您现在的位置是:NEWS > Công nghệ
Tích hợp trí tuệ nhân tạo giúp tối ưu hiệu quả kinh doanh online
NEWS2025-03-15 03:32:01【Công nghệ】9人已围观
简介Xu hướng Direct-to-Consumer (D2C) - Kết nối trực tiếp với khách hàngTheíchhợptrítuệnhântạogiúptốiưuhltdbdltdbd、、
Xu hướng Direct-to-Consumer (D2C) - Kết nối trực tiếp với khách hàng
Theíchhợptrítuệnhântạogiúptốiưuhiệuquảltdbdo báo cáo nghiên cứu thị trường của Statista, doanh thu thị trường thương mại điện tử dự kiến sẽ đạt 10,320 triệu USD vào năm 2024 và dự kiến đạt 17,080 triệu USD vào năm 2029 với tốc độ tăng trưởng hàng năm (CAGR 2024-2029) là 10,60%.
Chúng ta có thể nhìn thấy mức độ tăng trưởng mạnh mẽ của thị trường thương mại điện tử, mở ra nhiều cơ hội lớn song song thách thức yêu cầu doanh nghiệp mang lại những giá trị đột phá. Xu hướng D2C đã trở thành điểm khác biệt quan trọng trong ngành bán lẻ online khi các thương hiệu không chỉ muốn bán hàng mà còn mong muốn xây dựng mối quan hệ trực tiếp với khách hàng.
Thay vì phải thông qua các kênh truyền thống như siêu thị hay trung gian bán hàng, D2C cho phép các thương hiệu tương tác trực tiếp với khách hàng qua các kênh trực tuyến như website, ứng dụng di động, hoặc mạng xã hội. Điều này giúp các thương hiệu có thể hiểu rõ hơn về sở thích, nhu cầu và hành vi mua sắm của từng khách hàng, đưa ra các sản phẩm, dịch vụ và nội dung quảng cáo phù hợp nhất, tạo ra một trải nghiệm mua sắm cá nhân hóa, độc đáo và đáng nhớ.
D2C giúp doanh nghiệp kiểm soát toàn diện quy trình từ khâu sản xuất, marketing, bán hàng tới tận tay người tiêu dùng mà không thông qua các các nhà phân phối trung gian giúp giảm đáng kể chi phí, tăng biên độ lợi nhuận, đồng thời mang lại lợi ích tối đa cho khách hàng thông qua việc cung cấp giá cả cạnh tranh và sản phẩm, dịch vụ chất lượng.

Tích hợp Trí tuệ nhân tạo AI xử lý dữ liệu khách hàng
AI đã và đang thay đổi cách mà các doanh nghiệp bán lẻ tương tác và phục vụ khách hàng. Trong đó, Customer Data Platforms (CDP) đóng một vai trò quan trọng trong việc tổ chức và phân tích dữ liệu khách hàng từ nhiều nguồn khác nhau như website, ứng dụng di động, email marketing, mạng xã hội,... Từ các dữ liệu này, CDP tạo ra một bức tranh toàn diện về hành vi và sở thích của khách hàng, giúp cá nhân hóa trải nghiệm mua sắm và cung cấp các sản phẩm và dịch vụ phù hợp nhất.
AI giúp các doanh nghiệp có thể hiểu rõ hơn về hành vi mua hàng và sở thích của khách hàng để tối ưu hóa chiến lược tiếp thị và bán hàng.
Bên cạnh đó, AI có thể được sử dụng để dự đoán nhu cầu sản phẩm của khách hàng và tối ưu hóa quản lý tồn kho, dự trữ. Điều này giúp các doanh nghiệp giảm thiểu chi phí tồn kho và tối ưu hóa việc cung cấp sản phẩm đến khách hàng một cách hiệu quả.
