Bùng nổ trải nghiệm 'Thứ Tư vui vẻ' sau khi MobiFone tặng thuê bao đến 50 GB dữ liệu

Thẻ Eco ứng dụng công nghệ hàng đầu của Visa, giúp theo dõi lượng khí thải nhà kính (CO2e/carbon) khi chủ thẻ chi tiêu, bù đắp carbon thông qua các dự án bảo vệ môi trường.

Lần đầu tiên mở thẻ Eco qua ứng dụng Techcombank Mobile, chủ thẻ nhận được ưu đãi gói hội viên Xanh SM 12 tháng (lên đến 12 triệu đồng), giúp tiết kiệm chi phí di chuyển. Hàng tháng, gói ưu đãi hội viên Xanh SM dành tặng chủ thẻ 20 mã giảm giá cho các dịch vụ gọi xe trên ứng dụng, gồm: 5 mã giảm 25%, tối đa 50.000 đồng cho xe máy; 5 mã giảm 15%, tối đa 50.000 đồng cho taxi tiêu chuẩn; 5 mã giảm 20%, tối đa 50.000 đồng cho taxi luxury; 5 mã giảm 20%, tối đa 50.000 đồng cho giao hàng.

Chủ thẻ Eco được hưởng đặc quyền gói hội viên Xanh SM lên đến 12 triệu đồng/năm.

Từ phía đại diện Visa, bà Đặng Tuyết Dung - Giám đốc Visa Việt Nam và Lào - bày tỏ niềm vinh dự khi đồng hành cùng Techcombank mang đến cho khách hàng thẻ thanh toán Eco với nhiều ý nghĩa về sống xanh. Dẫn đầu về công nghệ với các dòng thẻ thanh toán, Visa và Techcombank không ngừng nỗ lực để tiên phong mang đến những loại thẻ gắn liền với nhu cầu của khách hàng và sự phát triển bền vững của cộng đồng.

“Là sản phẩm đầu tiên hiện thực hóa cam kết phát triển bền vững của Techcombank, thẻ thanh toán Techcombank Visa Eco là giải pháp tài chính đồng hành cùng sự phát triển xanh hóa của cộng đồng. Thực thi tầm nhìn ‘Chuyển đổi ngành tài chính, nâng tầm giá trị sống’, chúng tôi tin rằng với tính năng và giá trị thiết thực cùng hệ sinh thái đối tác uy tín, thẻ Eco sẽ đồng hành khách hàng sống xanh mỗi ngày, cùng Techcombank tham gia các dự án bảo vệ môi trường để cùng xây dựng cộng đồng phát triển bền vững”, ông Nguyễn Anh Tuấn - Giám đốc Khối Bán lẻ Techcombank - chia sẻ.

Với thẻ Eco, khách hàng có thể lựa chọn phiên bản bảo vệ môi trường, trong đó thẻ vật lý được làm từ vật liệu nhựa PVC tái chế. Ngoài ra, khách hàng có thể chọn thẻ phi vật lý hiển thị trên ứng dụng, giúp giảm sử dụng vật liệu nhựa. Khi sử dụng thẻ phiên bản phi vật lý, khách hàng có thể chi tiêu ngay sau khi đăng ký để thanh toán online trên các nền tảng, thêm thẻ vào ví Apple Pay/Google Pay/Samsung Pay để thanh toán tại cửa hàng và rút tiền không thẻ tại các ATM Techcombank miễn phí.

Với ưu đãi đặc quyền, chủ thẻ Eco được miễn phí thường niên trọn đời khi lựa chọn sử dụng phiên bản thẻ phi vật lý bảo vệ môi trường; miễn phí năm đầu cho khách hàng sử dụng phiên bản thẻ vật lý; tích điểm cho mọi chi tiêu và đổi ưu đãi từ Techcombank Rewards; yên tâm du lịch với tổng giá trị bảo vệ lên đến 10,5 tỷ đồng với ưu đãi miễn phí bảo hiểm du lịch quốc tế; thuận tiện thanh toán ngoại tệ với mức phí ưu đãi phí chuyển đổi ngoại tệ 2,5%.

Dành riêng cho hội viên Techcombank Inspire, chủ thẻ Eco được miễn phí trọn đời phí thường niên, hưởng đặc quyền cho lĩnh vực ẩm thực tại các nhà hàng nổi tiếng, mua sắm và giải trí trực tuyến. Cụ thể, khách hàng được cộng điểm thưởng Techcombank Rewards tương đương 10% giá trị hóa đơn từ 1 triệu đồng tại các nhà hàng như Gogi, Crystal Jade, Manwah... và cho giao dịch thanh toán trực tuyến tối thiểu 100.000 đồng trên Lazada, Shopee, Spotify, Netflix, Grab, Be. Bên cạnh đó, hội viên Inspire được tích gấp 3 lần điểm với giao dịch tối thiểu 200.000 đồng tại các địa điểm mua sắm thời trang, chăm sóc sắc đẹp và trung tâm thương mại.

