Nhận định, soi kèo Inter Milan vs Cagliari, 23h00 ngày 12/4: Chủ nhà thắng nhẹ

Đối với các trường có học bán trú, trẻ mầm non và học sinh vẫn học buổi chiều, nhà trường chủ động sắp xếp thời gian, thông báo phụ huynh đón con vào cuối buổi học chiều nay đảm bảo an toàn (dự kiến sau 15h sẽ ngớt mưa).

Sở GD-ĐT Đà Nẵng cũng yêu cầu các đơn vị trường học thực hiện các văn bản chỉ đạo của Sở GD-ĐT, lãnh đạo địa phương về công tác phòng chống thiên tai, bão lụt; thường xuyên cập nhật thông tin về diễn biến tình hình mưa lớn giảm thiểu thiệt hại do mưa lớn gây ra.

Khi có sự cố hoặc vấn đề phát sinh, trường học liên hệ trực tiếp đến lãnh đạo Sở GD-ĐT để được hướng dẫn xử lý.

Trong trường hợp diễn biến tình hình thời tiết còn phức tạp, kéo dài, Sở GD-ĐT sẽ có thông báo khẩn tiếp theo cho học sinh, sinh viên, học viên nghỉ học để đảm bảo an toàn. 

Ông Nguyễn Tân – Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh TT-Huế, cũng cho biết, từ chiều nay (13/10), các cơ sở giáo dục trên địa bàn thông báo cho học sinh nghỉ học. Lãnh đạo các đơn vị bám sát diễn biến của mưa lũ, căn cứ vào tình hình thực tế để cho học sinh quay trở lại trường khi thời tiết đảm bảo an toàn.

Sáng 13/10, tại huyện Phong Điền có 2960 học sinh (13 trường) phải nghỉ học. Theo bà Cái Thị Cẩm Hương – Trưởng phòng GD-ĐT huyện Phú Lộc, nước lũ đã dâng cao, tràn vào nhiều trường học.

“Căn cứ vào diễn biến mưa lũ, trong sáng nay, đơn vị đã thông báo các trường cho học sinh nghỉ học”, bà Hương cho biết.

Theo Ban Chỉ huy Chỉ huy Phòng, chống thiên tai, tìm kiếm cứu nạn tỉnh TT-Huế, những ngày qua, trên địa bàn tỉnh có mưa rất to, dự báo từ hôm nay đến ngày 14/10 sẽ đón một đợt mưa lớn với tổng lượng mưa cả đợt từ 200-400 mm, có nơi trên 700 mm.

Ông Nguyễn Đình Bách – Chủ tịch UBND huyện Phong Điền, thông tin, do mưa lớn, sáng 13/10, các xã lưu vực sông Ô Lâu thuộc địa bàn huyện vẫn còn bị ngập cục bộ. 

Cụ thể, tại QL49B đoạn Km 4+500 qua xã Phong Hòa ngập sâu khoảng 30cm, 3 thôn ở gần sông và một số tuyến đường nội thôn ngập từ 20-40cm.

Từ sáng nay, nhiều trường học ở huyện Phú Lộc cho học sinh nghỉ học để đảm bảo an toàn. Cũng trong chiều nay, UBND tỉnh TT-Huế đã phát công điện hoả tốc đến các cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp lên các phương án chủ động ứng phó với mưa lũ lớn.

Nam sinh lớp 8 tử vong, gần 30.000 em phải nghỉ học do mưa lũ

Ông Lê Đức Thuận thông tin thêm, sáng 16/10, UBND quận chỉ đạo Phòng GD-ĐT, Phòng Y tế, Trung tâm Y tế, UBND phường, trạm y tế phường...  về trường nắm bắt thông tin, kiểm tra, xác minh bước đầu. Đồng thời thành lập Tổ kiểm tra công tác y tế học đường kiểm tra tại trường.          

UBND quận Ba Đình cũng chỉ đạo Phòng Y tế phối hợp với Phòng GD-ĐT tiếp tục tham mưu UBND quận chỉ đạo các đơn vị kiểm tra, giám sát, ngăn chặn việc sử dụng các sản phẩm thực phẩm không an toàn trong hoạt động sản xuất, kinh doanh thực phẩm, xử lý nghiêm các tổ chức, cá nhân vi phạm.

