Nhận định, soi kèo Enppi vs Al Ahly, 22h00 ngày 30/12: Thất vọng cửa trên

Sao nữ được bồi thường 9,5 triệu USD khi tố cáo bạn diễn quấy rối tình dục

Cựu bộ trưởng Tư pháp Hàn bị nghi dính líu tới 'bê bối tình dục Jang Ja Yeon'

Ngày 22/12, cảnh sát Mỹ tuyên bố sẽ không buộc tội Richard Liu sau hàng tháng dài điều tra về cáo buộc tấn công tình dục hồi tháng 8 vừa qua.

Luật sư quận Hennepin Mike Freeman cho biết: "Đây là một vụ việc phức tạp và được cho là có sự quan hệ tình dục đồng thuận từ cả hai phía".

Richard Liu trước đó bị bắt ở Mỹ với cáo buộc tấn công tình dục một nữ sinh viên.

Freeman nói thêm rằng, khi các công tố viên xem xét những video bằng chứng từ camera giám sát, họ đã không thể đưa ra cáo buộc cuối cùng về tội tấn công tình dục cho Richard Liu.

Richard Liu - 45 tuổi bị cảnh sát Mỹ bắt khi một nữ sinh viên Đại học Minnesota gọi điện báo cảnh sát việc cô bị người đàn ông này hãm hiếp ngay tại căn hộ gần trường học.

Sau tuyên bố của giới chức Mỹ, cổ phiếu của công ty JD.com do Richard Liu đảm nhiệm vai trò CEO đã tăng 9%.

Sau vụ việc, Richard Liu cũng lên tiếng cho rằng mình không vi phạm pháp luật. Tuy nhiên, người đàn ông 45 tuổi này đã xin lỗi vợ vì ông đã "tương tác" với cô gái trẻ kia.

Người đàn ông 45 tuổi đã thoát cáo cuộc này tại Mỹ.

"Tôi cảm thấy hối tiếc và hối hận sâu sắc và tôi hy vọng cô ấy có thể chấp nhận lời xin lỗi chân thành của tôi. Tôi sẽ tiếp tục cố gắng bằng mọi cách có thể để sửa chữa ảnh hưởng đối với gia đình và hoàn thành trách nhiệm của mình với tư cách là một người chồng", Richard Liu nói.

Trước đó, Zhang Zetian - vợ Richard Liu hoàn toàn im lặng khi chồng bị bắt. Sau đó, cô đã lên tiếng cho rằng: "Liu có thể vô tội nhưng ông ta đáng bị điều tra vì đã lừa dối vợ mình".

Zhang Zetian sinh năm 1993, là ngôi sao truyền hình và mạng xã hội Trung Quốc trước khi trở thành doanh nhân. Cô tốt nghiệp Đại học Thanh Hoa.

'Hot girl trà sữa' kết hôn với tỷ phú hơn 19 tuổi năm 2015.

Thời còn là sinh viên, Zhang Zetian là người mẫu mạng được yêu thích. Năm 2005, Zhang Zetian quyết tâm theo đuổi việc học, bỏ qua nhiều đề nghị đóng phim. Cô từng từ chối lời mời tham gia phim của đạo diễn Trương Nghệ Mưu.

Sau khi ra trường, năm 2015, Zhang Zetian từng đảm nhận vai trò MC chủ trì của đài truyền hình Giang Tô. Cô kết hôn với tỷ phú hơn 19 tuổi năm 2015.

Băng Tâm

Mỹ nhân 'Mặt nạ Zorro' vẫn tin chồng sau cáo buộc quấy rối tình dục nhân viên

Catherine Zeta Jones cho biết cô cùng các con đã từng rất suy sụp trước việc một biên kịch tố cáo ông xã Michael Douglas quấy rối gần 20 năm trước. Tuy nhiên, cô vẫn chọn tin tưởng và bảo vệ chồng trước sóng gió.

3 trong số 5 nghi phạm bị bắt khẩn cấp gồm Trần Ngọc Sỹ(33 tuổi),Nguyễn Thành Lê(34 tuổi, cùng trú TP.Tam Kỳ) và Nguyễn Bá Thấn(24tuổi, trú H.Núi Thành).

