Nhận định, soi kèo Al Jandal với Ohod Medina, 19h00 ngày 5/3: Đòi nợ lượt đi
相关文章
- 、
-
Đan Trường Cuộc sống viên mãn của loạt sao nam khi lấy vợ Việt kiềuĐan Trường là một trong số những nghệ sĩ nam có sự nghiệp cùng hôn nhân viên mãn. Năm 2013, Đan Trường kết hôn với nữ doanh nhân Việt kiều Thủy Tiên sinh sống ở Mỹ. 4 năm sau, cặp đôi chào đón con trai đầu lòng, đặt tên Mathis Thiên Từ. Tên của bé mang ý nghĩa là món quà từ ơn Trời ban tặng.
Thủy Tiên kém Đan Trường 10 tuổi, là nữ doanh nhân thành đạt, sở hữu nhiều công ty và bất động sản lớn. Thời điểm hai người kết hôn, không ít thị phi cho rằng Đan Trường ham giàu lấy vợ đại gia.
Qua thời gian, mái ấm hạnh phúc của cặp đôi là lời phủ nhận với các tin đồn. Vợ chồng nam ca sĩ không để xảy ra lùm xùm nào ảnh hưởng đến sự bình yên của gia đình và con cái. Không chỉ có được sự nghiệp phát triển, bà xã Đan Trường còn được khen ngợi ngày một đẹp hơn xưa.
Con trai Đan Trường hiện sống trong biệt thự sang trọng ở Mỹ cùng mẹ. Từ bé, cậu bé đã có một cuộc sống sang chảnh, được mẹ chăm sóc một cách tỉ mỉ, thường xuyên được diện quần áo hàng hiệu và đi du lịch nước ngoài.
Bận rộn với lịch trình diễn show, Đan Trường phải thường xuyên gọi điện video để nói chuyện với con trai.
Đan Trường vui đùa cùng con trai tại Mỹ:
Đức Tiến
Đức Tiến từng được biết đến là một người mẫu đình đám trên các sàn diễn thời trang và là diễn viên được nhiều đạo diễn “chọn mặt gửi vàng”. Anh gây ấn tượng với khán giả bởi gương mặt rất Tây, điển trai, nam tính và lãng tử. Ngoài vai trò người mẫu, Đức Tiến là gương mặt quen thuộc của nhiều bộ phim truyền hình như Chuyện tình đảo ngọc, Xin lỗi tình yêu, Dốc sương mù…Vì vậy, quyết định từ bỏ sự nghiệp nghệ thuật ở quê nhà của nam người mẫu khiến nhiều người không khỏi tiếc nuối.
Năm 2013, anh quyết định rời Việt Nam sang Mỹ định cư cùng bà xã là hoa hậu Bình Phương. Sau một thời gian dài tích cóp, đến năm 2018, Đức Tiến và vợ mua được nhà riêng tại California, chấm dứt những ngày long đong, vất vả. Hai vợ chồng hiện có một con gái tên Hoàng Phương Mai (tên tiếng Anh: Madison Hoàng), ở nhà gọi là bé Mèo.
"> -
(Ảnh: Bdtype) Người dùng có thể sử dụng các tính năng Fitbit để theo dõi quá trình luyện tập thể thao, giấc ngủ, số bước đi thực hiện trong ngày và nhiều chế độ khác nữa. Với những người đã sử dụng Fitbit, thiết bị sẽ tự động đồng bộ hoá với các ứng dụng hiện có trên điện thoại người dùng.
Ngoài ra, sản phẩm đeo tay của Google cũng đi kèm gói thành viên cao cấp Fitbit trong 6 tháng. Dịch vụ này gồm quyền truy cập vào hơn 200 bài tập, thông tin về xu hướng giấc ngủ và nhịp tim cập nhật theo từng giai đoạn.
Tương tự như Apple Watch, Pixel Watch cũng sẽ có các tính năng của đồng hồ thông minh. Thiết bị chạy hệ điều hành Wear OS, chỉ tương thích với các điện thoại Android, cho phép người dùng tải ứng dụng từ cửa hàng Google Play và liên kết với các sản phẩm khác của công ty như Wallet, Gmail, Lịch và Google Home.
Google cho biết, Pixel Watch có thời lượng pin lên đến 24 tiếng chỉ với 1 lần sạc, nhiều hơn 6 giờ so với Apple Watch Series 8.
Cùng Pixel Watch, Google cũng giới thiệu 2 mẫu điện thoại Pixel 7 (599 USD) và 7 Pro (899 USD) sử dụng chip Tensor G2 mới do hãng tự sản xuất thay vì dùng chip do Qualcomm chế tạo.
