Nữ sinh lên mạng tìm sugar daddy: 'Tôi sợ bị cho là gái mại dâm'

MU đề nghị 30 triệu euro mua Kalidou Koulibaly nhưng bị Napoli từ chối

Tuy nhiên, nguồn này cũng nói thêm, phía đại diện Serie A đã thẳng thừng từ chối đề nghị từ đội chủ sân Old Trafford.

Koulibaly là cầu thủ quan trọng của Napoli nên có thể hiệu tại sao CLB này không muốn bán anh với giá đó.

Tuyển thủ Senegal là mục tiêu từ rất lâu của MU, lúc Mourinho còn nắm đội. Tuy nhiên, chưa bao giờ Quỷ đỏ đạt thỏa thuận được với Napoli về giá cả.

Lần trở lại hỏi mua Koulibaly này có thể là một trong những lựa chọn của MU, trong quá trình Solskjaer tìm kiếm người đá cặp ăn ý nơi hậu tuyến với đội trưởng Harry Maguire.

Koulibaly là trung vệ hàng đầu, chắc chắn sẽ tạo ra những tác động đáng kể cho Quỷ đỏ, nếu anh đến Nhà hát của những giấc mơ.

Thế nhưng, trong việc tìm kiếm trung vệ mới của MU, Raphael Varane từ Real Madrid được nhắc đến nhiều hơn trong những ngày qua.

Hậu vệ tuyển Pháp được loan báo sẵn sàng gia nhập Old Trafford trong những ngày tới.

L.H

MU mua Kieran Trippier, Atletico lập tức 'chơi chiêu'

Atletico Madrid liên tục gây khó dễ cho MU liên quan đến vấn đề chuyển nhượng hậu vệ cánh phải Kieran Trippier.

Sau vòng sơ khảo diễn ra nghiêm túc, công bằng, Ban giám khảo đã chọn 15 tác phẩm xuất sắc tham dự vòng chung kết, diễn ra từ nay đến hết ngày 15/1/2025.

Các đội thi sẽ được Ban tổ chức (BTC) hỗ trợ (một phần) kinh phí để thi công và trưng bày tác phẩm tại Lễ hội đèn lồng quốc tế Ocean (Ocean International Lantern Festival) suốt 58 ngày Hội Xuân (từ 18/1 đến hết 16/3/2025). Đặc biệt, những đội thi có tác phẩm xuất sắc nhất sẽ được vinh danh tại sự kiện khai mạc lễ hội diễn ra ngày 18/1/2025 tại Quảng trường K-Town Vinhomes Ocean Park 2.

Hai tác phẩm từ Trung Quốc vào chung kết là “Rồng tỏa sáng Phương Đông” của nghệ nhân Yemu Wenhua và “Đôi cánh của tương lai” của nghệ nhân Gong ShuiXiu. Nếu như Yemu Wenhua mang đến hình tượng rồng tráng lệ, mô phỏng tinh xảo kiến trúc cung điện hoàng gia đặc trưng trong văn hóa Trung Hoa thì “Đôi cánh của tương lai” là sự kết hợp giữa công nghệ hiện đại và tinh hoa truyền thống phương Đông, đem đến trải nghiệm thị giác ấn tượng cho người xem. Nghệ nhân Gong ShuiXiu (nghệ danh Coco) cũng là tên tuổi quen thuộc luôn có mặt trong danh sách những nghệ nhân được đặt hàng nhiều nhất ở các lễ hội đèn lồng quy mô hàng đầu thế giới. 

Hàn Quốc cũng đóng góp 2 tác phẩm xuất sắc vào vòng chung kết. Cụ thể, tác phẩm “Hand heart and Squid Game” của nghệ nhân Seo Deok Hwan lấy cảm hứng từ các nhân vật trong bộ phim nổi tiếng toàn cầu Squid Game. Ngược lại, nghệ nhân Lee Sang Moo - Giám đốc Nghệ thuật chịu trách nhiệm về giám tuyển và thiết kế Lễ hội Jinju Namgang Yudeung - một trong những lễ hội đèn lồng nổi tiếng nhất xứ sở kim chi, lại tái hiện “Lễ tế Sajik và Nongak” - nghi lễ mang tính biểu tượng cho văn hóa truyền thống của triều đại Joseon. 

Đại diện của Thái Lan đến từ hãng kim hoàn lớn hàng đầu khu vực - Prima Art, gây chú ý với cụm đèn hình tượng voi Thái cao đến 4m, được trang trí tỉ mỉ bằng hoa văn đặc trưng trên trang sức truyền thống, mang thông điệp về sự thịnh vượng, may mắn, trí tuệ và sức mạnh. 

