Nhận định, soi kèo Trung Quốc vs Australia, 18h00 ngày 25/3: Miếng võ của Chuột túi

Trước đó, cho tới đầu tháng 8, khi phân tích các phương án tuyển sinh vào trường, bà Trần Thùy Dương, Hiệu trưởng nhà trường cho biết số lượng hồ sơ đăng ký xét tuyển sinh vào trường hằng năm rất đông, lên tới gần 5.000 hồ sơ. Vòng sơ tuyển giúp nhà trường lọc ra được 3.000 hồ sơ rồi tổ chức kiểm tra đánh giá năng lực đối với số này để lấy ra chỉ tiêu 200 học sinh.

“Kinh nghiệm cho thấy, các học sinh đã nộp hồ sơ tuyển sinh vào trường đều có học bạ tiểu học rất tốt, nhiều học bạ chỉ có 1-2 điểm 9”...

Thí sinh dự thi lớp 6 Trường THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa năm 2020. Ảnh: Thanh Tùng

Còn tại TP.HCM, ngày 19/8, Sở GD-ĐT cũng phải quyết định tăng chỉ tiêu vào lớp 6 Trường THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa, đồng thời thay đổi cách xét tuyển với lý do có quá nhiều học sinh đạt điểm 10 ở 2 môn Ngữ văn và Toán. 

Theo thống kê, đa phần học sinh đăng ký tuyển sinh có kết quả học tập xuất sắc. Có 1.560 học sinh đạt 60 điểm tổng điểm kiểm tra định kỳ cuối năm môn Tiếng Việt – Toán lớp 3, 4, 5. Con số này cao hơn nhiều so với chỉ tiêu tuyển sinh là 525 học sinh, gây khó khăn cho công tác sàng lọc.

Do vậy, Sở GD-ĐT bổ sung việc xem xét điểm kiểm tra định kỳ cuối năm môn Khoa học, Lịch sử và Địa lý lớp 4, 5 vào điểm xét tuyển.

Những bộ hồ sơ hoàn hảo 

Cách đây 6 năm - năm 2015, Bộ GD-ĐT quy định không tổ chức thi vào lớp 6 dưới mọi hình thức. Ngay sau đó, tất cả trường ở Hà Nội áp dụng xét tuyển theo tuyến, trừ một số trường được cho xét trái tuyến như Trường Chuyên Hà Nội - Amsterdam và một số trường chất lượng cao…

Thế nhưng chỉ hai năm sau quy định này, dư luận ngạc nhiên vì hàng nghìn hồ sơ toàn điểm 10 nộp vào Trường THCS Lương Thế Vinh. Cố nhà giáo Văn Như Cương, khi đó là lãnh đạo nhà trường, đã phải thốt lên rằng "Tôi hoảng vì quá nhiều hồ sơ được giải và điểm 10".

Theo thống kê năm 2016 và 2017, mỗi năm trường này nhận được khoảng 4.000 hồ sơ đăng kí xét tuyển vào lớp 6 nhưng có đến 1.000 hồ sơ được điểm 10 tuyệt đối cả hai môn Toán, Tiếng Việt suốt 5 năm tiểu học. Do chỉ tiêu lấy 600 học sinh, trường buộc phải đưa ra tiêu chí phụ là các giải thưởng văn hóa, thể thao để lọc hồ sơ. Nhưng cứ 10 thí sinh đăng ký vào trường thì 3 em có giải thi học sinh giỏi cấp trường, cấp quận, thi Toán, Tiếng Anh qua mạng, thi thể dục thể thao…

"...Ngày xưa được 7 điểm môn Văn đã khó, hiếm hoi đặc biệt lắm cô giáo mới cho điểm 10. Môn Toán cũng vậy, không phải lúc nào cũng 10" - cố nhà giáo Văn Như Cương nhận xét.

Một phần danh sách học sinh đủ điều kiện dự thi vào lớp 6 hệ THCS của Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam năm 2019

Những năm qua, hiện tượng hàng nghìn học bạ "toàn 10" đăng ký dự tuyển vào các trường THCS "hot" của thành phố Hà Nội và TP.HCM vẫn không hề thuyên giảm.

“Có cả trắng lẫn đen”

Cô giáo Thanh Hà (đề nghị không đưa tên thật), giáo viên lớp 3 một trường tiểu học ở quận Đống Đa, Hà Nội chia sẻ nhìn nhận của mình về hiện tượng điểm 10 kín học bạ học sinh từ lớp 1 đến lớp 5 là “có cả trắng lẫn đen”, tức là có cả những điểm 10 thật và điểm 10 nâng, 10 ngoại giao...