Quận Ba Đình cũng giao Phòng GD-ĐT chỉ đạo, hướng dẫn các trường học tăng cường sự phối hợp với cơ quan chức năng, gia đình trong việc giáo dục, hướng dẫn học sinh thực hành đúng vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường, sử dụng thực phẩm an toàn. Đồng thời, quận yêu cầu đơn vị hoạt động kinh doanh thực phẩm, kinh doanh ăn uống trong trường học (bếp ăn tập thể, căng tin…) hoặc cơ sở chế biến suất ăn sẵn chuyển đến hoặc cơ sở chế biến suất ăn sẵn tại chỗ ký hợp đồng với các nhà trường phải thực hiện theo đúng quy định an toàn thực phẩm.

Ngoài ra, quận Ba Đình yêu cầu ban giám hiệu các trường cùng phụ huynh kiểm soát chặt chẽ bảo đảm an toàn thực phẩm đối với chất lượng bữa ăn, suất ăn sẵn trước khi bàn giao, cung cấp cho học sinh.

Hàng loạt học sinh ở Hà Nội đau bụng sau ăn bán trú: Nhà trường xin lỗi

Trao đổi với VietNamNet, TS Lê Đông Phương, nguyên Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu giáo dục đại học của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, cho hay thực tế việc xếp hạng đại học đã được thế giới làm từ lâu nhằm đáp ứng nhu cầu so sánh tương đối giữa các cơ sở giáo dục đại học, giúp các đối tượng khác nhau ra các quyết định nhất định.

Mỗi một bảng xếp hạng sẽ có mục đích khác nhau. “Thường các bảng xếp hạng xuất phát từ mục đích gì thì sẽ quyết định kết quả tương ứng”.

Cũng theo ông Phương, vì thế, mỗi một đối tượng, hoàn cảnh sẽ có những cách nhìn nhận những bảng xếp hạng khác nhau. “Ví dụ, có thể học sinh muốn có, nhưng các trường thì chưa hẳn. Bởi khi kết quả xếp hạng lệch đi khỏi ý tưởng của trường thì điều đó không hẳn là hay”.

TS Phương chia sẻ, việc đưa ra các bảng xếp hạng thường vấp phải câu chuyện “nhằm mục đích gì và sử dụng dữ liệu nào”. “Một điểm vướng nữa ở Việt Nam là khi một kết quả đưa ra mà không phù hợp với ý định của một đối tượng nào đấy thì ngay lập tức bị chê, cho rằng là sai”.

Theo ông Phương, cho đến nay, dù đã có những bảng xếp hạng các trường đại học Việt Nam song không có gì đảm bảo rằng cách làm và số liệu được dùng là chính xác. 

“Cách đây 5 năm, có một nhóm cũng công bố bảng xếp hạng 49 trường đại học Việt Nam, nhưng sau đó cũng dừng lại.

Rồi đến bảng xếp hạng theo hình thức gắn sao (star rating) áp dụng cho các trường đại học của Việt Nam - UPM. UPM có đặc điểm là trường nào có mong muốn tham gia và phải đóng góp kinh phí thì mới xếp hạng, ngược lại sẽ không có tên. Sau gần 3 năm, hiện cũng mới khoảng 30-40 trường tham gia.

Mới đây, bảng xếp hạng VNUR công bố xếp thứ tự các trường đại học, theo hướng khá quen thuộc, phổ biến ở Việt Nam. Bảng xếp hạng này theo một cách làm khác, tuyệt đối không dính đến các trường mà chỉ căn cứ thông tin do các trường cung cấp chính thức, công khai trên website.

Việc này cũng có khách quan nhất định là số liệu từ các trường đưa ra. Tuy nhiên, lại vướng vào câu hỏi là mục đích gì và liệu nguồn dữ liệu có đúng và đủ. Như vậy, điểm hạn chế là thông tin do chính chủ cung cấp nhưng chính xác hay không thì không kiểm soát được”.

Ông Phương lấy dẫn chứng, có 2 trường đại học được xếp hạng khá cao trong danh sách 100 trường của VNUR , tuy nhiên, “cả 2 trường này đều dính vào những vụ tai tiếng trong những năm gần đây về mua bán bài báo, thuê đội ngũ từ nước ngoài viết báo",...

Nhấn mạnh mỗi bảng xếp hạng có tiêu chuẩn riêng cho từng yếu tố đánh giá, ông Phương cho rằng, không thể đánh đồng các bảng khác nhau, hoặc coi bảng nào đó là đại diện cho chất lượng tổng thể của các trường. Do đó, ông Phương cho rằng, thời điểm này không nhất thiết phải có một bảng xếp hạng các trường đại học ở Việt Nam.

