您现在的位置是:NEWS > Bóng đá
Giảng viên Việt dạy ở Anh: Làm việc ở nước ngoài cũng là đóng góp cho đất nước
NEWS2025-04-10 22:48:51【Bóng đá】3人已围观
简介TS Trịnh Quang Vũ (1990) hiện đang là giảng viên ngành Tài chính và Kế toán tại Trường ĐH Newcastle lich thi dau hôm naylich thi dau hôm nay、、
TS Trịnh Quang Vũ (1990) hiện đang là giảng viên ngành Tài chính và Kế toán tại Trường ĐH Newcastle (Anh). Anh là cựu sinh viên của Trường ĐH Kinh tế TP.HCM; tốt nghiệp thạc sĩ chuyên ngành Quản trị Tài chính tại ĐH Northumbria (Anh) và tốt nghiệp tiến sĩ chuyên ngành Tài chính tại ĐH Newcastle (Anh) vào năm 2019.
TS Trịnh Quang Vũ (1990) hiện đang là giảng viên ngành Tài chính và Kế toán tại Trường ĐH Newcastle (Anh)
Anh đã có nhiều bài báo khoa học công bố trên các tạp chí uy tín thế giới trong ngành Tài chính,ảngviênViệtdạyởAnhLàmviệcởnướcngoàicũnglàđónggópchođấtnướlich thi dau hôm nay kế toán và ngân hàng. Lĩnh vực nghiên cứu chủ đạo của anh liên quan đến quản trị doanh nghiệp, sự lãnh đạo của CEO (giám đốc điều hành), sự bận rộn của các giám đốc và hội đồng quản trị trong mối tương quan với các chỉ số tài chính và các chính sách quan trọng của công ty,…
Sau khi tốt nghiệp tiến sĩ năm 28 tuổi, anh quyết định ở lại Anh thay vì quay trở về Việt Nam. Anh nói, ngoại trừ những người đi du học bằng học bổng của nhà nước, có cam kết phải quay trở về khi khóa học kết thúc, thì có tới 90% những người trẻ đều mong muốn được ở lại làm việc tại nước ngoài.
Để trở thành giảng viên tại Anh
Để có một vị trí làm việc tại một trường đại học Anh, theo giảng viên 9X, là điều không đơn giản do tỉ lệ cạnh tranh rất lớn. Hầu hết các trường ở Anh khi tuyển dụng giảng viên đều đưa ra yêu cầu tối thiểu phải có bằng tiến sĩ. Chính vì thế, những ứng viên đều có hồ sơ rất đẹp với những khả năng đặc biệt.
Thời điểm trước khi bắt đầu hoàn thiện luận án tiến sĩ, anh Vũ cũng thử làm hồ sơ để nộp vào một vài trường đại học. “Lúc ấy, do hồ sơ chưa đủ mạnh, tôi đã rớt luôn từ ‘vòng gửi xe’. Nhưng cũng nhờ thế, tôi tự rút được những điều các trường cần tìm kiếm ở một ứng viên để tập trung xây dựng. Sau khi tốt nghiệp tiến sĩ và có một số bài báo khoa học được công bố, cơ hội cũng đã đến với tôi”, TS Vũ nhớ lại.
Anh là cựu sinh viên của Trường ĐH Kinh tế TP.HCM
Trước khi nhận được cơ hội giảng dạy tại Trường ĐH Newcastle, TS Trịnh Quang Vũ từng có một năm làm việc tại ĐH Huddersfield. Dù ở ngôi trường nào, theo anh, chuyện giảng viên có bài báo công bố trên các tạp chí uy tín của ngành đều được đánh giá rất cao. Đó không những là nghĩa vụ, mà còn là động lực phát triển nghề nghiệp của mỗi nhà nghiên cứu.
TS Vũ nhớ lại thời điểm mình ứng tuyển vào ĐH Newcastle, có những ứng viên cùng tham gia phỏng vấn đã sở hữu rất nhiều năm kinh nghiệm làm việc. Còn bản thân anh ở thời điểm ấy chỉ có khoảng vài bài báo, nhưng đều là những bài được đăng trên tạp chí uy tín với vai trò là tác giả chính. Kết quả, anh lại là người được chọn.
“Do vậy tôi nghĩ, nếu ứng viên công bố bài báo càng chất lượng trên những tạp chí uy tín, hàng đầu thế giới thì khả năng đỗ vào vị trí ấy sẽ càng cao. Nhưng đó cũng không phải là tất cả.
Một điều quan trọng không kém là sự thể hiện của bản thân ứng viên trước hội đồng tuyển dụng. Tính cầu thị, sự tự tin và quyết liệt trong cách trả lời phỏng vấn, thái độ và tư duy đúng đắng, sự chân thành,... sẽ là những yếu tố giúp ứng viên thành công”, TS Vũ nói.
Sau khi đã trải qua vòng hồ sơ, đến vòng phỏng vấn và thuyết trình trước hội đồng cũng là lúc ứng viên cần thể hiện rõ ràng và thành thật nhất: mình là ai; mình có tư tưởng như thế nào; mình sẽ đóng góp gì được cho trường;…
“Khi tham gia vào vòng phỏng vấn tuyển dụng tại ĐH Newcastle, tôi đã phải trải qua gần 2 ngày phỏng vấn với các hội đồng khác nhau. Sự tuyển dụng khắt khe này là cần thiết để đảm bảo sẽ tìm kiếm được những người giỏi có thể đóng góp cho thương hiệu và sự phát triển của trường. Tất nhiên, mỗi trường sẽ có cách thức và quy trình tuyển dụng khác nhau”.
