Nhận định, soi kèo Erzurumspor vs Corum, 18h00 ngày 9/4: Tìm lại niềm vui

Theo Bộ trưởng Phan Văn Giang, quan hệ đối tác chiến lược Việt Nam-Pháp thời gian qua phát triển cả về chiều rộng và chiều sâu, đa dạng trên nhiều lĩnh vực, trong đó có hợp tác quốc phòng.

Trên cơ sở Tuyên bố Tầm nhìn chung về quan hệ hợp tác quốc phòng Việt Nam-Pháp giai đoạn 2018-2028 và Thỏa thuận về hợp tác quốc phòng Việt Nam-Pháp sửa đổi, hợp tác quốc phòng giữa hai nước đạt nhiều kết quả tích cực trên các lĩnh vực như: Trao đổi đoàn; các cơ chế đối thoại, tham vấn; đào tạo; công nghiệp quốc phòng; quân y; chia sẻ ký ức lịch sử, khắc phục hậu quả chiến tranh; gìn giữ hòa bình Liên hợp quốc; tham vấn, ủng hộ nhau tại các diễn đàn, cơ chế đa phương...

Bộ trưởng Phan Văn Giang đề nghị thời gian tới hai bên tiếp tục nỗ lực thúc đẩy hợp tác quốc phòng, tập trung vào các lĩnh vực: Trao đổi đoàn các cấp, nhất là các đoàn cấp cao, đào tạo, gìn giữ hòa bình Liên hợp quốc, quân y, thủy đạc, công nghiệp quốc phòng, trao đổi chiến lược, chia sẻ ký ức lịch sử, khắc phục hậu quả chiến tranh, tham vấn, ủng hộ nhau tại các diễn đàn, cơ chế đa phương...; hai bên tích cực trao đổi để sớm đạt được thống nhất về Chương trình hợp tác quốc phòng Việt Nam-Pháp giai đoạn 2025- 2028.

Về phần mình, Bộ trưởng Sébastien Lecornu nhấn mạnh ý nghĩa quan trọng của chuyến thăm. Bộ trưởng Sébastien Lecornu nêu bật tầm quan trọng hợp tác chia sẻ ký ức lịch sử, khắc phục hậu quả chiến tranh giữa hai nước. Bộ trưởng Sébastien Lecornu bày tỏ mong muốn hai bên tiếp tục nỗ lực thúc đẩy hợp tác quốc phòng ngày càng đi vào chiều sâu, hiệu quả, tương xứng với quan hệ đối tác chiến lược Việt Nam-Pháp.

Tại hội đàm, hai bên cũng trao đổi về các vấn đề khu vực và quốc tế cùng quan tâm. Về vấn đề trên biển, hai bên nhấn mạnh tầm quan trọng của hòa bình, an ninh, ổn định, tự do hàng hải, hàng không, giải quyết tranh chấp thông qua các biện pháp hòa bình, phù hợp với luật pháp quốc tế, trong đó có Công ước Liên hợp quốc về Luật Biển (UNCLOS) năm 1982, thực hiện đầy đủ Tuyên bố về ứng xử của các bên ở Biển Đông (DOC), hướng tới Bộ Quy tắc ứng xử ở Biển Đông (COC) hiệu quả, thực chất.

Kết thúc hội đàm, Bộ trưởng Phan Văn Giang và Bộ trưởng Sébastien Lecornu đã ký Ý định thư về tăng cường hợp tác quốc phòng Việt Nam-Pháp.

Link: https://www.qdnd.vn/quoc-te/doi-ngoai-quoc-phong/bo-truong-bo-quoc-phong-phan-van-giang-hoi-dam-voi-bo-truong-bo-quan-doi-phap-775635

TIN BÀI KHÁC:

- Tôi thấy bạn là người đàn ông hiếm có của showbiz Việt khi có tất cả mọi thứ: Gia đình êm ấm, sự nổi tiếng, điều kiện kinh tế và tài năng. Trấn Thành yêu Hari ai cũng biết rồi nhưng nhiều khi làm cả 2 bổn phận vừa kiếm tiền xong lại phải vừa chiều chuộng nấu ăn cơm phục vụ vợ xem ra cũng hơi đáng thương. Đóng nhiều vai trò như thế trong gia đình, bạn có thấy mệt mỏi không?

