Từ trải nghiệm với ChatGPT, ông Phan Tấn Dũng, lập trình viên phát triển phần mềm nguồn mở NukeViet cho rằng, ChatGPT còn hỗ trợ tốt cho các lập trình viên trong giai đoạn mới tìm hiểu về ngôn ngữ lập trình. Đó là bởi nó có thể giúp họ tìm kiếm và đưa ra ngay kết quả mong muốn, thay vì phải tự tìm kết quả từ các trang mạng do các công cụ tìm kiếm đưa ra.

Tương tự, nói về điểm tích cực của ChatGPT với người làm lập trình, Tùng Vũ, nhân sự kỹ thuật của Công ty NCS nêu ra những việc mà công cụ này có thể hỗ trợ như: Tìm kiếm hoặc xây dựng mã nguồn/thuật toán phù hợp với nội dung đưa vào; hỗ trợ giải thích và tìm kiếm thêm tài liệu cho các đoạn mã nguồn cần thông tin; kiểm tra và sửa lỗi của mã nguồn bằng cách đưa ra các gợi ý; hay hỗ trợ đưa ra nội dung gợi ý về tài liệu liên quan của dự án bằng ngôn ngữ tự nhiên.

Dẫu vậy, các lập trình viên Việt cũng đã nhận thức được về ảnh hưởng tiêu cực các ứng dụng AI như ChatGPT với sự phát triển nghề nghiệp chuyên môn của họ. Cụ thể, theo ông Ngô Vĩnh Toàn, ChatGPT dễ khiến lập trình viên phụ thuộc vào công cụ mà không tích cực tư duy, làm giảm kỹ năng giải quyết vấn đề và gỡ lỗi - một kỹ năng thiết yếu của người làm lập trình.

Cả 2 lập trình viên đến từ NCS và NukeViet đều cho rằng, phụ thuộc, làm dụng ChatGPT sẽ khiến lập trình viên mất khả năng tư duy sáng tạo, từ đó tự kìm hãm sự phát triển của bản thân.

Phân tích kỹ hơn về lo ngại trên, ông Chu Tuấn Anh cho hay, với sự hiệu quả của ChatGPT hỗ trợ trong lập trình, cùng với thời gian, việc dựa quá nhiều vào công cụ này sẽ khiến lập trình viên đánh mất khả năng xây dựng và lập trình từ đầu giải pháp phần mềm. Từ đó, năng lực của lập trình viên sẽ bị giảm đi đáng kể.

Hãy học từ ChatGPT để trở nên giỏi hơn

Bàn về giải pháp để hạn chế những ảnh hưởng không tốt đến công việc cũng như năng lực chuyên môn của người làm lập trình, lập trình viên Phan Tấn Dũng cho hay, giống như việc cần làm của 1 học sinh hay xem sách giải, sách tham khảo để làm bài tập, các lập trình viên có khả năng tư duy tốt sẽ rất khó để ChatGPT hay AI làm ảnh hưởng đến năng lực mình; họ tự biết cách biến AI thành công cụ để hỗ trợ. Việc lạm dụng hay phụ thuộc vào ChatGPT thường là với nhóm lập trình viên có năng lực còn chưa tốt.

Theo đề xuất của ông Ngô Vĩnh Toàn, để giảm thiểu ảnh hưởng tiêu cực, người làm lập trình có thể sử dụng ChatGPT để tìm giải pháp. Tuy nhiên sau khi tìm được giải pháp, nên dành thời gian đọc hiểu mã và nên sử dụng ChatGPT theo hướng là công cụ hỗ trợ học tập, làm việc để phát triển kỹ năng lập trình.

“Việc cần làm là không lạm dụng hoặc sử dụng một cách máy móc các nội dung AI sinh ra. Kiểm tra và đánh giá kỹ lưỡng các mã hoặc nguồn hoặc dữ liệu của AI sinh ra theo các tiêu chuẩn của hệ thống. Đặc biệt, nên sử dụng AI như một công cụ hỗ trợ để nâng cao kiến thức và tay nghề, thay vì sử dụng nó để đối phó trong công việc”, Tùng Vũ, nhân sự kỹ thuật của Công ty NCS nhấn mạnh.

Ở góc độ quản lý, Giám đốc Kỹ thuật của NCS Vũ Ngọc Sơn cho biết, ngay từ đầu, đơn vị này đã xác định ChatGPT hoặc các công cụ tương tự luôn có lợi cho công việc nếu biết tận dụng tốt. Điều quan trọng là cần phải đưa ra các hướng dẫn, quy định sử dụng các công cụ này một cách khoa học cho các nhân viên thực hiện. 

Tại Công ty VINADES, theo Giám đốc Nguyễn Thế Hùng, doanh nghiệp công nghệ này dự kiến sẽ tích hợp các công cụ như ChatGPT vào hỗ trợ lập trình viên viết code nhanh hơn, dùng ChatGPT hỗ trợ nhân viên marketing lên kịch bản và làm nội dung. Ngoài ra, VINADES cũng sẽ sớm thay đổi quy trình tuyển dụng và các quy định trong năng lực của kỹ thuật, nội dung và quy trình thi tuyển để thích nghi với sự có mặt của các công cụ mới này.

Còn với Aptech, Giám đốc Chu Tuấn Anh cho biết, song song với việc khuyến khích giảng viên, sinh viên sử dụng ChatGPT trong công việc và học tập, cơ sở đào tạo này cũng đã có hướng dẫn để sinh viên nhận thức và dùng ChatGPT đúng cách, không bị ảnh hưởng tiêu cực từ công cụ mạnh này.

