Nhận định, soi kèo Energetik Mingachevir vs Baku Sportinq, 17h00 ngày 8/11: Trái đắng xa nhà

Việt Trinh trao quà cho các bệnh nhân

Các bệnh nhân đến từ miền Tây được miễn phí phẫu thuật 1,5 triệu đồng mỗi ca, được tặng quà và hỗ trợ chi phí đi lại. Bên cạnh đó, “Người đẹp Tây Đô” còn tâm sự, hỏi thăm tình hình sức khỏe của bà con. 11 năm nay, Việt Trinh không tổ chức sinh nhật ở nhà hàng mà đem số tiền đó đi làm từ thiện. Đến nay, cô đã giúp hơn 2000 người nghèo sáng mắt và nhiều trẻ em bị mắc bệnh tim bẩm sinh. 

11 năm qua Việt Trinh không tổ chức sinh nhật mà dùng tiền để ủng hộ người nghèo

Nữ diễn viên cho biết cô muốn nhân ngày mình sinh ra làm được điều gì đó có ý nghĩa. Bản thân cô cũng từng chiến đấu với bệnh tật, đợi kết quả bệnh án nên hiểu được cảm giác của những bệnh nhân. Cô mong muốn mọi người đều sáng mắt để có thể tự chủ, vui vẻ trong cuộc sống.

Quách Tuấn Du đồng hành cùng Việt Trinh làm điều ý nghĩa trong ngày sinh nhật của cô.

Việt Trinh tên thật là Trần Việt Trinh, là diễn viên, người mẫu,… Cô nổi tiếng ở thập niên 1990 với các phim Ngọc trong đá, Người đẹp Tây Đô… Hiện tại, ngoài làm đạo diễn, giám khảo cho nhiều chương trình cô dành thời gian để đi từ thiện. 

(Theo Dân việt)

Nhà vườn rộng 2500m2 ngập tràn cây trái của Việt Trinh

Trong khu vườn nhà của Việt Trinh có rất nhiều cây ăn quả như: xoài, khế, ổi, cóc, đu đủ... Ngoài ra "người đẹp Tây Đô" còn trồng rau sạch như mồng tơi, mướp đắng, bầu bí...

Hà Lan

Tin bài khác:

Tuy nhiên, nếu môn thi thứ 3 không phải tiếng Anh, các em phải thi đủ 3 môn của kỳ thi đại trà, đồng thời thi thêm tiếng Anh và 1 môn chuyên. Tổng số môn phải thi là 5.

Những năm từ 2020 trở về trước, môn thứ 3 được hai tỉnh này chọn luân phiên trong số các môn.

Tuy vậy, kể từ năm 2021 trở lại đây, môn thứ 3 được cả Long An, An Giang và Hải Dương lựa chọn là tiếng Anh. 

Kỳ thi lớp 10 năm 2024, một số tỉnh từng tổ chức thi 4-5 môn cũng chọn giảm tải xuống 3 môn gồm: toán, ngữ văn, ngoại ngữ.

Vĩnh Phúcvà Ninh Bìnhnằm trong số này khi giảm số môn thi vào lớp 10 từ 5 xuống 3.

Những năm trước đó, học sinh Vĩnh Phúc và Ninh Bình phải thực hiện 3 bài thi gồm toán, văn và bài thi tổ hợp. Bài thi tổ hợp này lại gồm 3 hợp phần: tiếng Anh, khoa học tự nhiên và khoa học xã hội. Môn thi thành phần được lựa chọn luân phiên theo từng năm.

Thí sinh thi vào trường chuyên của tỉnh sẽ phải làm thêm 1 bài thi môn chuyên.

Phương án thi lớp 10 của Vĩnh Phúc và Ninh Bình từ năm 2023 trở về trước giống với phương án đề xuất quy chế thi mới của Bộ GD&ĐT.

Như vậy, trên thực tế, đã có những địa phương thực hiện các phương án mà Bộ GD&ĐT đề xuất trong các năm trước đây. 