Với ý nghĩa thiết thực, hướng đến khách hàng và cộng đồng, thẻ Eco nhận giải thưởng “Thiết kế sản phẩm bền vững - Việt Nam” chứng nhận bởi tổ chức quốc tế danh giá ESGBusiness Awards 2024. Giải thưởng góp phần ghi nhận giá trị và khuyến khích Techcombank cùng khách hàng hướng đến cộng đồng phát triển bền vững.

Khi con gái Eva của tôi mới chỉ 2-3 tuổi, cô bé rất ghét ngồi trên ghế ô tô của mình và cài dây an toàn. Con bé thường hướng về trước, vì thế chúng tôi không thể kéo con bé quay trở lại ghế ngồi.
Cuối cùng, chúng tôi đã đặt tên cho con bé là “đội trưởng thắt dây an toàn” – người chịu trách nhiệm đảm bảo mọi người đều thắt dây an toàn trước khi xe lăn bánh. Đột nhiên, cô bé là người đầu tiên thắt dây, sau đó chỉ ra “bố, bố chưa thắt dây an toàn”.

Trẻ càng lớn thì càng có xu hướng làm ngược lại với những gì bạn mong muốn, bất chấp hậu quả.

Trẻ rất sáng tạo và không phải lúc nào cũng có khả năng đánh giá mức độ nghiêm trọng của sự việc như chúng ta. Bạn có thể nghĩ biện pháp phạt mà con đưa ra rất cực đoan.

Nếu như con của bạn sẵn sàng tham gia vào việc thảo luận và thiết lập các giới hạn cũng như hình phạt, đó là điều rất tuyệt. Và nếu như chúng không muốn tham gia, bạn có thể đặt ra các điều khoản nhưng cần có khoản “du di” nhất định.

Trẻ con thực sự rất cần có các giới hạn để con thấy được chuyện gì sẽ xảy ra nếu như con không nghe theo những gì cha mẹ đã căn dặn từ trước.

Miễn là những giới hạn đó tuân theo 4 quy tắc, đó là: nói trước về hậu quả cho trẻ, tôn trọng trẻ, giới hạn phải hợp lý và hình thành tinh thần trách nhiệm cho trẻ.

Như vậy, tất cả những gì bạn làm trên cương vị là người lớn chính là thực hiện những gì mà bạn đã hứa trước đó.

Đôi khi, chúng ta không cần phải sắm vai người xấu bởi vì thỏa thuận đã rất rõ ràng. Ví dụ: chỉ cần chỉ về phía ba lô để lại trên sàn và nói "balo...." là con biết mình cần phải làm gì.

Tôi nhận thấy rằng, quá trình này khiến tôi không phải cáu giận quá nhiều trong quá trình nuôi dậy con. Tôi không còn phải phụ trách việc đảm bảo rằng các con mình hoàn hảo.

Và khi bạn không ở trong vai trò của người kỷ luật hoặc ông chủ kiểm soát, bạn chỉ cần thư giãn và nhìn con trưởng thành.

Katherine Reynolds Lewis (Tác giả cuốn The Good News About Bad Behavior)

Bốn tình huống dạy con không cần quát mắng

Phụ huynh luôn coi việc nhắc nhở trẻ học tập, ăn ngủ, dọn dẹp mỗi ngày giống như một cuộc chiến. Nhưng những lời quát nạt con khi không nghe lời vô tình lại khiến trẻ trở nên dần xa cách với cha mẹ.

Điểm chuẩn Trường ĐH Cần Thơ năm 2021

Trường ĐH Cần Thơ lớn nhất khu vực Đồng bằng Sông Cửu Long. Năm 2021 trường tuyển 6.860, trong đó 860 chỉ tiêu đào tạo sư phạm theo các phương thức gồm:

Xét tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển.

Xét tuyển điểm Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021.

Xét tuyển điểm học bạ THPT.

Xét tuyển vào ngành Sư phạm bằng điểm học bạ THPT.

Tuyển chọn vào chương trình tiên tiến và chất lượng cao. 

Xét tuyển thẳng vào học Bồi dưỡng kiến thức.

