Ngày 10/8, Phạm Văn Phương chia sẻ hình ảnh tổ chức sinh nhật cho con trai trên trang cá nhân. Cậu bé tên Zed, năm nay 6 tuổi. Do dịch bệnh, cô cùng Lý Minh Thuận làm buổi tiệc quy mô nhỏ. Không gian được trang trí bóng bay và bánh kem nhỏ gọn, ấm cúng. Phạm Văn Phương chia sẻ: "Chúc mừng sinh nhật con trai cưng Zed. Con là ánh nắng mặt trời của chúng ta. Hãy tiếp tục soi sáng cuộc sống của ba mẹ bằng nụ cười hạnh phúc và trái tim thuần khiết của con. Bố mẹ yêu con".
 |
Hình ảnh giản dị của buổi tiệc sinh nhật Zed. |
Trong ảnh, Phạm Văn Phương cùng chồng và con tạo dáng thân thiết. Cậu con trai 6 tuổi thừa hưởng nét đẹp từ bố mẹ với nước da trắng và khuôn mặt tuấn tú khôi ngô. Nhiều người dành lời chúc mừng cho bé Zed và bày tỏ sự ngưỡng mộ gia đình hạnh phúc.
Phạm Văn Phương và Lý Minh Thuận là cặp đôi nổi tiếng Singapore. Họ nên duyên nhờ đóng chung bộ phim 'Thần điêu đại hiệp' phiên bản 1998. Mối tình đẹp đi tới hôn nhân năm 2009 bằng một đám cưới cổ tích tại Singapore và Malaysia. Hôn lễ của hai người đã được được truyền hình trực tiếp tại đảo quốc sư tử. Hai người sinh con đầu lòng 5 năm sau ngày cưới.
 |
Gia đình hạnh phúc, êm ấm của Phạm Văn Phương và Lý Minh Thuận. |
Sau khi sinh con, Phạm Văn Phương cũng quyết định tạm rút lui khỏi làng giải trí làm hậu phương cho ông xã. Cô dành trọn thời gian chăm sóc con trai và chồng. Khi con lớn hơn, cô bắt đầu trở lại với những dự án nghệ thuật.
Dù cả hai đều là nghệ sĩ nổi tiếng, nhưng hai vợ chồng rất ít kín tiếng cuộc sống gia đình sung túc giàu có. Họ chỉ cập nhật những hình ảnh cuộc sống gia đình đời thường, hạnh phúc.
Năm 2019, cặp đôi Tiểu Long Nữ - Dương Quá ngoài đời thật kỷ niệm 10 năm ngày cưới. Phạm Văn Phương dành những lời lẽ ngọt ngào đến ông xã: “29/9, 10 năm nắm tay em, mong cả đời này chúng ta vẫn sẽ như vậy”. Tình cảm của họ được nhiều người ngưỡng mộ như một gia đình kiểu mẫu trong làng giải trí ồn ào, nhiều thị phi.
Phạm Văn Phương và Lý Minh Thuận trong Thần điêu đại hiệp 1998:
Tiểu Ngọc

Mặt mộc gây sốc của dàn nam thần Hoa ngữ
Huỳnh Hiểu Minh, Lý Dịch Phong,... đều là những ngôi sao hạng A sở hữu vẻ đẹp vạn người mê. Tuy nhiên, không ít lần những nam thần khiến khán giả bất ngờ vì mặt mộc khác lạ.
" alt="Phạm Văn Phương"/>
Phạm Văn Phương
- Đoạn clip ghi lại cảnh nhiều trẻ mầm non bị cô giáo đánh vào đầu, kéo tai và quát mắng được chia sẻ lên mạng xã hội khiến nhiều người không khỏi phẫn nộ. |
Hình ảnh ghi lại cảnh cô giáo dùng dép đánh vào đầu trẻ. |
Cụ thể, đoạn clip dài hơn 2 phút mở đầu bằng bối cảnh có một bé trai đi vệ sinh ra ngay tại cửa lớp học khiến nước tiểu chảy ra sàn. Thấy vậy, một giáo viên đã cầm dép đập thẳng tay vào đầu học sinh này và nói: “Mày có biết cái gì không?”. Ngay sau đó, cháu bé này đã ôm đầu bật khóc nức nở. Song, chưa dừng lại ở đó, cô giáo này vẫn tiếp tục đánh thêm một lần nữa vào đầu em học sinh này mặc cho em la khóc.
Ở cảnh tiếp theo, một bé trai khác đại tiện ra quần bị một cô giáo dùng gậy đánh vào đầu cùng lời đe dọa: “Ngậm mồm”. Sau khi kéo cháu bé vào nhà vệ sinh cô giáo vẫn tiếp tục dạo dẫm: “Có thích ỉa ra quần không?”.
Cuối đoạn clip là hình ảnh một cô giáo cũng ở cơ sở này dùng chân đẩy vào bụng một bé yêu cầu nín khóc và ngồi vào bàn ăn. Sau đó, cô giáo này dùng tay kéo mạnh tai khiến cháu bé khóc thét vì đau và sợ hãi.