Hai người bị khám xét nơi ở là Trần Huyền Ân(57tuổi) và Huỳnh Đức Trí(34 tuổi, cùng trú H.Thăng Bình).

Đây là nhóm chuyên làm bằng cấp giả các loại cũng như các loại giấy tờcủa cơ quan chức năng để bán cho những người có nhu cầu trên địa bàn khuvực miền Trung-Tây Nguyên. 

Công an thu giữ môt lượng lớn bằng giả và giấy tờ giả các loại

Toàn bộ số lượng bằng giả các loại in ra được Thấn - sinh viên Trường CĐ Phương Đông (TP.Đà Nẵng) môi giới, tìm đối tác có nhu cầu để bán.

Ngoài ra còn có một cán bộ hưu trí tên Trần Huyền Ânchuyên làm con dấu giả và Trí (nhân viên Trung tâm xúc tiến việc làm số 3 Đà Nẵng) môi giới bán giấy tờ giả.

Mỗi loại bằng cấp và giấy tờ giả có giá khác nhau. Với bằng ĐH giả có giá 8,5 triệu đồng/bằng ĐH, CĐ; bằng trung cấp giả có giá 6,5 triệu đồng/bằng…

Trong số những tài liệu mà cơ quan điều tra thu thập được có khoảng 50 phôi bìa các loại bằng ĐH, CĐ và đặc biệt là 2 USB lưu trữ các file bằng đã làm giả cho khách.

Đại tá Huỳnh Trung Nguyên, phó GĐ Công an Quảng Nam cho biết cơ quan chức năng còn phát hiện các nghi phạm làm giả công văn của UBND tỉnh để cho phép thăm dò, khai thác khoáng sản ở miền núi. Đặc biệt, ngay công văn của Cục Công tác chính trị (Bộ Công an) cũng bị giả mạo.

Ngoài bắt giữ các đối tượng làm bằng giả các loại để điều tra, Công an Quảng Nam đang truy xét các đối tượng sử dụng bằng giả.

Theo một cán bộ điều tra Công an Quảng Nam khẳng định, cơ quan công an đang truy tìm các cán bộ, công chức và nhân viên các cơ quan hành chính sự nghiệp, các doanh nghiệp đang sử dụng loại bằng giả này để xử lý theo qui định của pháp luật.

Bất kỳ cá nhân nào sử dụng bằng giả nêu sớm đem đến cơ quan điều tra để trình báo sẽ được nhận sự khoan hồng của pháp luật. Ngược lại, khi cơ quan điều tra phát hiện thì sẽ được xử lý nghiêm theo pháp luật.

• Vũ Trung

Câu chuyện giáo dục - mở đầu cuộc Trò chuyện triết họcdang dở và... bất tận, nay được hân hạnh tái ngộ bạn đọc - sẽ thử làm công việc ấy một cách thật khái quát, góp phần vào nỗ lực suy nghĩ và thảo luận chung về vấn đề giáo dục đầy bức xúc.

Những học sinh lớp 1 năm học 2013 - 2014 tại lễ khai giảng. Ảnh: Văn Chung

KHẢ THỂ CỦA MỘT “QUYỀN TỰ NHIÊN”

Trước khi đi tìm “ngọn nguồn lạch sông” của vấn đề giáo dục về cả hai phương diện: phương diện lịch sử (các chủ thuyết hay các triết học giáo dục tiêu biểu) và phương diện hệ thống (các khái niệm “nền tảng” của giáo dục), hãy thử đặt giáo dục vào đúng “cương vị” của nó : như môt nhân quyền cơ bản.

Điều 26 của Tuyên Ngôn Phổ Quát về Nhân quyền của Liên Hợp Quốc ngày 10.12.1948 đã trịnh trọng khẳng định:

“1. Mọi người đều có quyền được hưởng giáo dục. Giáo dục phải miễn phí, ít nhất là ở bậc tiểu học và trung học cơ sở. Giáo dục tiểu học phải là bắt buộc, Giáo dục kỹ thuật và dạy nghề phải đến được với mọi người, và giáo dục đại học hay cao hơn phải theo nguyên tắc công bằng cho bất cứ ai có khả năng.

