Vụ giáo viên cho học sinh tát bạn: Trường cho học sinh viết phiếu điều tra

Sau Asian Cup khiến các đối thủ phải nể, Đặng Văn Lâm "mở hàng" tuyển Việt Nam, ra nước ngoài thi đấu

Là thủ thành Đặng Văn Lâm ra mắt hoành tráng cùng Muanthong United, Thái Lan - một nền bóng đá mà chúng ta hay mang ra so kè. Và cũng ngay sau đó, tin tức từ Hàn Quốc loan đi, "Messi của Việt Nam" Nguyễn Công Phượng tiến sang K-League, ký hợp đồng 1 năm với Incheon United.

Các nguồn tin từ xứ Kim chi còn nhấn mạnh, cây làm bàn chủ lực trong tay thầy Park ở ĐTQG Việt Nam được "chấm" từ lúc sang Hàn tập huấn chuẩn bị cho AFF Cup, và sau khi theo dõi Công Phượng chơi ở Asian Cup thì HLV trưởng Yon Andersen quyết định phải đưa anh về đội của mình!

Nhưng HAGL không chỉ có Phượng "xuất ngoại" khi mà V-League sắp đến ngày khởi tranh. Lương Xuân Trường cũng tiếp tục cuộc phiêu lưu ra nước ngoài lần nữa. Và điểm đến của tiền vệ đội trưởng U23 Việt Nam cũng giống như Đặng Văn Lâm - Thai-League, trong màu áo của Buriam United...

2. Có thể thấy Asian Cup 2019 không chỉ nâng tầm tuyển Việt Nam ở sân chơi quốc tế, mà qua đó cũng mở ra cơ hội, thời cơ mới đến các tuyển thủ Việt Nam khi được các đội bóng nước ngoài để mắt, đề nghị ký hợp đồng.

Công Phượng cũng được bầu Đức cho dấn thân lần nữa, theo mong muốn của học trò cưng HLV Park Hang Seo...

Ngoài Đặng Văn Lâm, Công Phượng, Lương Xuân Trường, những Quang Hải, Đoàn Văn Hậu cũng đã có CLB đến từ Tây Ban Nha ngỏ ý muốn chiêu mộ,... Và chắc chắn danh sách cầu thủ Việt Nam sẽ không dừng lại khi mà các cầu thủ của chúng ta cho thấy, "có thể chơi sòng phẳng với bất cứ đối thủ lớn nào", như truyền thông quốc tế nhìn nhận.

HLV Park Hang Seo chính là người khích lệ các học trò mạnh dạn xuất ngoại, để chinh phục chính bản thân mình cũng như tạo đà cho bóng đá Việt Nam phát triển mạnh mẽ hơn nữa. Và trong 1 năm nắm cả U23 Việt Nam lẫn ĐTQG Việt Nam, ông đã giúp các học trò hoàn thiện hơn nữa cũng như thổi vào một tinh thần mạnh mẽ, tự tin.

Báo Hàn Quốc đã trích dẫn lời thầy Park thổi niềm tin vào học trò: "Các cầu thủ Việt Nam có thể thi đấu tốt ở bất cứ nơi nào, họ có thể giành chiến thắng nếu họ vượt qua được bản thân".

3. Với Đặng Văn Lâm, chuyện xuất ngoại đã nằm trong hoạch định tương lai của anh, và Thai-League không phải là mục tiêu cuối cùng mà hơn thế là xứ trời Âu. Còn Công Phượng, Xuân Trường cũng chẳng phải là lần đầu họ rời "ao làng" để tích lũy những kinh nghiệm, trải nghiệm mới.

... và cả Lương Xuân Trường...

Lần đến Nhật (với Phượng) và sang Hàn Quốc (Xuân Trường) trước đây không thể gọi là thành công, nhưng cũng đã giúp họ trưởng thành, trải nghiệm mà không phải cầu thủ nào cũng có cơ hội. Và ở thách thức lần 2 này, quân bầu Đức đều đặt mục tiêu tại dấu ấn, chiếm suất đá chính...

Đến đây bầu Đức lại được nhắc đến là vì thế. Chỉ trong ít giờ liên tiếp tin 2 át chủ bài của HAGL "xuất ngoại", nghe... nhẹ nhàng cái một, nhưng với các cầu thủ khác, hay đội bóng khác là cả vấn đề lớn. Vì sao, vì quân bầu Đức có nền tảng, có thể nói là "đi trước" các đội bóng khác tại V-League.