Thích thì tôi mới làm chứ không ai bắt được. Tôi không có áp lực gì cả. Tôi làm cho vợ tôi chứ có phải ai đâu mà than vãn. Tôi thấy người ta hay đùn đẩy trách nhiệm cho nhau chứ nếu tôi làm được cho vợ là tôi vui gần chết. Nhiều khi lên mạng tôi nói đùa là vợ tôi không biết nấu ăn này nọ, rồi làm biếng nhưng chỉ đùa cho vui thôi mặc dù là vợ tôi không biết nấu ăn thật.

Tôi không cần một người phụ nữ biết nấu ăn, tôi chỉ cần một người phụ nữ biết ăn món tôi nấu thôi. Tôi có khoái cảm khi làm được gì cho vợ tôi. Biết nấu ăn dĩ nhiên sẽ tốt hơn nhưng không có thì cũng chẳng sao vì tôi không yêu cầu.

Trấn Thành trong cuộc trò chuyện vơi VietNamNet trưa 12/3.

Tôi cần một người phụ nữ có trí tuệ nhiều hơn và Hari cho tôi điều đó. Hari là một người phụ nữ cực kỳ minh mẫn, thông minh và đầy năng lượng. Bất cứ lúc nào tôi stress trong cuộc sống Hari cũng có cách kéo tôi lên. Đó là người phụ nữ có thể làm mới cảm xúc cho chồng. Nếu khi bạn đi làm về mệt mà lại gặp cô vợ cứ than thở, cằn nhằn thì tôi không biết bạn sẽ sống thế nào. Còn vợ tôi, lúc nào tôi stress là vợ tôi đều bơm năng lượng trở lại cho tôi, đó là người phụ nữ rất thông minh và tôi cảm thấy không có gì để chê ở Hari cả.

Với một người phức tạp như tôi, nói thẳng luôn là tôi rất mau chán, sống cùng tôi 5 năm rồi thì Hari phải tuyệt vời như thế nào. Không phải tôi nâng vợ mình quá nhưng thực sự Hari là một cô gái rất thông minh và biết điều. 

- Anh là người thích nuôi mèo và sưu tập nước hoa, Hari nhiều lần đã cáu vì Trấn Thành yêu hai thứ đó nhiều hơn cả cô ấy. Vợ chồng anh đời thường có hay mâu thuẫn vì sở thích và đam mê của bạn không? Và mỗi khi xảy ra xung đột, ai phải là người làm lành đầu tiên?

Có thể nói điều này khán giả không tin nhưng khoảng thời gian nửa năm đầu sau khi kết hôn vợ chồng tôi cãi nhau rất nhiều. Thậm chí có lúc định chia tay rồi, lúc đó căng thẳng lắm. Sau đó tự nhiên chúng tôi tìm được cách giao tiếp với nhau, nói cho nhau hiểu và thấy hoá ra người kia cũng không tệ như mình nghĩ. Và sau nửa năm gây nhau, tranh cãi, lần lớn nhất định chia tay thì chúng tôi ngồi với nhau để đưa luật gia đình với nhau. Khi ấy chúng tôi mới phát hiện là người kia cần cái này, cần giao tiếp như này… Và từ đó cho tới thời điểm hiện tại tôi không cãi nhau với vợ tôi lần nào nữa.  

- Khi thực hiện phim 'Bố già', bạn mời nhiều bạn bè thân thiết từng đóng web drama tham gia nhưng có một người rất là quan trọng Trấn Thành lại không mời, đó là Hari Won, vì sao vậy?