2. Giáo dục nhằm giúp con người phát triển đầy đủ về nhân cách và thúc đẩy sự tôn trọng các nhân quyền và các tự do cơ bản của con người. Giáo dục cũng phải nhằm tăng cường sự hiểu biết, lòng khoan dung và tình hữu nghị giữa tất cả các dân tộc, các nhóm chủng tộc hay tôn giáo, cũng như phải nhằm đẩy mạnh các hoạt động của Liên Hợp Quốc về duy trì hòa bình.

3. Cha mẹ có quyền ưu tiên lưa chọn các hình thức giáo dục cho con cái họ.”

Cùng với quyền được hưởng giáo dục vừa nói, các quyền về lao động, nghỉ ngơi, giải trí, an toàn và an sinh xã hội cũng được lần lượt nêu đầy đủ từ các Điều 22 đến 26. Vài nhận xét:

- Nhiều quyền xã hội được nêu trong các điều trên (chẳng hạn quyền lao động, nghỉ ngơi, giải trí, an sinh…) là rất quan trọng, cần được bảo vệ. Nhưng, liệu chúng có quyền yêu sách là thuộc cương vị những nhân quyền phổ quát? Thắc mắc ấy chính đáng, bởi chúng phụ thuộc vào các điều kiện xã hội nhất định, không “phổ quát” (chẳng hạn, quyền lao động, và cùng với nó, là quyền nghỉ ngơi, giải trí, an sinh.., chỉ có ý nghĩa trong xã hội có lao động làm thuê v.v..). Chúng quan trọng, nhưng không… tuyệt đối, không phải do “tư nhiên ban cho”, trái lại thuộc về pháp luật thực định. Thực tiễn chính trị đã nhận ra điều ấy, và không phải ngẫu nhiên khi chúng được gọi là “quyền”, thay vì “nhân quyền” khi được đưa vào các “Công ước quốc tế“ về các quyền kinh tế, xã hội và văn hóa của Liên Hợp Quốc ngày 19.12.1966.

- Ngoại lệ ở đây chính là quyền được hưởng giáo dục như một nhân quyền cơ bản đích thực! Biện minh cho điều này thật không dễ dàng và vượt ra khỏi khuôn khổ câu chuyện của chúng ta, vì phải chứng minh được hai điểm rất khó: quả có nhân quyền tự nhiên cơ bàn, và giáo dục là một trong những quyền ấy!

HÀI HÒA CÁC MỤC ĐÍCH: HẠT NHÂN CỦA GIÁO DỤC

Bảo quyền tự nhiên là dựa vào “ý Trời” sẽ khó thuyết phục với người không có tín ngưỡng. Bảo nó là “sự kiện hiển nhiên” không cần và không thể chứng minh (như quan niệm nổi tiếng của Kant về “mênh lệnh nhất quyết”: khác với châm ngôn chủ quan, mệnh lệnh nhất quyết về luân lý là khách quan: “Hãy hành động sao cho châm ngôn chủ quan của bạn lúc nào cũng có thể trở thành một quy luật phổ quát” ) thì có vẻ chưa đủ vì chưa cho thấy sự tất yếu tại sao tôi phải tuân thủ nó. Khó thật, nhưng ít ra phải thừa nhận sự tất yếu rằng tự do của ta không phải vô giới hạn: thứ nhất là tất yếu tự nhiên vì tôi không thể tàng hình đến thăm bạn được, và thứ hai là tất yếu lôgíc khi không thể vừa muốn ăn vừa muốn giữ lại miếng bánh ngọt! Nghĩa là, ta tất yếu phải... muốn một số điều nhất định thôi, bởi hai sự tất yếu trên đây không cho ta có lựa chọn khác. Trong số các điều... “muốn” ấy, có các quyền cơ bản. Tại sao?

Thưa, vì ai ai cũng muốn đạt được những mục đích của mình. Mục đích khác với mong ước, vì mục đích, về nguyên tắc, không thể bất khả thi. Nó đòi hỏi phải tìm ra và sử dụng những phương tiện thích hợp, kể cả và nhất là để loại bỏ những trở ngại (muốn vào nhà, phải mở cửa!). Ta không thể đồng thời theo đuổi những mục đích trái ngược nhau đã đành, mà cũng không thể biết hết mục đích của những người khác. Cách duy nhất để tránh xung đột là phải có những quy tắc chung đảm bảo sự hài hòa phổ quát về các mục đích, khiến ta có thể nêu thành công thức: ai ai cũng muốn có sự hài hòa về mục đích theo những quy tắc chung. Từ đó mới có Ý niệm về (pháp) quyền, về (pháp) quyền khách quan và (pháp) quyền chủ quan.