ZSolution tích hợp AI vào CDP
Với kinh nghiệm nhiều năm triển khai giải pháp công nghệ cho các doanh nghiệp sản xuất và mong muốn đưa sản phẩm của họ trực tiếp đến với khách hàng, ZSolution đã tích hợp AI vào CDP, giúp doanh nghiệp giải quyết bài toán kiểm soát toàn diện quy trình từ khâu sản xuất, marketing, bán hàng tới tận tay người tiêu dùng.

ZSolution xác định rõ nhu cầu và mục tiêu của từng doanh nghiệp trong việc triển khai CDP tích hợp AI. Điều này bao gồm việc xác định các quy trình sản xuất cần tối ưu hóa, các mục tiêu kinh doanh mà doanh nghiệp muốn đạt được thông qua tiếp cận trực tiếp với khách hàng, và cách CDP và AI có thể hỗ trợ trong việc đạt được mục tiêu này.
ZSolution sẽ triển khai và cấu hình hệ thống CDP để tổ chức và quản lý dữ liệu khách hàng một cách hiệu quả; xác định các điểm tiếp xúc với khách hàng và tích hợp dữ liệu từ các nguồn khác nhau vào hệ thống CDP để tạo ra một cái nhìn toàn diện về khách hàng. Khi đó, AI có thể được sử dụng để phân tích mẫu, dự đoán hành vi mua hàng của khách hàng, và tạo ra các gợi ý cá nhân hóa.
Giải pháp CDP tích hợp AI của ZSolution cũng hỗ trợ tối ưu hoá quy trình sản xuất, hoạch định chiến lược tiếp thị và bán hàng cá nhân hóa để tiếp cận trực tiếp với khách hàng và tăng cường tương tác với họ. Ngoài ra, ZSolution cũng đảm bảo việc liên tục theo dõi và đánh giá hiệu quả nhằm hiệu chỉnh linh hoạt đảm bảo tối ưu hóa mọi hoạt động của doanh nghiệp và đạt được mục tiêu kinh doanh.
Ông Trần Quang Châu, CEO của ZSolution khẳng định: “Việc ứng dụng AI vào các sản phẩm công nghệ và CDP là xu hướng của các doanh nghiệp trong năm 2024”. Theo ông Châu, việc tạo ra một môi trường mua sắm cá nhân hóa và chăm sóc khách hàng tận tình là chìa khóa để thành công trong ngành bán lẻ hiện nay.
Thúy Ngà
很赞哦!(7648)
相关文章
- Nhận định, soi kèo Espanyol vs Girona, 03h00 ngày 11/3: Khách rơi tự do
- Xem trực thăng tự chế bằng phế liệu của con trai nông dân Ấn Độ
- Miu Lê kể nỗi khổ người trẻ trong MV Tết Nguyên đán
- Nhân lực là lõi để xây dựng ngành công nghiệp bán dẫn Việt Nam
- Nhận định, soi kèo Cebrayil vs Difai Agsu FK, 16h00 ngày 13/3: Trả nợ lượt đi
- Hoa hậu Hà Kiều Anh gây choáng khi đeo trang sức trị giá 181 tỷ dự sự kiện
- Bỏ thi thăng hạng: Bớt một thủ tục 'làm khó' giáo viên
- Tại sao những “ông cử, bà thạc”thất nghiệp ngày càng tăng?
- Nhận định, soi kèo Cebrayil vs Difai Agsu FK, 16h00 ngày 13/3: Trả nợ lượt đi
- Nam Cường mất ăn, mất ngủ để làm liveshow Tết miễn phí
热门文章
站长推荐
Siêu máy tính dự đoán Arsenal vs PSV, 03h00 ngày 13/3
Điểm trung bình các môn trong kỳ thi THPT quốc gia 2019.Đồ hoạ: Thuý Nga
Cụ thể, môn Toán có điểm trung bình là 5,64; Có 33,75% bài thi môn Toán có điểm dưới 5; Có 455 bài thi bị điểm liệt. Môn Toán có 12 bài thi đạt điểm 10.
