本文仅代表作者观点，不代表本站立场。
本文系作者授权发表，未经许可，不得转载。
Nhận định, soi kèo Saint
Nữ sinh Trần Thúy Hiền cao khoảng 1,6m, dáng người mảnh khảnh, nặng 48kg, có nốt ruồi cách 2 cm dưới mép phải. Khi đi, Hiền mặc đồng phục Trường THPT Thường Tín.
Công an huyện Thường Tín cũng đã thông báo đến công an các tỉnh, thành trên cả nước để phối hợp, tìm kiếm nữ sinh.
Đồng thời, đề nghị ai nhìn thấy hoặc có thông tin gì về nữ sinh Hiền cần thông báo ngay cho cơ quan này theo số điện thoại 02433763408 hoặc 0936107638.
Theo thông tin từ gia đình, nữ sinh Trần Thúy Hiền mới nhập học Khoa Kế Toán - Khóa 23 Học Viện Ngân hàng.
 |
| Đặc điểm nhận dạng của nữ sinh Trần Thúy Hiền là cao khoảng 1,6m, dáng người mảnh khảnh, nặng 48kg, có nốt ruồi cách 2 cm dưới mép phải. Khi đi, Hiền mặc đồng phục Trường THPT Thường Tín. |
Chia sẻ với VietNamNetcuối ngày 26/10, chị Đào Thị Thuận cho hay, sau 3 ngày tìm kiếm, gia đình vẫn chưa có thông tin gì về con và rất sốt ruột, lo lắng.
“Con mới lên trường học buổi học thứ 2 và rồi không thấy về nhà. Gia đình đã hỏi bạn bè, tìm kiếm khắp nơi nhưng không tìm thấy. Gọi điện thoại không liên lạc được”.
Theo chị Thuận, ngày thường Hiền ngoan, không chơi bời, đua đòi theo bạn bè, chịu khó học và cũng chưa có người yêu.
Chị Thuận hy vọng ai biết, có nhìn thấy hoặc có thông tin xin liên lạc với gia đình qua số điện thoại 0363814918.
Thanh Hùng
Do xích mích từ trước, một nữ sinh lớp 6 đã gọi một số người khác tới cổng Trường THCS Hồng Thái Đông (TX Đông Triều, Quảng Ninh) để đánh một nữ sinh lớp 9 khiến em này nhập viện.
">Công an phát thông báo về nữ sinh Học viện Ngân hàng mất tích
Việc giá nguyên liệu tăng đi kèm với vấn đề lạm phát đã làm dấy lên nguy cơ về một cuộc "khủng hoảng Kim chi", thực phẩm vốn không thể thiếu trong bữa ăn hàng ngày của người dân Hàn Quốc. Hiện tại, sản lượng Kim chi được cung cấp cho các siêu thị ở Seoul đã giảm còn một nửa, nhiều cửa hàng trực tuyến thậm chí còn không bày bán mặt hàng này.
Theo hãng tin Arirang, 2 nhà sản xuất Kim chi lớn nhất Hàn Quốc là Daesang và CheilJedang, đã tăng giá bán sản phẩm lên 10-11%, và dự kiến sẽ chưa dừng lại. Ở các nhà hàng và quán ăn, giá của Kim chi cũng tăng lên chóng mặt, có nơi gấp 3 lần so với năm ngoái. Một chủ cửa hàng gà rán ở ở Seoul chia sẻ, giá một cây bắp cải bây giờ gấp 3 lần giá một con gà. THậm chí, nhiều người Hàn Quốc đã bắt đầu gọi Kim chi là "geumchi", ý nói món ăn này giờ đắt như vàng.
Bên cạnh Kim chi, giá cả rất nhiều đồ ăn phổ biến tại Hàn Quốc cũng tăng phi mã trong thời gian vừa qua. Giá một suất gà rán tăng 11,4% vào tháng 7, giá cơm cuộn Kimbap tăng 11,5%, giá một tô mỳ tương đen tăng 15,3%.
