Nhận định, soi kèo Tigre vs Newell’s Old Boys, 07h00 ngày 8/4: Phá dớp và lấy lại ngôi đầu

Quan điểm coi an toàn, an ninh mạng (ATANM) là điều kiện tiên quyết để phát triển Chính phủ điện tử và chuyển đổi số được Bộ TT&TT xác định rõ. Chỉ thị 01 về định hướng phát triển ngành TT&TT năm 2020 đã nêu: “Hệ sinh thái các sản phẩm ATANM phải do chính doanh nghiệp Việt Nam xây dựng và làm chủ để phục vụ Chính phủ điện tử, đô thị thông minh và các hệ thống thông tin quan trọng quốc gia. Lực lượng ATANM có trách nhiệm bảo vệ sự thịnh vượng của quốc gia trên không gian mạng”.

Trong phát biểu tại hội thảo quốc tế Ngày An toàn thông tin Việt Nam 2020 do Hiệp hội An toàn thông tin Việt Nam chủ trì tổ chức ngày 2/12, Bộ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Mạnh Hùng đã một lần nữa nhấn mạnh, sứ mệnh của an  toàn, an ninh mạng Việt Nam là bảo vệ sự thịnh vượng của Việt Nam trên không gian mạng.

Bộ trưởng cũng chỉ rõ, trách nhiệm bảo vệ sự thịnh vượng của Việt Nam trên không gian mạng là trên vai các doanh nghiệp ATANM. Đây cũng là trách nhiệm của Hiệp hội An toàn thông tin Việt Nam. “Muốn làm tốt việc này thì chúng ta phải làm chủ hệ sinh thái các sản phẩm ATANM. Chúng ta phải xây dựng một nền công nghiệp ATANM hùng mạnh”, Bộ trưởng khẳng định.

Tại hội thảo, ông Nguyễn Thành Phúc, Cục trưởng Cục An toàn thông tin (Bộ TT&TT) đã chia sẻ về kết quả phát triển Hệ sinh thái ATANM “Make in Việt Nam” trong thời gian vừa qua.

Ông Phúc cho biết, Bộ TT&TT quan điểm rằng: Tự chủ công nghệ, sản phẩm, giải pháp, dịch vụ ATANM là giải pháp căn cơ để bảo đảm ATANM Việt Nam. Phát triển hệ sinh thái ATANM Việt Nam chính là tiền đề phát triển nền công nghiệp ATANM Việt Nam. Và mỗi cơ quan, doanh nghiệp đều có ít nhất một doanh nghiệp, tổ chức ATANM chuyên nghiệp trong nước để bảo đảm ATANM cho mình.

Trên quan điểm đó, từ cuối năm 2019 đến nay, Bộ TT&TT đã tập trung thực hiện 4 hành động lớn để phát triển Hệ sinh thái ATANM “Make in Việt Nam”, bao gồm: Thúc đẩy hoạt động của Liên minh phát triển Hệ sinh thái sản phẩm ATANM Việt Nam; Xây dựng, ban hành các tiêu chí kỹ thuật, tổ chức đánh giá chất lượng các sản phẩm, dịch vụ ATANM; Thúc đẩy nhu cầu thị trường ATANM Việt Nam; Truyền thông, giới thiệu sản phẩm cho hệ sinh thái sản phẩm ATANM Việt Nam.

Với việc triển khai hàng loạt nội dung công việc theo 4 nhóm hành động trên, đến nay hệ sinh thái sản phẩm ATANM “Make in Việt Nam” đã có những bước phát triển mạnh mẽ, rõ nét. Điều này được thể hiện ở tỷ lệ chủng loại sản phẩm nội địa tăng nhanh; tỷ lệ doanh thu sản phẩm nội địa so với nước ngoài cũng tăng và sự tăng trưởng doanh thu sản phẩm an toàn thông tin nội địa cũng tăng.

Cụ thể, theo số liệu thống kê của Cục An toàn thông tin, hiện tại, tỷ lệ chủng loại sản phẩm an toàn thông tin nội địa đã đạt 91%, tăng gần 1,7 lần so với năm 2019 và tăng hơn 18 lần so với năm 2015.

Biểu đồ tỷ lệ doanh thu sản phẩm an toàn, an ninh mạng nội địa so với nước ngoài.

Cùng với đó, tỷ lệ doanh thu sản phẩm ATANM nội địa so với nước ngoài đã tăng từ 18% năm 2015 lên 39% vào năm 2019 và hiện nay đã đạt 45%. Tỷ lệ này được kỳ vọng sẽ tiếp tục tăng lên trong năm 2021 và các năm tiếp theo.

Thống kê của Cục An toàn thông tin cho thấy, bên cạnh sự tăng trưởng về chủng loại sản phẩm, doanh thu an toàn thông tin cũng đã liên tục trong những năm gần đây: tăng từ hơn 400 tỷ đồng năm 2016 lên mức 1.490 tỷ đồng năm 2019 và dự kiến sẽ đạt khoảng 1.900 tỷ đồng trong năm 2020.