Vòng chung kết còn có sự tham dự của Ryosuke Harashima - đại diện Nhật Bản, cũng là nghệ nhân nổi tiếng với những triển lãm cá nhân ở các bảo tàng danh giá, mang đến cuộc thi cụm đèn cao 3,5m. Đúng như tên gọi “Ý niệm của Hy vọng - Totem of Hope”, tác phẩm của Ryosuke Harashima tạo nên khác biệt nhờ thiết kế tối giản, cân bằng giữa ánh sáng - màu sắc - hoa văn tinh tế. 

Trong năm đầu tiên tổ chức, Việt Nam có 9 đội thi xuất sắc góp mặt vào chung kết là Hội An Craft, Sắc màu thành Tuyên, Sắc màu cuộc sống, Quang minh Tuyên Quang, Văn Giang - Miền quê đáng sống, Lung linh lễ hội thành Tuyên, Di sản văn hóa Kinh Bắc, bà Dương Thị Nga (Tuyên Quang), ông Nguyễn Tấn Phát - Đường Lâm Sơn Tây. Các tác phẩm từ các đội thi Việt Nam đều có điểm chung là tôn vinh giá trị văn hóa dân tộc, tái hiện lịch sử 4.000 năm bằng nghệ thuật ánh sáng. Những truyền thuyết tiêu biểu như Thánh Gióng, Lạc Long Quân, Chử Đổng Tử đã trở thành niềm cảm hứng khơi nguồn sáng tạo cho các nghệ nhân trẻ tuổi. 

Ông Nguyễn Xuân Bắc - Cục trưởng Cục Nghệ thuật Biểu diễn, Bộ Văn hóa - Thể thao và Du lịch, thành viên Ban giám khảo, đánh giá cao chất lượng các tác phẩm dự thi: “Tôi bất ngờ về mức độ đầu tư của các đội thi. Những tác phẩm có quy mô rất lớn, tái hiện cả không gian văn hóa, di sản, mô phỏng kiến trúc đặc sắc đan xen cách điệu sáng tạo, làm mới những biểu tượng quen thuộc của các nền văn minh bằng ngôn ngữ của ánh sáng và màu sắc. Con số hàng chục đội thi đến từ nhiều quốc gia khẳng định cho sự thành công của cuộc thi đèn lồng quốc tế đầu tiên được tổ chức”.  

Không dừng lại ở một sự kiện văn hóa giải trí, Cuộc thi thiết kế và Lễ hội đèn lồng quốc tế Ocean - Ocean International Lantern Contest & Festival 2025 còn góp phần nâng cao hình ảnh và vị thế của Việt Nam trên bản đồ du lịch văn hóa quốc tế. 

Thế Định

Nặng nề tâm lý “môn phụ”

Mang tâm trạng buồn vì kết quả điểm trung bình Lịch sử lại thấp nhất trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2019, cô giáo Lê Thu Huyền, (Trường THPT Sơn Tây, Hà Nội) cho biết, khi đọc đề thi năm nay cô và các đồng nghiệp đều nhận định chất lượng tốt, không có vấn đề gây tranh cãi, tường minh. “Nhưng cuối cùng phổ điểm trung bình của môn Lịch sử vẫn thấp nhất”.

Lí giải vì sao dù giáo viên đã nỗ lực nhưng kết quả dạy và học môn Lịch sử vẫn chưa cao, cô Huyền cho rằng, có sự chênh lệch, không đồng đều giữa chất lượng giáo viên các vùng miền. Chưa kể là sự quan tâm dành cho môn Lịch sử trong mỗi nhà trường chưa thỏa đáng. “Các trường có thể bỏ kinh phí đầu tư phòng học bộ môn, phòng thí nghiệm hay phần mềm hỗ trợ giảng dạy cho một số môn học rất dễ dàng, nhưng khi nói đến đầu tư cho môn Lịch sử là cân nhắc”.

Cô  Hoàng Thị Lan Hương

Cô Hoàng Thị Lan Hương (Tổ trưởng môn Lịch sử, Trường THPT Chu Văn An, Hà Nội) thì cho biết, ở trường mình môn Lịch sử vẫn được coi trọng nhưng học sinh không còn hứng thú với môn học này nữa mà lựa chọn hướng khác. Sự lựa chọn này phần nhiều đến từ định hướng của gia đình.