Việt Dũng
Hàn Quốc bắt hàng trăm người nước ngoài làm việc bất hợp phápTheo Bộ Tư pháp Hàn Quốc, trong hàng trăm công dân nước ngoài làm việc bất hợp pháp bị bắt giữ ở nước này có 49 người Việt Nam.">Hàn Quốc đối diện 'khủng hoảng Kim chi'
Phát biểu tại lễ tổng kết và trao giải cho các đội thi tại Hà Nội, nguyên Thứ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Thành Hưng, Chủ tịch VNISA, khẳng định góp phần phát triển nguồn nhân lực an toàn thông tin tại Việt Nam là một định hướng quan trọng của Hiệp hội, và cuộc thi ‘Sinh viên với an toàn thông tin ASEAN’ hàng năm là hoạt động cụ thể hóa định hướng này.
Từ góc độ của đơn vị đã đồng hành cùng cuộc thi qua 17 mùa giải, đại diện Viettel, Phó Giám đốc Viettel Cyber Security Lê Quang Hà nhận xét cuộc thi đã ngày càng mở rộng quy mô và nâng cao chất lượng, đến nay đã thực sự là một sân chơi bổ ích, góp phần phát hiện, bồi dưỡng những tài năng trẻ trong lĩnh vực an toàn thông tin không chỉ ở Việt Nam mà cả trong khu vực.
Là người từng tham gia cuộc thi, Phó Cục trưởng Cục An toàn thông tin (Bộ TT&TT) Trần Quang Hưng chia sẻ cảm xúc tự hào khi Việt Nam nhiều lần được nhắc tên tại Tuần lễ an toàn thông tin mạng khu vực diễn ra ở Singapore vừa qua, vì Việt Nam nằm trong nhóm nước dẫn đầu về chỉ số an ninh mạng toàn cầu – GCI và có đội ngũ nhân lực an toàn, an ninh mạng xuất sắc, không thua kém bất cứ nước nào trong khu vực ASEAN.
“Có những thành tích này, Bộ TT&TT đánh giá cao và rất cảm ơn VNISA, các doanh nghiệp an toàn thông tin đã luôn đồng hành, chung tay đào tạo một lực lượng kỹ sư, chuyên gia an toàn thông tin mạng xuất sắc, từ đó bảo vệ sự thịnh vượng của Việt Nam trên không gian mạng”, ông Trần Quang Hưng đánh giá.
6 đội quốc tế có giải cuộc thi lần thứ 17
Theo Phó Chủ tịch VNISA Khổng Huy Hùng, trong lần thứ 17 được tổ chức và lần thứ 6 mở rộng cho tất cả sinh viên ASEAN tham gia, cuộc thi đã có số lượng đội và thí sinh kỷ lục. Vòng sơ khảo ghi nhận sự góp mặt của 248 đội và gần 1.000 sinh viên đến từ 63 cơ sở đào tạo đại học, cao đẳng của 10 nước ASEAN.
Có cùng thời gian thi từ 8h30 đến 16h30 ngày 19/10, song 2 bảng có nội dung thi khác nhau, trong đó 20 đội bảng A thi tấn công - phòng thủ trực tiếp, còn 63 đội bảng B thi vượt thử thách theo chủ đề - Jeopardy.
Tại sự kiện tổng kết diễn ra đồng thời tại Hà Nội và TPHCM vào chiều 19/10, Ban tổ chức đã trao 15 giải thưởng Bảng A gồm 1 giải Nhất, 2 giải Nhì, 3 giải Ba, 9 giải Khuyến khích; 24 giải thưởng bảng B, với 1 giải Nhất, 3 giải Nhì, 5 giải Ba và 15 giải Khuyến khích.
Cụ thể, ở bảng A, giải Nhất đã được trao cho đội KMA.0range của Học viện Kỹ thuật Mật mã. KMA.Akatsuki đến từ Phân hiệu Học viện Kỹ thuật Mật mã TPHCM và meowcats của Đại học Quốc gia Singapore là 2 đội sinh viên giành giải Nhì. Các đội SSH1141 (Đại học Bách khoa Hà Nội), Hanni Fanclub (Đại học Bách khoa TPHCM) và PTIT.Celebi (Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông) cùng giành giải Ba ở bảng thi này.
Với bảng B, đội giải Nhất là UIT.Efficiency đến từ Đại học CNTT TPHCM; 3 đội giành giải Nhì gồm PwnlyFans (Đại học Bách khoa TPHCM), KMA.404_Not_Found (Học viện Kỹ thuật Mật mã) và KMA.COAT (Phân hiệu Học viện Kỹ thuật Mật mã TPHCM).
