Nhằm giúp cho các trung tâm ngoại ngữ, tin học (kể cả những đơn vị đã được kiểm tra và những đơn vị chưa được kiểm tra) tổ chức hoạt động đúng quy định, Sở GD-ĐT đề nghị các đơn vị chủ động kiểm tra, rà soát, chấn chỉnh tình hình hoạt động của đơn vị.

Cụ thể, các trung tâm ngoại ngữ, tin học chỉ được tuyển sinh và tổ chức giảng dạy sau khi được Sở GD-ĐT cấp phép hoạt động giáo dục.

Trong quá trình tổ chức hoạt động giáo dục, các đơn vị cần đảm bảo tổ chức hoạt động giáo dục đúng với các nội dung được cấp phép; tổ chức giảng dạy đúng với hình thức (trực tiếp, trực tuyến, trực tuyến và trực tiếp) đã đăng ký với Sở. Khi có sự thay đổi về địa điểm hoạt động giáo dục, pháp nhân đăng ký thành lập, môn dạy, chương trình giảng dạy…, đơn vị phải thực hiện hồ sơ đăng ký điều chỉnh nội dung được cấp phép và gửi về Sở. Về chương trình giảng dạy, nếu có thực hiện chương trình nhượng quyền, đơn vị thực hiện đầy đủ và đúng theo các nội dung tại hợp đồng nhượng quyền thương mại đã ký kết, chương trình nhượng quyền, phần mềm hỗ trợ dạy học tại đơn vị.

Về cơ sở vật chất, các trung tâm phải đảm bảo trang bị bàn ghế và trang thiết bị dạy học phù hợp với lứa tuổi học viên; đảm bảo điều kiện về an toàn phòng cháy chữa cháy; thực hiện treo bảng hiệu đúng với tên được cấp phép.

Các đơn vị cũng phải rà soát và đảm bảo việc tuyển dụng, sử dụng người lao động nước ngoài; việc thực hiện ký kết Hợp đồng lao động, Hợp đồng thỉnh giảng thực hiện theo Luật Giáo dục; rà soát việc thực hiện chế độ đóng bảo hiểm xã hội, mở, đóng sổ đúng theo quy định tại Luật Bảo hiểm xã hội.  

Đặc biệt, về thu học phí, Sở GD-ĐT yêu cầu học phí được thu theo số tháng thực học và phải được công khai từ đầu khóa học, không được thu học phí dài hạn không đúng quy định, lưu ý đảm bảo thực hiện “Công khai giá”.

Chương trình và tài liệu giảng dạy phải được Bộ GD-ĐT thẩm định hoặc Sở GD-ĐT đánh giá chất lượng, có phân phối chương trình phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học tại trường; giáo viên người nước ngoài khi đến giảng dạy tại trường học phải chấp hành đầy đủ các quy định của nhà trường về giờ giấc, trang phục, quy chế chuyên môn. Trung tâm cung cấp giấy phép lao động của từng giáo viên trước khi đến trường giảng dạy.

'Vây' trung tâm đòi tiền trong đêm: 'Chúng tôi đã cạn niềm tin với Apax Leaders'

Trong số 43 học sinh lớp 10 này, có 4 em đạt giải Nhất, 7 em đạt giải Nhì, 7 em đạt giải Ba và 25 em đạt giải Khuyến Khích.  

 Cụ thể, tỉnh Bạc Liêu có 1 học sinh lớp 10 (Trường THPT Chuyên Bạc Liêu) đạt giải Khuyến khích môn Tin học.

Tỉnh Bến Tre có 1 học sinh lớp 10 (Trường THPT Chuyên Bến Tre) đạt giải Khuyến khích môn Địa lý.

TP Đà Nẵng có 5 học sinh lớp 10 (đều Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn) đạt giải môn Tin học, gồm 1 giải Nhất, 2 giải Nhì, 1 giải Ba và 1 giải Khuyến khích.

Tỉnh Đắk Lắk có 1 học sinh lớp 10 (Trường THCS và THPT Đông Du) đạt giải Ba môn Toán. 

Tỉnh Đắk Nông có 2 học sinh lớp 10 (đều Trường THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh) cùng đạt giải Khuyến khích môn Tin học.