“Nhiều phụ huynh cách kỳ thi tốt nghiệp THPT 2-3 tháng đến gặp chúng tôi để nhờ phụ đạo cho con môn Lịch sử, mong đủ điểm qua tốt nghiệp. Thời gian trước đó các em dành cho các môn xét tuyển đại học, chủ yếu là khối thi 3 môn Toán - Ngữ Văn - Ngoại ngữ”.

Đây cũng là thực tế diễn ra tại Trường THPT Việt Đức (Hà Nội). Theo cô Phạm Thị Thanh Huyền, giáo viên dạy tốt, học sinh dù có thích thì môn Lịch sử cũng hầu như không liên quan đến lựa chọn nghề nghiệp nên các em chỉ học đủ điểm để qua môn.

Đồng cảm với những khó khăn của giáo viên, song Bộ trưởng Nhạ yêu cầu không thể để tâm lý “môn phụ” - “môn chính” tiếp tục tồn tại trong các trường phổ thông. Bộ trưởng khẳng định Lịch sử là môn học có vị trí quan trọng ở bậc phổ thông.

“Đội ngũ giáo viên các cấp cũng cần được đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu. Khi thầy cô chuyển động, môn Sử sẽ chuyển động” - Bộ trưởng nói.

Cô Phạm Thanh Huyền

GS Vũ Minh Giang, Phó Chủ tịch Hội Khoa học Lịch sử Việt Nam nhận định, bản thân môn Sử có sức hấp dẫn nhưng trong một thời gian dài nền giáo dục theo tiếp cận nội dung nên dạy cụ thể, diễn biến, ngày tháng… dẫn đến học sinh rất sợ.

“Chúng ta dạy Sử theo lối không đối xử với nó như một môn khoa học nên cứng nhắc, giáo điều, mất tính khách quan, học thuộc lòng quá nhiều. Cách dạy  tương đối nghèo nàn, khô cứng, trong khi môn học này rất cần bổ trợ bằng nhiều hình thức sinh động” - GS Giang nhìn nhận.

Tuy nhiên, GS Giang cũng thừa nhận, đổi mới dạy và học không thể nhanh được. “Có độ trễ, sự “đông cứng” trong chính các thầy cô. Phải kiên quyết bỏ lối tư duy “không sự kiện làm sao thành Sử”, chương trình phổ thông mới tới đây phải làm được điều này, phải làm cho học sinh thích Sử”.

Theo GS Giang, cách học và cách thi môn Lịch sử hiện nay có độ chênh đáng kể và kết quả cao hay thấp từ một kỳ thi chưa chắc đã do trình độ học sinh mà còn do đề thi. "Việc ra đề thi mấy năm qua đã tiếp thu rất nhanh, chạy rất nhanh đổi mới nhưng người học vẫn học theo cách cũ nên chưa thích ứng ngay được với đề thi. Cần phải có lộ trình từng bước một".

Để nâng cao vị trí của môn Lịch sử, GS Giang cho rằng phải tạo được tính hấp dẫn.

GS.TS Phạm Hồng Tung, Tổng chủ biên môn Lịch sử chương trình giáo dục phổ thông mới gợi mở, nên có sự thay đổi các môn trong tổ hợp tuyển sinh, môn Lịch sử cần được đưa vào trong nhiều tổ hợp xét tuyển hơn so với hiện nay. “Ví dụ những ngành như du lịch, khách sạn, lữ hành… cần được xét tuyển bằng môn Lịch sử. Khi Lịch sử là một phần quan trọng trong lựa chọn nghề nghiệp, ví trí của môn học sẽ nâng cao hơn”, ông Tung nói.

Sẽ đưa ra chỉ số đánh giá nhằm nắn chỉnh tư duy

Theo cô Lê Thu Huyền, quan trọng là giáo viên biết lựa chọn kiến thức và cách truyền tải nào tới học sinh.

Mong mỏi lớn nhất của cô cũng như nhiều giáo viên dạy môn Lịch sử hiện nay là được trang bị các thiết bị hỗ trợ, phần mềm dạy học cần thiết và được tạo môi trường thuận lợi để có động lực giảng dạy.

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cũng chỉ đạo các vụ, cục chuyên môn trong khi chưa áp dụng chương trình mới thì ngay trong dịp hè này cần rà soát lại chương trình môn Lịch sử ở bậc phổ thông. Những gì bất cập phải bỏ, tiếp cận với chương trình mới, đẩy mạnh đổi mới phương pháp để hạn chế “độ trễ, độ vênh” giữa học và thi, hạn chế thầy cô giảng theo cách cũ trong khi thi đang đổi mới. 

