Báo Hàn Quốc tin Công Phượng tỏa sáng dưới thời tân HLV Yoo Sang Chul

Mấy hôm nay, trên mạng lan truyền hình chụp một cái công văn của Phòng Giáo dục Quận 12, TP.HCM, về việc lấy ý kiến cho Dự thảo Luật Đất đai, gạch chân màu đỏ dòng gửi các “nhóm trẻ, lớp mẫu giáo, lớp mầm non”… Bức ảnh làm dấy lên một làn sóng châm biếm, chỉ trích đơn vị này làm sai chức trách. Đáng nói là, nếu được đọc toàn văn văn bản đó, chúng ta sẽ thấy một sự thật hoàn toàn khác. Người được lấy ý kiến cụ thể vẫn là người lớn, gồm các cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, nhà đầu tư… Điều hết sức bình thường.

Bức ảnh cắt xén trên được gọi là “một nửa sự thật”, một thủ thuật thao túng tâm lý tinh vi của những kẻ tung tin giả (fake news). Cái trò này sẽ khó lừa được người khác, nếu trước đó không có một “sự thật” khác, là buổi lấy ý kiến cho Dự thảo Luật Đất đai của học sinh phổ thông cơ sở Lương Yên (Hà Nội), do Hội Bảo vệ quyền trẻ em Việt Nam thực hiện. Kẻ tung tin giả sẽ thành công nếu nó thật giả lẫn lộn, đánh trúng tâm lý định kiến đã thành hình trong một bộ phận công chúng.

Trong báo cáo khoa học năm 2018 với tiêu đề“Sự lan truyền của tin tức đúng và sai trên nền tảng trực tuyến”, các tác giả Vosoughi, Roy và Aral chỉ ra rằng, tin giả có khả năng được đăng lại cao hơn 70% và lan truyền xa hơn, nhanh hơn, sâu hơn và rộng hơn so với tin thật trong tất cả các loại thông tin. Một phân tích từ CNN cũng nói rằng tin giả và tin không được kiểm chứng lại là những thông tin nhận được sự lan tỏa mạnh mẽ nhất. Viện Công nghệ Massachusetts (MIT) còn chỉ ra rằng tin thật mất thời gian lâu hơn 6 lần so với tin giả để đến được với 1500 người dùng mạng; tin thật ít khi có trên 1000 lượt chia sẻ, trong khi không ít tin giả có tới 100.000 lượt chia sẻ. Năm 2019, một báo cáo của CIGI-Ipsos Global Survey cho biết có đến 44% đáp viên thừa nhận họ đã từng bị lừa bởi fake news, và 40% nói rằng họ mất niềm tin vào truyền thông vì tin giả.

Đó là một thực trạng đáng báo động của văn hoá số, một thuật ngữ chỉ thái độ và cách ứng xử của chúng ta trên internet và các nền tảng mạng xã hội. Dường như con người càng ngày càng tỏ ra hời hợt trong cách tiếp cận thông tin. Cơn lốc thông tin tràn ngập trên mạng xã hội khiến người ta ít chịu tìm hiểu kỹ những nội dung họ được đọc lướt qua. Lượng thông tin quá nhiều đến mức độ con người không thể hấp thụ, nên mất dần khả năng hiểu thấu đáo sự việc, hiện tượng. Đọc một dòng tiêu đề, người ta tự cho là đã hiểu toàn bộ nội dung bài báo, và sẵn sàng bày tỏ thái độ một cách kích động theo cách hiểu của họ.

Chỉ vài ngày trước, tiêu đề một bài báo trích dẫn câu nói của PGS, TS Nguyễn Ngọc Anh, Giảng viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền, đã trở thành cái cớ để mạng xã hội lên đồng: “Tôi đã “đọc” báo Phụ nữ Việt Nam từ khi còn chưa biết chữ”. Người ta cũng đua nhau chia sẻ bức hình chụp lại phần tiêu đề bài báo, với bức ảnh chân dung của vị tiến sỹ, kèm theo những lời bình luận khiếm nhã, nhạo báng ông. Tất nhiên, tất cả bọn họ chưa bao giờ đọc hết bài báo, nên chưa bao giờ biết rằng thực ra ông kể về kỷ niệm thơ ấu được người lớn đọc cho nghe như thế nào.

