hệ thống giáo dục và tiến hành phong trào cải cách mang tên Giáo dục kỷ nguyên mới (EFNE) với khẩu hiệu “Sinh viên được đặt vào trung tâm của việc giảng dạy"và nguyên tắc “Dù bất kể điều gì xảy ra thì các yếu tố giáo dục cơ bản của một hệ thống phải dựa trên các tiêu chuẩn đặt ra”.

Để làm được điều này, các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy mới đã được thiết lập từ lớp 1-12, đặc biệt là các môn Toán, Khoa học, Tiếng Anh và Tiếng Ả Rập. Phong trào cải cách yêu cầu vai trò lớn hơn đối với cả học sinh và giáo viên, đòi hỏi học sinh phải tích cực trong quá trình học tập và chịu trách nhiệm về việc học của mình.

Đồng thời, giáo viên trở thành người hướng dẫn và hỗ trợ thay vì là người truyền tải kiến thức đơn thuần. Giáo viên được linh hoạt thiết kế chương trình giảng dạy riêng và sử dụng các công cụ thích hợp để mọi học sinh có cơ hội “tham gia vào các trải nghiệm học tập có mục đích và thử thách trí tuệ”.

Đặc biệt, 2 điều quan trọng đối với cuộc cải cách là việc thiết lập mô hình trường học mới và nền tảng của cơ cấu tổ chức mới.

Về cơ bản, mô hình trường học mới dựa trên ý tưởng phân cấp giáo dục và chuyển đổi các trường công lập thành trường do chính phủ tài trợ nhưng hoạt động độc lập, được gọi là "trường độc lập". Các trường độc lập được quản lý dựa trên 4 nguyên tắc chính:

(1) Quyền tự chủ: Hoạt động một cách tự chủ, tuân theo các điều kiện quy định giáo dục chung.

(2) Trách nhiệm giải trình: Chịu trách nhiệm trước chính phủ thông qua các cuộc kiểm tra và cơ chế báo cáo thường xuyên, cũng như đánh giá học sinh, phản hồi của phụ huynh và các biện pháp khác.

(3) Đa dạng: Tự do xác định triết lý giáo dục và kế hoạch hoạt động của mình.

(4) Lựa chọn: Cho phép phụ huynh chọn trường phù hợp nhất với nhu cầu của con họ.

Về cơ cấu tổ chức, việc đi học chính thức bắt đầu vào năm 1956. Năm 2002, Hội đồng giáo dục tối cao (SEC) được thành lập, chịu trách nhiệm thiết lập chính sách giáo dục và chỉ đạo thực hiện phong trào cải cách mới.

SEC thành lập 3 viện mới; Viện Giáo dục, Viện Đánh giá và Viện Giáo dục đại học để giúp công tác quản lý giáo dục quốc dân:

- Viện Giáo dục: kiểm soát và hỗ trợ các trường độc lập, xây dựng các tiêu chuẩn chương trình quốc gia, cung cấp các chương trình phát triển nghề nghiệp cho giáo viên và cán bộ quản lý.

- Viện Đánh giá: giám sát hoạt động của các trường, xây dựng chương trình đánh giá quốc gia, chuẩn bị báo cáo hàng năm và vận hành hệ thống dữ liệu giáo dục quốc gia.

- Viện Giáo dục dại học (HEI): chịu trách nhiệm phát triển giáo dục đại học, kỹ thuật và dạy nghề, hướng dẫn sinh viên lựa chọn nghề nghiệp và cung cấp các chương trình học bổng học thuật trong các lĩnh vực mang lại lợi ích trực tiếp cho xã hội và nền kinh tế.

Trong mô hình cấu trúc này, Bộ Giáo dục (MoE) chịu trách nhiệm chính về các trường thuộc Bộ. Cho đến năm 2016, các trường độc lập được kiểm soát bởi SEC và các trường tư do MoE quản lý.

Tuy vậy, đầu năm 2016, Chính phủ đã thực hiện những thay đổi lớn về cơ cấu, SEC đã bị bãi bỏ, Bộ Giáo dục và đại học (MoE-HE) chịu trách nhiệm về mọi khía cạnh của giáo dục.

Các trường quốc tế đóng một vai trò quan trọng trong phân khúc giáo dục tư nhân, với khoảng 338 trường dạy chương trình quốc tế đang hoạt động trong cả nước. 

Qatar đứng đầu danh sách các quốc gia Ả Rập trong Chỉ số chất lượng giáo dục thế giới của Diễn đàn kinh tế thế giới (WEF) năm 2021.

Qatar đứng thứ 4 trên thế giới và số 1 trong khu vực Ả Rập về chất lượng giáo dục, tiếp theo là UAE ở vị trí thứ 2 trong khu vực và thứ 10 trên thế giới, Lebanon đứng thứ 3 trong khu vực Ả Rập và thứ 25 trên thế giới.

Bảo Huy

Khắt khe với giáo viên, 'dễ dãi' với học sinh để thành top đầu thế giớiDân số khiêm tốn (5,5 triệu người), yêu cầu khắt khe về chuyên môn và kỹ năng với giáo viên, tôn trọng sự tự chủ và các giá trị bình đẳng đã giúp nền giáo dục Phần Lan vươn tầm thế giới.

