Giáo viên và nỗi buồn có tên “trực hè”

2025-01-22 08:14:00 [Ngoại Hạng Anh] 来源：NEWS

Theáoviênvànỗibuồncótêntrựchèxem lịch âm 2024o Thông tư 15/2017/TT-BGDĐT - Sửa đổi quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông kèm theo Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT quy định ở điểm a, khoản 3, điều 5 được sửa đổi, bổ sung như sau:“Thời gian nghỉ hè hàng năm của giáo viên là 2 tháng (bao gồm cả nghỉ hàng năm theo quy định của Bộ Luật Lao động), được hưởng nguyên lương và các phụ cấp (nếu có)”.

Như vậy, từ 1/6 đến 31/7 là thời gian nghỉ của giáo viên (nghỉ theo học sinh).

Căn cứ quy định pháp luật hiện hành nói trên, giáo viên không phải tham gia trực trường. Nhưng rất tiếc, ở nhiều trường, Ban giám hiệu bắt buộc giáo viên phải trực trong khoảng thười gian nghỉ hè này.

Vậy Ban giám hiệu nhà trường có biết việc trực trường là trái với qui định của pháp luật không? Xin trả lời là biết nhưng làm lơ.

Một số hiệu trưởng lập luận rằng họ căn cứ vào Thông tư 12/2011/TT-BGDĐT về Điều lệ trường trung học cơ sở, phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học do Bộ GD-ĐT ban hành chức năng quyền hạn của hiệu trưởng, căn cứ vào tình hình thực tế hiệu trưởng đưa ra quy định trực trường.

Hiệu trưởng vận dụng thông tư này đúng hay không cần phải xem lại. Hơn nữa, thực tế cũng không có văn bản nào của Phòng Giáo dục hay Sở Giáo dục cấp trên của trường hướng dẫn chỉ đạo cho giáo viên không trực hè. Chính vì vậy,nhiều hiệu trưởng tùy ý quyết định giáo viên có trực hè hay không.

Còn thái độ của giáo viên thì như thế nào về việc này? Xin thưa “bằng mặt chứ không bằng lòng”. Nhiều thầy cô tuy không đồng tình nhưng không dám nói ra vì đây là quyết định của hiệu trưởng không thể không thực hiện. Ngay cả Công đoàn nhà trường cũng không lên tiếng bảo vệ quyền lợi chính đáng của công đoàn viên thì lấy ai mà bảo vệ giáo viên, nên cứ im lặng mà làm tránh rước họa vào thân.

Cũng có thầy cô có ý kiến không đồng tình việc trực trường nhưng hiệu trưởng bảo cứ thực hiện, nếu có gì hiệu trưởng chịu trách nhiệm. Nhưng trách nhiệm tới đâu và trách nhiệm như thế nào thì không rõ ràng.

Việc phân công trực cũng tùy trường. Ban giám hiệu phân công dựa trên số giáo viên của trường, có nơi thầy cô trực hai ngày hoặc ba, bốn ngày… mỗi tháng, thời gian từ 7-17h.

Một vấn đề đặt ra là nhiệm vụ của giáo viên trực trường là làm gì? Câu trả lời là không biết phải làm gì.

Trông coi trường thì không đúng chức năng, nhiệm vụ - đây là việc của bảo vệ). Xử lý giải quyết vấn đề văn bản, công văn đến…là nhiệm vụ của hiệu trưởng. Do đó, việc phân công giáo viên trực để làm gì là không rõ. Ban giám hiệu cần xem lại vấn đề này, để tránh những sự cố đau lòng có thể xảy ra. Như trường hợp cô N. ở Trường THCS Lê Thuyết (thị xã Hương Trà, Thừa Thiên Huế) khi đang trực trường đã bị một thanh niên bịt mặt xông vào trường dùng dao đe dọa, uy hiếp khống chế rồi thực hiện hành vi xâm hại ngày 20/6/2018.

Mong Bộ GD-ĐT sớm có công văn hướng dẫn thống nhất việc trực hè cho giáo viên. Đây là vấn đề không lớn nhưng gây ra nhiều bức xúc với thầy cô, cũng đồng thời phản ánh sự lạm quyền của một số hiệu trưởng trong việc đưa ra những quyết định không dựa trên cơ sở pháp lý nào. Việc này cần phải được chấn chỉnh.