Tác giả Heather Satterfield, viết trên trang sysomos.com rằng, biển thông tin dồn dập trên mạng xã hội, khả năng thao túng thông tin bằng sự mơ hồ của thật giả, cùng với đủ loại tin đồn, tin giả, thuyết âm mưu… được thuật toán thông minh đánh trúng đích đối tượng mục tiêu, đều có thể tác động tiêu cực đến chính trị và xã hội. Sự lan truyền nhanh chóng của tin giả và thông tin sai lệch trên các nền tảng số có thể gây ra những hậu quả nghiêm trọng. Trước hết, đó là sự mất niềm tin vào báo chí, phá hoại tiến trình dân chủ, là nền tảng cho các thuyết âm mưu có hại và ngôn từ kích động thù địch, truyền bá thứ khoa học sai lệch hoặc mất uy tín…

Cũng không nên đổ lỗi hoàn toàn cho công chúng. Báo chí nhiều khi cũng là tác nhân gây ra những hiểu nhầm với cách đưa tin thiếu đầy đủ hoặc giật tít câu view, làm sai lệch bản chất sự thật. Mới đây, mạng xã hội được phen xôn xao với tiêu đề bản tin “Chủ chuỗi Kichi- Kichi, Gogi... chấm dứt hoạt động của 39 chi nhánh”, mà thực ra, câu chuyện là họ chỉ tái cấu trúc, đóng chi nhánh ở các tỉnh và chuyển quyền quản lý các cửa hàng về một vài chi nhánh lớn.

Hậu quả tất yếu của thói giật tít câu view là người đọc bị nhầm lẫn giữa sự thật với quá nhiều phiên bản méo mó của sự thật. Điều nguy hiểm là, người ta thường xuyên nhầm tưởng cái niềm tin được hình thành từ những thông tin sai lệch là chân lý, và họ sẵn sàng sử dụng các kênh truyền thông cá nhân để chia sẻ, lan truyền và thuyết phục người khác với niềm tin đó. Trang Thinkibility.com nói rằng, “chúng ta đang sống trong một kỷ nguyên hậu sự thật mới và đáng sợ, chúng ta bị bao quanh bởi sự dối trá và hư cấu”.

Vậy, chúng ta cần có thái độ như thế nào với thông tin trên mạng, hay nói đúng hơn là chúng ta nên xây dựng cho mình một văn hoá số ra sao? Có một câu nói đùa rằng, trước đây chúng ta đọc báo để hiểu biết, còn bây giờ chúng ta phải hiểu biết mới đọc được báo. Nên hiểu “báo” ở đây là truyền thông nói chung, và “hiểu biết” ở đây là năng lực miễn nhiễm với tin giả, tin sai lệch, thiếu chính xác.

Trong nhiều lần chia sẻ trên các diễn đàn khác nhau, tôi từng nói rằng khả năng kiềm chế của con người trước cái ham muốn nhanh chóng chia sẻ, post một thông tin mình mới nghe, thể hiện cái quyền lực của cá nhân mình, hoặc chỉ để thể hiện rằng mình cũng là một phần nhanh nhạy trong cuộc, là điều gì đó khá khó khăn trong cuộc đua thông tin trên mạng xã hội. Trên thực tế, để có thể miễn nhiễm với tin giả, tin sai thì cần giảm tốc độ “like”, “comment” hoặc “share”, thận trọng kiểm tra xem thông tin đó từ nguồn tin đáng tin cậy nào không, có nguồn nào khác cũng đăng tải thông tin tương tự hay không, điều mình nghe hay đọc được có phải là toàn bộ sự thật hay không. Cũng có thể, đi sâu hơn nữa, chúng ta phải xem thông tin đó có lợi cho ai, có mâu thuẫn với quyền lợi của số đông hay không. Bất cứ nghi ngờ nào cũng có thể là dấu hiệu cho thấy cần kiểm chứng thông tin trước khi tương tác với nó.