Tỉnh Gia Lai có 1 học sinh lớp 10 (Trường THPT chuyên Hùng Vương) đạt giải Khuyến khích môn Ngữ văn.

Tỉnh Hà Giang có 1 học sinh lớp 10 (Trường THPT Chuyên tỉnh Hà Giang) đạt giải Khuyến khích môn Ngữ văn. 

TP Hà Nội có 3 học sinh lớp 10 (đều Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam) đạt giải: gồm 1 giải Khuyến khích môn Toán, 1 giải Khuyến khích môn Sinh học, 1 giải Nhì môn Tin học.

Tỉnh Kon Tum có 2 học sinh lớp 10 (đều Trường THPT chuyên Nguyễn Tất Thành) cùng đạt giải Khuyến khích môn Tin học. 

Tỉnh Lâm Đồng có 1 học sinh lớp 10 (Trường THPT Chuyên Thăng Long - Đà Lạt) đạt giải Khuyến khích môn Tin học. 

Tỉnh Lào Cai có 2 học sinh lớp 10 (Trường THPT Chuyên tỉnh Lào Cai) cùng đạt giải môn Tin học với 1 giải Ba và 1 giải Khuyến khích. 

Tỉnh Nghệ An có 2 học sinh lớp 10 (đều Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu) đạt giải, gồm 1 giải Nhì môn Toán và 1 giải Ba môn Tin học. 

Tỉnh Quảng Nam có 3 học sinh lớp 10 đạt giải, gồm 2 học sinh Trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm cùng đạt giải Khuyến khích môn Toán và 1 học sinh Trường THPT chuyên Lê Thánh Tông đạt giải Khuyến khích môn Tin học. 

Tỉnh Quảng Ninh có 1 học sinh lớp 10 (Trường THPT Chuyên Hạ Long) đạt giải Nhì môn Tin học.

Tỉnh Thanh Hóa có 2 học sinh lớp 10 (đều Trường THPT Chuyên Lam Sơn) giành giải môn Địa lý với 1 giải Nhất và 1 giải Khuyến khích. 

Tỉnh Tuyên Quang có 1 học sinh Trường THPT Chuyên đạt giải Ba môn Toán. 

Tỉnh Vĩnh Long có 1 học sinh Trường THPT Chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm đạt giải Khuyến khích môn Sinh học.

TP.HCM (chưa thống kê các môn Ngoại ngữ) có 4 học sinh lớp 10 (đều Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong) đạt giải, gồm 1 giải Khuyến khích môn Toán, 2 giải Khuyến khích môn Tin học và 1 giải Khuyến khích môn Ngữ văn.

Khối ĐH Quốc gia Hà Nội, có 3 học sinh Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên đạt giải, gồm 1 giải Nhì môn Toán, 1 giải Nhất môn Tin học và 1 giải Nhì môn Tin học.

Có 6 học sinh thuộc THPT thuộc ĐH Quốc gia TP.HCM đạt giải, gồm 1 giải Nhất môn Ngữ văn, 1 giải Ba môn Ngữ văn, 1 giải Ba môn Toán, 1 giải Khuyến khích môn Toán, 1 giải Khuyến khích môn Tin học và 1 giải Khuyến khích môn Lịch sử.

Theo thống kê của Bộ GD-ĐT, tổng số thí sinh đăng ký tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gianăm nay là 5.819 thí sinh, tăng 1.230 em so với năm ngoái.

Trong các môn thi, Ngữ văn và Tiếng Anh là các môn có nhiều thí sinh dự thi nhất, với khoảng 640 thí sinh.

Công bố kết quả học sinh giỏi quốc gia năm học 2023-2024

Với sự nghiệp kéo dài nhiều thập kỷ, Huang đã trở thành một nhân vật nổi bật trong ngành công nghệ toàn cầu, được biết đến với vai trò lãnh đạo, những đóng góp sáng tạo và tác động mang tính cách mạng của NVIDIA trên nhiều lĩnh vực khác nhau.

Tuổi thơ đầy sóng gió

Jensen Huang sinh năm 1963 tại TP biển Đài Nam, Đài Loan (Trung Quốc) và chuyển đến Thái Lan cùng gia đình khi còn bé. 