“Trước đây, có những thông tin rất đơn giản nhưng ngay cả cơ quan quản lý nhà nước cũng khó có được, hoặc mất nhiều thời gian để liên hệ. Nhưng giờ đây, việc tra cứu thông tin dễ dàng và hầu hết bản thân các trường đại học cũng có ý thức công khai các số liệu”, ông Phương nói.

PGS.TS Nguyễn Viết Thái, giảng viên Trường ĐH Thương mại, cho rằng đến nay vẫn khó có một bảng xếp hạng các trường đại học Việt Nam đủ uy tín, bởi khó có nền dữ liệu tổng thể khách quan, chính xác.

“Mới đây, có một bảng xếp hạng các trường đại học trong nước được công bố, về cơ bản cũng đã tiếp cận theo các tiêu chí của các tổ chức quốc tế. Tuy nhiên, vấn đề ở đây là phương pháp đánh giá và chất lượng nguồn thông tin, số liệu được thu thập để xét các tiêu chí đó có đảm bảo”.

Thậm chí, theo ông Thái, kể cả khi nguồn dữ liệu lấy trên website của các trường cũng chưa chắc đã cập nhật một cách chính xác, thậm chí có nhiều sai sót.

Ông Thái lấy ví dụ ở một bảng xếp hạng mới đây, khi ĐH Quốc gia Hà Nội có gần 60.000 sinh viên, nhưng con số mà bảng xếp hạng lấy vào chưa đến 50.000 em. “Như vậy, rõ ràng các tiêu chí tính trên đầu sinh viên sẽ được tính cao hẳn so với thực tế. Hay như số lượng giảng viên, có thể thực tế rất ít nhưng các trường khai báo “vống” vì tính cả số hợp đồng. Khi không thể kiểm soát được con số giảng viên cơ hữu của các trường thì không ngoại trừ khả năng một giảng viên được tính đăng ký cho mấy trường. Còn nếu chỉ điểm mặt có tên nhưng thực tế không phục vụ giảng dạy cho trường đó thì xếp hạng gần như cũng chẳng có ý nghĩa.

Đó là chưa kể đến việc thực hiện đánh giá số lượng trích dẫn, bài báo quốc tế của một trường đại học”, ông Thái nói - “Nếu chỉ dựa vào công bố thông tin trên website của các trường thì thực sự không ổn, bởi câu chuyện là con số đó có đúng hay không”.

Để có được xếp hạng các trường đại học Việt Nam, theo ông Thái, cần có một hệ thống cơ sở dữ liệu toàn quốc tốt và phải liên thông, cập nhật được với dữ liệu của các trường. “Cũng giống như hệ thống tuyển sinh đại học, khi soos học sinh thực tế nhập học bao nhiêu sẽ hiện lên hệ thống chung của Bộ GD-ĐT và các trường không thể báo cáo sai”. 

Ông Thái cho rằng, nếu không giải quyết được vấn đề này, việc xếp hạng lại khiến các trường sa vào cuộc chạy đua tốn kém và vô bổ, chỉ làm giàu cho các tổ chức xếp hạng.

Bài 2: Cần xếp hạng ĐH vì uy tín và “cuộc chiến” tuyển sinh

“Chẳng có bảng xếp hạng đại học nào đáng tin cậy”

Vị trí dự án trên google map

Theo nhiệm vụ quy hoạch, Khu nhà ở xã hội La Tinh - Đông La có tổng diện tích khoảng 12,1ha, quy mô dân số dự kiến khoảng 5.434 người.

Các chức năng sử dụng đất chính gồm: Đất xây dựng nhà ở xã hội (không quy hoạch nhà ở thấp tầng), đất trường mầm non, đất trường tiểu học, THCS, đất trường THPT, đất cây xanh TDTT, TP, khu ở, đất cây xanh thể dục thể thao, đơn vị ở, nhóm nhà ở, đất công cộng đơn vị ở, nhóm nhà ở, bãi đỗ xe và đất đường giao thông.

Dự án do Công ty cổ phần Đầu tư tư vấn và xây dựng Việt Nam (Vinaconi) làm chủ đầu tư.