Học phí chương trình đại trà bình quân từ 9,8 đến 11,7 triệu đồng/năm học tùy ngành. Sinh viên trúng tuyển vào học ngành sư phạm năm 2021 được hưởng chính sách hỗ trợ tiền đóng học phí, chi phí sinh hoạt theo Nghị định 116/2020/NĐ-CP ngày 25/9/2020 của Chính phủ.

Trước đó, Trường ĐH Cần Thơ đã công bố điểm học bạ THPT năm 2021, ngành Sư phạm Toán có điểm chuẩn cao nhất với 29,25 điểm; 3 ngành có điểm chuẩn 29 gồm: Sư phạm Hóa học; Marketing; Kinh doanh quốc tế. 

>>> Mời quý phụ huynh và học sinh tra cứu điểm chuẩn đại học năm 2021

Lê Huyền

Điểm chuẩn các trường thuộc ĐH Quốc gia TP.HCM năm 2021

Điểm chuẩn các đơn vị thành viên ĐH Quốc gia TP.HCM năm 2021 được Báo Vietnamnet cập nhật nhanh nhất, để phụ huynh và các thí sinh tham khảo cho việc xét tuyển đại học năm 2021.

Hãng XiongMai Technologies (XM) tuyên bố sẽ thu hồi "hàng triệu thiết bị" sử dụng công nghệ của hãng. Công ty này cũng thừa nhận rằng các sản phẩm của hãng đang bị lợi dụng để tạo ra các đợt tấn công DDoS trái phép trên quy mô lớn.

Các thiết bị của XiongMai sử dụng tên đăng nhập và mật khẩu mặc định nên rất dễ bị xâm nhập trên diện rộng. Sơ hở này đã bị tin tặc lợi dụng gây ra vụ tấn công DDoS chấn động hôm thứ 6 tuần trước, làm sập rất nhiều dịch vụ mạng quan trọng tại Mỹ như Twitter, Spotify, Reddit, Amazon và nhiều dịch vụ khác.

Vụ tấn công DDoS cuối tuần trước nhắm vào nhà cung cấp dịch vụ host DNS 'Dyn' khổng lồ khiến toàn bộ hệ thống bị tê liệt bởi loạt truy vấn rác đến từ hàng chục triệu địa chỉ IP khác nhau.

Đợt tấn công trên cũng sử dụng Marai, một mã độc nguồn mở có thể quét tìm kiếm trên mạng Internet các thiết bị không được bảo vệ rồi kiểm soát chúng để tấn công vào các mục tiêu đã định.

Rất nhiều thiết bị được sử dụng trong vụ tấn công DDoS nhắm vào Dyn có nguồn gốc từ XiongMai. Công ty này sản xuất nhiều loại bảng mạch cho DVR cũng như module máy ảnh cho webcam.

 Nguyễn Minh(theo DigitalTrends)

Cả Trường ĐH Kinh doanh và công nghệ Hà Nội và Trường ĐH Tôn Đức Thắng đều phản ứng trước thông tin Bộ GD-ĐT thông báo về việc 2 trường này “không hợp tác để thẩm định và xác nhận các điều kiện đảm bảo chất lượng”.

Liên quan tới sự việc này, VietNamNetcó cuộc trao đổi với TS Lê Mỹ Phong, phụ trách Phòng Kiểm định chất lượng giáo dục, Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT:

- Phóng viên:Xin ông cho biết, kế hoạch thẩm định và xác nhận các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục ĐH 2017 của Bộ GD-ĐT được ban hành dựa trên cơ sở nào? 

- TS Lê Mỹ Phong:Quy chế Tuyển sinh đại học hệ chính quy; tuyển sinh cao đẳng nhóm ngành đào tạo giáo viên hệ chính quy năm 2017 ban hành 25/1/2017 đã quy định rõ: “Tất cả các trường đều phải xây dựng và công khai Đề án tuyển sinh trên trang thông tin điện tử của trường và trên Cổng thông tin tuyển sinh của Bộ GDĐT trước khi thí sinh đăng ký dự thi kỳ thi THPT quốc gia; chịu trách nhiệm giải trình về các nội dung của Đề án; đồng thời, gửi về Bộ GDĐT để phục vụ công tác thanh tra, kiểm tra…

Bộ GDĐT tổ chức thẩm định độc lập việc kê khai thông tin về điều kiện đảm bảo chất lượng của các trường. Nếu phát hiện trường hợp kê khai thông tin không đúng với điều kiện thực tế thì Bộ GDĐT sẽ quyết định dừng tuyển sinh đối với ngành/nhóm ngành liên quan, đồng thời trường và cá nhân sai phạm sẽ bị xử lý…”.

TS Lê Mỹ Phong, Phụ trách Phòng KĐCLGD, Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT.