Môn Ngữ văn có điểm trung bình là 5,48; Có 27,85% bài thi có điểm dưới 5. Môn Ngữ văn không có điểm 10 nào nhưng có 1.444 bài thi bị điểm liệt (<1).
Môn Tiếng Anh có 789.544 thí sinh dự thi. Điểm trung bình môn Tiếng Anh là 4,36. Môn thi này cod 739 bài thi bị liệt.
Môn Vật lý có điểm trung bình là 5,57. Có 32,62% số bài thi môn Vật lý có điểm dưới 5; Có 200 bài thi bị điểm liệt (<1); Môn Vật lý có 2 bài thi đạt điểm 10.Môn Hóa học có điểm trung bình là 5,35; Có 37,72% bài thi môn Hóa có điểm dưới 5; có 244 bài thi bị điểm liệt (<1). Số điểm 10 của môn thi này là 12.
Môn Sinh học có điểm trung bình là 4,68; 58,7% số bài thi dưới điểm 5; Số bài thi bị điểm liệt <1 là 151. 39 bài thi môn Sinh đạt điểm 10.
Môn Lịch sử có điểm trung bình là 4,3; 70% số bài thi có điểm dưới 5. Có 80 bài thi đạt điểm 10.
Môn Địa có điểm trung bình là 6,0; Có 17,23% số bài thi có điểm dưới 5. Có 277 bài thi bị điểm liệt (<1). Môn Địa lý có 42 bài thi đạt điểm 10.
Môn Giáo dục Công dân có điểm trung bình là 7,37; Chỉ có 3,98% số bài thi môn Giáo dục công dân có điểm dưới 5; có 122 bài thi bị điểm liệt. Đặc biệt, môn Giáo dục công dân có 784 bài thi điểm 10.
Sáng mai, 14/7, Bộ GD-ĐT sẽ công bố điểm thi trên các phương tiện thông tin đại chúng trước 7h sáng. Thí sinh có thể tra cứu trên hệ thống của VietNamNet TẠI ĐÂY.
Lê Huyền
5 thí sinh đạt điểm 30/30 thi THPT quốc gia 2019
- 4 thí sinh khối B và 1 thí sinh khối A đã đạt mức điểm 3 bài thi 3 môn là 10 trong kỳ thi THPT quốc gia 2019.
">Phổ điểm thi THPT quốc gia 2019 có hàng trăm điểm 10
Người dân thôn Chùa, xã Ngũ Kiên sử dụng phương thức quét mã QR để thanh toán khi mua hàng. Ảnh: Dương Hà Trong quá trình xây dựng xã đạt chuẩn NTM kiểu mẫu, Ban chỉ đạo xây dựng NTM xã Ngũ Kiên (Vĩnh Tường) lựa chọn thôn Chùa để thực hiện xây dựng điểm mô hình thôn NTM thông minh với đầy đủ các tiêu chí về y tế, tổ chức sản xuất, thông tin truyền thông, tiếp cận pháp luật và an ninh trật tự…
Nhờ sự vào cuộc quyết liệt của cấp ủy, chính quyền địa phương, thôn Chùa trở thành thôn đầu tiên trên địa bàn tỉnh hoàn thành tiêu chí thôn NTM thông minh theo Bộ tiêu chí xã NTM kiểu mẫu giai đoạn 2021 - 2025.
Hiện nay, 100% hộ kinh doanh trong thôn Chùa vừa kết hợp bán hàng theo phương thức truyền thống vừa sử dụng mạng xã hội như zalo, facebook, livestream để quảng bá sản phẩm và bán hàng. Thông qua các ứng dụng mạng xã hội, việc buôn bán của người dân trở nên sôi động, lượng hàng bán ra nhiều hơn, hoạt động tương tác giữa người bán và người mua diễn ra liên tục.