Tuy nhiên, bối cảnh chiến tranh ở khu vực diễn ra phức tạp, lo ngại bạo lực gia tăng đã khiến cha mẹ Huang đứng trước sự lựa chọn khó khăn: để Huang và anh trai ở lại Thái Lan, mạo hiểm sự an toàn của các con hoặc giúp họ di cư sang Mỹ với hy vọng đảm bảo một tuổi thơ an toàn, hạnh phúc và hứa hẹn hơn. 

Cuối cùng, bố mẹ Huang đã gửi 2 con đến Mỹ khi Huang mới 9 tuổi. Ông lớn lên ở TP Oneida, bang Kentucky và sau đó đến bang Oregon. 

Khó khăn chưa dừng lại. Huang chia sẻ đã phải nỗ lực để hòa nhập với các bạn cùng trang lứa. Thậm chí, một số bạn bè còn gây khó khăn với Huang, bắt ông thường xuyên phải dọn dẹp nhà vệ sinh.

Mối quan tâm của Huang đối với công nghệ và điện tử đã phát triển từ rất sớm. Ông lấy bằng cử nhân về kỹ thuật điện tại Đại học bang Oregon năm 1984 và sau đó lấy bằng thạc sĩ về kỹ thuật điện tại Đại học Stanford năm 1992. Sau khi hoàn thành chương trình học, Huang làm việc tại LSI Logic.

Năm 1993, Jensen Huang cùng cộng sự Chris Malachowsky và Chris Young đồng sáng lập Tập đoàn NVIDIA. Bộ ba chia sẻ tầm nhìn về cách mạng hóa ngành đồ họa bằng cách phát triển GPU tiên tiến. Điều này đánh dấu sự khởi đầu của một hành trình không chỉ tái định nghĩa trải nghiệm chơi game mà còn đưa NVIDIA lên vị trí dẫn đầu thị trường.

Những ngày đầu của NVIDIA đối mặt với vô vàn thách thức như những hạn chế về tài chính và việc thuyết phục thị trường về tầm quan trọng của công nghệ đồ họa. Tuy nhiên, quyết tâm của Huang, kết hợp với năng lực kỹ thuật, đã đặt nền móng cho sự thành công rực rõ sau này.

Jensen Huang được Tạp chí Forbes xếp hạng thứ 27 trong danh sách những tỷ phú giàu nhất thế giới, đạt 47.3 tỷ USD (tính đến ngày 10/01/2024). 

Giá trị to lớn từ chơi game và việc bồi bàn

“Khi còn học trung học, không có gì mang lại cho tôi niềm vui lớn hơn trò chơi máy tính”. Jensen Huang chia sẻ với tờ The New York Times. “Đó là một phần trong cách tôi lớn lên. Có lẽ vì tôi lớn lên trong thời đại trò chơi điện tử nên tôi chưa bao giờ dằn vặt bản thân về những sai lầm. Khi tôi thử điều gì đó và kết quả không thành công, tôi quay lại và thử lại”.

Theo Huang, khi chơi trò chơi, quá trình thua và vượt qua thử thách sẽ thú vị hơn chiến thắng cuối cùng. Mặc dù có cảm giác hưng phấn khi chiến thắng nhưng nó chỉ tồn tại trong thời gian ngắn. Việc lớn lên với tư duy này trong thế hệ chơi game đã thấm nhuần tinh thần sẵn sàng nắm bắt cơ hội và đổi mới trong ông. 

Huang nhìn thấy những bài học quan trọng trong cuộc sống về tính chất lặp đi lặp lại của trò chơi, nhấn mạnh giá trị của sự kiên trì, học hỏi từ thất bại và khả năng đổi mới và tạo nên thành công của NVIDIA.

“Tôi là một học sinh rất giỏi và tôi luôn tập trung và có định hướng. Nhưng tôi lại rất sống nội tâm. Tôi cũng vô cùng nhút nhát”. tỷ phú Huang hồi tưởng lại thời đi học. 