Trên cơ sở đó, ngày 27/3/2017, Bộ GDĐT đã ban hành Kế hoạch số 203/KH-BGDĐT về triển khai công tác thẩm định và xác nhận các điều kiện đảm bảo chất lượng (ĐBCL) giáo dục đại học năm 2017. Theo đó, để bảo đảm tính độc lập, khách quan, Bộ GD-ĐT giao cho 4 Trung tâm KĐCLGD huy động đội ngũ chuyên gia trong cả nước tiến hành thẩm định và xác nhận các điều kiện ĐBCL cho tất cả các trường ĐH; chỉ có 24 trường ĐH đã được công nhận đạt tiêu chuẩn KĐCL trường ĐH trước ngày 15/4/2017 được miễn thẩm định trong đợt này.

Để có được thông tin chính xác, công khai cho xã hội, việc thẩm định và xác nhận các điều kiện ĐBCL là một hoạt động chuyên môn cần thiết, là trách nhiệm của cơ quan quản lý nhà nước, thực hiện theo quy định của pháp luật, hoàn toàn không vi phạm quyền tự chủ của các trường. Hơn nữa, hoạt động này còn giúp cho các trường thực hiện tốt trách nhiệm giải trình trước xã hội về các điều kiện ĐBCL cơ bản của mình sau khi đã được tự chủ xác định chỉ tiêu tuyển sinh.

Việc thẩm định và xác nhận đã được tiến hành ra sao thưa ông?

- Đây là năm đầu tiên công tác này được thực hiện trên quy mô cả nước, việc thẩm định mới chỉ tập trung vào các điều kiện ĐBCL cơ bản của các trường ĐH, bao gồm: giảng viên cơ hữu; quy mô đào tạo; cơ sở vật chất phục vụ đào tạo và nghiên cứu (diện tích đất, diện tích sàn xây dựng, các phòng thí nghiệm, phòng thực hành, xưởng thực tập, nhà tập đa năng, phòng học, thư viện, trung tâm học liệu). Đây cũng chính là những thông tin cơ bản mà nhà trường đã đưa vào đề án tuyển sinh trước mùa tuyển sinh để công khai trên mạng.

Công tác này đã được các Trung tâm KĐCLGD và các trường ĐH triển khai theo kế hoạch.

Quy trình thẩm định và xác nhận được thực hiện gọn gàng, không mất nhiều thời gian. Sau khi nghiên cứu trước hồ sơ, tổ thẩm định của Trung tâm KĐCLGD đến trường làm việc với lãnh đạo nhà trường và một số phòng/ban chức năng của trường trong 1 ngày để thống nhất các nội dung cần xác nhận dựa trên những minh chứng thực tế do nhà trường cung cấp.

Kết quả đến 30/6/2017 có 208 trường đại học đã được thẩm định, có biên bản thống nhất được ký xác nhận giữa nhà trường ĐH với Trung tâm KĐCLGD gửi về Bộ GDĐT, chỉ có 2 trường ĐH không hợp tác với các Trung tâm KĐCLGD để thực hiện việc này là Trường ĐH Tôn Đức Thắng và Trường ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội.

Kế hoạch thẩm định này có phải là hoạt động kiểm định chất lượng đối với trường các trường ĐH không, thưa ông?

- Công tác thẩm định và xác nhận các điều kiện ĐBCL không đồng nhất với hoạt động KĐCLGD.

KĐCLGD là một giải pháp quan trọng để bảo đảm và nâng cao chất lượng giáo dục, đây là xu hướng tích cực được hầu hết các quốc gia trên thế giới áp dụng. Đối với Việt Nam, KĐCLGD là bắt buộc.

Những năm gần đây, Bộ GDĐT chủ trương đẩy mạnh KĐCLGD đại học theo hướng tiếp cận với khu vực và quốc tế, khuyến khích các cơ sở giáo dục, các chương trình đào tạo kiểm định theo tiêu chuẩn quốc tế có uy tín.

Quy trình kiểm định chất lượng giáo dục gồm có 4 bước: tự đánh giá, đánh giá ngoài, thẩm định kết quả đánh giá, công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng. Muốn được đánh giá ngoài, nhà trường phải làm tốt báo cáo tự đánh giá và gửi cho Trung tâm KĐCLGD thẩm định về hình thức và nội dung. Có khá nhiều trường ĐH hoàn thành tự đánh giá nhưng chưa đạt yêu cầu nên các Trung tâm KĐCLGD sau khi thẩm định đã không chấp nhận ký hợp đồng đánh giá ngoài.