Cụ thể, sự ra đời của ChatGPT đòi hỏi người làm lập trình phải trang bị kiến thức nền tảng bài bản hơn. Bởi nếu không có kiến thức bài bản, một phương án ChatGPT đưa ra, lập trình viên sẽ không phân tích được đây có phải là phương án tốt nhất hay không, không biết lỗi mà ChatGPT chỉ ra là lỗi gì để tránh những lần sau. Mặt khác, khi có công cụ ChatGPT, yêu cầu đặt ra cho các lập trình viên phải cao hơn một mức, đó là họ phải cân nhắc giữa các giải pháp ChatGPT đưa ra và chọn được giải pháp tối ưu nhất.

“Nếu có những giải pháp thay đổi từ chính người dùng thì ChatGPT thực sự sẽ rất hiệu quả. Các sinh viên, lập trình viên trong quá trình sử dụng ChatGPT sẽ trở nên thông minh hơn, giỏi hơn nhờ học hỏi được từ ChatGPT”, ông Chu Tuấn Anh nêu quan điểm.

Sau ChatGPT, Việt Nam có nhiều tiềm năng, dư địa để đưa AI vào đời sống

Trường ĐH Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên có quy mô hơn 11.000 sinh viên, 594 cán bộ công nhân viên chức, trong đó có 416 giảng viên.

93% trong số giảng viên có trình độ tiếng Anh tối thiểu là 450 điểm TOEFL ITP và 40% vượt chuẩn, có mức điểm TOEFL-ITP từ 500 trở lên.

Sinh viên Trường ĐH Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên trong giờ thực hành.

Từ năm 2012, để đảm bảo cho sinh viên sau khi tốt nghiệp có được kỹ năng tiếng Anh tốt, nhà trường xác định "nâng cấp" trình độ giảng viên.

Sau khi kiểm tra trình độ, trường bố trí để các giảng viên chưa đạt chuẩn theo học các lớp tiếng Anh, quy đổi giờ học tiếng Anh của giảng viên thành số tiết được tính lương,v.v..

Giải pháp mạnh nhất mà trường đã làm là tích cực cử giảng viên tham gia các khóa đào tạo, từ một tuần tới một - hai năm, theo các chương trình ngắn hạn và dài hạn ở Thái Lan, Philipines, các nước châu Âu và đặc biệt là Mỹ.

"Chi phí của các chương trình này do Đề án Ngoại ngữ 2020 chi trả" - ông Thế cho hay.

Theo PGS Thế, các chương trình đào tạo đang được rà soát và điều chỉnh theo chương trình đào tạo của các nước tiên tiến, sử dụng sách giáo khoa bằng tiếng Anh để giảng dạy, ra bài tập cho sinh viên bằng tiếng Anh (tối thiểu 60 bài tập/1 tín chỉ); thay sách giáo khoa tiếng Việt bằng tiếng Anh.

Đối với sinh viên, trường đặt chuẩn tốt nghiệp về trình độ tiếng Anh là TOEFL-ITP 390 (khóa ra trường năm 2015), rồi nâng lên 430 - 450 cho các khóa tốt nghiệp 2019  - 2020.

"Sinh viên trường tôi chủ yếu là học sinh nông thôn, khi học phổ thông ít có điều kiện học ngoại ngữ bài bản, nên nhà trường mạnh dạn áp dụng cách quản lý yêu cầu các em sống tập trung trong ký túc xá của nhà trường; để học sinh giỏi hỗ trợ và kèm cặp học sinh yếu" - ông Thế giải thích.

Sinh viên năm thứ nhất hiện đang được học một học kỳ tiếng Anh với 20 tín chỉ, trong đó 10 tín chỉ miễn phí.

Trong năm học tới, nhà trường dự kiến không bắt buộc sinh viên phải theo học chương trình tiếng Anh của trường. Thay vào đó, sinh viên có thể học ở ngoài và mang chứng chỉ được công nhận để nhà trường công nhận theo tiêu chuẩn của trường. Ông Thế giải thích việc này có thể giúp sinh viên giảm thời gian theo học, bớt các tín chỉ không cần thiết để rút ngắn thời gian học tập. 

• Song Nguyên

Đây là ca khúc Mai Diệu Ly viết đã khá lâu, nhưng Valentine năm nay mới chính thức thực hiện MV và phát hành. Trước đó cô để dành ca khúc hát cho riêng mình mỗi khi nhớ về một kỷ niệm yêu đã qua. Nhưng thời điểm này khi trưởng thành hơn, Mai Diệu Ly lại muốn lan toả tinh thần lạc quan trong tình yêu nên quyết định công khai ca khúc. 

Nữ ca sĩ trải qua nhiều thăng trầm trong chuyện tình cảm, từng đau đớn, rơi nước mắt và sau những điều đó cô nhận ra đừng bao giờ than thân trách phận khi tình duyên không được như ý. 

Ngoài đời, Mai Diệu Ly tiết lộ có khoảng thời gian dài từ chối rất nhiều những lời tỏ tình để “đợi” chính mình sâu lắng, chín chắn, trưởng thành hơn và vẫn chờ người đàn ông cô cảm nhận được sự đồng điệu trong tâm hồn nhất. 

MV Ngày tuyệt vời nhấtlà sản phẩm âm nhạc được Mai Diệu Ly tâm huyết thực hiện sau album hát nhạc Phú Quang Tình khúc Phú Quang - Nỗi nhớ mùa đôngra mắt tháng 12/2023.