“Bài thi dễ hơn chương trình học, các trường không dám ra những đề thi quá khó hay đánh đố học sinh nên các em dễ được điểm 10 trong các bài kiểm tra hơn. Nhưng dù sao, số lượng điểm 10 nhiều đến mức đó là không phản ánh đúng thực tế dạy học” – cô giáo này khẳng định.

Theo cô Hà, học sinh bây giờ nhiều em giỏi hơn so với học sinh trước đây do có nhiều phương tiện, phương thức hỗ trợ học tập, và nếu bố mẹ và con cái cùng chăm chỉ thì các em sẽ vẫn có thể đạt điểm cao các môn Toán, Tiếng Việt…, nhưng những điểm 10 tròn trịa thì không nhiều. 

“Áp lực từ lãnh đạo, kỳ vọng của gia đình, cả quá trình học sinh học tốt nhưng đến đúng hôm kiểm tra học sinh lại sơ sẩy, các trường hợp ngoại giao… Tất cả cứ chồng chéo vào nhau khiến ngoài những điểm 10 “xịn”, giáo viên vẫn phải hạ bút cho những con 10 vào bài kiểm tra của học sinh”.

Nói riêng về môn Văn, PGS.TS Đỗ Ngọc Thống, Tổng chủ biên Chương trình Ngữ văn mới (Chương trình 2018) đánh giá chất lượng giảng dạy hay chất lượng học sinh chỉ là một phần của hiện tượng điểm 10 Văn – điều mà trước đây rất hiếm xảy ra. Theo ông Thống, đó còn là do ảnh hưởng của tình trạng “bài văn mẫu”.

“Dạy văn mẫu cho học sinh nên khi kiểm tra, đề thi mà cứ ra theo lối mòn, các em làm đúng đáp án không thể không cho điểm tối đa. Điều này xảy ra ở cả các bậc học cao hơn”…

Theo cô giáo Thanh Hà, “Cầu như thế nào thì cung như thế, cầu chuyển thì cung mới chuyển. Nếu vào cấp 2 cứ thi thật học thật, ít dựa vào kinh nghiệm từ quá khứ, chỉ lấy cái thật của thực tại ra so thì sẽ không có bộ sưu tập 10 điểm 10 ở tiểu học. Còn nếu vẫn cứ lấy Toán và Tiếng Việt ra so thì sẽ có các học bạ siêu đẹp”.

Cảnh báo từ cách đánh giá mới

Cô Hoa, giáo viên lớp 1 tại Hà Nội cho hay, cô vừa có kết thúc năm học không mấy vui vẻ.

Tháng 3 vừa qua, cô được đi tập huấn về Thông tư 27 – Ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học do Bộ GD-ĐT ban hành ngày 4/9/2020 và áp dụng từ năm học 2020-2021.

Theo Thông tư 27, giáo viên sẽ đánh giá kết quả giáo dục học sinh theo bốn mức: Hoàn thành xuất sắc, Hoàn thành tốt, Hoàn thành và Chưa hoàn thành.

Cuối năm học, chỉ có 2 danh hiệu cho học sinh: Khen thưởng danh hiệu Học sinh Xuất sắc cho những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức Hoàn thành xuất sắc; Khen thưởng danh hiệu Học sinh Tiêu biểu hoàn thành tốt trong học tập và rèn luyện cho những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt.

“Chống bệnh thành tích phải bắt đầu từ lớp 1, số xuất sắc phải ít để có sự khác biệt rõ rệt” là những gì cô Hoa được truyền đạt, trao đổi.

Học sinh lớp 1 năm học 2020-2021 được áp dụng cách đánh giá mới

“Tôi về báo cáo lãnh đạo nhưng lãnh đạo bảo không nghe “văn bản mồm”, văn bản nào bảo số học sinh được đánh giá xuất sắc theo Thông tư 27 chỉ khoảng 20-25%?. Tuy nhiên, tôi vẫn quyết tâm làm thật cho khối 1. Kết quả, sau khi “ngó” sang các trường khác trong quận, tôi choáng váng khi thấy có những trường mà tỉ lệ xuất sắc lên đến hơn 80%, nhiều trường cũng 60, 70%”.