Từ lò của học viện HAGL ra, Công Phượng, Xuân Trường,... được đào tạo không chỉ về chuyên môn mà còn song hành cả văn hóa, và đặc biệt là ngoại ngữ - vốn là điểm yếu của phần lớn cầu thủ Việt Nam. Nhưng quân bầu Đức thì khác, có thể nói là rất tự tin về "món" này. Ngoài Lâm "Tây" thuộc dạng đặc biệt (sinh ra ở Nga nên có vốn ngoại ngữ, nói tốt tiếng Anh), thì cầu thủ Việt gặp bất lợi xuất ngoại chính là đây...

Bầu Đức "thua" V-League nhưng thắng thiên hạ về khoản quân "xuất ngoại" và thầy Park dĩ nhiên rất hân hoan khi nhìn những Xuân Trường, Công Phượng, Đặng Văn Lâm,... ra nước ngoài chơi bóng

Ngay như Quang Hải, tài là không phải bàn nhưng tiền vệ CLB Hà Nội muốn xuất ngoại thì cũng cần thêm thời gian để tích lũy vốn ngoại ngữ...

Vậy nên, về mục tiêu HAGL chinh phục, làm bá chủ V-League như từng tuyên bố thì có lẽ bầu Đức vẫn còn phải... lỡ hẹn người hâm mộ, nhất là khi gật đầu cho cả Công Phượng, Xuân Trường ra nước ngoài thi đấu. Nhưng về khoản tạo điều kiện cho quân "bay xa" thì vị Chủ tịch HAGL vẫn cứ là nhất (cả về thủ tục lẫn sự chuẩn bị)...

Bầu Đức dẫu còn nhiều lo toan thách thức thì vẫn cứ hỉ hả mà vui với những "đứa con tinh thần" của mình. Và thầy Park, càng nhiều học trò xuất ngoại, dĩ nhiên ông càng hân hoan...

Bóng đá Việt Nam, những ngày đầu Xuân 2019, quả là mang đến cảm giác dễ chịu, tâm trạng phơi phới cho người hâm mộ!

Video top 10 bàn thắng đẹp nhất của Công Phượng:

Mai Nguyễn

Đồng thời, Sở yêu cầu phòng GD-ĐT huyện Mỹ Đức phối hợp với nhà trường, các cơ quan chức năng làm rõ sự việc, khi có kết luận của cơ quan điều tra nếu có sai phạm sẽ xử lý nghiêm.

Sở GD-ĐT Hà Nội cũng đã yêu cầu các đơn vị trường học trên địa bàn kiểm tra toàn bộ hệ thống điện trong khu vực, rà soát các hạng mục, công trình của nhà trường tuyệt đối không để xảy ra sự việc tương tự; thực hiện nghiêm việc tăng cường công tác bảo đảm an ninh, an toàn trường học, giáo dục an toàn giao thông năm học 2019-2020.

Học sinh lớp 2 bị điện giật tử vong trong giờ ra chơi. Ảnh: VTV

Trước đó, như VietNamNet đã đưa tin, khoảng 8h50 sáng ngày 24/10, khi đang chơi đùa cùng bạn vào giờ ra chơi ở bãi cỏ thì bé Hoàng Gia H. (SN 2012, học sinh lớp 2B, Trường Tiểu học xã Tuy Lai) bất ngờ bị điện giật.

Khi giáo viên phát hiện thì H. đã tử vong. Nguyên nhân ban đầu có thể do em dẫm chân lên sợi dây điện bị đứt, rơi ở bãi cỏ phía sau phòng học.

Sau khi sự việc xảy ra, nhà trường đã thông báo tới gia đình và cơ quan chức năng. Công an huyện Mỹ Đức và Công an xã Tuy Lai sau đó đã có mặt tại hiện trường.

Hiện các cơ quan chức năng đang điều tra, làm rõ nguyên nhân xảy ra vụ việc.

Thanh Hùng

Bé trai bị điện giật tử vong tại trường mầm non trong ngày đầu đi học

Đây là lần đầu tiên cháu T. đến trường học mầm non để học, do hiếu kỳ nên đã đút ngón tay vào ổ điện và bị điện giật.

Cho con theo học các trường song ngữ hay các chương trình tích hợp đang là lựa chọn ngày càng phổ biến đối với nhiều gia đình tại Việt Nam. Với mức học phí không quá đắt đỏ như ở các trường quốc tế, những chương trình này còn giúp con giữ gìn ngôn ngữ Việt, mà vẫn đảm bảo con được tiếp cận được với các chương trình quốc tế.