Khu nhà ở xã hội La Tinh - Đông La có phía Đông Bắc giáp Khu B thuộc khu đô thị mới Dương Nội và đất nông nghiệp của phường Dương Nội; Phía Đông Nam giáp dự án đầu tư Bệnh viện Nhi Hà Nội và Bệnh viện Thận Hà Nội; Phía Tây Bắc giáp kênh La Khê; Phía Tây Nam giáp tuyến đường quy hoạch có mặt cắt ngang khoảng 40m.

Trước đó, UBND Hà Nội cũng phê duyệt Nhiệm vụ quy hoạch chi tiết 1/500 Khu nhà ở xã hội tập trung có diện tích 44,72ha tại xã Tiên Dương, huyện Đông Anh do Liên danh Tổng công ty Viglacera và Công ty cổ phần đầu tư và phát triển hạ tầng Hoàng Thành làm chủ đầu tư.

Theo Cafeland

Sắp có gói 2.000 tỷ hỗ trợ phát triển nhà ở xã hội

Thứ trưởng Bộ Xây dựng Lê Quang Hùng cho biết, Bộ đang đề nghị Ngân hàng Chính sách xã hội khẩn trương tiếp nhận nguồn vốn hỗ trợ nhà ở xã hội, triển khai ngay việc cho vay trong năm nay.

Tiết mục đặc biệt này được trình diễn trong chương trình chào học sinh khối 10 của Trường THPT Đoàn Kết - Hai Bà Trưng (Hà Nội) ngày 15/8 vừa qua.

Theo các nhà điều tra, người phụ nữ đã cho chất tẩy rửa và thuốc đuổi muỗi vào các bữa ăn chuẩn bị cho trẻ tại một trường mầm non ở Seoul vào tháng 11/2020.

Trong quá trình điều tra của cảnh sát, người phụ nữ khẳng định chất lỏng mà bà ta cho vào thức ăn chỉ là nước. Nhưng sau khi  Viện Pháp y Quốc gia Hàn Quốc làm xét nghiệm, chất lỏng được xác định là chất tẩy rửa và thuốc chống muỗi. Sau đó, các học sinh đã được yêu cầu đưa đi điều trị y tế ngay lập tức. 

Trong phiên tòa đầu tiên, bị cáo vẫn khăng khăng: "Là một giáo viên và một người mẹ, tôi chưa bao giờ làm những điều có thể gây tổn thương cho người khác”.

Trước đó, bên công tố viên đã đề nghị mức án 10 năm tù vì cho rằng bị cáo không ăn năn hối cải về hành động của mình. Gia đình các nạn nhân cũng yêu cầu đối tượng cần bị trừng phạt nghiêm khắc. 

Hồi tháng 1/2021, một bản kiến nghị online đã được gửi lên trang web của Nhà Xanh. Người viết đơn tự nhận là phụ huynh của học sinh tại ngôi trường xảy ra sự việc cho biết, tổng cộng 17 trẻ được xác định ăn phải thức ăn chứa chất lạ.

Hình ảnh camera giám sát cũng cho thấy nữ giáo viên mang theo một chai thuốc rồi xịt chất lỏng vào thức ăn và nước uống của trẻ tại trường mầm non. 

Nam phụ huynh viết đơn kiến nghị cho hay theo hình ảnh video, “nữ giáo viên tỏ ra bình tĩnh khi cho chất lạ dạng lỏng và bột vào thức ăn của trẻ, sau đó dùng tay để trộn đều. Người này còn có động tác thư giãn như thể đang trong tâm trạng tốt sau khi làm chuyện xấu”. 

Cũng theo vị phụ huynh, những trẻ ăn phải chất lạ đã gặp vấn đề sức khỏe với các triệu chứng như đau đầu, chảy máu mũi, đau bụng, nôn mửa và dị ứng.

"Một em bị chảy máu mũi hơn 20 phút không ngừng. Một trẻ khác phải nằm xuống vì chảy máu mũi và không thể ngồi dậy do đau đầu nghiêm trọng", nội dung lá đơn kiến nghị viết. 

Vị phụ huynh còn tiết lộ bất chấp đoạn phim video đã ghi lại hành vi độc ác, nữ giáo viên vẫn phủ nhận và còn thuê luật sư để đệ đơn kiện việc nhà trường đưa ra quyết định sa thải. 

Công an Trung Quốc vừa bắt giữ một giáo viên tình nghi đã đầu độc hàng chục trẻ em tại một trường mầm non ở miền trung nước này.