Cũng đồng tình với nhận định của cô Thanh Hà, cô giáo Hoa tiết lộ tâm tư của không ít giáo viên chủ nhiệm: “Lớp 1 nhiều em nói còn ngọng, tính toán chưa thông, có phải em nào cũng hát hay, vẽ đẹp đâu thì lấy đâu ra lắm xuất sắc?..."

Tất nhiên cũng có những phụ huynh lại muốn thực chất vì đây là bậc học thấp, nhưng lãnh đạo nhà trường lại không muốn thế.

Chẳng hạn như hiệu trưởng thì lo lắng học bạ điểm thấp lên cấp 2 các em sao đăng ký vào những trường top? Điều này ảnh hưởng đến uy tín của nhà trường và chính hiệu trưởng. Rồi phụ huynh cũng sẽ có sự so sánh, phân bì với học sinh trường khác, lo con mình thiệt thòi…

“Phải có sự thống nhất, quán triệt từ lãnh đạo phòng giáo dục, lãnh đạo trường tới giáo viên khi áp dụng cách đánh giá mới thì phụ huynh mới nghe theo. Nếu không thì vài năm nữa, bên cạnh hàng loạt điểm 10 còn là hàng loạt học sinh mang danh hiệu xuất sắc "cô cho" - cô Hoa nhìn nhận. 

Phương Chi

TP.HCM công bố phương án xét tuyển lớp 6 Chuyên Trần Đại Nghĩa

Sở GD-ĐT TP.HCM vừa công bố cách xét tuyển và ngày công bố điểm chuẩn vào lớp 6 Trường THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa năm 2021.

Sau nhiều năm đưa vào sử dụng, hiện khu nhà tái định cư này có dấu hiệu xuống cấp, đồng thời công tác quản lý không tốt khiến không gian chung của khu tái định cư này ngày một trở nên mất vệ sinh, không còn giữ được sự sạch sẽ, văn minh.

Nhà tái định cư N5B đang lộn xộn, nhếch nhác.

Theo tìm hiểu, khu nhà tái định cư N5B này cao 9 tầng, mỗi tầng có 6 căn hộ. Khu tái định cư N5B này thuộc sự quản lý của Công ty TNHH MTV Quản lý và Phát triển nhà Hà Nội.

Sau nhiều năm đưa vào sử dụng, khu nhà tái định cư này đã có dấu hiệu xuống cấp, tường lở, rộp, bong tróc, cùng với đó là việc chiếm dụng không gian chung ở các tầng như: sử dụng cầu thang là lối đi chung, không gian chung làm nơi chứa đồ, phơi quần áo, để chậu hoa, bình cứu hỏa… chưa kể phía dưới mặt tiền, xung quanh tòa nhà là rất nhiều hàng quán (quán nước, quán ăn…) bủa vây, chiếm dụng, khiến cho khu tái định cư này trở nên lộn xộn, nhếch nhác, bẩn thỉu.

Hành lang, lối đi chung bị chiếm dụng thành nơi phơi quần áo, để đồ tràn lan, có cả bình cứu hỏa để lung tung.

Việc quản lý lộn xộn, ý thức của người dân chưa cao, không theo quy định sử dụng không gian chung, sinh sống tại khu tái định cư theo kiểu “mạnh ai nấy làm”, “ cha chung không ai khóc”, đồng thời, sự thiếu trách nhiệm của đơn vị quản lý, khai thác, vận hành khu nhà tái định cư N5B khiến cho khu nhà này ngày một trở nên xấu xí.

Điều đáng nói, theo quan sát của phóng viên, khu nhà này có hai cầu thang lên xuống, tuy nhiên, hầu như một bên cầu thang phụ có diện tích nhỏ hơn cầu thang chính dường như không để phục vụ mục đích đi lại của cư dân trong khu nhà mà hiện nó đang bị biến thành nơi để đồ, phơi quần áo, để biển bảo quảng cáo, lồng chim…của nhiều hộ dân. Thực tế này xuất hiện ở hầu hết các đầu cầu thang lên xuống ở các tầng của khu nhà tái định cư này. Khu cầu thang này ẩm thấp, hôi hám, chật chội, rất khó để người dân di chuyển đi lại lên xuống hàng ngày.

Cầu thang phụ bị biến thành nơi để các loại đồ đạc của nhiều gia đình.

Trước sự lộn xộn, nhách nhác này, để có môi trường sống văn minh, sạch sẽ rất cần sự quản lý sát sao, thường xuyên của tổ dân phố, đơn vị quản lý, vận hành tòa nhà để đảm bảo không gian chung không bị tận dụng, chiếm dụng vì những mục đích riêng của nhiều hộ gia đình sống tại đây.