Là một trong những môn học cốt lõi, chương trình Toán bằng tiếng Anh ngày càng phổ biến và thậm chí còn được khuyến khích giảng dạy ở nhiều trường công lập. Từ năm học 2015-2016, Bộ GD&ĐT khuyến khích thí điểm dạy song ngữ tiếng Anh đối với môn Toán và các môn khoa học tự nhiên tại các trường có đủ điều kiện.

Việc định hướng cho trẻ học toán bằng tiếng Anh ngay từ tiểu học mang lại rất nhiều lợi ích, không chỉ phát triển trí thông minh mà còn nâng cao khả năng ngôn ngữ. Đây cũng là nền tảng tốt để con có thể tự tin tham dự các kỳ thi toán học, chứng chỉ quốc tế như SAT, ACT.... cũng như giúp con đến gần hơn với cơ hội du học trong tương lai.

Học toán bằng tiếng Anh: dễ hay khó?

Việc học song song cùng lúc hai ngôn ngữ không phải là điều dễ dàng. Khi học toán bằng tiếng Anh, học sinh không chỉ học về những khái niệm hay công thức toán học mới, mà còn phải cố gắng làm quen và ghi nhớ những thuật ngữ toán phức tạp, vốn không xuất hiện trong các cuộc giao tiếp thông thường hằng ngày.

Everest Education, một trung tâm tại TP.HCM chuyên giảng dạy các em học sinh đang theo học các chương trình quốc tế, song ngữ, tích hợp, cho hay, nhiều gia đình đã chia sẻ về những khó khăn con em đang gặp phải. Đặc biệt, nhiều em không có tự tin đối với môn Toán, và điểm số trên trường cứ tuột dốc dần dần.

Cha mẹ sẽ dễ nhận ra những bất cập của chương trình toán bằng tiếng Anh hơn cả, khi con bắt đầu học đến toán đố (word problems) - vốn là nỗi ác mộng của nhiều em học sinh theo học các trường quốc tế. Lí do là bởi chưa nói đến việc giải đề, để con có thể đọc, hiểu được đề bài đang nói gì, câu hỏi là gì, cũng đã là cả một dấu hỏi lớn.

Ngay cả đối với những em đã có thể nghe nói tiếng Anh giao tiếp căn bản vẫn “vật lộn” với toán đố, bởi các em chưa quen với các từ, cụm từ theo thuật ngữ toán học, chưa biết cách liên hệ để hiểu hết những dữ liệu có trong bài toán, gạch chân những từ quan trọng hay không biết vẽ hình minh họa bài toán sao cho dễ hiểu.

Do vậy, không có gì ngạc nhiên nếu một em học sinh học ở trường song ngữ gặp khó khăn với cả toán và tiếng Anh cùng lúc. Con có thể sẽ mau nản, không thích học và tự nghĩ bản thân mình “rất dở môn Toán".

Giúp con vượt qua nỗi sợ mang tên “môn Toán"

Để giúp học sinh vượt qua nỗi sợ học toán cũng như có thêm tự tin đối với môn Toán, phương pháp học là điều quan trọng.

Everest Education khuyến khích cha mẹ nên tìm hiểu phương pháp giảng dạy toán của Singapore, mà cụ thể hơn là phương pháp CPA (Concrete-Pictorial-Abstract) đặc biệt hiệu quả đối với học sinh tiểu học.

Theo phương pháp này, thay vì “nhồi nhét” những công thức khô khan, khó hiểu, mỗi bài học được chia thành 3 bước nhỏ: sử dụng những vật dụng quen thuộc trong thực tế như những viên bi hay hình khối để minh hoạ (Concrete), sau đó dạy cho trẻ nhận biết qua hình ảnh (Pictorial) và bước cuối cùng mới chuyển qua các con số hay công thức trừu tượng (Abstract). Nhờ đó, học sinh nhanh chóng hiểu rõ, và nhớ rất lâu những khái niệm toán học.

Đặc biệt hơn cả, CPA giúp học sinh dần dần biết yêu mến việc học, yêu mến cảm giác chinh phục những bài toán khó. Từ những đứa trẻ từng rất “ghét học toán”, các em trở nên thích đến lớp, và luôn hăng hái tham gia phát biểu.

Nhận ra sức mạnh của CPA, ông Tony Ngô, Thạc sỹ trường Kinh doanh Harvard và Cử nhân Đại học Stanford cùng ông Don Le, Cử nhân Đại học Stanford, đã áp dụng phương pháp này như một kim chỉ nam cho các lớp toán của Everest Education. Everest Education mong muốn phương pháp CPA có thể giúp học sinh hiểu rõ, yêu thích và tiến xa hơn với toán học, tự tin bước sang bất kỳ môi trường học thuật quốc tế nào.