Bên cạnh đó, vai trò của báo chí và truyền thông là hết sức quan trọng. Trong kỷ nguyên của mạng xã hội, trí tuệ nhân tạo, ChatGPT, đưa thông tin nhanh và hay chưa phải là yếu tố nên được ưu tiên hàng đầu, mà đúng, chính xác và không bị hiểu sai lệch mới là điều kiện tiên quyết. “Trong một thế giới của định kiến và thiên vị, có lẽ thách thức lớn nhất đối với các nhà báo là sống theo nhiệm vụ trần thuật công bằng và cân bằng”. Stefanie Chernow viết như vậy trong bài “Báo chí có đạo đức trong hành động: Chống lại sự thiên vị và phân biệt đối xử”, đăng từ năm 2013, trên trang Ethical Journalism Network.

Lê Quốc Vinh,Chủ tịch Le Group of Companies

Ngoài ra, ông khuyến nghị khách hàng tham khảo cổng hỗ trợ để biết các bản cập nhật mới nhất và làm việc với đại diện CrowdStrike qua các kênh chính thức. Omer Grossman, CIO công ty an ninh mạng CyberArk, cho biết thiệt hại do sự cố này sẽ rất "bi thảm".

"Sự cố xảy ra là do bản cập nhật phần mềm của sản phẩm EDR của CrowdStrike. Sản phẩm chạy với đặc quyền cao giúp bảo vệ các thiết bị đầu cuối. Một trục trặc có thể, như chúng ta đang thấy trong sự cố hiện tại, làm hệ điều hành bị sập", ông chia sẻ với CNBC.

Đưa mọi thứ trở lại như cũ dường như không dễ dàng, theo Grossman. Đó là vì khi “màn hình xanh chết chóc xuất hiện”, máy tính không thể cập nhật từ xa. Vấn đề phải được quyết thủ công với từng điểm đầu cuối một. Quy trình này sẽ mất nhiều ngày. 

Hãng bảo mật Mỹ thừa nhận gây sự cố gián đoạn dịch vụ toàn cầu

Hãng bảo mật CrowdStrike xác nhận với kênh NBC về việc một bản cập nhật của hãng đã dẫn đến sự cố gián đoạn dịch vụ nghiêm trọng trên toàn thế giới.

CrowdStrike đang trong quá trình khôi phục lại phiên bản trước của bản cập nhật đã gây ra sự cố. Trước khi CrowdStrike xác nhận, người dùng toàn cầu báo cáo gặp phải nhiều sự cố kỹ thuật.

Sáng ngày 19/7 (giờ địa phương), Microsoft cho biết dịch vụ đám mây hầu hết đã được khôi phục sau khi bị gián đoạn dịch vụ, ảnh hưởng đến các ứng dụng đám mây tại Mỹ. Không rõ vụ việc có liên quan đến bản cập nhật của CrowdStrike không.

Tuy nhiên, bản cập nhật của CrowdStrike lại trực tiếp ảnh hưởng đến các máy tính Windows trên thế giới, khiến laptop tự khởi động lại và hiển thị “màn hình xanh chết chóc”.

Trong tin nhắn điện thoại gửi đến NBC, đại diện CrowdStrike nói “đã biết về các báo cáo sự cố trên máy Windows liên quan đến Falcon Sensor”.

Các hãng hàng không, đài truyền hình, nhà mạng, ngân hàng… nằm trong số nhiều doanh nghiệp ghi nhận sự cố trong ngày 19/7, dù chưa rõ có chung một nguyên nhân hay không. Kênh truyền hình Sky News đã phải tạm thời hủy phát sóng trong buổi sáng.

