Dàn sao Việt đình đám thập niên 1990: Người bị lừa, người tự tử vì tình

Tình cũ Cao Thái Hà là bạn trai mới của Minh Hằng?

Những thiên thần nội y từng diện áo lót triệu đô

Chủ nhân của bộ cánh Swarovski lần này là thiên thần Romee Strijd. Chân dài 23 tuổi bắt đầu trình diễn cho Victoria's Secret từ năm 2014 và chính thức trở thành một thiên thần chỉ một năm sau đó.

Romee Strijd chia sẻ, cô khá bất ngờ khi đang ăn tối cùng gia đình ở Hà Lan nhận được thông tin mình sẽ là chủ nhân của bộ cánh đắt giá này. "Đang ăn tối với gia đình tôi nhận được cuộc điện thoại thông báo tôi sẽ diện bộ cánh đắt giá đó, tôi hạnh phúc vô cùng. Cả bữa ăn tôi cứ tủm tìm cười nhưng tuyệt nhiên tôi không hé lộ thông tin với gia đình tôi. Tôi cảm thấy vinh dự vô cùng", Romee Strijd chia sẻ.

Ngoài ra, Victoria's Secret Fashion Show 2018 có thiết kế mang tên Shooting Star với kiểu dáng bodysuit, được làm từ 125.000 viên pha lê Swarovski, nặng hơn 12kg và mất tới 300 giờ để hoàn thành.

Trong đó, riêng phần bodysuit bao gồm 70.000 viên pha lê Swarovski. Nghệ nhân đã cần tới 150 giờ đồng hồ để đính kết thủ công số lượng pha lê khổng lồ này.

Chiếc cánh với hình dạng ngôi sao 7 cánh.

55.000 viên pha lê Swarovski đã được sử dụng để tạo nên chiếc cánh nặng 9kg này. Các nghệ nhân cũng đã tiêu tốn tới 150 giờ để hoàn thiện riêng phần cánh.

Romee Strijd đây là trang phục nặng nề nhất mà cô từng mang khi trình diễn.

Thiết kế Swarovski sẽ được trình diễn trong bộ sưu tập thứ 6 của show diễn - Celestial Angel

Ngân An

Theo People; Marie Claire

Gisele Bundchen rời Victoria's Secret vì không muốn mặc quá hở hang

Siêu mẫu người Brazil mới đây tiết lộ lý do dừng hợp đồng với hãng Victoria's Secret vì không muốn khoe thân quá đà trên sân khấu.

Chăm sóc sức khoẻ tinh thần

Khi tuổi tác ngày một tăng lên, chúng ta càng chú ý nhiều hơn đến tình trạng sức khoẻ và chất lượng đời sống tinh thần. Do đó, các chương trình bảo hiểm, an sinh xã hội, chế độ hỗ trợ khám chữa bệnh cũng như những quyền lợi liên quan đến chăm sóc sức khoẻ tinh thần được xem là phần quan trọng nhất trong mọi chương trình phúc lợi dành cho nhân viên lâu năm.

Phúc lợi tài chính

Khi nhắc đến khía cạnh tài chính, các khoản lương thưởng và tiềm năng thu nhập luôn quan trọng với nhân viên. Nhu cầu này không nên bị xem nhẹ khi cân nhắc phần thưởng dành cho nhân viên lớn tuổi.

Thực tế tại nhiều công ty, vấn đề nghỉ hưu đã trở nên linh hoạt hơn. Có rất nhiều nhân viên muốn được tiếp tục làm việc sau khi đã gắn bó với công ty hơn 30 năm. Có thể vì họ thích cống hiến năng lực, hoặc vì muốn tiếp tục làm việc để có thể thoải mái chi trả và tự chăm lo tốt nhất cho mọi nhu cầu cá nhân, mà không cần làm phiền con cháu hay lệ thuộc vào trợ cấp hưu trí.