Nguyễn Văn Lực (Giáo viên Trường THCS Trịnh Phong, Diên Khánh, Khánh Hòa)

"Nhiều giáo viên không có động lực và năng lực tự thay đổi mình"

Ông Chữ Xuân Dũng, Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội cho rằng đội ngũ giáo viên, giáo viên dễ mang tính bảo thủ, chậm thay đổi, đặc biệt ở hệ thống công lập do chính tính chất nghề nghiệp.

(责任编辑：Thế giới)

相关内容

Các phóng viên cơ quan báo chí tham dự họp báo.

Bên cạnh đó, Bộ TT&TT cũng đã phối hợp với Ban thư ký ASEAN và các nước thành viên ASEAN chủ trì đề xuất chủ đề của hội nghị, dự thảo các văn kiện dự kiến sẽ thông qua và chương trình nghị sự của Hội nghị AMRI. UBND TP Đà Nẵng đã tích cực phối hợp cùng Bộ TT&TT trong các công tác tổ chức ở các khâu liên quan...

Tại hội nghị sẽ có 2 hoạt động nổi bật là Diễn đàn ASEAN về ứng phó và xử lý tin sai sự thật trên không gian mạng; Chuyển đổi số báo chí truyền thông.

“Việt Nam và các nước trong khu vực sẽ cùng nhau chia sẻ kinh nghiệm để học hỏi lẫn nhau trong truyền thông. Ngoài ra, Việt Nam có rất nhiều nội dung khác và đang đề xuất để ASEAN cùng thông qua”, đại diện Vụ hợp tác quốc tế thông tin.

Bàn các giải pháp ở tầm khu vực để xử lý tốt tin giả, tin sai sự thật

Thứ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Thanh Lâm chia sẻ, ngành Báo chí Truyền thông đang đứng trước bài toán quy mô toàn cầu, chịu sự cạnh tranh ngày càng lớn với các phương thức truyền thông mới. “Chúng ta có thế hệ người tiêu dùng thông tin mới, công dân gần như sinh hoạt hoàn toàn trên không gian số, không còn có những nhận biết và trải nghiệm giống như các thế hệ đi trước…”

Theo Thứ trưởng Nguyễn Thanh Lâm, đây không phải là vấn đề thuần túy của Việt Nam mà là vấn đề của toàn cầu. Các nước gắn bó nhau trong một tổ chức ASEAN sẽ có các diễn đàn tầm khu vực chia sẻ những kinh nghiệm tốt, cách làm hay để ứng phó việc này.

Thứ Trưởng Nguyễn Thanh Lâm chia sẻ tại buổi họp báo.

Thứ trưởng cho biết, qua hội nghị lần này, Ban tổ chức kỳ vọng các nước trong khu vực ASEAN sẽ giải quyết được lời giải chuyển đổi số báo chí truyền thống, để chiếm lĩnh không gian mạng và dẫn dắt định hướng thông tin trên không gian mạng. Thứ 2 là tìm ra những mô hình trên không gian số gắn liền với hiệu quả về kinh tế...

Để làm được việc này, các nước ASEAN sẽ phải bàn các giải pháp ở tầm khu vực để xử lý tin giả, tin sai sự thật, hạn chế những tác động tiêu cực từ những công nghệ mới được đưa vào lĩnh vực thông tin.

“Khi người dân được tiếp cận thông tin từ rất nhiều nguồn nhưng cũng là nạn nhân của tin giả, phương thức truyền thông mới, lấy chính lợi ích của người dân làm mục tiêu phục vụ. Báo chí truyền thông của các nước ASEAN trong bối cảnh chịu ảnh hưởng của câu chuyện này, nhưng vừa là những tác nhân có vai trò tích cực, nếu như không muốn nói là quyết định không được phép thua trong “trận đánh” với các phương thức truyền thông xã hội khác. Mình vừa phải nhìn thấy cơ hội, vừa vượt qua thách thức, để thực hiện được sức mạnh của mình nhằm phục vụ cộng đồng.