Dưới đây là những hình ảnh phóng viên báo Xây dựngghi nhận được về sự nhếch nhác, lộn xộn đang ảnh hưởng trực tiếp đến cuộc sống của những cư dân tại nhà tái định cư N5B:

Tường của nhiều căn hộ đã có dấu hiệu bong tróc, cầu thang lên xuống bẩn thỉu, mất vệ sinh. Cầu thang phụ bị biến thành nơi để các loại đồ đạc của nhiều gia đình. Bị bỏ hoang lâu ngày, lối cầu thang phụ này trở nên ẩm thấp, lộn xộn, mất vệ sinh. Mặc dù đã được quy định về sử dụng nhà chung cư đã được ghi rõ và treo ngay trước cầu thang tầng 1, nhưng nó lại không phát huy được tác dụng.

Theo Báo Xây dựng

Lâm Đồng tạm dừng chi trả phụ cấp thâm niên nhà giáo

Việc tạm dừng thực hiện chỉ trả phụ cấp thâm niên, khiến nhiều nhà giáo bày tỏ băn khoăn về việc ảnh hưởng đến quyền lợi, thu nhập của bản thân.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Về việc này, trao đổi với VietNamNet, đại diện Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ GD-ĐT) cho hay, hiện, Bộ đang soạn thảo Nghị định thay thế Nghị định 54 về phụ cấp thâm niên để các địa phương tiếp tục triển khai phụ cấp này cho giáo viên.

Đại diện Bộ GD-ĐT cũng thông tin thêm, hiện nay, có địa phương vẫn chi trả cho giáo viên, có địa phương cho giáo viên tạm ứng, nhưng cũng có địa phương tạm dừng việc này.

Tuy nhiên, đại diện Bộ GD-ĐT khẳng định việc tạm dừng này không có nghĩa là giáo viên bị mất khoản phụ cấp này.

“Nếu địa phương nào tạm dừng thì khi có văn bản mới quy định phụ cấp thâm niên, giáo viên sẽ được truy lĩnh và như vậy không có vấn đề gì. Trong Nghị định được xây dựng mới chắc chắn cũng nói đến việc đơn vị nào tạm dừng hoặc chưa chi trả thì sẽ phải truy lĩnh cho giáo viên”, vị này nói.

“Giáo viên vẫn được hưởng phụ cấp thâm niên. Vấn đề này đã được Ủy ban Thường vụ Quốc hội và Chính phủ đồng ý tiếp tục thực hiện. Chính phủ đã giao cho Bộ GD-ĐT làm Nghị định theo trình tự rút gọn để quy định lại và tiếp tục thực hiện việc chi trả phụ cấp thâm niên nhà giáo”.

Vị này cho biết, hiện tại Bộ GD-ĐT đang trình Bộ Tư pháp thẩm định hồ sơ Nghị định quy định về phụ cấp thâm niên nhà giáo. Theo đó, nhà giáo tiếp tục hưởng phụ cấp thâm niên từ 1/7/2020 cho đến khi áp dụng chính sách tiền lương mới. Sau khi Bộ Tư pháp thẩm định xong, Bộ GD-ĐT sẽ hoàn thiện dự thảo Nghị định và trình Chính phủ ban hành.

"Như vậy, khi Nghị định được ban hành, những địa phương đã tạm dừng chi trả sẽ phải cho giáo viên truy lĩnh. Các giáo viên hãy yên tâm mình vẫn được hưởng phụ cấp thâm niên cho đến khi thực hiện chính sách tiền lương mới”, vị này nói.

Thanh Hùng

Tạm dừng phụ cấp thâm niên nhà giáo là đúng luật?

Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Ngãi khẳng định việc Sở này ban hành văn bản tạm dừng chi phụ cấp thâm niên nhà giáo từ ngày 1/7/2020 là đúng Luật.

Theo quyết định được công bố và trao tại hội nghị, từ ngày 10/7, ông Phạm Anh Tuấn đảm trách chức vụ Phó Tổng Giám đốc Vietnam Post. Thời hạn bổ nhiệm ông Phạm Anh Tuấn giữ cương vị công tác này là 5 năm.