Trong khi đó, sân bay khắp thế giới cũng gặp lỗi kỹ thuật dẫn đến nhiều chuyến bay không thể cất cánh. Cơ quan quản lý hàng không Tây Ban Nha AENA đã gửi cảnh báo đến hành khách về khả năng bị hoãn chuyến do “sự cố trong hệ thống máy tính”. Hãng hàng không Ryanair của Anh cũng nói đang gặp trục trặc do sự cố CNTT bên thứ ba. Ryanair khuyến nghị khách hàng đến sân bay sớm hơn ít nhất 3 tiếng so với giờ khởi hành.

Nhà mạng Australia Telstra thông báo các sự cố của CrowdStrike và Microsoft làm gián đoạn một số hệ thống của họ.

Tại Nhật Bản, chuỗi cửa hàng đồ ăn nhanh McDonald cho biết đã tạm thời đóng cửa một số cửa hàng. Số còn lại chỉ phục vụ hạn chế do lỗi trong máy tính tiền. Theo Bloomberg, khoảng 1/3 các cửa hàng McDonald Nhật Bản đóng cửa vào ngày 19/7.

Trong khi đó, chuỗi bán lẻ Woolworths của Australia cũng gặp sự cố tương tự. Một tấm biển trên website cho biết đang gặp trục trặc kỹ thuật cả online lẫn offline.

Người mua hàng tại chuỗi Waitrose của Anh cho biết phải trả tiền mặt vì máy cà thẻ không hoạt động. Bloomberg đưa tin, tại khách sạn Ocean Park Marriott (Hồng Kông, Trung Quốc), nhân viên phải lôi giấy bút ra để làm thủ tục cho khách hàng. Hệ thống toàn cầu của khách sạn đã bị ảnh hưởng.

Thủ tướng Australia Anthony Albanese cho biết đã kích hoạt Cơ chế điều phối quốc gia để ứng phó với sự cố. 

"Tôi hiểu người Australia lo ngại về sự cố ngừng hoạt động đang diễn ra trên toàn cầu và ảnh hưởng đến một loạt các dịch vụ", Thủ tướng viết trên X. Ông nói thêm rằng: "Không có tác động đến cơ sở hạ tầng quan trọng, dịch vụ của chính phủ hoặc dịch vụ Triple-0 ở giai đoạn này". Triple-0 là một trong số các dịch vụ khẩn cấp của Australia.

Cơ chế điều phối quốc gia tập hợp các cơ quan chính phủ khác nhau - tiểu bang và vùng lãnh thổ - cũng như các bên liên quan trong ngành và khu vực tư nhân để phối hợp ứng phó quy mô lớn đối với các cuộc khủng hoảng. Lần đầu tiên nó được kích hoạt là trong giai đoạn đầu của đại dịch Covid-19.

(Theo CNBC, CNN)

Người đàn ông nặng tới hơn 150kg nên mắc nhiều bệnh khác nhau do tình trạng béo phì quá mức. Gần đây, gia đình đã đưa anh từ nơi khác đến Vũ Hán, sống ở khu tập thể cũ gần bệnh viện trong khi chờ điều trị.

Vào hôm xảy ra vụ việc, gia đình phát hiện người đàn ông nằm hôn mê trên giường nên đã gọi ngay xe cấp cứu. Những người lính cứu hỏa đã phối hợp nâng người đàn ông lên cáng cứu hộ và buộc chặt để tránh cho người bệnh bị thương trong quá trình vận chuyển xuống dưới.

Hiện tại, người đàn ông đang được điều trị tại phòng chăm sóc đặc biệt.

Nam sinh cấp 2 chấn thương nặng sau khi bị giáo viên chủ nhiệm say rượu đánh

Đây là hoạt động thường niên của trường để tưởng niệm 64 chiến sĩ đã hi sinh trên đảo Gạc Ma ngày 14/3/1988.

Tại buổi tưởng niệm, nhiều câu chuyện, tư liệu về sự kiện Gạc Ma được thầy cô sưu tầm kể cho học sinh nghe, giúp các em hiểu hơn về sự kiện này.