Nhà văn hóa thôn được lắp đặt mạng wifi miễn phí, phục vụ nhu cầu tìm hiểu pháp luật và nhu cầu văn hóa, văn nghệ. Trên 90% gia đình trong thôn lắp đặt mạng wifi để phục vụ nhu cầu học tập, sử dụng các dịch vụ qua môi trường mạng như đóng tiền điện, nước sinh hoạt, nộp học phí, mua bán hàng hóa online.
Cán bộ thôn Chùa, xã Ngũ Kiên hướng dẫn người dân tải app địa chỉ số cho từng hộ gia đình. Ảnh: Dương Hà Đặc biệt, 100% hộ buôn bán, kinh doanh có mã QR để người dân quét mã thanh toán; gần 100% công dân trưởng thành trong thôn có tài khoản thanh toán trực tuyến nên toàn bộ việc mua, bán hàng hóa, thanh toán tiền điện, nước, đóng học phí của học sinh hằng tháng, người dân trong thôn đều thực hiện trên nền tảng internet.
Anh Trương Trọng Khoa, thôn Chùa, xã Ngũ Kiên chia sẻ: "Trước kia, tôi phải trực tiếp đi nộp tiền điện, tiền nước, tiền học cho con, nhưng hiện nay, với sự phát triển của công nghệ đã giúp mọi việc trở nên thuận tiện, dễ dàng hơn. Tất cả đều thực hiện qua điện thoại, rất tiện lợi, an toàn, không lo cầm nhiều tiền trong người bị cướp giật lại tránh được nguy cơ tiền giả".
Trong lĩnh vực y tế, khi Ban chỉ đạo xây dựng NTM xã chỉ đạo tiểu ban phát triển thôn Chùa phối hợp với Phòng khám Đa khoa Hà Nội – Vĩnh Tường, Trung tâm Y tế huyện Vĩnh Tường công khai số điện thoại của bác sĩ tư vấn khám sức khỏe từ xa, nhân dân thôn Chùa dần thay đổi cách nghĩ, tư duy trong công tác khám, chữa bệnh. Qua thống kê, gần 90% người dân có nhu cầu tư vấn, khám bệnh từ xa; 100% nhân khẩu được quản lý hồ sơ sức khỏe điện tử.
Xã Vũ Di cũng chọn thôn Vũ Di làm điểm để xây dựng thôn NTM thông minh. Từ khi triển khai mô hình, ngoài diện mạo nông thôn thay đổi rõ rệt, người dân nơi đây được thụ hưởng nhiều tiện ích từ chuyển đổi số.
Bí thư Chi bộ, Trưởng thôn Vũ Di Nguyễn Thị Tĩnh cho biết: Nhờ thực hiện mô hình thôn NTM thông minh, thôn Vũ Di thành lập nhóm zalo với các thành viên tham gia là đại diện hộ dân trong thôn, mọi thông tin tuyên truyền về các chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước cũng như các văn bản chỉ đạo của địa phương đều được phổ biến nhanh chóng, kịp thời, hiệu quả cao.
Người dân phấn khởi nhất là hiện nay ai cũng có cơ hội tiếp cận với công nghệ số. Mọi thông tin, dịch vụ đều cập nhật, thực hiện trên điện thoại, ngay cả việc mua, bán hàng hóa cũng thanh toán bằng hình thức quét mã QR, đảm bảo nhanh gọn, chính xác.
Thôn Vũ Di đã lắp đặt hệ thống camera an ninh giám sát tại các tuyến đường trục chính để quản lý trật tự an toàn xã hội; lắp đặt hệ thống điện chiếu sáng ứng dụng công nghệ số để bật, tắt tự động. Trên 90% gia đình trong thôn sử dụng internet; gần 100% hộ dân theo độ tuổi lao động có điện thoại thông minh để thực hiện cài đặt các ứng dụng chuyển đổi số; trên 95% nhân khẩu được tạo lập hồ sơ sức khỏe điện tử...