Ông Phạm Anh Tuấn, sinh năm 1975, là Thạc sĩ Điện tử - Viễn thông. Trước khi được tiếp nhận và bổ nhiệm giữ chức vụ Phó Tổng Giám đốc Vietnam Post, ông Phạm Anh Tuấn là Trưởng ban Chiến lược sản phẩm của Tập đoàn VNPT.

Trong 26 năm gắn bó với VNPT, ông Phạm Anh Tuấn đã trải qua nhiều vị trí công tác tại các đơn vị trong tập đoàn như Công ty Viễn thông liên tỉnh, Tổng công ty Dịch vụ Viễn thông, trước khi gắn bó với Ban Chiến lược sản phẩm của VNPT từ năm 2018 đến nay.

Với việc được bổ sung thêm ông Phạm Anh Tuấn, Ban Tổng giám đốc của Vietnam Post hiện có Tổng Giám đốc Chu Quang Hào cùng 5 Phó Tổng giám đốc.

Theo phụ trách Hội đồng thành viên Vietnam Post, Phó Tổng Giám đốc phụ trách công nghệ Phạm Anh Tuấn là ‘mảnh ghép’ giúp hoàn chỉnh Ban Tổng giám đốc Tổng công ty, bởi giai đoạn trước vị trí ‘tư lệnh’ về công nghệ thường được giao kiêm nhiệm.

Chỉ rõ yêu cầu với Vietnam Post là phải thay đổi, phải có đội ngũ công nghệ tinh nhuệ, Thứ trưởng Bộ TT&TT Phạm Đức Long phân tích khác biệt lớn hiện nay là Bưu điện Việt Nam đang phải cạnh tranh với các công ty công nghệ làm nghề chuyển phát, không phải chỉ cạnh tranh với các công ty bưu chính chuyển phát như giai đoạn trước đây.

Theo Thứ trưởng, trong bối cảnh cạnh tranh đó, bên cạnh việc kết hợp, sử dụng công nghệ để phát huy thế mạnh đông người, Tổng công ty cũng cần phát triển không gian mới, không chỉ lập sàn thương mại điện tử mà còn lập sàn công nghệ cho các doanh nghiệp khác hoạt động trong cùng lĩnh vực của mình. Muốn làm được thế, Vietnam Post phải có một đội ngũ công nghệ xuất sắc, tinh nhuệ.

Nhấn mạnh trách nhiệm của tân Phó Tổng Giám đốc Vietnam Post Phạm Anh Tuấn là làm ‘thủ lĩnh’ của đội ngũ công nghệ, Thứ trưởng Phạm Đức Long tin rằng với những kinh nghiệm tích lũy được trong quá trình công tác, ông Tuấn sẽ dẫn dắt đội ngũ này có những đóng góp lớn, để Vietnam Post hoàn thành được sứ mệnh của mình.

Hai việc cụ thể Thứ trưởng muốn ông Phạm Anh Tuấn tập trung là vận dụng thế mạnh hiện có của Vietnam Post kết hợp với công nghệ; và tạo ra không gian mới, làm sàn cung cấp công nghệ cho các đơn vị hoạt động trong lĩnh vực chuyển phát, logistics, thương mại điện tử.

Kể lại quá trình 1 năm tìm kiếm nhân sự đảm trách vai trò Phó Tổng Giám đốc phụ trách công nghệ cho Tổng công ty, ông Nguyễn Trường Giang cam kết thời gian tới sẽ tạo không gian để ông Phạm Anh Tuấn thỏa sức, thỏa chí làm những gì mà ông mong muốn.

Cũng theo ông Giang, dù chưa có điều kiện trả lương cao, song giai đoạn vừa qua Vietnam Post cũng đã mời được cán bộ giỏi về làm việc tại Tổng công ty. Về công nghệ, trung tuần tháng 6/2024, Vietnam Post đã tiếp nhận, bổ nhiệm 7 cán bộ CNTT giàu kinh nghiệm thực chiến, gồm 4 Phó Giám đốc Trung tâm CNTT và 3 Phó Giám đốc Trung tâm Kinh doanh và phân phối, đơn vị trực tiếp phát triển sàn thương mại điện tử Buudien.vn.

Ông Nguyễn Trường Giang tin tưởng rằng, dưới sự dẫn dắt của ông Phạm Anh Tuấn, đội ngũ công nghệ của Vietnam Post sẽ giúp cho anh em trên toàn mạng lưới bớt nhọc nhằn, đồng thời cũng góp phần để Tổng công ty bứt phá, thực hiện thành công chiến lược phát triển đến năm 2030.