Nữ sinh lớp 12 Lê Ngọc Nho cho biết sau buổi học em đã tìm hiểu lại về trận chiến cách đây 30 năm.  "Khi em chưa có mặt trên đời, những người chiến sĩ ấy cầm súng đứng lên, đổi xương máu giữ hòa bình, bảo vệ non sông. Ngày em chào đời, thì ngoài khơi xa, nhiều người vẫn đang nằm lại giữa lòng biển lạnh. Nơi đất liền, nhiều gia đình liệt sĩ những năm qua cuộc sống muôn vàng khó khăn. Đến bây giờ, có không ít người, trong đó có thể là một trong số chúng ta, không biết đến các cuộc chiến bảo vệ chủ quyền trên đất liền và biển đảo Việt Nam" - Nho nói.

Nữ sinh này cho rằng nhắc đến chiến tranh không phải để gây thêm hận thù, mà từ đó rút ra bài học, để giữ gìn mối quan hệ hòa bình, hữu nghị. "Để biết yêu quê hương đất nước được gầy dựng bởi sự hi sinh của người đi trước. Để biết trân trọng hòa bình của ngày hôm nay là chiến tranh gian khổ trong bom lửa khói đạn của ngày hôm qua".

"Chúng ta phải làm cho bản thân xứng đáng với những gì mà mình nhận được. Thời bình, không cầm súng đánh giặc, không có nghĩa là ta không bảo vệ đất nước. Cha, anh đã gầy dựng, chúng ta phải giữ gìn và phát triển. Hãy để lòng yêu nước và sự biết ơn là quyền ta được hưởng, chứ không phải là nghĩa vụ bị ép. Đừng để sự hi sinh của những người đã ra đi để lại hòa bình trở nên vô nghia"- nữ sinh nhắn nhủ.

Tuệ Minh

Vì sao sau 30 năm mới đưa sự kiện Gạc Ma vào sách giáo khoa?

GS Phạm Hồng Tung, Viện trưởng Viện Việt Nam học và Khoa học phát triển (ĐHQG Hà Nội), Chủ biên chương trình môn Lịch sử mới cho biết như vậy về sự kiện Gạc Ma.

Liên quan đến vấn đề này, ông Trần Tú Khánh, Vụ trưởng Vụ Kế hoạch - Tài chính (Bộ GD-ĐT) đã có trao đổi với phóng viên.

Phóng viên: Thời gian qua, để phòng chống dịch bệnh Covid-19, các địa phương, cơ sở giáo dục đã cho học sinh, sinh viên nghỉ học kéo dài. Việc thu học phí đối với học sinh, sinh viên trong thời gian nghỉ học sẽ được thực hiện như thế nào, thưa ông?

Ông Trần Tú Khánh: Việc thu học phí thực hiện theo quy định tại Nghị định số 86/2015/NĐ-CP quy định về cơ chế thu, quản lý học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và chính sách miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập từ năm học 2015-2016 đến năm học 2020-2021 và không  thu học phí đối với tháng học sinh được nghỉ học để phòng tránh dịch bệnh. Thực hiện việc thu học phí đối với tháng đi học bù, đồng thời đảm bảo việc thu học phí đối với cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục thường xuyên, đào tạo thường xuyên theo số tháng thực học.

Đối với cơ sở giáo dục phổ thông, học phí được thu 9 tháng/năm; đối với cơ sở giáo dục đại học là 10 tháng/năm.

Còn đối các trường ngoài công lập, thực hiện việc thu học phí theo thỏa thuận từ trước với phụ huynh học sinh.

Các dịch vụ hỗ trợ học online và hướng dẫn học trong thời gian nghỉ dịch là dịch vụ phát sinh ngoài chương trình học chính khóa. Do đó, do phụ huynh và nhà trường tự thỏa thuận với nhau, không tính bù vào chương trình học và thu học phí thêm.

Ông Trần Tú Khánh, Vụ trưởng Vụ Kế hoạch - Tài chính (Bộ GD-ĐT)

- Đối với các trường quốc tế và trường tư thục, ngoài học phí còn có những khoản thu khác nữa. Các khoản thu này nên tính toán thế nào cho hợp lý?