1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

相关文章
网友点评
精彩导读

Iran phát huy được hết sức mạnh là khả năng chơi bóng bổng, thể lực vượt trội và sự càn lướt. 

U20 Việt Nam chơi rất quyết tâm ở trận gặp Iran nhưng lực bất tòng tâm

Việc U20 Việt Nam trở lại với sơ đồ 3 trung vệ là điều hợp lý. Chúng ta không có chủ trương hòa nhưng cần có sự an toàn nhất định, khi cần đảm bảo được cư ly, bọc lót cho nhau. 

Cá nhân tôi thấy tiếc nhất khi HLV Hoàng Anh Tuấn chuẩn bị có những tính toán thay đổi con người, lối chơi sau khi gỡ hòa 1-1 thì lại thua bàn thứ 2, sau đó thì bất lực khi bị đối thủ dẫn 3-1".

BLV Quang Huy đánh giá lứa cầu thủ U20 hiện tại rất tiềm năng, vấn đề là sau giải đấu lần này các cầu thủ trẻ cần được trao cơ hội được cọ xát nhiều hơn ở các sân chơi lớn như V-League, các giải đấu quốc tế.

"Ngay sau khi dừng bước ở VCK U20 châu Á 2023, một số cầu thủ xuất sắc của U20 Việt Nam có thể được triệu tập bổ sung lên đội 23 do HLV Philippe Troussier đang dẫn dắt chuẩn bị cho SEA Games 32.

Tôi nghĩ rằng các cầu thủ U20 Việt Nam buồn nhưng họ vẫn có nhiều cơ hội ở phía trước, vì thế tất cả luôn phải nỗ lực hết sức, thể hiện tốt ở mọi cấp đội đội tuyển, mọi giải đấu",BLV Quang Huy nhấn mạnh.

Trong khi đó, BLV Quang Tùng chia sẻ: "Chúng ta thiếu một chút may mắn ở trận thua Iran. Đáng tiếc nhất là cú đá phạt của Văn Khang nhưng lại trúng cột dọc. Nếu có bàn dẫn trước, những tính toán của HLV Hoàng Anh Tuấn sẽ dễ dàng hơn.

Quốc Việt, Văn Trường rất tiềm năng

Đánh giá về cả giải, U20 Việt Nam chơi tốt hơn sau từng trận. Chúng ta tự tin đối đầu với các đối thủ mạnh và có trường phái khác nhau.

Kết quả tại giải của U20 Việt Nam cũng phản ánh đúng vị thế của bóng đá Việt Nam hiện tại trên đấu trường châu lục. Trước khi thực hiện giấc mơ World Cup, chúng ta phải thường xuyên có mặt ở các giải đấu như này để các cầu thủ trưởng thành.

Tương lai của các cầu thủ U20 còn rất dài phía trước. Những giải đấu như này giúp họ có nhiều sự trải nghiệm. Tôi tin là một số cầu thủ sẽ có cơ hội được khoác áo U23 Việt Nam dự SEA Games 32, thậm chí được triệu tập lên ĐTQG trong tương lai gần".

Video U20 Việt Nam 1-3 U20 Iran (Nguồn FPT Play):

" alt="Chuyên gia: Tương lai còn dài với các cầu thủ U20 Việt Nam" width="90" height="59"/>

Chuyên gia: Tương lai còn dài với các cầu thủ U20 Việt Nam

uav trung quoc.jpg
UAV WL-10/WZ-10 của Trung Quốc bị các tiêm kích Nhật Bản chặn trên biển Hoa Đông. Ảnh: Bộ chỉ huy hỗn hợp Nhật Bản

Bộ chỉ huy hỗn hợp Nhật Bản tiết lộ đường bay của UAV WL-10 cho thấy nó di chuyển gần tỉnh Okinawa của Nhật Bản, nơi đặt các hệ thống phòng thủ tên lửa đất đối không Patriot Advanced Capability-3 (PAC-3), và Căn cứ Không quân Kadena.

Kadena là trung tâm quan trọng của Không quân Mỹ ở Thái Bình Dương. Gần đây, các máy bay của Lực lượng Phòng vệ trên không Nhật Bản và Phi đội 18 của Mỹ đã tiến hành tập trận song phương tại căn cứ Kadena và Naha từ ngày 13 – 17/5. 

Trung Quốc trình làng UAV trinh sát WZ-8 trong một cuộc duyệt binh hồi năm 2019. Theo truyền thông Trung Quốc, WZ-8 dài khoảng 11m với sải cánh dài 6,7m. 

Chiếc WZ-10 bị Nhật Bản phát hiện trên biển Hoa Đông dường như là biến thể của WZ-8, nhưng có chiều dài và sải cánh lớn hơn. Theo tờ The Aviationist, WZ-10 dường như có khả năng tác chiến điện tử, và năng lực tấn công.

Nhật Bản 'trình làng' vệ tinh bằng gỗ đầu tiên trên thế giới

Nhật Bản 'trình làng' vệ tinh bằng gỗ đầu tiên trên thế giới

Các nhà khoa học Nhật Bản đã tạo ra một trong những vệ tinh lạ thường nhất trên thế giới, khi được làm bằng gỗ mộc lan." alt="Tiêm kích Nhật Bản lần đầu tiên chặn UAV WL" width="90" height="59"/>

Tiêm kích Nhật Bản lần đầu tiên chặn UAV WL