Tìm hiểu thêm về Everest Education tại https://e2.com.vn/ - Hotline: 085 832 3232.

Lệ Thanh

Cầu thủ của U22 Việt Nam ôm mặt đau đớn sau pha ra đòn như trong môn taekwondo của Pranithi. Trong khi đó, trọng tài chính chỉ rút ra thẻ vàng đối với "số 6" của U22 Thái Lan.

Rất may, nhờ sự chăm sóc của nhân viên y tế nên Hữu Thắng có thể tiếp tục thi đấu đến hết trận.

Xem video:

Trước đó, ở phút 49, Tống Anh Tỷ đã bị hậu vệ mang áo số 26 Intanee "phi chân" khá nguy hiểm với Anh Tỷ. Rất may rằng sau đó học trò của HLV Nguyễn Quốc Tuấn vẫn có thể tiếp tục thi đấu. Trong khi cầu thủ bên phía Thái Lan không phải nhận chiếc thẻ nào từ trọng tài. 

Tống Anh Tỷ may mắn không dính chấn thương trong tình huống này.

Trận này, U22 Việt Nam với phần lớn là các cầu thủ dự bị nhưng vẫn tạo ra thế trận và số cơ hội vượt trội so với U22 Thái Lan. Đáng tiếc là thầy trò HLV Nguyễn Quốc Tuấn không thể chọc thủng lưới đội bóng xứ sở Chùa vàng.

Dẫu vậy, trận hòa trước U22 Thái Lan giúp U22 Việt Nam tiến vào bán kết giải U22 Đông Nam Á 2019 với 7 điểm cùng ngôi đầu bảng A.

U22 Đông Nam Á 2019Bảng A
#	Tên Đội	ST	T	H	B	TG	TH	HS	Đ
1	Việt Nam	3	2	1	0	6	1	5	7
2	Thái Lan	3	2	1	0	4	0	4	7
3	Timor-Leste	3	1	0	2	1	5	-4	3
4	Philippines	3	0	0	3	1	6	-5	0

Lá đơn xin ở lại lớp đang được đăng tải mạng xã hội, nhưng anh Hận phụ huynh bé Q. khẳng định anh không làm hay ký tên vào đơn này

Lý do được nêu trong đơn là vì sau một năm học nhưng đến nay con gái của anh Hận chỉ mới biết đọc được vài chữ cái và không thể ráp vần, không biết đọc, biết viết.

Cùng với đó, người ký đơn cũng dùng lời lẽ cay cú như: "Do càng học càng ngu mà nhà trường ép buộc phải lên lớp 2 nên cháu muốn xin ở lại lớp 1 đến khi nào biết chữ sẽ tự nguyện lên lớp 2. Rất mong ban giám hiệu cho phép cháu ngồi lại lớp cho đúng năng lực trình độ".

Ngoài ra, trên mạng xã hội đăng thông tin, cho rằng vừa nhận được tin vui vì Hiệu trưởng của Trường Tiểu học B thị trấn Phú Hòa đã đồng ý cho bé N.Q được xuống học lớp 1 theo yêu cầu của phụ huynh.

Trường Tiểu học B thị trấn Phú Hòa

Trao đổi với VietNamNet, ông Lê Văn Cầu, Hiệu trưởng Trường Tiểu học B thị trấn Phú Hòa cho biết, đến thời điểm này vẫn chưa nhận được lá đơn nói trên.

Tuy nhiên, sau khi có thông tin xuất hiện trên mạng xã hội thì sáng nay, lãnh đạo Sở GD-ĐT tỉnh An Giang, Phòng GD-ĐT huyện Thoại Sơn, cơ quan chức năng địa phương và ban giám hiệu nhà trường đã có buổi làm việc trực tiếp với anh Hận.

“Anh Hận khẳng định là đơn đó không phải do anh ấy viết và ký tên. Tôi cũng nhờ phía công an lập biên bản lá đơn đó không phải do anh Hận viết.

Trước khi lá đơn đó xuất hiện trên mạng thì có người gọi cho anh Hận để hỏi tình hình việc con của anh này học chậm và nguyện vọng của phụ huynh muốn cho con xuống học lớp 1. Tuy nhiên, phụ huynh của em Q. không có yêu cầu viết đơn; người đăng tự ý làm đơn và đưa lên mạng”, ông Cầu nói.

Thầy Hiệu trưởng cũng cho biết, em Q. chỉ đọc và tính toán chậm, chứ không phải tệ đến nỗi không biết đọc, biết viết như thông tin trên mạng xã hội.