Những tiện ích chuyển đổi số tại các thôn NTM thông minh đã và đang có nhiều đóng góp tích cực trong việc nâng cao chất lượng đời sống người dân. Hiệu quả mang lại chính là động lực để các địa phương tiếp tục nhân rộng mô hình ra các địa bàn khác nhằm góp phần đẩy nhanh quá trình chuyển đổi số, trở thành nền tảng quan trọng tiến tới xây dựng công dân số, xã hội số và Chính phủ số.
TheoLê Minh (Báo Vĩnh Phúc)
">Vĩnh Phúc: Tiện ích chuyển đổi số tại thôn thông minh
- Thương mẹ, lo mẹ sẽ không kịp nhìn mặt cháu nội nên tôi và chồng quyết định cho đứa con yêu chào đời sớm hơn dự định một tháng bằng phương pháp sinh mổ.
TIN BÀI KHÁC:
Tôi phải canh mẹ chồng như canh... trộm
Mẹ chồng chỉ muốn tôi về nhà ngoại lấy tiền
Con trai sao phải vào bếp làm cơm giúp vợ!
Bi kịch mẹ chồng, nàng dâu quá sòng phẳng tiền nong
Mời tham gia viết cho chủ đề “Ghen và hạnh phúc gia đình”
Mẹ chồng hận vì con trai bà quyết lấy tôi
Con dâu thời “sung sướng”
Với chồng tôi: “Mẹ luôn luôn đúng”
Con dâu gì mà vừa về nhà đã lăn ra ngủ
">Mẹ thương con nhiều lắm!
Nhận định, soi kèo Dinamo City vs Bylis, 23h00 ngày 10/3: Tin vào cửa trên
Mary Beth Nerone – một cựu giáo viên trung học tới từ Rochester, New York – khoe những tài liệu mà cô bán trên cửa hàng online
Bất kể lo ngại từ một số nhà giáo dục, thị trường trực tuyến này đang ngày càng phát triển do những tiêu chí với giáo viên ngày càng tăng, cộng với việc các giáo viên sẵn sàng chi hầu bao cho những tài liệu này.
“Tôi rất biết ơn và cầu mong điều đó bước vào cuộc đời mình, rằng niềm đam mê và sự nghiệp của tôi có thể hòa hợp làm một” – Miss Kindergarten hay còn gọi là Hadar Hartstein, 32 tuổi tới từ Lake Forest, California cho hay.
Hartstein cũng tiết lộ đã kiếm được hơn 1 triệu đô la từ việc bán giáo án trong vòng 6 năm qua – một số tiền đủ để tạm nghỉ công việc giảng dạy trong năm nay và có thể là năm sau nữa để chăm sóc con gái mới sinh của cô.
Trên trang Teachers Pay Teachers, cô chào hàng hơn 300 gói sản phẩm, từ thẻ học bảng chữ cái miễn phí, tới gói giáo án Toán và Đọc giá 120 đô la cho cả năm. Tất cả đều được cô quảng cáo trên blog và tài khoản mạng xã hội của mình.
“Bạn phải nhìn nó như một công việc toàn thời gian” – cô nói. “Bạn phải đặt rất nhiều nỗ lực vào nó”.
Teachers Pay Teachers cho biết trang này đã đạt một mốc quan trọng vào năm ngoái – 80.000 cộng tác viên và số tiền mà họ thu về là hơn 100 triệu đô la. Ít nhất đã có hơn chục thành viên trở thành triệu phú đô la từ khi website này ra mắt cách đây 10 năm.
Ngoài Teachers Pay Teachers, còn có một số website lớn khác như Teachwise, Teacher's Notebook. Mới đây, các công ty như Houghton Mifflin Harcourt và Amazon cũng bước chân vào thị trường này.
Những tài liệu của Nerone
Tuy nhiên, một số nhà giáo dục lo ngại rằng việc kiếm tiền từ các bài giảng sẽ làm giảm đi tinh thần tự do chia sẻ ý tưởng của các giáo viên. Ngoài ra, các chuyên gia pháp lý cũng đặt câu hỏi về việc giáo viên đó có thực sự là chủ sở hữu của bài giảng mà họ đang bán hay không.