Theo Bộ trưởng, đổi mới trước hết phải từ đội ngũ giáo viên và phải tạo động lực cho giáo viên. Bởi nếu giáo viên còn tâm lý “môn chính - môn phụ” thì khó đổi mới được.

“Bộ GD-ĐT sẽ đưa ra chỉ số đánh giá nhằm nắn chỉnh tư duy của những người quản lý về quan niệm môn chính - môn phụ; các cấp quản lý tuyệt đối không phân biệt môn chính - môn phụ trong chỉ đạo; giáo viên cũng phải bước qua tâm lý này” - Bộ trưởng nêu rõ.

Bộ trưởng Nhạ cũng cho biết, trong những ngày tới, Bộ sẽ tổ chức hội nghị giám đốc sở GD-ĐT toàn quốc để chỉ đạo những giải pháp nhằm nâng chất lượng dạy và học, nâng cao vị thế của môn Lịch sử, để ngay trong năm học tới sẽ có chuyển biến rõ nét.

Thanh Xuân

Hơn 70% thí sinh có điểm dưới trung bình môn Lịch sử

 - Hơn 70% thí sinh đạt điểm dưới trung bình môn Lịch sử trong kỳ thi THPT quốc gia, trong đó, điểm số có nhiều thí sinh đạt nhất là 3,75 điểm.

Dự án TRIPLE WIN dành riêng cho các bạn trẻ Việt Nam từ 18 – 35 tuổi muốn phát triển trong nghề điều dưỡng đa khoa được thực hiện với sự hỗ trợ của Cục quản lý lao động ngoài nước (DOLAB), Tổ chức Hợp tác quốc tế Đức (GIZ) và Trung tâm giới thiệu việc làm và nhân lực nước ngoài (ZAV).

Phạm Long, học viên khóa thí điểm của dự án TRIPLE WIN.

Theo đó, dự án đang tuyển chọn 230 ứng viên Việt Nam đi học tập và làm việc tại Đức trong ngành điều dưỡng đa khoa, bao gồm chăm sóc người già, người bệnh, trẻ em…

Mục tiêu của dự án là đào tạo cho ứng viên điều dưỡng Việt Nam có đủ điều kiện nhập cư lao động vào Đức làm việc trong lĩnh vực y tế một cách minh bạch, bền vững, mang lại lợi ích thiết thực cho ứng viên Việt Nam, góp phần tăng cường hợp tác hữu nghị, cùng có lợi giữa Việt Nam và Đức.

Sau khi đỗ phỏng vấn,  từ ngày 22 đến 26/7 tại Hà Nội và từ 29 đến 30/7 tại TP. Hồ Chí Mính, ứng viên sẽ tham gia học khóa tiếng Đức 13 tháng tại hai cơ sở là Đại học Hà Nội và Hanoi IEC.

Phạm Long hiện đang tiếp tục sinh sống và làm việc tại Đức, với ước mơ là cùng gia đình ổn định cuộc sống và phát triện sự nghiệp tại đất nước này.

Ứng viên được lựa chọn sang Đức sẽ tham gia khóa đào tạo 3 năm để trở thành điều dưỡng viên đa khoa. Sau khi kết thúc khóa học thành công, các ứng viên sẽ được cấp Chứng chỉ quốc gia của Đức, được làm việc và xem xét cho phép định cư lâu dài tại Đức theo quy định pháp luật của Đức.

Trong thời gian học nghề tại các cơ sở đào tạo và tiếp nhận của Đức, học viên được hưởng lương học nghề tối thiểu: Năm thứ nhất là 1.050 euro/tháng (tương đương 27,5 triệu đồng), năm thứ hai là 1.200 euro/tháng (tương đương 31 triệu đồng) và năm thứ ba 1.300 euro/tháng (tương đương khoảng 34 triệu đồng).

Điều kiện đăng ký dự tuyển sang Đức làm việc là công dân Việt Nam tuổi từ 18 đến 35, tốt nghiệp trình độ trung cấp, cao đẳng, đại học chuyên ngành điều dưỡng hoặc đã hoàn thành ít nhất một năm chương trình cao đẳng, đại học chuyên ngành điều dưỡng tại Việt Nam.

Trong thời gian học tiếng Đức 13 tháng tại Việt Nam, học viên được cấp chỗ ở miễn phí tại Hà Nội, hỗ trợ tiền ăn 36 euro/tháng (khoảng 950.000 đồng) và được DOLAB, GIZ chăm sóc.