“Thông tin cho rằng, tôi đã đồng ý cho em Q. được xuống học lớp 1 ngay trong đêm qua là sai sự thật.  Tôi ví dụ nếu có chuyện học sinh như trong đơn nêu thì ban giám nhà trường phải tổ chức họp để xử lý, chứ đâu có chuyện không họp mà cho xuống lớp 1 liền được”, thầy Cầu bức xúc.

“Qua làm việc với phụ huynh, hướng sắp tới nhà trường sẽ không cho em Q. xuống lớp 1. Lý do, là em viết chữ đẹp, duy chỉ có đọc và tính toán chậm. Giáo viên sẽ có kế hoạch bồi dưỡng cho em Q. thêm.

Sau 1 tháng bồi dưỡng, việc học của em học sinh không tiến bộ nữa thì nhà trường sẽ họp hội đồng lại xem có cho em Q. xuống lớp 1 hay tiếp tục giữ cho học lớp 2.

Đến cuối năm nếu không đủ điều kiện lên lớp 3 thì giữ lại học lớp 2 tiếp”, thầy Cầu nói thêm.

Người thân của anh Hận cũng xác nhận với VietNamNet, anh này không biết đọc, viết chữ rành nên việc tự viết được đơn xin cho con xuống học lớp 1 như thế là không thể xảy ra.

Không biết đọc, biết viết vẫn được lên lớp 3

Đã lên lớp 3, nhưng một học sinh ở Hà Tĩnh vẫn không đọc được, không biết ghép vần để viết, các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10 không biết làm.  

Phát biểu tại buổi lễ, ông Phan Chí Hiếu, Thứ trưởng Bộ Tư pháp cho biết cuộc thi nhằm tạo sân chơi tìm hiểu pháp luật bổ ích, qua đó tăng cường ý thức tự tìm hiểu pháp luật và chấp hành pháp luật cho thế hệ trẻ.

"Cuộc thi không chỉ đáp ứng nhu cầu vui chơi giải trí lành mạnh, mà còn giúp các em thêm kiến thức pháp luật, thấy pháp luật thật dễ hiểu, gần gũi, thấy việc chấp hành pháp luật thật cần thiết, đơn giản như công việc hằng ngày", ông Hiếu nói.

Phát động cuộc thi "Pháp luật học đường".

Cuộc thi "Pháp luật học đường" hướng đến học sinh các trường THPT, học viên trung tâm giáo dục thường xuyên và học sinh, sinh viên các cơ sở giáo dục nghề nghiệp. 

Nội dung cuộc thi xoay quanh các kiến thức môn giáo dục công dân, pháp luật cho học sinh, học viên các trường THPT, trung tâm giáo dục thường xuyên, cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Đồng thời mở rộng một số nội dung, kiến thức pháp luật phù hợp tâm lý, lứa tuổi.

Ban tổ chức cũng cho biết các thí sinh đoạt giải Nhất và Nhì vòng chung kết sẽ được ưu tiên khi đăng ký xét tuyển vào Trường ĐH Luật Hà Nội theo đề án tuyển sinh của trường.

Cùng đó, thí sinh đoạt giải Nhất có thể được xét cấp học bổng tương tự như thủ khoa đầu vào khi trúng tuyển vào trường.

Cuộc thi được tổ chức 3 vòng và chính thức khởi động vòng loại bắt đầu từ ngày 11/11. Vòng loại diễn ra trong 6 tuần (từ ngày 11/11 đến hết 22/12), vòng bán kết (từ ngày 10/2/2020 đến hết ngày 23/2/2020) và vòng chung kết dự kiến tổ chức vào cuối tháng 3/2020 tại Hà Nội.

Ban tổ chức sẽ trao 1 giải Nhất trị giá 6 triệu đồng; 1 giải Nhì trị giá 3 triệu đồng; 2 giải Ba trị giá 2 triệu đồng/giải; 6 giải Khuyến khích trị giá 1 triệu đồng/giải và một số giải phụ. Ban tổ chức cũng trao giải thưởng cho 30 thí sinh lọt vào bán kết và các giải thưởng tuần.

Thí sinh có thể đăng ký dự thi tại địa chỉ http://timhieuphapluat.vn.

Thanh Hùng

Phát động học sinh, sinh viên chấp hành an toàn giao thông

- Sáng 3/11, Bộ GD-ĐT phối hợp với Ủy ban ATGT Quốc gia và Công ty Honda Việt Nam tổ chức lễ ra quân phát động học sinh, sinh viên nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật về an toàn giao thông năm học 2019-2020.