Song, năm vừa qua, đại đa số các tỉnh thành đã chọn giảm tải, giảm áp lực học và thi cho học sinh bằng việc đưa số môn thi về 3, không lựa chọn bốc thăm môn thi. 

Hà Nội, Bắc Giangđều bỏ môn thi thứ 4. Quảng Bình, Hà Giang, Kiên Giang, Vĩnh Long chỉ thi 2 môn là toán và ngữ văn.

Các tỉnh còn lại thi 3 môn cố định gồm toán, ngữ văn, ngoại ngữ. Trong đó, môn ngoại ngữ phổ biến nhất là tiếng Anh. 

Một số tỉnh thành cho phép học sinh tự chọn ngoại ngữ trong các thứ tiếng Anh, Trung, Pháp, Nhật, Đức, Hàn… như Hà Nội, TPHCM, Quảng Ninh, Hải Phòng, Nghệ An, Thừa Thiên Huế…

Đáng chú ý, trong 55 tỉnh thành tổ chức thi tuyển có 11 tỉnh thành kết hợp thi tuyển và xét học bạ.

8 tỉnh thành còn lại chỉ xét học bạ gồm: Quảng Nam, Cà Mau, Đắk Lắk, Đắk Nông, Đồng Tháp, Vĩnh Long, Gia Lai và Lâm Đồng.

Nên để các địa phương chủ động môn thứ ba

Trong góp ý dự thảo gửi về Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT Sơn La đồng ý với số lượng môn thi là 3 gồm toán, ngữ văn và môn thứ 3. Song, Sơn La đề xuất nên để các Sở GD&ĐT quyết định môn thứ 3 theo điều kiện của địa phương.

Tỉnh này dẫn chứng môn tin học và cho rằng điều kiện của tỉnh chưa cho phép tổ chức thi vào lớp 10 bằng môn này.

Cùng quan điểm, đại diện Sở GD&ĐT 1 tỉnh phía Bắc cũng bày tỏ mong muốn được giữ ổn định kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập tại địa phương với 3 môn toán, văn, ngoại ngữ. 

"Môn toán đã bao gồm tư duy các môn khoa học tự nhiên, môn ngữ văn đã bao gồm tư duy ngôn ngữ và khoa học xã hội. Ngoại ngữ là kỹ năng bắt buộc cần trang bị cho học sinh để lĩnh hội tri thức toàn cầu và gia nhập thị trường lao động trong tương lai.

Nhiều địa phương đã từng tổ chức thi môn thứ 3 lựa chọn ngẫu nhiên song các năm gần đây đã điều chỉnh phương án, chọn môn thứ 3 là tiếng Anh. 

Phương án 3 môn cố định này đảm bảo ổn định tâm lý học tập và thi cử cho học sinh, cũng như có mục tiêu rõ ràng là hướng đến đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học", vị lãnh đạo này cho hay.

Bên cạnh đề xuất được chủ động môn thứ ba, các tỉnh cũng góp ý ở một số nội dung khác trong dự thảo.

Sơn La đề xuất Bộ GD&ĐT giao cho các Sở chủ động ban hành quy định tổ chức kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT đảm bảo công bằng, nghiêm túc và phù hợp với thực tiễn tổ chức thi tại địa phương.

Ngoài ra, quy định xếp không quá 24 thí sinh trong một phòng thi sẽ gây khó khăn cho việc tổ chức các điểm thi của địa phương. Các thí sinh đăng ký vào một trường phải chia thành hai điểm thi khác nhau, phát sinh nhiều chi phí và các vấn đề khác đối với những tỉnh có địa hình cách trở như tỉnh Sơn La.

Sơn La cũng có ý kiến về quy định công bố điểm chuẩn đồng thời với công bố điểm thi.

Tỉnh này cho rằng, do có các trường chuyên biệt cùng tham gia thi, dùng chung kết quả thi để xét tuyển, nên cần xét tuyển tuyến tính lần lượt từ các trường chuyên biệt trước sau đó mới xét đến các trường phổ thông.