Vì cô ấy là cổ đông của phim rồi, cô ấy chỉ biết nhận tiền khi chia phim thôi (cười lớn). Cho nên cổ đông sẽ không đóng phim. Đùa chứ, Hari Won là người đầu tiên đã kêu tôi làm phim này. Cô ấy bảo:Bây giờ anh Xìn muốn làm phim đúng không? Thay vì anh người ta làm phim về mẹ nhiều rồi bây giờ anh làm về bố đi. Cô ấy đã đề nghị tôi làm phim này và cô ấy đã cho tôi một cái ý đầu tiên để cho ra Bố già. Khi hai vợ chồng bàn bạc thấy rất thích ý tưởng đó nên đã phát triển và viết thành kịch bản luôn. 

Tôi thấy là vợ tôi rất là hay ở chỗ là luôn luôn hỗ trợ cho chồng làm những cái điều mà chồng muốn, chồng yêu thích. Đó là người phụ nữ mà tôi cho rằng khó có. Không phải ai cũng đủ năng lượng để bơm cho chồng mình, khi chồng mình đang làm cái điều có vẻ liều lĩnh. Bỏ cả triệu đô làm phim, nếu thua thì cũng đắng cay lắm đấy.

Bởi vì bây giờ chúng ta đang nói chuyện với tư thế là đang thành công, nếu mà chúng ta nói chuyện về bộ phim mà thua cả triệu đô thì không đùa đâu. Người ta nói vì sao không mời vợ tôi vào phim? Tôi nói: Không có cái xóm lao động nào mà có cái con mẹ Hàn Quốc ở trong hết á. Do vậy, vợ tôi sẽ đóng những phim sau. Cái nào hợp vai tôi mới đưa vào chứ không phải là cứ người nhà là vào phim hết đâu. 

Trấn Thành đang là nghệ sĩ hiếm hoi có tất cả: Gia đình êm ấm, nhiều show diễn và đặc biệt là tài năng. Nhưng dường như bạn chưa bao giờ thấy mình ''yên ổn''?

Thực ra tôi là người rất dễ hạnh phúc và rất biết cách tạo ra hạnh phúc cho mình. Tôi cảm thấy cuộc đời này cho tôi quá nhiều và rất hạnh phúc với những gì đang có. Tôi không có gì than vãn với cuộc đời này cả. Bởi vì với tôi, cuộc đời này đẹp vô cùng, mặc ai nói gì thì nói. Tôi được sống, được cống hiến và giúp đỡ cho mọi người, được thấy nhiều niềm vui mỗi ngày. Tôi quá hạnh phúc nên tôi luôn muốn cho đi, cho đi và cho đi.

Vợ tôi thường hỏi là: Anh! rồi một ngày có biến cố gì xảy ra thì sao?Thời cuộc không ai biết trước được mà, tôi trả lời vợ: Anh nói em nghe, nếu một ngày có biến cố mà mình hết sạch tiền luôn đi, anh xin ông Trời cho hai thứ, một là sức khỏe, hai là trí tuệ. Làm ơn giữ đúng cho tôi hai điều đó. Tôi sẽ làm lại từ đầu mà không than vãn.

Trấn Thành hào hứng khi nhắc đến vợ

Trấn Thành mới chia sẻ trên trang cá nhân rằng bố của bạn đã năm lần khóc, lần thứ nhất là Trấn Thành chào đời, lần thứ 2 là khi Trấn Thành ngỗ ngược hồi đi học cấp 2, lần thứ ba là khi Trấn Thành được giải ba của MC, lần thứ 4 là Trấn Thành lấy vợ và lần thứ 5 là khi xem bộ phim 'Bố già'. Bạn đã ngỗ ngược thế nào để bố phải khóc như vậy?

Ngày xưa bố mua cho Thành một đôi dép. Lúc đó nhà nghèo bố mua cho một đôi dép mà đến giờ tôi vẫn khẳng định đó là một đôi dép cực xấu và nhìn già lắm. Một đứa trẻ khi mới cấp 2 mà lại mang một đôi dép như ông già thì ai chịu mang. Nhưng mà lúc đó tôi còn nhỏ nên là phản ứng rất hỗn lão, đó là mình vứt đôi dép xuống đất rồi nói: 'Cái này sao mang được'.