Nhân viên lâu năm hoặc lớn tuổi cũng muốn có thu nhập tốt, vì thế họ sẽ đánh giá cao khi nhận được phúc lợi tài chính tốt.

Cơ hội đào tạo

Là nhân viên có thâm niên, không có nghĩa rằng bạn không cần tham gia đào tạo, huấn luyện hay học tập nâng cao thêm nữa. Mặc dù đã thông thạo kỹ năng, sở hữu kiến thức sâu rộng sau nhiều năm dài làm việc, nhân viên lớn tuổi vẫn cần phải bổ sung thêm những khía cạnh mới trong lĩnh vực nghề nghiệp hoặc nỗ lực tìm hiểu để bắt kịp xu hướng mới nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ.

Việc cung cấp các cơ hội đào tạo sẽ là phần thưởng mang tính động viên, và khuyến khích họ duy trì khả năng hoà nhập với đồng nghiệp trẻ tuổi hơn. Đồng thời, qua đó bạn sẽ thấy rằng những thiện chí cống hiến và sự gắn bó của mình không bị bỏ quên.

Ghi nhận thành quả

Trên thực tế, các báo cáo của Thomsons Online Benefits ghi nhận, các nhân viên lâu năm cho rằng “tận hưởng niềm vui công việc” là yếu tố ưu tiên thứ ba khi họ được hỏi về mục tiêu quan trọng nhất trong cuộc sống.

Giống như mọi người khác, nhân viên lâu năm cũng muốn được ghi nhận thành quả, tận hưởng cảm giác hài lòng và tự hào về những gặt hái trong công việc. Thậm chí còn hơn thế, đặc tính tuổi tác và trải nghiệm dày dạn sẽ khiến nhân viên lớn tuổi có nhu cầu này cao hơn cả người trẻ.

Một trong những cách giúp nhân viên có thâm niên tận hưởng công việc là để họ làm cố vấn (mentor) cho những người mới gia nhập tổ chức. Hoặc thể hiện sự tán thưởng, ngợi khen vì những thành tích cụ thể hay đóng góp giá trị trước đông người.

Sắp xếp công việc linh hoạt

Khi đã trải qua khoảng thời gian làm việc dài, nhân viên lâu năm sẽ không còn muốn làm việc theo lịch trình toàn thời gian truyền thống nữa, nên có lẽ cách sắp xếp công việc linh hoạt này sẽ rất hấp dẫn.

Những sắp xếp này có thể bao gồm hình thức làm việc bán thời gian, lịch làm việc linh động cho phép chủ động kiểm soát thời gian trong ngày. Bên cạnh đó, lịch làm việc nén (với thời gian làm mỗi ngày dài hơn để số ngày nghỉ mỗi tuần nhiều hơn), chia sẻ công việc với nhiều người, làm việc từ xa cũng là những lựa chọn bổ sung cho ý tưởng cung cấp “phần thưởng” dạng này.

Trở thành nhà tư vấn hoặc nhân viên cộng tác

Như một hình thức chi trả trợ cấp hưu trí cho những nhân viên giỏi và cống hiến tích cực, nhiều công ty có thể phục hồi các hoạt động cho nhân viên bằng cách ký hợp đồng tư vấn hoặc cộng tác thời vụ sau khi bạn đã đến tuổi nghỉ hưu hoặc chấm dứt công việc. Tuy không nhận được toàn bộ lợi ích như nhân viên chính thức nhưng sự sắp xếp này cho phép bạn nhận được rất nhiều lợi ích từ công ty trước đây của mình.

Mặc dù hiện tại, luật lao động vẫn cho phép các công ty ký hợp đồng làm việc với nhân viên cũ đã qua tuổi nghỉ hưu, hoặc chưa có hạn chế nào trong việc trả lương và trợ cấp để nhân viên cũ trở thành nhà tư vấn hoặc người cộng tác độc lập, nhưng cả người lao động và công ty đều nên thận trọng khi thương thảo các loại sắp xếp làm việc này bởi khả năng phát sinh các vấn đề khi xác định đâu là một hợp đồng thời vụ. 