Nếu có cơ hội, hãy cứ ở lại nước ngoài
Lựa chọn làm việc ở nước ngoài thay vì trở về ngay, TS Trịnh Quang Vũ cho rằng, bản thân anh không phải mất quá nhiều thời gian để đắn đo.
“Khái niệm “chảy máu chất xám” giờ đây đã không còn thích hợp trong thời đại của thế giới phẳng. Đem những tri thức học được ở nước ngoài quay trở về là đóng góp trực tiếp cho đất nước; còn những người ở lại cũng có thể có những tác động tích cực đến quê hương và cả nước sở tại. Dù cách thức đóng góp khác nhau, là trực tiếp hay gián tiếp, thì cũng đều có vai trò quan trọng không kém”, TS Vũ nói.
Anh lấy dẫn chứng, ở nước ngoài, người tài đến từ Việt Nam rất nhiều. Ở các trường đại học hàng đầu nước Anh, họ có thể là những giáo sư đầu ngành, những giảng viên rất giỏi có nhiều nghiên cứu tạo ra sức ảnh hưởng. Cũng vì người Việt ở nước ngoài phát triển rất nhanh, làm việc chăm chỉ, đầy năng lượng, và luôn tìm kiếm cơ hội nên hình ảnh của người Việt tại đây được đánh giá rất cao, đặc biệt là trong môi trường học thuật.
Ngoài ra, khi người Việt làm việc ở nước ngoài, họ cũng có thể đóng vai trò là người tư vấn với một góc nhìn khác biệt. Hơn thế, một khi đã thành danh ở nước ngoài, họ cũng có thể đóng góp cho quê hương mình, không chỉ về lĩnh vực chuyên môn khoa học mà còn cả về kinh tế.
“Có nhiều người nói rằng, du học sinh chọn ở lại nước ngoài chỉ vì tiền lương và công việc hấp dẫn. Nhưng tôi tin rằng, dù ở đâu, những người giỏi cũng có thể kiếm ra số tiền đủ để phục vụ các nhu cầu cá nhân một cách thoải mái.
Họ chọn ở lại đều vì suy nghĩ sẽ phát triển bản thân, học những thứ tốt nhất, sau đó mang những giá trị ấy quay trở về để đóng góp cho đất nước mình”.
“Để nói nên về hay ở lại, rõ ràng, tùy hoàn cảnh và cũng tùy nhìn nhận của mỗi người. Nhưng theo ý kiến riêng của tôi, sự lựa chọn tối ưu cho những người trẻ có lẽ là nên ở lại để tích lũy kinh nghiệm.
Chẳng hạn đối với giảng viên là kinh nghiệm nghiên cứu và làm việc tại các trường đại học trên thế giới, chờ đến thời điểm thích hợp là khi mình đủ mạnh (cộng thêm với các mối quan hệ quốc tế) thì hãy nên quay trở về quê hương”, TS Trịnh Quang Vũ nói.
Thúy Nga

PGS người Việt ở ĐH số 1 nước Úc: 'May mắn, tôi được học trường chuyên'
Là chuyên gia nổi tiếng thế giới về di dân Việt Nam, các nghiên cứu đã được trích dẫn 1.189 lần, nhưng chị Hoàng Lan Anh thừa nhận, lứa du học sinh đầu tiên ra nước ngoài như chị gặp không ít biến cố và có những góc khuất riêng ...
很赞哦!(9)
相关文章
- Nhận định, soi kèo Club Libertad vs Talleres Cordoba, 5h00 ngày 9/4: Bổn cũ soạn lại
- Đại tá, NSND Thu Quế kể chuyện xem chồng diễn cảnh tình cảm trên phim
- Người đàn ông ngoại tình có vợ vẫn trót lọt lừa tình 2 cô gái
- Hoa hậu Thanh Hà diện áo dài Nhật Bình sánh bước bên người mẫu Quốc Bảo
- Nhận định, soi kèo Farense vs Casa Pia, 0h45 ngày 8/4: Khát khao trụ hạng
- Đối tác Apple sang Việt Nam mở lab ‘làm tổ đón đại bàng’
- 2 nữ sinh rơi hồ nước tưới cà phê tử vong ở Đắk Lắk
- gười chồng hoàn hảo ngoại tình khiến vợ mới sinh đau đớn
- Nhận định, soi kèo Nữ Phần Lan vs Nữ Hungary, 22h30 ngày 8/4: Cục diện khó lường
- 10x sáng chế máy đo nồng độ cồn biết... gọi điện cho người thân
热门文章
站长推荐
Nhận định, soi kèo Penarol vs San Antonio, 7h00 ngày 9/4: Tiếp tục bất ngờ
Thứ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Thanh Lâm trao quyết định cho bà Lê Hương Giang. (Ảnh: Lê Anh Dũng) Theo quyết định được công bố tại hội nghị, bà Lê Hương Giang, Phó Cục trưởng Cục Thông tin cơ sở được điều động và bổ nhiệm giữ chức Phó Vụ trưởng Vụ Tổ chức cán bộ, Bộ TT&TT.