Còn việc thẩm định, xác nhận các điều kiện ĐBCL đối với các đại học, học viện, trường đại học (gọi chung là các trường ĐH) chỉ nhằm “chụp ảnh”, phản ánh một cách khách quan, trung thực các điều kiện ĐBCL cơ bản hiện có của trường ĐH.

Cũng cần nhấn mạnh rằng công tác thẩm định, xác nhận các điều kiện ĐBCL của trường ĐH cũng là thể hiện trách nhiệm công khai của nhà trường theo quy định. Việc công khai các điều kiện ĐBCL để phản ánh trung thực, khách quan các điều kiện ĐBCL hiện có của trường. Việc này không có nghĩa là tất cả các trường đã được thẩm định, xác nhận đều đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng trường ĐH.

"Hai trường đã có sự nhầm lẫn"

Trường ĐH Kinh doanh Công nghệ và ĐH Tôn Đức Thắng đều phản ánh, trường đã có kế hoạch kiểm định riêng nên không thực hiện kiểm định với các trung tâm KĐCLGD theo chỉ định của Bộ, và đây cũng là quyền của các trường đã được quy định trong Luật Giáo dục Đại học. Ông lý giải thế nào về phản hồi này?

- Theo quy định của Luật Giáo dục Đại học, các trường ĐH được lựa chọn tổ chức KĐCLGD trong số các tổ chức KĐCLGD được Bộ GDĐT công nhận để KĐCL.

Tuy nhiên, nhà trường đã nhầm lẫn khi cho rằng hoạt động thẩm định và xác nhận các điều kiện ĐBCL thực hiện theo Kế hoạch số 203 cũng là KĐCLGD.

Cần thấy rõ hoạt động thẩm định và xác nhận các điều kiện ĐBCL không phải là kiểm định. Việc Bộ GDĐT giao cho các Trung tâm KĐCLGD huy động các chuyên gia thực hiện là để tăng thêm tính độc lập, khách quan của công tác này.

Trường ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội cho rằng, trường đang có kế hoạch kiểm định riêng nên từ chối kiểm định theo chỉ định của trường

Trường ĐH Tôn Đức Thắng và Trường ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội không phân biệt được hoạt động thẩm định và xác nhận các điều kiện ĐBCL với hoạt động KĐCLGD. Các ý kiến trao đổi, phản hồi của 2 trường chỉ đề cập đến việc nhà trường đã và đang làm một số khâu đầu tiên của công tác KĐCLGD, mà không hợp tác với Trung tâm KĐCLGD thực hiện việc thẩm định theo Kế hoạch số 203/KH-BGDĐT của Bộ GDĐT đã ban hành như tất cả các trường ĐH khác.

Trường ĐH Tôn Đức Thắng cũng phản ánh, Thanh tra Bộ GD-ĐT và Trung tâm KĐCLGD vào trường làm việc về cùng một vấn đề, nghĩa là trong 1-2 tuần, phải kiểm tra nhà trường 2 lần. Liệu việc này có gây ra sự chồng chéo trong công tác quản lý Nhà nước hay không, thưa ông?

- Hoạt động thanh tra có mục tiêu và đối tượng riêng, được thực hiện theo quy trình riêng, còn thành phần tổ thẩm định và xác nhận các điều kiện ĐBCL là những chuyên gia do Trung tâm KĐCLGD lựa chọn, phần lớn đến từ các trường ĐH khác đến để “chụp ảnh” lại các điều kiện ĐBCL cơ bản của trường để hai bên cùng xác nhận, sau đó, kết quả này sẽ cho công khai cho xã hội biết và giám sát.

Bộ GDĐT nhận được phản ảnh của các Trung tâm KĐCLGD về việc có trường viện lý do đang tiến hành kiểm định và đã được thanh tra, kiểm tra để không hợp tác thực hiện công tác thẩm định và xác nhận, kèm theo lý giải của các trường.

Bộ GDĐT cũng đã có Công văn số 2728/BGDĐT-QLCL ngày 27/6 gửi các trường về việc này, yêu cầu các trường hợp tác với các Trung tâm KĐCL để thực hiện công tác thẩm định, xác nhận điều kiện ĐBCL theo kế hoạch chung đã ban hành. Tuy nhiên, cả 2 trường này đã không hợp tác thực hiện.

Lê Văn(thực hiện)

Kiểm định chất lượng giáo dục: Gian nan bước khởi đầu

Việt Nam bắt đầu triển khai KĐCL năm 2005, dù chậm hơn một chút nhưng không phải là quá trễ. Tuy nhiên, 12 năm mới hoàn thành vòng đầu thì đã tụt hậu.