Ba tôi buồn lắm, ba bảo: 'Đôi dép đó nó bền'. Tôi nói: ''Không, mang đôi dép này vào lớp con mắc cỡ lắm!''. Do lúc đó còn nhỏ và cách nói chuyện của mình quá hỗn nên ba buồn. Ba không nói chuyện với tôi, thì thôi tôi cũng không nói lại. Và câu chuyện đó kéo dài một tháng tôi không nói chuyện với ba mình chỉ vì đôi dép. Trong lòng của đứa trẻ năm đó rất muốn làm hòa, xin lỗi ba vì chỉ là thương mình thôi và cái gu thẩm mỹ mỗi người mỗi khác thôi nhưng mình không biết cách nói.

Ba mẹ của Trấn Thành.

Xin lỗi với người Việt nó là một cái gì đó rất là ngượng, ngay thời điểm đó tôi cũng vậy thôi. Tới lúc phải đóng tiền học phí, tôi xin mẹ nhưng bà nói xin ba chứ mẹ không có tiền. Hôm đó tôi nhớ là buổi trưa, bố ngồi trên cái ghế sofa bằng vải rẻ tiền nhất, ngồi nóng thật là nóng mà không thấm mồ hôi. Ông ngồi ở đó để đợi con mình xin lỗi.

Mẹ bảo: "Xin lỗi đi" nhưng tôi đứng đó gần nửa tiếng đồng hồ mà lì không nói. Nhưng nếu không nói thì không có tiền học phí nên khi chịu nói ra được từ xin lỗi thì cũng là lúc ba tôi khóc. Ông nói: 'Trời ơi tôi làm gì mà đứa con nó lì vậy?'. Lúc đó tôi thấy được sự bất lực của bố mẹ mình. Thấy ba khóc, tôi lòng cũng mền lại và chợt nghĩ: Sao mình làm ba đau lòng vậy? Trong lòng tôi là vô cùng hối hận. Bởi vậy tôi mới nói chẳng ai sai cả, chỉ là thẩm mĩ và hoàn cảnh thôi, chẳng ai xấu với ai cả nhưng mà chúng ta không biết cách nói chuyện với nhau.

Ban Giải trí
Clip: Xuân Quý - Đức Yên - Huy Phúc
Ảnh:Phạm Hải, NVCC

Trấn Thành: 'Tôi quá hạnh phúc, không có gì than vãn về cuộc đời'

Trấn Thành chia sẻ nhiều câu chuyện thú vị trong cuộc trả lời phỏng vấn VietNamNet vào 12h ngày 12/3.

"Đảng đoàn Quốc hội cũng đã giao Ban Công tác đại biểu đang nghiên cứu, tham mưu xây dựng Đề án đổi mới công tác bầu cử đại biểu Quốc hội và đại biểu HĐND. Ủy ban Thường vụ Quốc hội sẽ thảo luận, sớm ban hành để tổ chức thực hiện", Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội nói.

Bên cạnh những kết quả đạt được, theo ông Trần Thanh Mẫn, qua theo dõi thực tiễn và qua báo cáo của HĐND các tỉnh, thành phố, hoạt động của HĐND ở một số nơi còn có những hạn chế về chất lượng các kỳ họp; chưa có biện pháp kiên quyết, hữu hiệu, thực hiện kịp thời, đầy đủ các nội dung kiến nghị sau giám sát.

Bên cạnh đó, việc tổng hợp, trả lời ý kiến, kiến nghị của cử tri ở một số địa phương còn chậm; công tác chỉ đạo chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ thông tin chưa bảo đảm tiến độ, chưa đáp ứng được yêu cầu thực tiễn; có lúc, có nơi sự phối hợp công tác giữa các cơ quan chưa thật sự chặt chẽ, đây là những vấn đề cần phải quyết tâm khắc phục.