Ban tổ chức kỳ vọng các quốc gia tham dự, trưởng đoàn là Bộ trưởng lãnh đạo phụ trách thông tin của các nước ASEAN sẽ có cơ hội chia sẻ kinh nghiệm, đưa ra sáng kiến của quốc gia và đi đến thống nhất về những chương trình hành động chung để ứng phó với vấn đề này…”, Thứ trưởng nhấn mạnh.

Trong khuôn khổ sự kiện, ngày mai (19/9), sẽ diễn ra diễn đàn ASEAN về ứng phó và xử lý tin sai sự thật trên không gian mạng. Sự kiện là nơi trao đổi giữa các cơ quan quản lý nhà nước, báo chí, nền tảng xuyên biên giới và các bên liên quan nhằm khẳng định quyết tâm của các nước ASEAN trước tác hại của tin giả, hướng đến nỗ lực chung của ASEAN về tạo dựng một không gian thông tin lành mạnh và đáng tin cậy cho người dân.

" alt="Thứ trưởng Bộ TT&TT: AMRI 16 bàn giải pháp xử lý tin giả, tin sai sự thật" />Thứ trưởng Bộ TT&TT: AMRI 16 bàn giải pháp xử lý tin giả, tin sai sự thật

- Do trục trặc trong việc làm thủ tục, một thí sinh tại Hà Nội đã không có tên trong danh sách phòng thi đã được lên sẵn. Thí sinh này được bố trí một phòng thi riêng.

Theo ông Nguyễn Đình Vinh, điểm trưởng điểm thi Nhà A7 Đại học Công nghiệp Hà Nội thuộc Hội đồng thi Sở GD-ĐT Hà Nội trong ngày hôm qua, khi thí sinh đến làm thủ tục thì phát hiện có một thí sinh không có tên trong danh sách các phòng thi đã được lên sẵn trong buổi thi bài thi tổ hợp KHXH diễn ra vào sáng 24/6 tới đây.

Phụ huynh ngóng thí sinh bên ngoài hàng rào tại điểm thi đặt tại Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội. Đây là điểm thi tập trung các thí sinh tự do của Hà Nội. Ảnh: Lê Văn

Hội đồng thi tại điểm thi đã xin ý kiến Ban chỉ đạo thi thành phố để nhanh chóng giải quyết các trục trặc về thủ tục cho thi sinh và quyết định bổ sung một phòng thi dành riêng cho thí sinh này vào buổi thi sáng 24/6.

Vì vậy, buổi thi này vốn trong kế hoạch là có 21 phòng thi thì nay có 22 phòng thi.

Theo thông tin từ ông Vinh, thí sinh này là thí sinh tự do và em đăng ký thi cả 3 môn thi thành phần của bài thi tổ hợp KHXH năm nay.

Việc bổ sung phòng thi không ảnh hưởng gì tới các bài thi khác của thí sinh này. Số báo danh của thí sinh trong bài thi môn KHXH vẫn được giữ nguyên giống như tất cả các thí sinh khác.

Điểm thi nhà A7 là điểm thi nhiều phòng thi nhất trong số các điểm thi đặt tại Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội (2 cơ sở) với 58 phòng thi. Có hơn 1.800 thí sinh dự thi tại điểm thi này trong đó hầu hết là thí sinh tự do, chỉ có một vài phòng là thí sinh THPT.

Các điểm thi đặt tại Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội là điểm thi được sắp xếp dành cho các thí sinh tự do của TP. Hà Nội. Ngoài điểm thi đặt tại nhà A7 còn 4 điểm thi khác trong đó 3 điểm thi là ở cơ sở 1 Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội còn 1 điểm đặt tại cơ sở 2.

Thông tin về tình hình ngày thi đầu tiên của kỳ thi THPT quốc gia, ông Vinh cho biết, sáng nay, có 117 thí sinh bỏ thi nhưng ông không biết các thí sinh này là thí sinh tự do hay thí sinh THPT vì theo ông, các thí sinh tại điểm thi là bình đẳng như nhau.

Trong ngày thi hôm nay cũng xuất hiện 3 trường hợp quên Thẻ dự thi tuy nhiên, hội đồng thi đã giải quyết cho các em vào thi theo đúng quy chế.

Lê Văn

" alt="Hà Nội: Bố trí phòng thi riêng cho một thí sinh" /> ...[详细]