Clip sau khi được đăng tải trên mạng xã hội đã thu hút hàng nghìn lượt xem, chia sẻ và bình luận thể hiện sự phẫn nộ với việc làm của những người được gọi là cô trông trẻ.
Không chỉ lên án hành động của giáo viên đánh trẻ, nhiều người cũng chỉ trích cô giáo cầm máy quay lại các hành vi bạo hành trẻ, mà không có động thái can ngăn ngay tại thời điểm đó.
Qua xác minh của VietNamNet, vụ việc xảy ra tại nhóm lớp mầm non Sen Vàng thuộc phường Minh Khai, quận Hai Bà Trưng, TP Hà Nội.
Liên quan đến sự việc này, trao đổi với VietNamNet, bà Hoàng Thanh Hương, Trưởng phòng Giáo dục mầm non (Sở GD-ĐT Hà Nội) xác nhận đã nắm được thông tin.
“Đoạn clip được chia sẻ trên mạng xã hội sáng 5/2 và chúng tôi cũng đã nắm được thông tin và xác định sự việc đó diễn ra tại nhóm lớp mầm non Sen Vàng thuộc phường Minh Khai, quận Hai Bà Trưng. Hiện tại, chúng tôi đã vào cuộc, chỉ đạo phòng GD-ĐT quận yêu cầu nhóm lớp, các cô giáo có liên quan viết tường trình. Sáng mai (6/2) sẽ làm việc cụ thể với cơ quan công an để xác định mức độ vi phạm và đưa ra hình thức xử lý. Đây là sự việc rất đáng tiếc nhưng quan điểm của Sở GD-ĐT Hà Nội là sẽ xử lý nghiêm các cá nhân có liên quan”, bà Hương cho hay.
Theo thông tin ban đầu, sự việc được xác định diễn ra trước dịp Tết Nguyên Đán Đinh Dậu. Và cô giáo là người quay đoạn clip này hiện đã không còn làm việc tại đây.
Cô Nguyễn Thị Hồng, đại diện nhóm lớp mầm non Sen Vàng (phường Minh Khai, quận Hai Bà Trưng, TP Hà Nội) cho biết hiện trưởng nhóm lớp là cô giáo Tân đang làm việc với Phòng GD-ĐT quận và địa phương về sự việc.
Cô Hồng cho biết, những người quản lý nhóm lớp cũng chỉ biết sự việc có cô giáo đánh trẻ khi đoạn clip phát tán trên mạng xã hội.
“Khi biết được clip này thực sự chúng tôi cũng rất choáng vì không thể ngờ tới có chuyện như vậy. Những vị trí mà cô giáo đánh trẻ thì đều ở ngoài hành lang, góc khuất nên camera không thể hướng tới và chúng tôi không thể kiểm soát được những sự việc đã diễn ra đó”.
Theo cô Hồng, clip được một cô giáo từng làm việc tại đây quay lại: “Có thể do mới ra trường, mâu thuẫn trong quá trình làm việc, không hợp nhau nên cô này quay lại cô kia. Hiện, chúng tôi đã yêu cầu cả hai cô giáo này làm bản tường trình về sự việc”.
Cô Hồng cũng cho biết, có nhận được thông tin một số cơ quan báo chí liên hệ tới một cô giáo tên Liên trả lời về những thông tin có liên quan đến nhóm lớp. Song cô Hồng khẳng định, từ trước nay nhóm lớp này chưa từng làm việc với cô giáo nào tên Liên.
VietNamNet sẽ tiếp tục thông tin về sự việc vào chiều tối nay.
Thanh Hùng
" alt="Cô giáo dùng dép đánh vào đầu trẻ tại lớp mầm non"/>
Cô giáo dùng dép đánh vào đầu trẻ tại lớp mầm non
- Theo GS. Klaus Schwab, Giám đốc Điều hành Diễn Đàn Kinh tế Thế Giới (WEF), chúng ta đang ở trong thời khắc lối rẽ của “lịch sử”, khi phải đối mặt với những bất ổn về kinh tế, địa chính trị, di cư, khủng bố và cả những niềm tin về thể chế, đạo đức và năng lực lãnh đạo.Những chia sẻ, bàn bạc tại Davos, một “ngôi làng toàn cầu” (global village) đã mang đến những niềm tin, những trao đổi tích cực, những kết nối mở cho tất cả mọi người, mọi tầng lớp và mọi tiếng nói của cuộc sống.
Trong bài phát biểu khai mạc của mình [1], GS Schwab nhấn mạnh đến cuộc cách mạng công nghệ lần 4, những tác động to lớn đối với công việc, xã hội, quan hệ đa chiều giữa các tầng lớp khác biệt về thu nhập.
Đồng thời, ông cũng nêu ra những mô hình với các chính phủ, các tổ chức những trách nhiệm của xã hội, đặc biệt là vai trò của những nhà lãnh đạo trẻ, của những doanh nghiệp xã hội.