Trên đây là một số quyền lợi khái quát thường được áp dụng cho nhân viên lâu năm. Có rất nhiều cách sáng tạo để các doanh nghiệp khen thưởng cho nhân viên tuỳ vào ngân sách, mô hình doanh nghiệp, cơ cấu tổ chức và định hướng phát triển của họ. Bên cạnh việc tìm hiểu nhu cầu và sở thích cụ thể của nhân viên, người sử dụng lao động còn phải căn cứ vào “năng lực tài chính” của doanh nghiệp mới đi đến các quyết định khen thưởng phù hợp.

Vì thế, trong khi các công ty cố gắng tuỳ chỉnh và cải tiến chế độ phúc lợi của họ, bạn cũng hãy hỗ trợ bằng cách đưa ra những phản hồi tích cực nhằm gợi ý và cung cấp thêm thông tin hợp lý để công ty dễ dàng hơn trong việc khen thưởng cho bạn!

(Nguồn: CareerBuilder)

Chiều qua 15/3, đoàn đại biểu HĐND TP Hà Nội đã có buổi làm việc với Sở GD-ĐT Hà Nội  về chương trình giảng dạy ngoại ngữ liên kết trong các trường học tại 4 quận huyện (Thanh Trì, Hoàn Kiếm, Long Biên, Ba Đình).

Giờ học tiếng Anh của học sinh một trường tiểu học tại Hà Nội

Theo khảo sát tại một số quận, huyện về dạy tiếng Anh liên kết trong trường học, đa số lãnh đạo các nhà trường cho biết, học sinh thích, hứng thú với tiếng Anh liên kết.

Bà Nguyễn Thị Tuyết Lê, Trưởng Phòng GD-ĐT huyện  Thanh Trì, cho biết số trường thực hiện liên kết là 42/ 65 trường (19 trường mầm non, 18 trường tiểu học và 5 trường THCS). Học sinh trên địa bàn huyện tham gia học chương trình ngoại ngữ liên kết có nhiều tiến bộ về chất lượng, đặc biệt là kỹ năng nghe, nói và kỹ năng thực hành giao tiếp bằng tiếng Anh. Học sinh phát huy được năng lực tự học, tự nâng cao trình độ tiếng Anh…

Bà Đỗ Thuỳ Dương, thành viên đoàn khảo sát HĐND Thành phố, cho biết xã hội rất kỳ vọng vào việc giảng dạy tiếng Anh cho con em mình. Qua chuyến khảo sát của đoàn, hiện có 12 đến 15 đơn vị đang được Sở GD-ĐT Hà Nội cho phép liên kết với các trường trên địa bàn thành phố để giảng dạy ngoại ngữ. Với mức học phí rất chênh lệch, các cấp quản lý cần làm rõ thông tin, giúp phụ huynh yên tâm gửi con em mình vào các chương trình này.

“Đối tác của các nhà trường có hàng chục trung tâm khác nhau tham gia liên kết dạy tiếng Anh, vậy Sở GD-ĐT Hà Nội có đơn vị nào đứng ra kiểm định đánh giá, xếp hạng giúp phụ huynh căn cứ vào đó để xác định mức đóng góp phù hợp?” – bà Dương đặt câu hỏi.

Ông Trần Thế Cương, Trưởng ban Văn hoá - Xã hội HĐND TP Hà Nội, khẳng định căn cứ vào số lượng nhà trường từ mầm non đến THPT triển khai liên kết dạy tiếng Anh và số lượng học sinh tham gia thì thấy chương trình này đáp ứng đúng nhu cầu thực của xã hội trong việc trang bị tiếng Anh cho con em mình.

Tuy nhiên, theo ông Trần Thế Cương, thực tế khảo sát cho thấy có những điểm đúng như phản ánh trên một số cơ quan báo chí.