Ngoài tiền học tiếng Đức 70 euro/tháng (khoảng 1,8 triệu đồng), học viên không phải đóng bất cứ phí nào khác, không phí hoa hồng, không phí môi giới, không phụ phí lệ phí.

Đặc biệt, học viên được chăm sóc suốt chặng đường học tiếng tại Việt Nam và năm đầu tiên quá trình đào tạo nghề tại Đức. Điều phối viên của GIZ sẽ tư vấn và hỗ trợ các học viên những vấn đề phát sinh trong công việc và cuộc sống tại đây.

Minh Thư

Để phục vụ cho năm học 2019 - 2020, NXB Giáo dục Việt Nam sẽ cung ứng khoảng 110 triệu bản SGK tới học sinh cả nước. (Ảnh minh họa)

Đây là năm cuối cùng sử dụng SGK lớp 1 theo Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành trước khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới. Nhiều công ty sách - thiết bị trường học địa phương có tâm lý nhập ít SGK lớp 1 để tránh tình trạng tồn đọng.

NXB Giáo dục Việt Nam cho biết đã thực hiện chính sách hỗ trợ, sẵn sàng trong việc dự trữ để đảm bảo không xảy ra tình trạng thiếu SGK lớp 1 trong năm học mới này.

Đồng thời, NXB Giáo dục Việt Nam đã thiết lập đường dây nóng giải đáp mọi thắc mắc về nhu cầu mua SGK, duy trì từ ngày 22/4/2019 đến 5/9/2019, kể cả thứ Bảy, Chủ nhật và ngày lễ.

Số điện thoại đường dây nóng: 0377 333 545

Thúy Nga

Đã có 4-5 đơn vị chuẩn bị sách giáo khoa cho Chương trình GDPT mới

 - GS Nguyễn Minh Thuyết cho biết hiện đã có khoảng 4–5 đơn vị chuẩn bị sách giáo khoa (SGK), không chỉ cho lớp 1 mà có cả lớp 2 và lớp 6.

Gia đình cho biết, chú rể Phan Văn Thành và cô dâu Lê Nữ Hoàng Diệp (SN 2002) từ trước đó đã lên kế hoạch tổ chức tiệc cưới và rước dâu vào ngày 6/11. Gia đình chuẩn bị mâm cỗ, mời khách tại hội trường nhà văn hóa thôn 2, xã Hương Thủy.

Tuy nhiên, mưa lớn kéo dài, đặc biệt vào rạng sáng 6/11, khiến toàn bộ khu vực tổ chức tiệc cưới ngập trong nước lũ.

"Gia đình em cũng tính phương án di dời rạp cưới đến vị trí khác nhưng xoay xở không kịp. Trước ngày rước dâu, trời mưa, nước lũ lên nhanh, gia đình đã nghĩ nếu đường ngập sâu sẽ dùng thuyền đưa cô dâu về nhà chồng.

Nhưng may mắn trên đường đưa dâu, mưa ngớt, nước lũ lên chậm nên di chuyển được", chú rể Phan Văn Thành nói.

Điều khiến nhiều người bất ngờ là khách mời đến dự đám cưới rất đông, dù nước lũ ngập từ 30-60cm nhưng họ vẫn xắn quần áo lội nước, vui vẻ ngồi vào bàn tiệc.

"Do cỗ đã đặt, khách đã mời sẵn nên trời mưa to, chúng em vẫn phải tổ chức tiệc đúng lịch. Vào buổi sáng chuẩn bị rước dâu thì xảy ra mưa lớn khiến một số khu vực bị ngập, xung quanh cỗ bàn nước ngập lênh láng, em rất lo lắng.

Gia đình mời 60 mâm khách, nhưng em thật sự rất vui, hạnh phúc vì xóm làng, khách mời gần xa vẫn chịu khó lội nước đến dự tiệc cưới, chung vui với chúng em", chú rể Phan Văn Thành nói.

Theo lãnh đạo UBND xã Hương Thủy, ở địa phương mấy ngày qua trời mưa to. Thời điểm diễn ra đám cưới của gia đình chú rể Phan Văn Thành, một số tuyến đường bị ngập cục bộ. "Nước ngập sâu, xung quanh vị trí đặt mâm cỗ, nước lũ bủa vây nhưng khách mời vẫn đến khá đông đủ", lãnh đạo xã cho hay.