Lưu ý năm 2024 là năm "tăng tốc", có ý nghĩa quan trọng trong thực hiện các mục tiêu Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng, chuẩn bị bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XVI và đại biểu HĐND nhiệm kỳ 2026 - 2031, ông Mẫn nhấn mạnh, cả hệ thống chính trị phải xác định tinh thần và hành động như trong bài viết của Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng nhân dịp kỷ niệm 94 năm thành lập Đảng.

Đó là: trong lãnh đạo, chỉ đạo, điều hành, tổ chức thực hiện, phải có quyết tâm cao, nỗ lực lớn, hành động quyết liệt, năng động, sáng tạo, tích cực kịp thời tháo gỡ các điểm nghẽn, vướng mắc; coi trọng chất lượng và hiệu quả thực tế; tạo đột phá để phát triển.

Phát biểu tại hội nghị, Bí thư Thành ủy Hà Nội Đinh Tiến Dũng cho hay, trong sự phát triển toàn diện của Thủ đô, HĐND TP Hà Nội chủ động, tích cực, trách nhiệm trong việc cụ thể hoá các chủ trương, mục tiêu, chỉ tiêu nghị quyết Đại hội Đảng bộ các cấp.

Đề cập đến kết quả, ông Đinh Tiến Dũng nêu rõ, bộ máy tổ chức, các hoạt động quan trọng của HĐND TP Hà Nội đều được chuẩn hóa theo các quy chế, quy trình, đảm bảo chặt chẽ, đồng bộ, thống nhất, nâng cao chất lượng.

"Hoạt động giám sát lan toả sự đổi mới, thực chất, nâng cao hiệu lực, hiệu quả theo đúng Nghị quyết số 594 của Uỷ ban Thường vụ Quốc hội. Nội dung giám sát được lựa chọn kỹ lưỡng, có trọng tâm, trọng điểm, tập trung vào những vấn đề quan trọng, cấp thiết, được cử tri quan tâm như: dự án chậm triển khai, quản lý tài sản công, cải cách hành chính, chuyển đổi số, lĩnh vực môi trường, xử lý nước thải, rác thải, việc đầu tư đồng bộ hạ tầng kỹ thuật, hạ tầng xã hội tại các khu đô thị…", ông Đinh Tiến Dũng nói.

Theo Bí thư Thành ủy Hà Nội, việc tái giám sát cũng được chú trọng, các giải pháp, cam kết, lộ trình được cụ thể và công khai; quyết tâm đi đến tận cùng vấn đề, giải quyết triệt để các nội dung giám sát.

"Thông qua hoạt động giám sát của HĐND, TP Hà Nội đã đánh giá nghiêm túc việc thực hiện các quy định pháp luật, kịp thời khắc phục các tồn tại, hạn chế, bất cập và từ đó đề xuất thúc đẩy đầu tư, các cơ chế, chính sách trong các lĩnh vực thuộc thẩm quyền của thành phố", Bí thư Thành ủy Đinh Tiến Dũng nhận định.

Trước đó, BTC đã gửi công văn đề nghị đề cử các sự kiện văn hóa, thể thao, du lịch và gia đình tiêu biểu trong năm 2022 đến 30 đơn vị thuộc Bộ, gửi đến 77 Sở VHTT&DL; Văn hóa và Thể thao; Du lịch; Văn hóa, Thông tin, Thể thao và Du lịch.  

Kết thúc thời gian đề cử, BTC đã nhận được công văn của 55 đơn vị với 111 sự kiện của các lĩnh vực Văn hoá, Thể thao, Du lịch Gia đình được đề cử.

Từ kết quả này, BTC đã tổng hợp, tham vấn ý kiến các đơn vị liên quan, báo cáo lãnh đạo Bộ và lựa chọn 15 sự kiện tiêu biểu để tổ chức hoạt động bình chọn với sự tham gia của đại diện phóng viên các cơ quan thông tấn báo chí Trung ương và địa phương, nhằm lựa chọn ra 10 sự kiện tiêu biểu nhất trong năm 2022 trên các lĩnh vực văn hoá, thể thao, du lịch và gia đình. 