Vậy, trong bối cảnh thách thức này, những kỹ năng nào sinh viên cần có ở Thế kỷ 21?

|
Hình ảnh chụp từ WEF |
Sau đây là 3 nhóm kỹ năng mà WEF khuyến cáo sinh viên thế kỷ 21 cần phải có:
Nhóm 1: Những kiến thức nền tảng (bằng cách nào sinh viên áp dụng các kỹ năng này vào trong từng công việc hàng ngày)
Nhóm này gồm 6 kỹ năng và kiến thức nền tảng:
1. Kiến thức ngôn ngữ
2. Số và Toán
3. Kiến thức khoa học
4. Kiến thức ICT – Công nghệ thông tin và truyền thông (Information and communication technology)
5. Kiến thức tài chính
6. Kiến thức văn hóa và dân sự
Nhóm 2: Những kỹ năng (bằng cách nào sinh viên tiếp cận và giải quyết các thách thức phức tạp)
7. Tư duy phản biện và giải quyết vấn đề
8 Sáng tạo
9 Giao tiếp
10 Hợp tác và liên kết
Nhóm 3: Những tính cách chất lượng
11. Tò mò
12. Sáng kiến
13. Kiên trì
14. Thích ứng hoàn cảnh
15. Năng lực lãnh đạo
16. Có khả năng nhận thức năng lực xã hội và văn hóa
Trong 16 nhóm kiến thức và kỹ năng nêu trên, hầu hết (ngoài các kiến thức nền tảng), các kỹ năng “mềm” được ghi nhận là chủ đạo trong năng lực cá nhân sinh viên cần phát triển trong thế kỷ 21.
Với các nền giáo dục tiên tiến, sẽ không có môn học nào chỉ để nói về năng lực lãnh đạo hay phát triển trí tò mò, mà bản thân tất cả các kỹ năng mềm được lồng ghép trong yêu cầu về dạy và học của từng môn kiến thức cơ bản, đặc biệt hữu dụng trong việc giảng dạy các môn tích hợp.
Yêu cầu về sáng tạo và giải quyết vấn đề qua những tư duy phản biện là một phần then chốt của giáo dục mới, giáo dục cho con người của thế kỷ mới.
Những nhà giáo và cơ quan quản lý giáo dục cần thực sự đặt học sinh vào trung tâm của chương trình, coi học sinh là đối tác trong quá trình giảng dạy, và qua đó, nhiệm vụ khó khăn nhất không chỉ là truyển tải kiến thức, mà làm sao học sinh có thể đặt ra những câu hỏi nằm ngoài kiến thức đã học, có khả năng giải quyết những mâu thuẫn, những thách thức thực tiễn trong cuộc sống hàng ngày của các em.
Theo GS. Linda Darling-Hammond [3], hiện tại, một trong những thách thức đối với dạy và học, nhằm giúp cho học sinh có được các kỹ năng trên là “do bởi các kỳ kiểm tra trước đây đã được thiết kế không phải để đo lường các kỹ năng (kỹ năng lao động cho thế kỷ 21 – ND), chúng ta cần nỗ lực để xây dựng hệ thống đánh giá mới mà có thể đánh giá tiến bộ của học sinh hướng đến những đánh giá mà đại học và nghề nghiệp, công việc yêu cầu sau này đòi hỏi”.
Với việc Bộ Giáo dục – Đào tạo hiện đang chuẩn bị thay đổi chương trình giáo dục phổ thông [4], tôi hy vọng là chương trình mới và cách đánh giá mới học sinh của chúng ta có thể phản ánh được những kiến thức và kỹ năng cơ bản mà WEF và các chuyên gia giáo dục thế giới đã nêu ra.
Chúng ta không thể “lại chậm” trong chuyến tàu giáo dục cho tương lai của đất nước.
- Nguyễn Thị Lan Hương(NewAsia Global Learning)
Tài liệu tham khảo:
[1] Bài phát biểu khai mạc của GS. Klaus Schwab – Giám đốc Điều hành WEF. Tham chiếu https://www.weforum.org/events/world-economic-forum-annual-meeting-2017/sessions/welcome-message-by-the-executive-chairman-2017
[2] WEF – 21st century skills future jobs students need – Tham chiếu https://www.weforum.org/agenda/2016/03/21st-century-skills-future-jobs-students/
[3] Linda – Darling- Hammond – Now we confront real equity challenge: Providing access 21st century learning - Tham chiếu https://learningpolicyinstitute.org/blog/now-we-confront-real-equity-challenge-providing-access-21st-century-learning
[4] Công bố về Đề Án Đổi Mới Giáo dục Phổ thông – Vietnamnet. Tham chiếu http://vietnamnet.vn/vn/giao-duc/tuyen-sinh/80-trieu-usd-ho-tro-doi-moi-giao-duc-pho-thong-352445.html
" alt="Tiếng gọi từ Davos: Sinh viên không thể thiếu 16 điều này"/>
Tiếng gọi từ Davos: Sinh viên không thể thiếu 16 điều này