“Thu phí của học sinh trăm hoa đua nở, nơi 700.000 đồng nơi 400.000 đồng/ tháng, có trường thu  chỉ có 150.000 đồng/ tháng/ học sinh. Thậm chí ngoại thành học phí cao hơn nội thành, như một trường Mầm non ở Thanh Trì thu tới 400.000 đồng/ tháng/ học sinh. Mức chênh lệch này sẽ là một trong những nguyên nhân khiến phụ huynh so sánh, thắc mắc.

Ngoài ra, phần trăm trung tâm liên kết chia cho các trường cũng rất nhiều mức 60-40, 82-18, có nơi 93-7%. Dù mức học phí và phần trăm trích lại được các hiệu trưởng giải thích trên cơ sở tính toán thu đủ chi nhưng phụ huynh sẽ không hiểu” - ông Trần Thế Cương cho biết.

Bà Lê Thị Thu Hằng, Bí thư Đảng Ủy khối các cơ quan TP Hà Nội cũng đặt câu hỏi tại sao phụ huynh đưa con đến các trung tâm ngoại ngữ học phí cao hơn không ai phàn nàn, nhưng học ở các trường họ lại có phản ứng? Theo bà Hằng, đó là do nhiều trường không chú ý đến việc giám sát giảng dạy của các trung tâm tại trường và không lựa chọn trung tâm. Do đó, bà cho rằng trách nhiệm của hiệu trưởng rất quan trọng.

Cần quy định rõ trách nhiệm hiệu trưởng

Về chương trình tiếng Anh liên kết, ông Cương cho hay giáo trình các trung tâm tự biên soạn, mỗi nơi một kiểu. Kiểm định chất lượng cách thức kiểm tra, đánh giá cũng như chất lượng giáo viên chưa được thực hiện đúng yêu cầu. Giáo viên bản ngữ chưa ổn định. Giáo viên trợ giảng có khi thay thế giáo viên bản ngữ, liên quan đến vấn đề chi trả lương. Trang thiết bị dạy học ở một số huyện ngoại thành còn thiếu. Một số trung tâm đầu tư cơ sở vật chất nhưng đại đa số các trường phải tự đầu tư hoặc xã hội hoá. Mức thu học phí có nguyên nhân khách quan nhưng có nhiều mức chênh lệch, phần trăm trích lại khác nhau khiến phụ huynh dễ thắc mắc.

Về kiến nghị đề xuất, Ban Văn hoá xã hội sẽ đồng hành trong việc tiếp tục triển khai chương trình liên kết, tăng biên chế giáo viên giảng dạy tiếng Anh trong trường công lập, đề xuất mức phí cho hai mức đại trà và nâng cao.

Nếu không định hướng thì sẽ xảy ra trăm hoa đua nở. “Đề nghị quy rõ trách nhiệm hiệu trưởng các trường trong công tác liên kết dạy tiếng Anh. Các cơ quan quản lý, Sở GD-ĐT tăng cường công tác kiểm tra để đảm bảo chương trình đạt yêu cầu đề ra” – ông Cương yêu cầu.

Chỉ tiêu biên chế giáo viên tiếng Anh cấp tiểu học thấp hơn nhiều so với nhu cầu thực tế. “Hiện nay, quy định là 0.35 giáo viên ngoại ngữ/ lớp, tính trung bình cả trường là 0.5 đến 0.6 giáo viên. Các trường hiện có 1 giáo viên biên chế dạy ngoại ngữ là “ăn” vào suất của giáo viên dạy mỹ thuật và các môn phụ khác. Có trường dạy 400 tiết/ tháng mà có 1 giáo viên thì dạy kiểu gì? Rồi chất lượng giáo viên tiếng Anh còn hạn chế, chưa tuyển đủ, phải ký hợp đồng nhưng không ổn định. Ban Văn hoá xã hội hoàn toàn đồng tình trong việc đề xuất tăng biên chế giáo viên tiếng Anh trong trường công lập của Sở GD-ĐT Hà Nội” – ông Cương nói.

Theo Nghiêm Huê/ Báo Tiền Phong