Đáng chú ý, vòng chung khảo năm nay ghi nhận có 6 đội sinh viên của các nước ASEAN khác giành giải thưởng. Cụ thể, ngoài giải Nhì bảng A của đội meowcats đến từ Đại học Quốc gia Singapore, còn có đội ‘Gajah Siber’ (ITB – Indonesia) đạt giải Ba bảng B và 4 đội HCS (ITS - Indonesia), ‘EICARSTANDARDANTIVIRUS’ (Đại học Quốc gia Singapore), ‘True flag is the flag we find along the journey’ (IPB – Indonesia), Hamnoinoi (RPCA - Thái Lan) cùng đạt giải Khuyến khích bảng B.
Học viện Kỹ thuật Mật mã vô địch ‘Sinh viên với An toàn thông tin ASEAN 2024’
Siêu máy tính dự đoán Liverpool vs Newcastle, 3h15 ngày 27/2
Tối 16/4, chung kết cuộc thi “Tài sắc nữ sinh Báo chí – Press Beauty 2018” đã chính thức diễn ra tại hội trường lớn Học viện Báo chí và Tuyên truyền.
Xem phần trả lời ứng xử của Hoa khôi Học viện Báo chí và Tuyên truyền:
Play">Màn ứng xử của hoa khôi Học viện Báo chí
Cô Lê Thị Thảo (giáo viên Trường Tiểu học An Lư) cho hay, theo chương trình phổ thông mới, các hoạt động này được cô tổ chức cho học sinh thực hiện thường xuyên trong lớp. Mục tiêu chính của bài học là để học sinh nhận biết, ôn lại các hình học phẳng. Nhưng khác với thường lệ cô hỏi trò đáp, cô Thảo đã xây dựng bài học theo trò chơi.
“Ở tiết học đó, tôi đã thay thế việc cho trẻ ngồi làm bài tập bằng hình thức tổ chức trò chơi. Bởi trẻ lớp 1 rất thích những hoạt động trò chơi và cần tạo hứng thú học tập. Tôi tổ chức hoạt động này nhằm giúp các học sinh không chỉ nắm được kiến thức mà còn tự tin, tự chủ trong các hoạt động, thể hiện được năng lực cũng như cá tính của bản thân”.
Cô Thảo cho hay, hoạt động này đã được cô cũng như các giáo viên của Trường Tiểu học An Lư linh hoạt “thay thế” so với sách giáo khoa cho phù hợp với đặc điểm của từng lớp.
Bởi hoạt động này thực tế cũng không có trong sách giáo khoa. Cô Thảo cho hay đó là một điểm tích cực của chương trình phổ thông mới khi trao quyền tự chủ cho giáo viên và sách giáo khoa chỉ là một tài liệu để tham khảo.
“Trong sách giáo khoa đang dạy thì đó là một bài tập (yêu cầu học sinh quan sát và tìm hình). Thay vì để học sinh ngồi quan sát và tìm trong sách, tôi đã thay thế bằng hoạt động trò chơi. Với học sinh mới vào lớp 1 khoảng 2 tháng thì hoạt động trò chơi là hoạt động mà có thể kích thích sự hứng thú, vui vẻ trong học tập của các em”, cô Thảo nói.
 |
| Học sinh Trường Tiểu học An Lư (huyện Thủy Nguyên, Hải Phòng) hào hứng trong một giờ học ở chương trình phổ thông mới. Ảnh: Thanh Hùng |
Theo cô Thảo, điểm khác biệt thấy rõ là sự tương tác giữa học sinh và giáo viên, giữa chính các học sinh với nhau.
“Tôi cảm giác các học sinh khi tham gia các hoạt động này thì năng động và tích cực hơn trong quá trình học tập”, cô Thảo nói.
Để có những tiết học như thế, cô Thảo phải tham khảo thêm các kênh tài liệu, thậm chí cả về công nghệ thông tin.
Cô Đào Thị Tuyết, Hiệu trưởng Trường Tiểu học An Lư cho rằng, khi vận dụng chương trình mới, ban lãnh đạo nhà trường cũng phải rất linh hoạt.
“Chúng tôi đã chỉ đạo các tổ khối bộ môn, đặc biệt giáo viên khối lớp 1 xây dựng chương trình dạy học của 35 tuần, trong đó chủ được động điều chỉnh, sao cho phù hợp với đặc điểm của nhà trường, địa phương mà vẫn đảm bảo thực hiện đầy đủ nội dung chương trình trong năm học”, cô Tuyết chia sẻ.