Muốn chứng minh một quyền là nhân quyền cơ bản, ta phải chứng minh rằng thiếu nó sẽ không thể có sự hài hòa phổ quát về mục đích (đó là lý do một số quyền kinh tế, xã hội không hoàn toàn là những quyền cơ bản). Sự hài hòa ấy cũng không thể đạt được bằng cưỡng bách, nếu không muốn chỉ có sự hài hòa giả tạo, bề ngoài.

Vậy, chỉ có giáo dục mới góp phần thực hiện được sự hài hòa đích thực, qua hai bước khai minh: - dù có ý thức hay không, con người mặc nhiên muốn có sự hài hòa về mục đích (với mình và với người khác); - thấy rằng bạo lực, kỳ cùng, không thể mang lại sự hài hòa đích thực và lâu bền.

Từ đó, có thể phát biểu mục tiêu cơ bản của giáo dục theo tinh thần của Tuyên Ngôn, nhất là khoản 2, điều 26 với tư cách một nhân quyền cơ bản như sau:

Mọi người đều có quyền được hưởng giáo dục để giúp họ có thể thấu hiểu ý niệm về (pháp) quyền và nhận ra rằng bạo lực không phải là phương tiện thích hợp để đạt được những mục đích của mình.

Triết học phát triển những phương pháp để đặt cơ sở hoàn toàn thuần lý cho các chuẩn mực đạo đức và pháp quyền, vì thế, đã và sẽ luôn có mặt trong mọi nghị luận về giáo dục.

(Theo Bùi Văn Nam Sơn/ Người Đô Thị)

Bị Thủy Tiên mắng khi ăn cơm, Công Vinh đáp trả bất ngờ

Ngày 20/12, mạng Internet tràn ngập thông tin "Công Vinh đòi ký đơn ly hôn vì Thủy Tiên còn tơ tưởng tình cũ". Nguồn cơn nhanh chóng được xác nhận là một tình huống vui trong chương trình truyền hình Sao hỏa sao kim tập 8 lên sóng ngày 18/12.

Công Vinh trong gameshow "Sao Hỏa sao Kim" trên sóng truyền hình tối 18/12.

Theo đó, để chứng minh cho luận điểm "Đàn ông không yêu bằng mắt", Thủy Tiên đã hồn nhiên kể về người yêu cũ trước mặt chồng. Công Vinh liền xin Trấn Thành và ekip chương trình giấy bút để vợ ký vào đơn ly hôn. Sự lém lỉnh của cựu danh thủ khiến trường quay cười ầm ĩ. Thủy Tiên còn bồi thêm: “Chồng em nói vậy chứ không biết ghen là gì đâu”.

Từ một tình huống vui trên truyền hình, thông tin này lan truyền nhanh chóng trên mạng khiến nhiều khán giả hiểu nhầm tính chất vấn đề. Trong đó, bố mẹ Công Vinh và nhiều người dân sống xung quanh cũng tưởng rằng chuyện Công Vinh ly hôn Thủy Tiên là thật.

Bà khóc nức nở đến nói không thành tiếng, gọi cho con trai để hỏi tình hình. Ngay cả khi Công Vinh phủ nhận, nói rằng hai vợ chồng đang rất hạnh phúc thì bà vẫn bán tín bán nghi.

Bình luận về sự cố hy hữu, Thủy Tiên nói ngắn gọn: "Tôi phải google mới thấy cái tin này. Ghê thật sự".

Gia Bảo

Thủy Tiên sánh đôi cùng Công Vinh ủng hộ chồng lên chức

Sáng 3/10, vợ chồng cựu tuyển thủ Lê Công Vinh và ca sĩ Thủy Tiên xuất hiện rạng rỡ trong buổi lễ ký kết hợp tác chương trình đưa bóng đá chuyên nghiệp vào học đường.