Nhận nhiệm vụ mới tại Vietnam Post, ông Phạm Anh Tuấn bày tỏ mong muốn cùng tập thể lãnh đạo và gần 50.000 người lao động trên toàn mạng lưới ‘làm cho Vietnam Post lớn mạnh trở lại’: “Nhận công tác tại Vietnam Post tôi nhìn nhận là thách thức, trong đó có cả cơ hội và không gian để phát triển”.

Tân Phó Tổng Giám đốc Vietnam Post Phạm Anh Tuấn cũng điểm ra các điểm chính, mấu chốt sẽ được ông tập trung giải quyết thời gian tới, đó là: Quy hoạch lại toàn bộ hệ thống hạ tầng công nghệ hiện nay và nâng tầm hệ thống của Tổng công ty; nâng tầm đội ngũ công nghệ để hình thành một lực lượng bài bản, chuyên nghiệp, không chỉ cung cấp các dịch vụ cho chính nội bộ đơn vị mà còn hướng ra khách hàng bên ngoài; tìm kiếm những không gian phát triển mới cho Tổng công ty. 

“Trong chiến lược năm 2030, Tổng công ty đã định hướng trở thành một doanh nghiệp công nghệ. Tôi nghĩ rằng chúng ta chắc chắn phải là một doanh nghiệp công nghệ cung cấp các giải pháp, dịch vụ số trong lĩnh vực logistics, thương mại điện tử. Chúng ta chắc chắn sẽ làm được việc này!”, ông Phạm Anh Tuấn chia sẻ.

Hút mỡ được nhiều người lựa chọn vì hiệu quả tức thời

Có những phương pháp hút mỡ nào?

Hiện hút mỡ được chia ra làm 2 loại chính là hút mỡ bụng phẫu thuật và hút mỡ bụng không phẫu thuật

- Hút mỡ cổ điển

Khi phẫu thuật máy hút mỡ có ống hút bằng kim loại đơn thuần, ống hút mỡ được đưa trực tiếp vào mô mỡ. Bác sĩ sẽ đưa ống hút mỡ bụng tiến và lùi để phá vỡ các mô mỡ và hút ra. Trong phương pháp này chỉ phá tan tế bào mỡ theo phương pháp hút mỡ cơ học do đó gây chảy máu và sưng đau nhiều,

- Hút mỡ không phẫu thuật Laser Lipo

Đây là phương pháp hút mỡ ít xâm lấn thời gian gần đây được xem là cuộc cách mạng trong phẫu thuật hút mỡ bụng. Trong kỹ thuật hút mỡ mới này, một dụng cụ được đưa vào bên trong mô mỡ sẽ phát ra sóng siêu âm làm tan tế bào mỡ và sau đó mỡ hóa lỏng sẽ được hút ra một cách nhẹ nhàng nên không sưng đau, không chảy máu và không gây lồi lõm trên da như phương pháp hút mỡ bụng cổ điển.

Ưu, nhược điểm của hút mỡ

- Ưu điểm: Hút mỡ bụng không phẫu thuật chỉ tác động trên bề mặt da, không phải chữa trị, không xâm phạm, không cắt rạch nên không ảnh hưởng đến những mô xung quanh, mạch máu hay dây thần kinh, không chảy máu và có hiệu quả thon gọn ngay tức thời.

- Nhược điểm: Hút mỡ sẽ phá vỡ và làm tổn thương các cấu trúc mô quan trọng như dây thần kinh, cấu trúc sợi collagen, khiến da trở nên khô ráp, chảy xệ sau điều trị. Ngoài ra, hút mỡ chỉ áp dụng được ở một số vùng nhất định trên cơ thể, sau khi hút bạn vẫn phải kết hợp ăn uống và luyện tập nếu muốn duy trì vóc dáng đẹp.

Không chỉ vậy, hút mỡ còn có nhiều rủi ro tiềm ẩn

Các chuyên gia thẩm mỹ phải thừa nhận, cũng như bất cứ phương pháp tạo hình thẩm mỹ nào, hút mỡ bụng cũng tiềm ẩn nhiều biến chứng có thể xảy ra.

Biến chứng dễ gặp nhất là tình trạng chảy máu hoặc hút sát da gây hoại tử. Ngoài ra, nếu kỹ thuật viên thiếu kinh nghiệm sẽ làm da của bệnh nhân không phẳng, gây mất thẩm mỹ. Đặc biệt, nguy cơ nhiễm trùng do vệ sinh không tốt cũng rất hay xảy ra.