Cơ hội để giáo viên được thể hiện khả năng
Cũng ở bài học này, ở Trường Tiểu học Ngọc Sơn (quận Kiến An, TP Hải Phòng), cô Vũ Thanh Phương lại chọn cách tổ chức cho các học sinh học thông qua chơi trò chơi “Tiếp sức”.
Trong trò chơi này, cô Phương đặt những mẫu hình (tròn, vuông, chữ nhật, tam giác) hỗn độn trên bảng và chia lớp học thành 2 đội. Ở mỗi lượt chơi, học sinh của 2 dãy sẽ liên tục thay phiên nhau chạy lên phía bảng để nhận biết và tìm hình theo yêu cầu của giáo viên. Kết thúc nhóm nào cài được nhiều hình đúng và nhanh hơn sẽ giành chiến thắng.
Theo cô Phương, trò chơi này giúp trẻ nhận diện và củng cố lại về các hình đã được học gồm vuông, tròn, tam giác, chữ nhật, rèn cho học sinh phản xạ quan sát nhanh đối với các hình. Ngoài ra còn cho các em biết cách chia sẻ, giúp đỡ, tinh thần đoàn kết, đồng đội để giải quyết vấn đề, giúp nhóm của mình đạt kết quả tốt trong trò chơi.
Cô Phương cho hay, trong chương trình trước đây, mỗi hình sẽ được học trong một bài. Nhưng trong chương trình phổ thông mới này, trẻ sẽ được học nhiều hình trong một bài. Do đó, cần có trò chơi để hấp dẫn, lôi cuốn các học sinh hơn.
Vì thế, theo cô Phương, vai trò của mình giờ đây như là “một học sinh lớn” - là người khơi gợi cảm hứng cho học sinh tìm ra kiến thức và giúp các em tự tin thể hiện mình, biết chia sẻ, phối hợp với các bạn và giáo viên trong việc thực hiện nhiệm vụ bài học.
 |
| Giờ học Toán sôi động của các học sinh Trường Tiểu học Ngọc Sơn, quận Kiến An, TP Hải Phòng. Ảnh: Thanh Hùng |
Cô Phương cho hay, độ "mở" của chương trình mới giúp các giáo viên ngày nào cũng có thể tổ chức cho học sinh các hoạt động, trò chơi để tạo hứng khởi hơn với bài học. Mặt khác cũng cho giáo viên được sáng tạo, linh hoạt để tìm ra những cách thức để hướng dẫn học sinh học tập tốt hơn.
Song, cô Phương cũng thừa nhận, giáo viên cũng phải đầu tư thêm thời gian và tâm huyết nếu muốn học sinh của mình tiến bộ.
“Đòi hỏi giáo viên phải có sự đầu tư thêm thời gian nghiên cứu. Phải thật sự vào cuộc thì mới làm được và đòi hỏi chính chúng tôi phải nỗ lực và sáng tạo”, cô Phương nói.
 |
| Ông Vũ Văn Trà, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Hải Phòng. Ảnh: Thanh Hùng |
Ông Vũ Văn Trà, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Hải Phòng cho hay, sau gần 2 tháng triển khai theo hướng đổi mới phương pháp dạy học, nhận thấy các học sinh tự tin hơn, nhanh nhẹn và tiếp thu kiến thức cũng rất tốt.
“Hiện nay, một bộ phận phụ huynh học sinh băn khăn, lo lắng khi thực hiện chương trình phổ thông mới liệu rằng có thể đồng hành được với các con không. Thực ra đây là tâm lý chung và cũng hết sức bình thường. Tuy nhiên, phụ huynh cần yên tâm rằng hoàn toàn có thể đồng hành được với các con khi chương trình phổ thông mới theo hướng giảm tính hàn lâm và tăng tính thực hành. Chúng tôi cũng chỉ đạo làm sao để học sinh được phát biểu ý kiến và được thực hành nhiều, tránh lối dạy học một chiều như trước đây là cô đọc, trò chép. Hiện, qua đánh giá, các học sinh lớp 1 tiếp thu rất tốt, nhanh nhẹn, tự tin hơn. Đặc biệt sự giao tiếp, tương tác với các bạn được đánh giá rất tốt”, ông Trà nói.