Thứ trưởng Bộ TT&TT trao quyết định tiếp nhận và bổ nhiệm cho bà Đặng Thị Phương Thảo. (Ảnh: Lê Anh Dũng) Bộ TT&TT cũng đã có quyết định tiếp nhận và bổ nhiệm bà Đặng Thị Phương Thảo, Phó Tổng biên tập báo Thanh Niên thuộc Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, giữ chức vụ Phó Cục trưởng Cục Báo chí, Bộ TT&TT.
Theo ông Nguyễn Minh Triết, Bí thư Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, những năm qua Bộ TT&TT và Trung ương Đoàn đã có nhiều hoạt động phối hợp, tăng cường sự hỗ trợ lẫn nhau. Sự gắn kết giữa 2 cơ quan sẽ tiếp tục khăng khít hơn nữa khi Bộ TT&TT quan tâm, tạo điều kiện, tiếp nhận bà Đặng Thị Phương Thảo về công tác tại Bộ, trở thành một thành viên mới của Bộ.
Bí thư Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Nguyễn Minh Triết nhấn mạnh sự gắn kết giữa Bộ TT&TT và Trung ương Đoàn sẽ tiếp tục khăng khít hơn nữa thời gian tới. (Ảnh: Lê Anh Dũng) Ông Nguyễn Minh Triết cũng cho biết, bà Đặng Thị Phương Thảo là cán bộ được đào tạo bài bản, có kinh nghiệm công tác phong phú, có chuyên môn tốt, nhất là trong công tác quản lý báo chí. “Ở vị trí công tác mới, môi trường công tác mới, tôi cũng như Ban bí thư Trung ương Đoàn tin tưởng đồng chí Đặng Thị Phương Thảo tiếp tục phát huy những kinh nghiệm đã có, tiếp tục cùng tập thể Cục Báo chí xây dựng Cục phát triển, tham mưu cho lãnh đạo Bộ TT&TT thực hiện tốt công tác quản lý nhà nước về lĩnh vực báo chí”, ông Nguyễn Minh Triết chia sẻ.
Với tân Phó Vụ trưởng Vụ Tổ chức cán bộ Lê Hương Giang, đây là cán bộ đã có 25 năm công tác, đã có nhiều đóng góp cho cho ngành TT&TT. Theo chia sẻ của Cục trưởng Cục Thông tin cơ sở Nguyễn Văn Tạo, bà Lê Hương Giang là người có năng lực, giàu kinh nghiệm về quản lý báo chí truyền thông, một đồng nghiệp chân thành, một cộng sự trung thực trong tập thể lãnh đạo, luôn có những sáng tạo trong xử lý công việc và luôn thẳng thắn góp ý, phản biện về những việc mới, khó, quan trọng của đơn vị.
Thứ trưởng Nguyễn Thanh Lâm tin tưởng 2 nữ cán bộ sẽ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ ở cương vị mới. (Ảnh: Lê Anh Dũng) Chúc mừng bà Lê Hương Giang và bà Đặng Thị Phương Thảo được giao đảm nhận nhiệm vụ mới, Thứ trưởng Nguyễn Thanh Lâm tin tưởng rằng, với bề dày kinh nghiệm của mình, 2 nữ cán bộ thời gian tới sẽ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ ở cương vị mới.
Thứ trưởng cũng lưu ý 2 nữ cán bộ của Vụ Tổ chức cán bộ và Cục Báo chí về nhiệm vụ công tác trong thời gian tới. Cụ thể, với tân Phó Cục trưởng Cục Báo chí Đặng Thị Phương Thảo, Thứ trưởng lưu ý về các nhiệm vụ quan trọng của Cục như: Giải thích các chính sách của Bộ TT&TT về quản lý nội dung, về phát triển kinh tế báo chí, đề ra những giải pháp để cùng lãnh đạo Bộ thực hiện Chiến lược chuyển đổi số báo chí đến năm 2025, tầm nhìn đến năm 2030; cũng như một nhiệm vụ mới là hỗ trợ truyền thông chính sách.
Đối với Phó Vụ trưởng Vụ Tổ chức cán bộ Lê Hương Giang, Thứ trưởng Nguyễn Thanh Lâm đề nghị cùng tập thể lãnh đạo Vụ quan tâm đến công tác quy hoạch cán bộ của Bộ TT&TT, đặc biệt là chỉ đạo của Bộ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Mạnh Hùng về việc cần tìm kiếm, tập hợp những người tài, tâm huyết trên cả nước tham gia đóng góp cho sự phát triển của ngành TT&TT. “Việc hôm nay Bộ TT&TT mời một Phó Tổng biên tập báo Thanh niên về công tác tại Bộ cũng nằm trong tinh thần đó”, Thứ trưởng chia sẻ.
Nhận thức rõ những thách thức của cương vị công tác mới, cả Phó Vụ trưởng Vụ Tổ chức cán bộ Lê Hương Giang và Phó Cục trưởng Cục Báo chí Đặng Thị Phương Thảo đều cam kết sẽ nỗ lực, phát huy năng lực và kinh nghiệm để hoàn thành tốt nhất nhiệm vụ được giao.