Tuy vậy, với những giáo viên mua tài liệu, phương cách này sẽ giúp họ tiết kiệm thời gian rất nhiều, làm giảm bớt những đêm thức trắng và những cuối tuần bận rộn trong khi giá cả thì chỉ hơn một cốc cà phê sáng.
Ann Arbor – một giáo viên trung học tới từ Michigan, Mỹ cho biết lần đầu tiên đứng lớp cách đây 3 năm, cô đã tự tạo những tài liệu cho riêng mình, nhưng lại do dự khi các đồng nghiệp đặt câu hỏi: “Tại sao bạn lại phải lãng phí thời gian như thế?”
Từ đó, cô đã mua khoảng 120 tài liệu và nhận được 132 tài liệu miễn phí khác từ Teachers Pay Teachers.
“Đôi khi là những cuộc mua bán nhỏ rất dễ dàng, giống như 1.2 đô cho cái này, 2.5 đô cho cái kia, đôi khi đắt hơn. Tôi cố gắng không chi trả quá 15 đô”. Arbor ước tính thời gian chuẩn bị bài giảng của cô chỉ từ 20 tới 30 giờ/ tuần nếu cô tìm thấy những gì mình cần trên trang này.
Ở Teachers Pay Teachers, các giáo viên đặt ra mức giá riêng của mình cho khoảng 2,5 triệu nguồn tài liệu và để lại một khoản hoa hồng cho trang web. Với phí thành viên cao cấp 59.95 đô la, mức hoa hồng là 15%. Nếu không muốn đóng phí thành viên, khoản hoa hồng sẽ là 40%.
“Vụ mua bán đầu tiên của tôi là 80 cent. Đó là 80 cent tuyệt nhất mà tôi từng kiếm được trong cuộc đời mình!” – Mary Beth Nerone, người bán các bài giảng môn Viết, Thơ và các bài tập khác trong vòng 3 năm qua chia sẻ sau khi việc cắt giảm ngân sách khiến cô mất việc ở một ngôi trường gần Rochester, New York. Trước đó, cô từng là một giáo viên dạy nghệ thuật ngôn ngữ.
“Một số người bực dọc và cho rằng tôi chỉ nhận được khoản tiền bằng nhân viên Starbucks mỗi tuần… Một số người có thu nhập bằng hoặc vượt quá thu nhập đi dạy của họ” – Nerone nói. “Thậm chí một số người có mức thu nhập vượt quá tưởng tượng của họ”.
Các giáo viên tin tưởng và hỗ trợ nhau – bà Hanna Hudson, giám đốc biên tập của bảng tin trực tuyến We Are Teachers nhận định. Bà cho rằng việc tiếp cận các nguồn tài nguyên cá nhân từ trang web này ít tốn kém hơn và dễ dàng hơn việc tìm kiếm sách giáo khoa hay những tài liệu mới.
Tuy vậy, ông Bob Farrace – phát ngôn viên của Hiệp hội Hiệu trưởng các trường trung học quốc gia cho rằng “việc nắm quyền sở hữu các ý tưởng và bài giảng” có thể phá vỡ không khí hợp tác truyền thống trong các trường. “Bạn muốn các giáo viên hợp tác và chia sẻ ý tưởng miễn phí”.
Trên thực tế, một số khu học chánh có điều khoản trong hợp đồng giảng dạy yêu cầu giáo viên không được phép bán kế hoạch bài giảng của mình.
Một số chuyên gia pháp lý thì cho rằng những nguồn lực mà giáo viên tự sản xuất ra trong quá trình làm việc có thể là tài sản của khu học chánh.
Mark Bartholomew – giáo sư về luật bản quyền ở ĐH Buffalo – cho biết, nếu không có các điều khoản hợp đồng rõ ràng, luật pháp sẽ xem xét các yếu tố như sản phẩm đó được tạo ra trong thời gian làm việc hành chính hay trong thời gian riêng của mỗi người.