Thanh Hùng
'Trước đây, các nhà xuất bản phối hợp với tác giả đi thực nghiệm. Nhưng tới đây sẽ có sự tham gia của Bộ GD-ĐT trong việc phối hợp chỉ đạo cùng các nhà xuất bản thì sẽ hiệu quả hơn' - Thứ trưởng Bộ GD-ĐT cho hay.
">Giờ học Toán khác lạ của học sinh Hải Phòng
-UBND TP Hà Nội vừa ban hành Quyết định phê duyệt quy hoạch chi tiết khu dân cư mới Picenza Mỹ Hưng, tỷ lệ 1/500, tại phường Trung Hưng và xã Thanh Mỹ (thị xã Sơn Tây).Theo quyết định số 5793/QĐ-UBND, quy mô lập quy hoạch chi tiết khu dân cư nên trên rộng 341.956m2 với dân số quy hoạch dự kiến 2.367 người. Bố cục không gian kiến trúc toàn khu dân cư với không gian thấp tầng kết nối giữa khu vực làng xóm hiện hữu và khu vực xây dựng mới tạo không gian cảnh quan hài hòa toàn khu vực đô thị; thiết lập trục không gian cảnh quan chính, tạo không gian mở với các khu vực cây xanh và kết nối với tuyến quốc lộ 21.
 |
Ảnh minh họa |
Công trình công cộng bố trí giáp các tuyến đường đô thị, đường khu vực. Giáp tuyến đường quốc lộ 21 bố trí công trình công cộng cao tầng (chức năng thương mại dịch vụ, văn phòng,...) nhằm khai thác điểm nhấn cho tuyến đường và khu vực cửa ngõ của khu quy hoạch. Tạo lập trục không gian giao thông - cây xanh tập trung lớn với kết thúc là khu vườn quả, là không gian cây xanh mở làm điểm nhấn cho khu vực.
Các khu cây xanh nhóm ở được bố trí phân tán theo các dãy nhà liền kề nhằm tạo được cảnh quan cũng như điều kiện vi khí hậu tốt cho khu vực. Tổ chức kết hợp các điểm nghỉ, đường dạo tăng cường tiện ích cho dân cư khu vực.
Tổ chức dãy nhà ở giáp mặt đường lớn theo hình thức nhà phố thương mại kết hợp với các khu nhà ở liền kề, khu biệt thự thấp tầng được nghiên cứu thống nhất đồng bộ trong các dãy nhà tạo được sự hài hòa về không gian, phù hợp chiều cao chung với khu vực; tận dụng khoảng không gian trống (khoảng sân trước và sân sau nhà, ban công, sân mái...) bố trí cây xanh tạo bộ mặt đô thị hiện đại, tiện nghi. Cụm các công trình hạ tầng xã hội như: Trường THPT, nhà văn hóa, trường mầm non, cây xanh được bố trí đảm bảo bán kính phục vụ.
UBND TP cho biết, việc quy hoạch chi tiết khu dân cư mới Picenza Mỹ Hưng nhằm tạo lập một khu vực đô thị có mật độ cây xanh cao, tổ chức các khu cây xanh công viên, vườn hoa kết hợp vườn cây xanh nông nghiệp lưu giữ bảo tồn các giống cây, hoa quả đặc sản của địa phương kết hợp dịch vụ phụ trợ, gắn kết với các cụm nhà ở phát triển mới khớp nối với các dự án đầu tư xây dựng, khu dân cư hiện có.
Cùng với đó, xây dựng quy định quản lý theo đồ án quy hoạch, làm cơ sở để lập và thực hiện các dự án đầu tư theo quy định hiện hành và là cơ sở pháp lý để các cấp chính quyền địa phương quản lý đầu tư và xây dựng theo quy hoạch chi tiết được duyệt.
Hồng Khanh
UBND TP.Hà Nội vừa có quyết định điều chỉnh tổng thể quy hoạch chi tiết Khu đô thị mới Vân Canh
">Hà Nội có thêm dự án khu đô thị mới rộng hơn 30ha
Nam sinh giành Huy chương Vàng Olympic Sinh học quốc tế
Nam sinh 9.75 điểm môn Ngữ văn: 'Em phải dành dụm từng giây'
友情链接