">Bộ TT&TT bổ nhiệm lãnh đạo Cục Báo chí và Vụ Tổ chức Cán bộ
Tình trạng tội phạm lừa đảo, chiếm đoạt tài sản trên không gian mạng ngày càng diễn biến phức tạp.
Trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 hiện nay, tình trạng tội phạm lừa đảo, chiếm đoạt tài sản trên không gian mạng ngày càng diễn biến phức tạp và nghiêm trọng. Từ năm 2023 đến nay, toàn tỉnh đã xảy ra 26 vụ, 96 đối tượng có dấu hiệu của tội phạm sử dụng công nghệ cao.
Riêng 6 tháng đầu năm 2024 có 7 vụ. Công an tỉnh đã khởi tố 22 vụ, 96 bị can về xâm nhập trái phép vào mạng máy tính, mạng viễn thông, phương tiện điện tử của người khác, làm giả con dấu, tài liệu của cá nhân, cơ quan; lừa đảo chiếm đoạt tài sản...
Thời gian tới, Sở TT&TT tăng cường tổ chức các hoạt động tuyên truyền - truyền thông thường xuyên, liên tục bằng nhiều hình thức để nâng cao nhận thức, kiến thức, kỹ năng an toàn thông tin cho cán bộ và người dân trong tỉnh; chú trọng tuyên truyền thông qua các phương tiện thông tin đại chúng, mạng xã hội; phổ biến kiến thức về an toàn thông tin, xử lý thông tin xấu độc, các hình thức lừa đảo và cách phòng tránh lừa đảo trên môi trường mạng.
Đồng thời, Sở tiếp tục đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao năng lực của lực lượng giám sát an toàn thông tin tại chỗ đáp ứng yêu cầu về đảm bảo an ninh, an toàn thông tin trong tình hình mới; kịp thời xây dựng hoặc tiếp nhận và triển khai các nền tảng số phục vụ công tác quản lý, giám sát đo lường mức độ an toàn của các hệ thống thông tin trong cơ quan Nhà nước; phổ biến, hướng dẫn người dân sử dụng các nền tảng số phục vụ phòng chống lừa đảo trên không gian mạng; quán triệt 100% hệ thống thông tin cơ quan nhà nước được triển khai đầy đủ phương án bảo đảm an toàn thông tin theo hồ sơ đề xuất cấp độ đã được phê duyệt; làm tốt công tác giám sát giám sát, bảo vệ 24/24 giờ đối với hệ thống thông tin qua Trung tâm giám sát an toàn không gian mạng tỉnh; quán triệt để cán bộ, công chức, viên chức, nhân dân thực hiện nghiêm túc, hiệu quả 10 biện pháp khuyến nghị của Cục An toàn thông tin - Bộ TT&TT về phòng tránh lừa đảo trên môi trường mạng…
Được biết, thời gian qua, Yên Bái đã có nhiều giải pháp về tăng cường phòng, chống tội phạm sử dụng công nghệ cao trên địa bàn như: Hoàn thiện và đưa vào sử dụng Trung tâm Giám sát an toàn không gian mạng tỉnh Yên Bái (SOC) kết nối với Trung tâm giám sát an toàn không gian mạng quốc gia (NCSC); tổ chức chương trình diễn tập thực chiến an toàn thông tin mạng cho cán bộ kỹ thuật, chuyên trách, bán chuyên trách CNTT, an toàn thông tin tại các cơ quan, đơn vị, địa phương…
Theo Minh Huyền(Báo Yên Bái)
">Yên Bái tăng cường phòng, chống lừa đảo trên hệ thống công nghệ thông tin
Ban tổ chức, Ban giám khảo cuộc thi thực hiện công tác giám sát, hỗ trợ thí sinh dự thi vòng sơ khảo. Ảnh: T.H Năm 2024 là năm thứ 17 cuộc thi kỹ năng an toàn thông tin được tổ chức và là lần thứ 6 mở rộng cho sinh viên các nước ASEAN khác tham gia. Đáng chú ý, đây là năm thứ 2 tất cả 10 nước ASEAN đều có đội thi tham gia ‘Sinh viên với an toàn thông tin ASEAN’.
Là một hoạt động trong khuôn khổ sự kiện thường niên “Ngày An toàn thông tin Việt Nam” năm 2024, cuộc thi năm nay tiếp tục được Bộ TT&TT, Bộ GD&ĐT bảo trợ và có sự đồng hành của Viettel, NAPAS, VNPT Cyber Immunity, CMC Telecom, công ty cổ phần tin học Mimi.
Việc VNISA tổ chức thường niên cuộc thi kỹ năng an toàn thông tin dành cho sinh viên đã và đang góp phần thực hiện có hiệu quả các đề án đào tạo và phát triển nguồn nhân lực an toàn thông tin, tuyên truyền nâng cao nhận thức và phổ biến kiến thức về an toàn thông tin giai đoạn đến năm 2025.
Vòng sơ khảo cuộc thi ‘Sinh viên với An toàn thông tin ASEAN 2024’ ghi nhận số lượng đội thi và thí sinh dự thi lớn nhất từ trước đến nay, với 248 đội và gần 1.000 sinh viên đến từ 63 cơ sở đào tạo đại học, cao đẳng của 10 nước ASEAN. Trong đó, có 187 đội thi đến từ 37 cơ sở đào tạo đại học tại Việt Nam; và 61 đội thuộc 26 trường đại học của 9 nước ASEAN khác.