Danh sách 10 sự kiện Văn hóa, Thể thao và Du lịch tiêu biểu năm 2022 sẽ được BTC công bố sau khi tổng hợp kết quả bình chọn từ hai hình thức trực tiếp và online.

Theo Bộ GD-ĐT, chuẩn này nhằm giúp giáo viên tự đánh giá từ đó xây dựng kế hoạch rèn luyện phẩm chất nghề nghiệp và nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ.

Làm cơ sở để nhà trường đánh giá, xếp loại năng lực nghề nghiệp giáo viên từ đó xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên thường xuyên, liên tục.

Chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông là hệ thống các yêu cầu cơ bản đối với giáo viên phổ thông về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; năng lực chuyên môn, nghiệp vụ và ngoại ngữ, tin học; năng lực xây dựng môi trường giáo dục dân chủ và năng lực phát triển quan hệ xã hội.

Theo dự thảo, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông bao gồm 5 tiêu chuẩn, với 15 tiêu chí như sau:

Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nghề nghiệp

Giáo viên phải yêu thương, tôn trọng, thân thiện với học sinh; giữ gìn đạo đức, uy tín, lương tâm nhà giáo.

Tiêu chí 1 - Mẫu mực với học sinh: Lối sống lành mạnh, văn minh, chuẩn mực, tác phong làm việc khoa học, nghiêm túc, ứng xử thân thiện với học sinh.

Tiêu chí 2 - Phẩm chất đạo đức nhà giáo: Lập trường, tư tưởng chính trị vững vàng, tâm huyết, trách nhiệm với nghề nghiệp, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo.

Tiêu chuẩn 2: Năng lực chuyên môn, ngoại ngữ và ứng dụng công nghệ thông tin

Có kiến thức, kĩ năng về chuyên môn, ngoại ngữ, tin học đáp ứng chuẩn trình độ đào tạo và yêu cầu dạy học, giáo dục.

Tiêu chí 3 - Năng lực chuyên môn: Vận dụng và phát triển trình độ chuyên môn được đào tạo trong dạy học và giáo dục

Tiêu chí 4 - Năng lực sử dụng ngoại ngữ: Sử dụng ngoại ngữ (hoặc tiếng dân tộc thiểu số đối với giáo viên công tác ở vùng dân tộc thiểu số) trong hoạt động chuyên môn và giáo dục.

Tiêu chí 5 - Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin: Ứng dụng được công nghệ thông tin trong hoạt động chuyên môn và giáo dục.

Tiêu chuẩn 3: Năng lực nghiệp vụ sư phạm

Có kiến thức, kĩ năng nghiệp vụ sư phạm đáp ứng yêu cầu của hoạt động dạy học và giáo dục.

Tiêu chí 6 - Năng lực lập kế hoạch, tổ chức quá trình dạy học và giáo dục: Vận dụng được các phương pháp và kĩ thuật trong việc lập kế hoạch, tổ chức dạy học và hoạt động giáo dục.

Tiêu chí 7 - Năng lực sáng tạo và dạy học hiệu quả: Thiết kế, áp dụng được các phương pháp, khai thác, phát triển học liệu, phương tiện dạy học hiệu quả, phù hợp đối tượng học sinh.

Tiêu chí 8 - Năng lực đánh giá học sinh: Thiết kế, sử dụng được các công cụ, phương pháp đánh giá học sinh đúng quy định, hỗ trợ học sinh tiến bộ trong quá trình học tập và rèn luyện.

Tiêu chí 9 - Năng lực tư vấn và hỗ trợ học sinh: Am hiểu học sinh, tư vấn, hướng dẫn, chăm sóc, hỗ trợ học sinh trong quá trình học tập và hướng nghiệp.

Tiêu chuẩn 4: Năng lực xây dựng, thực hiện môi trường giáo dục dân chủ

Thực hiện các quyền và nghĩa vụ của bản thân, xây dựng và phát triển môi trường dân chủ trong nhà trường.