Hút mỡ cũng mang lại nhiều rủi ro cho sức khỏe

Một số trường hợp bị dị ứng với thuốc gây tê, dù trước đó có làm đầy đủ xét nghiệm cận lâm sàng, thử máu cũng không biết được. Trừ trường hợp bệnh nhân từng dị ứng với thuốc gây tê trước đó và được khai thác bệnh sử đầy đủ. Thậm chí, nhiều trường hợp bị phản ứng rất dữ dội với một số loại thuốc, chỉ cần ngửi cũng lên cơn co giật, trụy mạch.

Chưa kể, càng hút nhiều mỡ thì nguy cơ tổn thương mạch càng lớn, mỡ có nguy cơ chui vào mạch gây bít tắc động mạch phổi, đây cũng là nguyên nhân dẫn đến tử vong hàng đầu.

Cần chú ý gì trước khi hút mỡ?

Trước khi tiến hành hút mỡ cần chú ý đi khám bệnh xem có tiền sử mắc bệnh tật gì không. Nếu có cần thiết phải thông báo với các bác sĩ. Quá trình gây tê và gây mê đóng vai trò cực quan trọng, cần thiết phải tiến hành tại những bệnh viện với đội ngũ bác sĩ với tay nghề cao, trang thiết bị đầy đủ.

Cuối cùng bạn hãy nhớ rằng, hút mỡ không phải là giải pháp hoàn hảo thay thế cho việc giảm cân. Sau khi hút mỡ, bạn cần phải xây dựng chế độ ăn uống khoa học, thường xuyên vận động để đảm bảo cơ thể không tăng cân và tích mỡ trở lại.

An An (Tổng hợp)

Người phụ nữ bơi qua eo biển Anh 4 lần sau chiến thắng ung thư

Sarah Thomas vừa trở thành người đầu tiên bơi qua eo biển Anh 4 lần không ngừng, sau 2 năm ấp ủ. Cô muốn đạt kỳ tích này để dành tặng cho bệnh nhân ung thư.  

Sau khi Pháp Luật Plusđã thông tin tại bài viết: "Dự án Golden West: Chủ đầu tư xây sai thiết kế, hàng trăm khách hàng nóng giận", tòa soạn đã nhận được rất nhiều email, điện thoại từ khách hàng để cảm ơn cũng như tiếp tục thông tin "vạch trần" những sai phạm xung quanh dự án này.

Tại bài viết này, Pháp Luật Plusgửi tới quý bạn đọc cận cảnh hình ảnh hạng mục vi phạm do chủ đầu tư xây dựng sai thiết kế tại dự án chung cư Golden West:

Dự án “Xây dựng Cụm nhà ở hỗn hợp chung cư kết hợp văn phòng và siêu thị” (hay còn gọi dự án Golden West) được xây dựng tại ô đất 2.5HH đường Lê Văn Thiêm (số 2 Lê Văn Thiêm), quận Thanh Xuân, Hà Nội. Dự án này tiền thân là của Tổng Công ty Cơ khí xây dựng COMA sau đó đến ngày 20/01/2015, COMA và Công ty CP Phát triển Thương mại Việt Nam (Vietradico) mới ký kết Hợp đồng số 000073.2015/HĐCN về việc chuyển nhượng toàn bộ Dự án. Tại thời điểm giới thiệu, dự án được Đất Xanh Miền Bắc phân phối ra thị trường với giá từ 22 triệu đồng/m2 (chưa có VAT). Bên cạnh đó, trên thị trường thời điểm đó Vietradico cũng bán căn hộ dự án này ra thị trường. Hãy thử nhẩm tính với hàng chục căn hộ xây dựng sai thiết kế, không có trong phê duyệt thì chủ đầu tư sẽ "bỏ túi" bao nhiêu tiền và Nhà nước sẽ thất thu bao nhiêu tiền thuế? Theo khách hàng thì căn 03 tầng 17 là một trong những căn hộ mà chủ đầu tư đã biến các ô thoáng từ thiết kế ban đầu được duyệt trở thành căn hộ để bán. Không chỉ vậy, các căn ô số 03 tầng 18; tầng 20 ô số 01 cũng nằm trong danh sách hạng mục vi phạm. Hiện trạng một trong nhiều căn hộ mà chủ đầu tư đã tự ý thay đổi thiết kế từ ô thoáng thành căn hộ để bán. Bằng chứng là, đầu tháng 6/2016, Sở Xây dựng Hà Nội đã ban hành quyết định xử phạt vi phạm hành chính đối với ông Đào Duy Ninh, Chủ tịch HĐQT là người đại diện theo pháp luật của công ty Vietradico. Hình thức xử phạt: Phạt tiền – số tiền là 90 triệu đồng. Theo quyết định xử phạt của Sở Xây dựng, thì chủ đầu tư dự án Golden West đã có hành vi vi phạm hành chính, xây dựng công trình sai thiết kế được phê duyệt, vi phạm quy định về tổ chức thi công xây dựng theo quy định tại điểm b, khoản 7, điều 13, Nghị định số 121/2013/NĐ-CP ngày 10/10/2013 của Chính phủ.