Tham dự vòng thi sơ khảo diễn ra trong 8 giờ liên tục ngày 5/10, các đội đã thi online theo dạng bài thi vượt qua thử thách - Jeopardy, với nội dung gồm: Pwnable - Khai thác lỗ hổng phần mềm; Reverse engineering - Tập trung vào kỹ năng dịch ngược mã nguồn phần mềm; Web - Các kỹ thuật tấn công vào ứng dụng web; Crypto/ACM - Đánh đố giải mã, tấn công các thuật toán mã hóa, dùng kỹ năng lập trình/giải thuật để giải các trò chơi, mê cung...
Theo kết quả vừa được Ban tổ chức công bố chiều ngày 6/10, kết thúc vòng sơ khảo, trong gần 250 đội dự thi, đã có 235 đội ghi được điểm, những đội không ghi điểm phần lớn là đội thi của các trường lần đầu tham dự cuộc thi.
Danh sách 20 đội giành quyền dự thi bảng A vòng chung khảo gồm 19 đội sinh viên Việt Nam và 1 đội đến từ Đại học quốc gia Singapore. Ảnh: BTC Đội Hanni Fanclub đến từ Đại học Bách khoa – Đại học Quốc gia TPHCM là đội đạt điểm số cao nhất vòng thi sơ khảo. Trong danh sách 20 đội dẫn đầu vòng thi này, có duy nhất 1 đội sinh viên nước ngoài là ‘meowcats’ đến từ Đại học Quốc gia Singapore, còn 19 đội còn lại đến từ các trường hàng đầu về đào tạo CNTT, an toàn thông tin của Việt Nam như Đại học CNTT - Đại học Quốc gia TPHCM, Học viện Kỹ thuật Mật mã, Trường CNTT-TT thuộc Đại học Bách khoa Hà Nội, Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông, Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học FPT, Đại học Duy Tân...
56 đội Việt Nam và 27 đội của 9 nước ASEAN giành quyền thi chung khảo
Chia sẻ với phóng viên VietNamNet, đại diện Ban tổ chức cho hay, điểm mới của cuộc thi ‘Sinh viên với An toàn thông tin ASEAN’ năm nay là sau vòng thi sơ khảo, tất cả trường tham dự đều có ít nhất 1 đội góp mặt tại vòng chung khảo.
Với kết quả tại vòng thi sơ khảo, Ban tổ chức hiện đã xác định được 83 đội thi giành quyền vào đua tài ở vòng chung khảo, theo 2 bảng A và B có nội dung thi khác nhau được tổ chức cùng thời gian.
Cụ thể, bảng A là cuộc đua tài của 20 đội thuộc nhóm các đội đạt kết quả cao nhất vòng sơ khảo của 20 trường, mỗi trường chọn 1 đội điểm cao nhất. Các đội sinh viên tham gia bảng này sẽ thi tấn công - phòng thủ trực tiếp.
Trong khi đó, 63 đội sinh viên góp mặt tại bảng B, gồm 37 đội sinh viên Việt Nam và 26 đội sinh viên 9 nước ASEAN khác sẽ thi Jeopardy - Vượt qua thử thách theo chủ đề. Đây là những đội thi cũng đạt điểm số cao ở vòng sơ khảo, nhưng thấp hơn top 20 đội giành quyền dự thi bảng A.
Tương tự như ở vòng sơ khảo, 27 đội sinh viên của 9 nước ASEAN khác sẽ dự thi online ở vòng chung khảo dưới sự giám sát của Ban tổ chức và Ban giám khảo. Ảnh: T.H Vòng chung khảo cuộc thi sẽ diễn ra vào ngày 19/10, với 56 đội Việt Nam thi tập trung tại Hà Nội và TPHCM, 27 đội sinh viên 9 nước ASEAN khác dự thi online hoàn toàn dưới sự giám sát của Ban tổ chức và Ban giám khảo.
Cuộc thi năm nay sẽ có 2 hệ thống giải thưởng cho 2 hình thức thi khác nhau. Trong đó, dự kiến bảng A có 11 giải và bảng B có 16 giải. Đặc biệt, các đội sinh viên Việt Nam đạt kết quả cao tại bảng A sẽ được VNISA đề cử tham dự các cuộc thi an toàn thông tin khu vực và quốc tế như ‘ASEAN Cyber Shield’, ‘Cyber Sea Game’, ‘FIRST CTF for ASEAN’ trong năm tới.
Lễ tổng kết, trao giải cuộc thi được tổ chức cùng ngày thi vòng chung khảo. Lễ trao bằng khen của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT cho các đội đạt giải cao ở bảng A sẽ diễn ra trong khuôn khổ Hội thảo - Triển lãm quốc tế ‘Ngày An toàn thông tin Việt Nam 2024” vào trung tuần tháng 11 tại Hà Nội.
‘Sinh viên với an toàn thông tin ASEAN 2024’ hướng tới tuyên truyền, phổ biến, nâng cao nhận thức và trách nhiệm về an toàn thông tin ở các cơ sở giáo dục và đào tạo bậc đại học; đẩy mạnh phong trào nghiên cứu, học tập, trao đổi kinh nghiệm, cập nhật kiến thức công nghệ hiện đại trong lĩnh vực an toàn thông tin, đồng thời tăng cường cơ hội giao lưu, trao đổi kiến thức của sinh viên CNTT, an toàn thông tin các trường đại học ở các nước ASEAN.