Như tôi đã nói ở trên, đối với học phí của các trường quốc tế và trường tư thục thực hiện việc thu học phí phải được thông báo công khai ngay từ đầu năm học, khóa học cho từng năm và cả lộ trình. Việc thực hiện thu theo như thỏa thuận ban đầu, đúng kế hoạch năm học và trong thời gian nghỉ học. Nếu triển khai dịch vụ hỗ trợ học online và thu chi phí thì việc này triển khai trên cơ sở thỏa thuận giữa 2 bên nhà trường với cha mẹ học sinh và phải thông báo công khai ngay từ đầu.

- Trên thực tế, một số trường tư đã thu học phí dạy online. Việc thu như vậy là đúng hay sai, có phù hợp với các quy định hiện hành hay không?

Bộ GD-ĐT chỉ quy định việc thu học phí các chương trình đào tạo theo quy định của Bộ. Đối với các chương trình bổ trợ khác như củng cố kiến thức qua online… thì việc quy định mức thu cho các loại hình bổ trợ này là thỏa thuận tham gia và đóng chi phí giữa nhà trường và gia đình học sinh. Bộ GD-ĐT không quy định chương trình và mức thu cho các chương trình bổ trợ này.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

- Việc thu phí để dạy và học online gần như chưa có tiền lệ. Vậy các trường công lập và tư thục cần phải thu thế nào cho đúng? Bộ có hướng dẫn gì hoặc có lưu ý gì về các quy định hay không?

Do đây là dịch vụ thỏa thuận nên việc thu hay không tùy thuộc vào các trường và phụ huynh thỏa thuận trên cơ sở có chi phí hợp lý nhất để triển khai các dịch vụ này, tránh tình trạng học sinh, sinh viên nghỉ học quá dài do tình thế nghỉ chống dịch.

Bộ GD-ĐT không thể hướng dẫn việc này vì đây là các hoạt động ngoài kế hoạch và chương trình, các nhà trường phải căn cứ nội dung, khối lượng công việc để xây dựng tính toán mức thu hợp lý, thu đủ bù chi cho các dịch vụ chứ không thể thu theo học phí.

Đồng thời phải thông báo công khai và thỏa thuận với phụ huynh học sinh trước khi triển khai.

- Đối với một số khoản mà một số nhà trường có thể đã thu nguyên học kỳ, hoặc nguyên một năm, chẳng hạn các khoản phụ trợ như nước uống, vệ sinh…, thì theo ông các trường nên xử lý thế nào?

Đối với các khoản đã thu dịch vụ như tiền nước, tiền vệ sinh,... là các khoản thu dịch vụ theo thỏa thuận được thống nhất giữa nhà trường và phụ huynh cho cả năm học, thường thu vào đầu năm. Do đó, việc dọn vệ sinh trường lớp và chuẩn bị điều kiện cho các con quay trở lại trường đúng theo kế hoạch năm học và kế hoạch điều chỉnh nếu có phải do nhà trường thực hiện và không được thu thêm chi phí. Ngoài ra các trường có thể kêu gọi hội phụ huynh cùng hỗ trợ và tham gia vệ sinh dọn dẹp trong công tác phòng chống dịch theo nguyên tắc tự nguyện.

Hiện, Bộ GD-ĐT đang tiến hành rà soát khó khăn, vướng mắc của các cơ sở giáo dục, từ đó điều chỉnh một số văn bản hiện hành cho phù hợp. Đồng thời, kiến nghị Chính phủ xem xét hỗ trợ một số chính sách đặc thù nhằm tháo gỡ khó khăn cho các cơ sở giáo dục trong giai đoạn phòng chống dịch Covid-19.

Hải Nguyên

Hà Nội yêu cầu các trường không được thu phí dạy học trực tuyến

- Sở GD-ĐT Hà Nội yêu cầu các trường không được thu bất kỳ khoản tiền nào đối với học sinh, phụ huynh khi tổ chức dạy học trực tuyến, kể cả khi Hội cha mẹ học sinh huy động sự đóng góp.