Năm 2004, một tòa án liên bang ở New York đã đứng về phía của khu học chánh Cherry Valley-Springfield sau khi một giáo viên bị đình chỉ cố gắng đòi quyền sở hữu cho các bài kiểm tra, bài tập trắc nghiệm và bài tập về nhà mà anh ta cho rằng được chuẩn bị ngoài giờ trên lớp.
Tòa án kháng nghị Hoa Kỳ đã đồng ý rằng khu học chánh là người sở hữu những nguồn lực này bởi vì giáo viên đã thực hiện chúng để phục vụ công việc của mình.
“Tôi chưa bao giờ tạo ra bất cứ thứ gì ở trong lớp học và đem nó đi bán” – cô giáo có “nick name” Miss Kindergarten cho biết. “Là một giáo viên mầm non, tôi hiếm khi có thời gian ngồi xuống để nghỉ ngơi”.
Hartstein cho biết cô chưa bao giờ xem việc bán bài giảng là cách để làm giàu, nhưng cô cho rằng đó là một cách để giúp người khác học tập và giúp cô thu lợi từ những kinh nghiệm của mình.
“Nếu một giáo viên tạo ra tài liệu cho học sinh của mình và nó rất hiệu quả trong lớp học của cô ấy, thì tại sao lại không đăng tải nó cho những học sinh khác sử dụng?”
- Nguyễn Thảo(Theo AP)
Giáo viên thành triệu phú nhờ bán giáo án trên chợ online
- Đám cưới của chúng tôi không được sự đồng thuận của gia đìnhnhà chồng, nhất là mẹ anh vì bà cho rằng, nếu hai đứa lấy nhau thì một tronghai người sẽ tuyệt mệnh. Bất chấp tất cả, anh vẫn quyết làm đám cưới.
TIN BÀI KHÁC
Mất hết bạn bè vì mẹ chồng khó tính
Bi kịch mẹ chồng quá trẻ
Gia cảnh thất thế, mẹ chồng quê dạy con dâu tiết kiệm
Đám tang bố vợ, con rể vẫn viện lý do để vắng mặt
Bà nội “phố” còn bận làm tóc, trang điểm...
Trong mắt mẹ chỉ có con trai mình
">Chồng mất sớm, mẹ chồng coi tôi là tội đồ
Ông Nguyễn Hữu Tài, Trưởng phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng, Sở GD-ĐT Tây Ninh, cho hay hiện tại đã chấm xong môn Ngữ Văn thi THPT quốc gia 2019.
Trong hơn hơn 8,500 bài thi Ngữ Văn có trên 70% số bài thi (gần 6.000 bài) đạt điểm từ trung bình trở lên.
Thí sinh dự thi THPT Quốc gia (Ảnh: Thanh Tùng) Có 12 bài đạt điểm từ 8 đến 8,25.
Mức điểm cao nhất môn Ngữ Văn của tỉnh Tây Ninh là 8,25 và chỉ có một vài thí sinh đạt mức điểm này.
Về phần bài thi trắc nghiệm Trường ĐH Công nghệ Đồng Nai được giao phụ trách chấm thi. Đơn vị này chấm xong sẽ gửi kết quả về Bộ GD-ĐT chờ ngày công bố điểm.
Kỳ thi THPT quốc gia năm 2019 tại Tây Ninh có 8.766 thí sinh đăng ký dự thi, trong đó thí sinh đang học tại các trường là 8.402 người. Thí sinh tự do là 346 người. Số thí sinh đủ điều kiện dự thi là 8.747 người.
Lê Huyền
Nam Định có 8 bài thi môn Ngữ văn đạt điểm 9,25
Sau khi hoàn tất chấm thi THPT quốc gia năm 2019, Nam Định có 8 bài thi môn Ngữ văn đạt mức điểm 9,25 – đây cũng là mức điểm cao nhất.
">Điểm Ngữ Văn cao nhất của Tây Ninh là 8,25