Cuộc thi cũng nhằm phát hiện những sinh viên tài năng trong lĩnh vực an toàn thông tin của Việt Nam để giới thiệu tham gia các cuộc thi về an toàn thông tin khu vực ASEAN và thế giới, thúc đẩy phát triển nguồn nhân lực có trình độ cao về an toàn thông tin của đất nước.
Sinh viên Việt Nam ‘thắng lớn’ tại cuộc thi kỹ năng an toàn thông tin ASEAN 2024Các sinh viên Việt Nam vừa đạt kết quả cao trong cuộc thi kỹ năng an toàn thông tin do Trung tâm nâng cao năng lực an ninh mạng ASEAN - Nhật Bản chủ trì tổ chức, khi giành 7 vị trí dẫn đầu cuộc thi.">83 đội vào thi chung khảo ‘Sinh viên với An toàn thông tin ASEAN 2024’
Soi kèo phạt góc Leicester City vs Newcastle, 2h00 ngày 8/4
Ban tổ chức cho biết Hoa hậu trí khôn Việt Nam 2023 là tình huống giả định trong cuộc thi Gương mặt MC Nhân văn.
Theo Khánh Ly, Gương mặt MC Nhân văn là cuộc thi nhằm tìm kiếm tài năng MC trên địa bàn TP.HCM. Cuộc thi đã trải qua 3 mùa nhưng không phải sự kiện thường niên.
Cuộc thi được tổ chức bởi Đoàn - Hội khoa Báo chí và Truyền thông, trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TP.HCM.
Chung kết Gương mặt MC Nhân văn 2023 diễn ra vào tối 20/5 với người chiến thắng là thí sinh Triệu Gia Uyên. Đăng Khoa giành vị trí á quân. Các giám khảo của cuộc thi gồm MC Thanh Thanh Huyền, Phụng Yến và Thúy Hằng.
Sáng 21/5, hình ảnh các thí sinh diện áo dài trắng, cầm nón biểu diễn, phía sau là dòng chữ "Vòng chung kết MIQVN 2023 - Hoa hậu trí khôn Việt Nam" nhận sự quan tâm của cộng đồng mạng.
Phần đông khán giả tò mò về việc đây là hình ảnh trong cuộc thi sắc đẹp hay trí tuệ.
"Tên cuộc thi độc lạ quá. Lỡ mà out top thì sao"; "Cuộc thi hoa hậu lần đầu nghe tên"; "Không hiểu các thí sinh sẽ thi Hoa hậu trí khôn ra sao"... là những bình luận từ các tài khoản mạng.
(Theo Zing)
">Thực hư cuộc thi Hoa hậu trí khôn Việt Nam đang gây bão mạng
Con trai cô Lữ có nguy cơ tàn tật suốt đời, sau hình phạt của giáo viên ở trại hè. Ảnh: 8world Khi tới đón con, vợ chồng cô Lữ mới nhận ra vấn đề nghiêm trọng hơn thế. Nam sinh ngồi chờ bố mẹ trên ghế, gần như không thể đứng dậy được. Trước khi trại hè kết thúc, một giáo viên đã bắt gặp cậu bé nói chuyện với những đứa trẻ khác trong buổi tập. Sau đó, người này phạt thiếu niên 13 tuổi squat 1.000 lần.
Sau khi nam sinh thực hiện được 200 lần, chân bị căng cứng khiến em gục ngã xuống đất. Thay vì giúp đỡ, giáo viên đã tiến tới và đá vào người cậu bé khiến em nằm đau đớn trên mặt đất và bỏ mặc em ở đó. Cậu bé chỉ được đỡ dậy và ngồi trên một chiếc ghế đẩu khi buổi lễ tốt nghiệp trại hè bắt đầu.
Khi thấy con trai kêu chân rất đau, cha em đã yêu cầu một giáo viên ở trại hè đưa con tới bệnh viện gần đó để kiểm tra. Tại Bệnh viện Nhân dân Huyện Gia Hương, bác sĩ chẩn đoán cậu bé bị căng cơ và chỉ kê một ít thuốc mỡ để bôi.
Những ngày sau đó, cậu bé đau đến mức không thể đi lại, thậm chí không ngủ được vào ban đêm. Vợ chồng cô Lữ đưa con đến bệnh viện khác để thăm khám. Tại đây, các bác sĩ chẩn đoán trẻ bị tiêu cơ vân. Đây là tình trạng xảy ra do tập thể dục cường độ cao trong thời gian ngắn, làm suy yếu nhanh chóng các cơ xương và nếu không được điều trị, có thể ảnh hưởng đến gan và thận.
Trong trường hợp của cậu bé, tình trạng này do squat quá nhiều trong thời gian ngắn. Bác sĩ phải cho em ngồi trên xe lăn ngay lập tức. Bác sĩ cho biết nếu không chữa trị kịp thời, tính mạng của bệnh nhi sẽ bị đe dọa. Sau 13 ngày nằm viện, em đã được về nhà.