Theo Báo Pháp luật

"Hội đồng kỷ luật đã họp và mức kỷ luật được đưa ra là đình chỉ giảng dạy, tiến tới chấm dứt hợp đồng với thầy Khúc Xuân Hòa, giáo viên Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện Lục Ngạn", vị này nói.

Theo đại diện Sở GD-ĐT Bắc Giang, thầy giáo Khúc Xuân Hòa cũng đã biết việc này và chấp thuận hướng xử lý kỷ luật.  

Thầy giáo ở Bắc Giang đá thẳng vào ngực, tát học sinh tới tấp

Trước đó, ngày 29/4, tại Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên  huyện Lục Ngạn xảy ra sự việc giáo viên có hành vi bạo lực với nhóm 4 học sinh ngay trên bục giảng.

Cụ thể, trong giờ sinh hoạt chiều ngày 29/4 tại lớp 10A3, thầy Khúc Xuân Hoà là giáo viên chủ nhiệm (sinh năm 1997, hợp đồng dạy môn Sinh học từ tháng 4/2020) đã đưa những học sinh vi phạm các quy định về an toàn giao thông, không mặc đồng phục, mặc quần rách tới trường... ra xử lý.

Theo đoạn clip ghi lại, các học sinh bị gọi lên bục giảng vì vi phạm nội quy. Thay vì nhắc nhở các học sinh thì thầy giáo liên tục tát mạnh vào mặt các em. Có em đứng không vững sau cú tát.

Không chỉ vậy, thầy giáo này còn ra chân đá mạnh vào ngực nam sinh mặc áo trắng khiến em này ngã ngửa về phía bục giảng.

Trong số những học sinh này, có em mới vi phạm lần đầu, có em vi phạm nhiều lần. Do nóng giận, thầy Khúc Xuân Hoà đã có hành vi không chuẩn mực với học sinh và bị ghi lại trong một clip phát tán trên mạng xã hội.

4 học sinh bị thầy giáo Khúc Xuân Hòa xử lý.

Sau khi sự việc xảy ra, Ban giám đốc Trung tâm đã họp và xử lý vụ việc.

Tại buổi làm việc, thầy Khúc Xuân Hoà nhận thấy hành động của mình là sai, không đúng với quy định của ngành giáo dục, chuẩn mực của người giáo viên.

Ngay sau đó, Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện Lục Ngạn đã cử đại diện cùng thầy Khúc Xuân Hoà đến tận nhà để xin lỗi gia đình và các em học sinh.

Gia đình của cả 4 học sinh này đều nhất trí thông cảm vì thầy còn quá trẻ, thiếu kinh nghiệm trong việc xử lý học sinh và cam kết không làm đơn kiện thầy Khúc Xuân Hòa.

Nhận được thông tin, Giám đốc Sở GD-ĐT Bắc Giang đã chỉ đạo Trung tâm GDNN-GDTX huyện Lục Ngạn tổ chức họp kiểm điểm, làm rõ hành vi vi phạm đối với thầy Khúc Xuân Hoà để xử lý theo quy định.

Mặt khác, Sở GD-ĐT cũng yêu cầu trung tâm tuyên truyền đến các phụ huynh, học sinh để ổn định tư tưởng, tâm lý đi học. 

Thanh Hùng

Vụ thầy giáo 9X đánh học trò dã man: Đề nghị xử lý 2 tài khoản trên mạng

Liên quan vụ thầy giáo ở Bắc Giang đánh học sinh dã man trên bục giảng, Sở GD-ĐT Bắc Giang đã yêu cầu xử lý 2 tài khoản trên mạng xã hội (MXH) vì đăng tải nội dung đã chỉnh sửa, không đúng sự thật.