Tiêu chí 10 - Năng lực thực hiện quy chế dân chủ: Thực hiện đúng vai trò được biết, được bàn, được làm, được kiểm tra của giáo viên trong hoạt động của nhà trường.

Tiêu chí 11 - Năng lực phát huy quyền dân chủ của học sinh và đồng nghiệp: Tạo dựng được môi trường học tập dân chủ, thân thiện, bình đẳng, hợp tác, khuyến khích sự sáng tạo

Tiêu chí 12 -  Năng lực phát huy quyền dân chủ của cha mẹ học sinh và tổ chức, cá nhân có liên quan: Tạo dựng được môi trường dân chủ, thân thiện, bình đẳng, hợp tác thân thiện với cha mẹ học sinh và các tổ chức, cá nhân có liên quan

Tiêu chuẩn 5: Năng lực xây dựng các quan hệ xã hội

Sẵn sàng phục vụ, hợp tác và thân thiện với các bên liên quan trong và ngoài nhà trường.

Tiêu chí 13 - Năng lực xây dựng mối quan hệ với học sinh: Hợp tác, hỗ trợ học sinh phát triển, thúc đẩy hoạt động giáo dục và đào tạo.

Tiêu chí 14 - Năng lực xây dựng mối quan hệ với đồng nghiệp, cấp trên: Xây dựng mối quan hệ hợp tác, hỗ trợ đồng nghiệp và cấp trên, tạo môi trường văn hóa trong trường học.

Tiêu chí 15 - Năng lực xây dựng mối quan hệ với cha mẹ học sinh, tổ chức, cá nhân có liên quan.

Mỗi giáo viên được đánh giá theo từng tiêu chí và đánh giá chung.

Mỗi tiêu chí được đánh giá theo các mức “Đạt”, “Khá”, “Tốt” và “Không đạt”.

Đối với mức “Đạt”, “Khá”, “Tốt” của tiêu chí: giáo viên cần đáp ứng yêu cầu của mức đó kèm theo minh chứng phù hợp.

Đối với mức “Không đạt”: giáo viên không đáp ứng được yêu cầu mức đạt của tiêu chí hoặc không có minh chứng để chứng minh.

Căn cứ vào kết quả đánh giá từng tiêu chí, giáo viên sẽ được xếp loại đánh giá chung các mức độ “Đạt”, “Khá”, “Tốt” hoặc “Không đạt”.

Mức Đạt: Toàn bộ các tiêu chí phải được đánh giá từ mức đạt trở lên;

Mức Khá: Có tất cả các tiêu chí được đánh giá từ mức đạt trở lên, trong đó đảm bảo tối thiểu 12/15 tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, trong đó các tiêu chí ở tiêu chuẩn 2 và tiêu chuẩn 3 được xếp ở mức khá trở lên;

Mức Tốt: Có tất cả các tiêu chí được đánh giá từ mức khá, trong đó đảm bảo tối thiểu 12/15 tiêu chí đạt từ mức tốt, trong có các tiêu chí ở tiêu chuẩn 2 và tiêu chuẩn 3 được xếp ở mức tốt;

Mức Không đạt: Có từ 1 tiêu chí trở lên không đáp ứng yêu cầu của mức đạt.

Theo định kỳ hằng năm, giáo viên tự rà soát, đánh giá vào mỗi cuối năm học để tự xác định mức độ đạt được theo Chuẩn, từ đó xây dựng kế hoạch rèn luyện phẩm chất nghề nghiệp và nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.

Theo định kỳ 3 năm/lần nhà trường tổ chức đánh giá giáo viên theo Chuẩn.

Dự thảo này được Bộ GD-ĐT tham khảo ý kiến góp ý đến hết ngày 25/5/2018.

Thanh Hùng

Bộ Giáo dục nêu 21 tiêu chí cho 1 hiệu trưởng "chuẩn"

Bộ GD- ĐT vừa ban hành dự thảo thông tư quy định chuẩn hiệu trưởng trường phổ thông.