Hiện tại, dù đã 14 tuổi, cậu bé vẫn không thể quay trở lại cuộc sống bình thường như xưa và rất có thể sẽ không bao giờ hồi phục hoàn toàn, cơ chân của em đã teo lại.
Cô Lữ cho biết sau những gì con trai phải gánh chịu, họ đã đối chất với những người tổ chức trại hè về việc con mình bị ngược đãi, hành hạ. Ban đầu, họ phủ nhận mọi hành vi nhưng khi những đứa trẻ khác có mặt vào thời điểm đó lên tiếng xác nhận, họ mới thừa nhận vụ việc. Hiện tại, vợ chồng cô Lữ cùng ban tổ chức trại hè đã đạt được thỏa thuận bồi thường.
Con trai xấu số đột ngột qua đời, cha mẹ có quyết định cuối cùng gây xúc động
TRUNG QUỐC - Không thể cứu được con trai 14 tuổi chăm ngoan, cha mẹ Trương Tử Đức đã có sự lựa chọn đầy cao cả và nhân văn, cứu sống 5 người khác.">Nam sinh 13 tuổi nguy cơ tàn tật suốt đời sau hình phạt ở trại hè
Học sinh, sinh viên đoạt huy chương Vàng khu vực và huy chương Bạc quốc tế trở lên sẽ được tặng Huân chương Lao động. Mức tiền thưởng cũng sẽ tăng từ 4-9 lần so với hiện tại, cao nhất là 65 triệu đồng.
Đây là nội dung dự thảo nghị định quy định chế độ khen thưởng đối với học sinh, sinh viên đoạt giải trong các kỳ thi quốc gia, quốc tế, kỹ năng nghề quốc gia, quốc tế mà Chính phủ vừa mới công bố để lấy ý kiến góp ý trước khi ban hành.
Theo tờ trình mà Bộ GD-ĐT về việc xây dựng nghị định mới, quy định về chế độ khen thưởng đối với học sinh, sinh viên hiện được thực hiện theo Quyết định số 158 ban hành năm 2002. Đây là hình thức khen thưởng cao nhất của Nhà nước đối với học sinh, sinh viên với mức thưởng cao so với mức lương tối thiểu tại thời điểm ban hành quyết định.
Tuy nhiên, sau 15 năm thực hiện, việc khen thưởng học sinh, sinh viên đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia và quốc tế đã không còn phù hợp với mức thưởng và chế độ khen thưởng.
Tại kỳ họp thứ 2, Quốc hội khóa XIV vừa qua, đã có đại biểu có ý kiến, hiện nay giải thưởng và tiền thưởng cho các em học sinh giỏi cấp quốc gia, quốc tế rất thấp, trong khi đó giải thưởng, tiền thưởng cho các vận động viên rất cao.
Các thành viên đội tuyển Olympic quốc tế toán 2017 của Việt Nam. Về đối tượng khen thưởng, theo Bộ GD-ĐT, quy định hiện hành chỉ quy định chế độ khen thưởng đối với học sinh, sinh viên đoạt giải trong các kỳ thi học sinh, sinh viên giỏi, Olympic quốc gia, Olympic quốc tế, kỹ năng nghề quốc gia và kỹ năng nghề quốc tế. Tuy nhiên, trong giai đoạn hiện nay, cùng với việc đào tạo mũi nhọn về kiến thức học thuật, hàn lâm thì ngành giáo dục cần hướng tới lĩnh vực nghiên cứu khoa học, đào tạo ứng dụng, thực hành.
Do đó, việc bổ sung khen thưởng các đối tượng học sinh, sinh viên có các nghiên cứu, ứng dụng khoa học kỹ thuật, các thành tích trong đào tạo chuyên ngành khác trong phạm vi quốc gia và quốc tế là vô cùng cần thiết và cần xây dựng bổ sung chế độ khen thưởng.
Về hình thức khen thưởng, Quyết định 158 quy định các hình thức khen thưởng dành cho học sinh, sinh viên ở hầu hết các quy mô, thứ hạng đều chung 1 hình thức là Bằng khen của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (chỉ Huy chương Vàng được Thủ tướng Chính phủ tặng Bằng khen).
Theo Bộ GD-ĐT việc khen thưởng cùng một hình thức như trên chưa bảo đảm nguyên tắc thành tích đến đâu, khen đến đó. Hơn nữa, phạm vi ảnh hưởng của các giải thưởng mà học sinh, sinh viên đạt được có sự khác biệt lớn giữa phạm vi quốc tế, khu vực châu Á, Đông Nam Á và phạm vi toàn quốc; giữa hình thức, thứ hạng đạt được của Huy chương vàng, bạc với giải khuyến khích.
Các hình thức khen thưởng theo dự thảo mới. Về mức khen thưởng, Bộ GD-ĐT cho biết, quy định hiện hành là cao so với mức lương cơ sở năm 2002 là 210 ngàn đồng. Tuy nhiên, so với mức thưởng hiện hành thì mức thưởng đối với học sinh, sinh viên đoạt các giải quốc gia, quốc tế giảm xuống.
Cụ thể, mức thưởng của học sinh đoạt Huy chương Vàng quốc tế từ 71 lần mức lương cơ sở (15.000.000 đồng tiền thưởng so với 210.000 đồng tiền lương cơ sở) giảm xuống còn 12 lần mức lương cơ sở hiện hành (15.000.000 đồng tiền thưởng so với 1.300.000 đồng tiền lương cơ sở hiện tại).