Bộ đôi Pixel 7 và Pixel 7 Pro
Pixel 7 có màn hình 6,3 inch, độ sáng cao hơn 25% so với phiên bản năm ngoái giúp nâng cao khả năng hiển thị ngoài trời. Bộ nhớ lưu trữ đi kèm gồm lựa chọn 128GB và 256 GB. Những người cần thêm dung lượng có thể lựa chọn phiên bản Pixel 7 Pro với 512 GB.
(Ảnh: The Verge) Camera cũng là một cải tiến trên Pixel thế hệ thứ 7. Google đã nâng độ phân giải camera sau của chiếc máy lên 50 megapixel. Ngoài ra, dù giá rẻ hơn, Pixel 7 vẫn được trang bị cảm biến mặt trước và góc rộng như mẫu Pro, nhưng sẽ không có ống kính zoom ở mặt sau.
Trong khi đó, Pixel 7 Pro được trang bị thêm các tính năng cao cấp, như bộ nhớ lớn, màn hiển thị tốt hơn với độ phân giải sắc nét, cùng độ sáng cao nhất ngoài trời. Bên cạnh đó, chiếc flagship của Google cũng có tốc độ làm mới màn hình cao hơn, tương tự như iPhone 14 Pro Max, giúp người dùng cuộn lướt web hay chơi game mượt mà.
Thế Vinh(Theo CNBC)
"> -
- Hội thảo "Phát triển năng lực sáng tạo và cơ hội cho các ý tưởng kinh doanh khởi nghiệp" diễn ra sáng ngày 11/8 tại Trường ĐH Giáo dục (ĐHQG Hà Nội) với mục tiêu giúp các nhà giáo dục hiểu rõ hơn về sáng tạo, phát triển năng lực sáng tạo cho người học. Người lao động muốn thành công trong nền công nghiệp 4.0 phải có năng lực sáng tạoTrong bài trình bày về chủ đề “Chúng ta đã sẵn sàng cho cuộc cách mạng công nghiệp 4.0?”, GS.TS Nguyễn Hữu Đức, Phó Giám đốc ĐHQG Hà Nội đã trích dẫn “danh sách 10 kỹ năng quan trọng” từ báo cáo Tương lai nghề nghiệp của Diễn đàn Kinh tế thế giới (WFE).
Bảng so sánh 10 kỹ năng quan trọng của năm 2015 và năm 2020. Nguồn: WEF Theo danh sách này, 10 kỹ năng quan trọng nhất của năm 2015 sẽ thay đổi đáng kể vào năm 2020.
Những kỹ năng thay đổi nhiều nhất là sáng tạo, đàm phán và lắng nghe tích cực.
Trong khi đàm phán và tính linh hoạt nằm ở vị trí cao trong danh sách các kỹ năng cho năm 2015 thì đến năm 2020, các kỹ năng này giảm trong top 10 kỹ năng.
Lý do đưa ra là vì máy móc sẽ sử dụng một khối lượng lớn dữ liệu và bắt đầu thực hiện việc ra quyết định cho con người.
Tương tự như vậy, lắng nghe tích cực được coi là một kỹ năng cốt lõi hiện nay, sẽ biến mất hoàn toàn khỏi 10 kỹ năng.
Kỹ năng cảm xúc trí tuệ đang không có trong top 10 kỹ năng này, sẽ trở thành một trong những kỹ năng hàng đầu cần thiết cho tất cả mọi người.
Nhìn chung, theo WFE 2016, các kỹ năng xã hội như thuyết phục, trí tuệ cảm xúc và dạy lại người khác, sẽ có nhu cầu cao hơn trong tất cả các ngành công nghiệp thay vì các kỹ năng kỹ thuật hẹp như lập trình hoặc điều hành thiết bị và kiểm soát.
Về bản chất, kỹ năng kỹ thuật cần phải được bổ sung các kỹ năng xã hội và hợp tác mạnh mẽ.
GS.TS Nguyễn Hữu Đức, Phó Giám đốc ĐHQG Hà Nội
Người lao động muốn thành công và bền vững hơn trong cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư sẽ cần phải là những người sáng tạo, người có tư duy phê phán và là những người có thể giải quyết các vấn đề phức tạp và có trí tuệ cảm xúc cao.
Do đó, các yêu cầu mới về kỹ năng của nguồn nhân lực đòi hỏi các quốc gia phải thay đổi hệ thống giáo dục, trong đó khả năng tự học của mỗi người phải là yếu tố then chốt.