Bên cạnh đó, để xác định điểm chuẩn cần xác định chính xác đối tượng ưu tiên, nguyện vọng xét tuyển...

Lãnh đạo các quốc gia và đô thị trên khắp thế giới đang dành ưu tiên cho đổi mới sáng tạo hạ tầng nhằm tăng cường năng lực và sức chống chịu trước thiên tai và dịch bệnh. Tuy nhiên, dịch bệnh Covid-19 đã cho thấy những biện pháp đó là chưa đủ vì một khi xảy ra dịch bệnh rất dễ xảy ra khủng hoảng y tế do đó cần đảm bảo sự kết nối và tiếp cận xã hội.

Tại Mỹ, Anh, Mexico, Estonia đang dựa vào hạ tầng thông minh là gồm các bộ cảm ứng được cài đặt ở mọi vị trí trọng điểm và thuật toán mạnh thay vì chỉ có con người. Trong đại dịch Covid-19, nhiều chính quyền đầu tư xây dựng nhiều công cụ giám sát mới. Cùng từ đó, chúng ta đang chứng kiến ba sự kiện đồng thời chính đang diễn ra khắp thế giới: Chấp nhận rộng rãi hơn sử dụng dịch vụ trực tuyến; Đòi hỏi cấp bách về dịch vụ Internet đối với các ngành truyền thống; Kết nối ngày càng tăng giữa các ngành khác nhau. 

Cuốn sách Chính quyền số và Quản trịcung cấp 3 dòng dữ liệu thực tế phục vụ công tác theo dõi, quản lý của chính quyền số nhằm kịp thời ứng phó với những diễn biến trong đời sống hàng ngày và đạt được một số lợi ích.

Cuốn sách giúp độc giả nắm được một số lợi ích từ quá trình chuyển đổi số bộ máy hành chính như sau: 

Về phía chính quyền: Chính quyền trở nên tinh gọn, hiệu lực, hiệu quả, chủ động tiếp cận người dân theo cách nhanh nhất. Xử lý thủ tục hành chính liên quan đến người dân nhanh, gọn, không mất thời gian di chuyển của người dân. Xây dựng hình ảnh chính quyền trở nên minh bạch, tạo được niềm tin của người dân. Tiết giảm chi phí công, kiện toàn bộ máy hành chính trở nên chuyên nghiệp và kết nối với quốc tế.

Về phía người dân: Niềm tin của người dân liên quan đến mức độ tham nhũng của một quốc gia cụ thể. Do đó, khi thủ tục hành chính, mua sắm công được công khai minh bạch, phát huy được quyền giám sát của người dân sẽ giúp cải thiện lòng tin của người dân vào chính quyền. Người dân chủ động tiếp cận và sử dụng dịch vụ công, không phân biệt vị trí địa lý, ngày nghỉ, lễ, sự kiện… Từng người dân sẽ cảm thấy an toàn và được cập nhật thông tin dự báo, sự kiện sắp diễn ra hoặc một số lưu ý từ phía cơ quan quản lý nhà nước.  

Có thể định nghĩa "Chính quyền số" là một tập hợp các quy tắc chính trị và dân sự khi ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) để cung cấp và quản lý thủ tục hành chính mang tính pháp lý. Nghĩa là, công nghệ sẽ trao quyền cho người dân để họ có cơ hội tiếp cận sâu, rộng các loại dịch vụ công theo cách hiệu quả, linh hoạt; tham gia vào các hoạt động của chính quyền thông qua các hoạt động tương tác giữa chính quyền với người dân.

Chính quyền quản lý mọi lĩnh vực trong đời sống xã hội. Bên cạnh nhiệm vụ xây dựng hạ tầng phát triển kinh tế, chính trị, pháp lý để thúc đẩy mọi khu vực phát triển, chính quyền còn có ảnh hưởng rất lớn về mặt xã hội. Vì vậy, chính quyền số có tiềm năng làm thay đổi sâu sắc và toàn diện nhận thức của người dân nói chung và hoạt động tương tác của nội bộ tổ chức chính quyền nói riêng.

Nguyễn Đức Dũng