Các mức thưởng lần lượt giảm mạnh cho tới mức cuối cùng là học sinh đoạt giải ba trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia mức tiền thưởng (kèm theo Bằng khen của Bộ trưởng) là 400.000 đồng, gần gấp 2 lần mức lương cơ sở năm 2002, hiện nay chỉ còn tương đương 0,3 lần mức lương cơ sở và tương đương mức thưởng thấp nhất của quy định hiện hành là giấy khen.
Từ đó, Bộ GD-ĐT cho rằng, việc sửa đổi các quy định tại Quyết định 158 là cần thiết để phù hợp với điều kiện thực tế đồng thời cũng phù hợp với Luật Thi đua, khen thưởng ban hành năm 2003 và sửa đổi năm 2013.
Mức thưởng cao nhất là 65 triệu đồng
Dự thảo Nghị định mới của Chính phủ đề xuất điều chỉnh hình thức và mức tiền thưởng đối với học sinh, sinh viên đoạt giải trong các kỳ thi quốc gia, quốc tế.
Cụ thể, về hình thức, dự thảo đề xuất hình thức khen thưởng Huân chương lao động hạng nhất cho học sinh, sinh viên đoạt Huy chương Vàng quốc tế 2 năm liên tục.
Mức tiền thưởng cho học sinh đoạt giải khu vực và quốc tế so với mức hiện tại. học sinh, sinh viên đoạt 1 Huy chương Vàng quốc tế và 1 Huy chương Vàng khu vực trong một năm; hoặc trong hai năm liên tiếp đoạt 1 Huy chương Vàng quốc tế và 01 Huy chương Bạc quốc tế; hoặc trong hai năm liên tiếp đoạt 1 Huy chương Vàng quốc tế và 1 Huy chương Vàng khu vực sẽ được tặng Huân chương Lao động hạng nhì.
Huân chương Lao động hạng ba tặng cho học sinh, sinh viên đoạt Huy chương Vàng quốc tế, Huy chương Bạc quốc tế và Huy chương Vàng khu vực.
Học sinh học sinh, sinh viên đoạt Huy chương Bạc quốc tế, Huy chương Đồng quốc tế, Huy chương Vàng khu vực, Huy chương Bạc khu vực sẽ được tặng Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ.
Học sinh, sinh viên đoạt giải khuyến khích quốc tế, Huy chương Đồng khu vực, giải khuyến khích khu vực sẽ được tặng bằng khen của Bộ trưởng.
Về mức thưởng, dự thảo quy định mức thưởng dành cho học sinh, sinh viên đoạt được thành tích xuất sắc trong các kỳ thi Olympic quốc gia, quốc tế. Các mức thưởng này đều cao hơn mức thưởng dành cho các vận động viên đoạt huy chương khu vực và quốc tế hiện nay.
Mức thưởng dự kiến cụ thể như sau:
- Học sinh, sinh viên đoạt giải quốc tế được thưởng:
+ Huy chương Vàng quốc tế : Bằng 50 lần lương tối thiểu chung (khoảng 65.000.000 đồng);
+ Huy chương Bạc quốc tế: Bằng 33 lần mức lương tối thiểu chung (khoảng 42.900.000 đồng);
+ Huy chương Đồng quốc tế: Bằng 22 lần mức lương tối thiểu chung (khoảng 28.600.000 đồng);
+ Khuyến khích quốc tế: Bằng 12 lần mức lương tối thiểu chung (khoảng 15.600.000 đồng).
Học sinh, sinh viên đoạt giải khu vực quốc tế được thưởng như sau:
+ Huy chương Vàng khu vực: Bằng 33 lần mức lương tối thiểu chung (khoảng 42.900.000 đồng);
+ Huy chương Bạc khu vực: Bằng 22 lần mức lương tối thiểu chung (khoảng 28.600.000 đồng);
+ Huy chương Đồng khu vực: Bằng 12 lần mức lương tối thiểu chung (khoảng 15.600.000 đồng);
+ Khuyến khích khu vực: Bằng 05 lần mức lương tối thiểu chung (khoảng 5.200.000 đồng).
Mức tiền thưởng đối với các giải quốc gia. Học sinh, sinh viên đoạt giải quốc gia được thưởng như sau:
Giải Nhất: Bằng 4 lần lương tối thiểu chung (khoảng 5.200.000 đồng)
Giải Nhì: Bằng 2.5 lần lương tối thiểu chung (khoảng 3.250.000 đồng)
Giải Ba: Bằng 1.5 lần lương tối thiểu chung (khoảng 1.950.000 đồng)
Theo Bộ GD-ĐT, Tổng số kinh phí khen thưởng học sinh, sinh viên hàng năm hiện là 1,5 tỷ đồng (chiếm 10% kinh phí thi đua khen thưởng của Bộ GD-ĐT).
Dự kiến sau khi điều chỉnh mức thưởng mới, kinh phí khen thưởng học sinh, sinh viên là 5 tỷ đồng (chiếm khoảng 30% tổng kinh phí khen thưởng của Bộ).
Lê Văn
">Đề xuất tặng Huân chương Lao động cho học sinh đoạt giải quốc tế