“Các học giả của Diễn đàn Kinh tế thế giới 2016 và 2017 khuyến nghị, hệ thống giáo dục phải chuẩn bị lực lượng lao động di chuyển dễ dàng hơn giữa các ngành nghề, chứ không phải đào tạo một ngành nghề cụ thể cho họ và cần tập trung vào phát triển năng lực sáng tạo” - GS.TS Nguyễn Hữu Đức khẳng định.
Trình bày về các ý tưởng và mô hình sáng nghiệp, khởi nghiệp, TS. Michael Jackson tới từ Vương quốc Anh, nhà sáng lập Shaping Tomorrow – một dịch vụ phân tích, nghiên cứu và dự báo tầm nhìn xa cho rằng, các tổ chức thành công ngày nay pha trộn giáo dục và sáng tạo trong các sản phẩm và dịch vụ của họ trong sự hợp tác với các bên liên quan.
TS. Michael Jackson - nhà sáng lập Shaping Tomorrow trình bày về các ý tưởng và mô hình sáng nghiệp, khởi nghiệp tại hội thảo
Do đó, mỗi mô hình giáo dục đang trở thành gần như tức thời và chỉ tồn tại trong một khoảng thời gian ngắn, trong khi sáng tạo trong tất cả các khía cạnh của tổ chức và sự phân phối là động lực chính của sự thành công trong tương lai.
Phần trình bày của ông làm nổi bật cách thức các tổ chức trên toàn thế giới gia tăng năng lực sáng tạo; giáo dục tổ chức và khách hàng của họ để đạt được thành quả tốt hơn, nhanh hơn và rẻ hơn.
TS. Jackson cũng giải thích cách mà Shaping Tomorrow xây dựng kế hoạch trở thành một nhà giáo dục ảo và trợ lý cá nhân bằng cách sử dụng robot điều khiển bằng trí tuệ nhân tạo, các ứng dụng và thuật toán để cung cấp tầm nhìn chiến lược cho các khách hàng của mình như thế nào.
Trong khi đó, phần chia sẻ của PGS.TS Vlad Glavenu – Trưởng khoa Tâm lý, ĐH Webster Geneva, Đan Mạch tập trung vào việc phân tích lịch sử của quá trình phát triển sáng tạo và khái niệm về sáng tạo cũng như các khái niệm liên quan.
Ông đưa ra 3 dạng sáng tạo thường thấy nhất, bao gồm: Sáng tạo nghệ thuật, sáng tạo sáng chế (khoa học) và sáng tạo thủ công (cuộc sống hằng ngày).
TS. Glavenu cũng phản ánh một số kỹ thuật được sử dụng để giáo dục sáng tạo, nguồn gốc lịch sử và nhận thức về chúng. Cuối cùng, ông đưa ra khuyến nghị để suy nghĩ lại về sự sáng tạo và giáo dục từ những quan điểm khác nhau.
PGS.TS Vlad Glavenu – Trưởng khoa Tâm lý, ĐH Webster Geneva, Đan Mạch là tác giả của hơn 100 bài báo và cuốn sách về lĩnh vực tâm lý văn hóa của sự sáng tạo.
GS.TS Hoisoo Kim, Khoa giáo dục, giám đốc Trung tâm giáo dục suốt đời, ĐH Quốc gia Chonnam, Hàn Quốc cho rằng, người ta thường chú ý vào phát triển năng lực sáng tạo cá nhân nhưng ngày nay sáng tạo diễn ra nhờ có sự hợp tác, có các mạng lưới tương tác giữa con người với các thiết bị (yếu tố con người và phi con người). Và các thiết bị (như các loại công cụ ICT, các công cụ sáng tạo) đóng vai trò quan trọng trong việc tạo ra sản phẩm sáng tạo và phát triển năng lực sáng tạo cá nhân và sáng tạo tập thể.
TS Trần Thị Bích Liễu (Trường ĐH Giáo dục) chia sẻ: "Những người thực sự quan tâm đến đến khoa học và đến những vấn đề mới của giáo dục đã ngồi đến tận cuối buổi dù rất muộn. Một số thì ra về với cuốn kỉ yếu dày 920 trang trong tay về rất nhiều vấn đề mới, thông tin mới mà họ quan tâm.
Những cách hiểu mới về mạng lưới cho sáng tạo, và hệ sinh thái trong trường phổ thông, trường ĐH khi kết nối nhà trường, các start up với các nhà nghiên cứu... hay những phần mềm và cách để HS là người sáng tạo khi sử dụng các phần mềm vi tính, mô hình đại học thông minh lấy trọng tâm khởi nghiệp, sáng tạo, phát minh làm mục tiêu phát triển...đã được đặt ra.
- Nguyễn Thảo