 “Trải nghiệm duy nhất đã kéo tôi ra khỏi vỏ bọc an toàn mình là làm phục vụ bàn ở Denny's. Tôi kinh hoàng trước viễn cảnh phải nói chuyện với mọi người. Bạn luôn hết mực làm việc, nhưng không phải lúc nào khách hàng cũng tử tế. Bạn phải tìm cách thỏa hiệp cho những hoàn cảnh khó khăn có thể xảy ra bất cứ lúc nào. Bạn có những sai lầm mà có thể mắc phải hay bạn vẫn phải chịu trách nhiệm bởi sai lầm mà nhà bếp mắc phải.

Bạn không thể kiểm soát môi trường hầu hết thời gian. Vì vậy, bạn đang tận dụng tối đa trạng thái hỗn loạn, đó là một trải nghiệm học hỏi tuyệt vời đối với tôi”.

Trong những năm qua, Huang đã được ghi nhận vào danh sách Những người quyền lực nhất thế giới bởi Tạp chí Forbes, 100 người quyền lực nhất thế giới bởi Tạp chí Times, CEO có thành tích tốt nhất thế giới bởi Harvard Business Review hay nhận được Giải thưởng danh giá Robert N. Noyce. 

Năm 2015, tỷ phục Huang đã tài trợ trường cũ của mình ĐH Stanford 30 triệu USD để xây dựng Trung tâm Kỹ thuật mang tên ông Jen-Hsun Huang.

Hành trình của Jensen Huang truyền cảm hứng cho thế hệ trẻ, từ một một cậu bé có tuổi thơ cơ cực đam mê công nghệ trở thành người đồng sáng lập và CEO của một trong những công ty công nghệ có ảnh hưởng nhất thế giới.

Tác động của ông đối với ngành đồ họa và AI là rất sâu sắc. Trong bối cảnh công nghệ tiếp tục định hình tương lai, Jensen Huang và NVIDIA ngày càng khẳng định vai trò then chốt trong cuộc cách mạng kỹ thuật số toàn cầu đang diễn ra.

Tử Huy

Theo Reuters, Cố vấn An ninh quốc gia Nhà Trắng Jake Sullivan nói rằng chuyến thăm của ông Biden là "một bước đi quan trọng nhằm tăng cường quan hệ hai nước, phản ánh vai trò dẫn đầu của Việt Nam trong các đối tác của Mỹ tại khu vực”.

Tờ Washington Post bình luận, chuyến thăm của Tổng thống Mỹ đã giúp hai nước gắn kết và cởi mở hơn về mặt ngoại giao. Các quan chức trong chính quyền của ông Biden cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của quan hệ đối tác Việt-Mỹ, khẳng định hai nước sẽ tiếp tục củng cố mối quan hệ này.

Theo CNN, chuyến thăm của Tổng thống Biden diễn ra trong bối cảnh hai nước Việt Nam và Mỹ có những chuyển biến đáng kể về thương mại. Việc nâng cấp quan hệ đối tác sẽ thúc đẩy hơn nữa việc hợp tác kinh tế trong tương lai.

"Mỹ và Việt Nam có mối quan hệ rất tốt, và mối quan hệ đó đang được cải thiện trên nhiều lĩnh vực. Đây là mối quan hệ quan trọng tại một khu vực quan trọng trên thế giới", hãng tin CNN dẫn lời phát ngôn viên Hội đồng An ninh Quốc gia Mỹ John Kirby.

Tờ Wall Street Journal cho rằng, chuyến thăm của ông Biden đã giúp hai nước Việt Nam và Mỹ tăng cường hơn nữa quan hệ ngoại giao. Sau chuyến thăm, Washington đã cam kết hàng loạt các khoản đầu tư trong lĩnh vực thương mại, đồng thời đẩy mạnh các cuộc tiếp xúc cấp Nhà nước.

Trong khi đó, tờ The Economist của Anh gọi chuyến thăm của ông Biden là "chuyến đi đáng chú ý nhất kể từ khi Tổng thống Bill Clinton đến Việt Nam vào năm 2000". 

Hãng thông tấn Al Jazeera bình luận, việc Mỹ và Việt Nam nâng tầm quan hệ lên Đối tác Chiến lược Toàn diện đã đánh dấu "sự thay đổi đáng kinh ngạc" trong quan hệ hai nước, đồng thời khép lại những sự kiện trong quá khứ.

Tổng thống Joe Biden chia sẻ cảm xúc đặc biệt và đăng ảnh chụp cùng Tổng Bí thư