“Doanh thu an toàn thông tin năm 2020 đã tăng tới trên 50%. Kết quả này phần nào cho thấy hệ sinh thái sản phẩm ATANM Việt Nam phát triển mạnh”, đại diện Cục An toàn thông tin chia sẻ.

Hệ sinh thái sản phẩm ATANM “Make in Việt Nam” đạt 100% vào 2021

Trong chia sẻ tại phiên toàn thể của Ngày An toàn thông tin Việt Nam 2020, Cục trưởng Cục An toàn thông tin Nguyễn Thành Phúc cũng thông tin với các đại biểu về các hoạt động sẽ được Bộ TT&TT tập trung triển khai trong thời gian tới để đẩy mạnh phát triển hệ sinh thái sản phẩm ATANM “Make in Việt Nam”.

Trước hết, Bộ TT&TT sẽ tiếp tục hoàn thiện hệ thống cơ chế, chính sách. Cụ thể, Bộ sẽ xây dựng Đề án phát triển ngành công nghiệp ATANM; đồng thời xây dựng, hoàn thiện dự thảo Quyết định về mua sắm máy móc, thiết bị bảo đảm an toàn thông tin để thúc đẩy nhu cầu sử dụng các sản phẩm ATANM trong nước.

Bên cạnh việc tiếp tục thúc đẩy để nâng tỷ lệ chủng loại sản phẩm ATANM nội địa lên đạt 100% trong năm 2021, Cục An toàn thông tin cũng đặt mục tiêu đưa giá trị thị trường ATANM năm 2021 tăng khoảng 30% so với năm 2020.

Năm 2019, tỷ lệ đầu tư cho an toàn thông tin chiếm khoảng 5% tổng mức đầu tư cho CNTT. Đến 2020, Bộ TT&TT đang đẩy tỷ lệ này lên 10%. "Chúng tôi cũng sẽ có những thúc đẩy để tăng tỷ lệ chi cho ATANM năm 2021 tăng 3-4 lần so với  năm 2020", đại diện Cục An toàn thông tin chia sẻ.

Tiếp tục hỗ trợ đánh giá sản phẩm của doanh nghiệp nội địa, thời gian tới Bộ TT&TT, trực tiếp là Cục An toàn thông tin sẽ xây dựng Hệ thống đánh giá, kiểm định an toàn thông tin theo tiêu chuẩn quốc tế để có thể đánh giá khoảng 300-500 phiên bản sản phẩm an toàn thông tin trong giai đoạn 2021-2025. Việc này được nhận định sẽ rút ngắn đáng kể thời gian đánh giá, đồng thời giúp tiết kiệm chi phí cho các doanh nghiệp ATANM Việt Nam.

Ngoài ra, thời gian tới, Cục An toàn thông tin cũng sẽ hỗ trợ đánh giá, công bố, khuyến nghị sử dụng sản phẩm, dịch vụ an toàn thông tin nội địa. Đồng thời, tổ chức các Chiến dịch truyền thông Hệ sinh thái sản phẩm ATANM Make in Việt Nam.

Vân Anh

Cường quốc an ninh mạng và niềm tin số Việt Nam

Bằng việc phát triển các sản phẩm an toàn, an ninh mạng Make in Vietnam dựa trên các nền tảng mở, các doanh nghiệp sẽ dần khẳng định được niềm tin số Việt Nam.  

Lý giải về điều này, Sở GD-ĐT Đà Nẵng cho biết có hơn 40% học sinh có chứng chỉ Tiếng Anh quốc tế được quy đổi theo quy định trước đó của Sở có học lực yếu, trung bình và khá.

Đại diện Sở này cho rằng việc thay đổi xét một cách toàn diện chắc chắn có ảnh hưởng. Tuy nhiên, sẽ chọn ảnh hưởng nào thuận lợi nhất cho công tác tuyển sinh sau này, đồng thời gửi lời xin lỗi đến các phụ huynh.

Phụ huynh Đà Nẵng đội mưa đợi con ở kỳ thi lớp 10 năm 2018

Một quyết định bị động

Chị Đ.T.N.H (quận Liên Chiểu) cho biết, thời điểm Sở áp dụng chủ trương cho phép học sinh lớp 9 có chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế được miễn thi môn Ngoại ngữ và được quy đổi thành điểm 9-10, đã có rất nhiều trung tâm tin học đến ngay tận trường con gái chị H. để “chiêu sinh”.

Theo chị H., giá trung tâm đưa ra rất đắt và đòi phải nộp cả khoá với số tiền gần 100 triệu đồng một đợt. Họ cam đoan 100% đỗ IELTS với số điểm cao... Bị đánh trúng tâm lý, không ít phụ huynh đã chấp nhận nộp tiền học cho con để mong có chứng chỉ. Bây giờ, nếu bỏ môn Ngoại ngữ thì chắc chắn rất nhiều phụ huynh bức xúc.

“Nếu muốn bỏ môn Ngoại ngữ, chưa cần biết đúng hay sai nhưng Sở GD-ĐT Đà Nẵng nên có quyết định sớm hơn để học sinh định hướng ngay từ đầu. Quyết định bất ngờ như thế này khiến nhiều em rơi vào thế bị động và hoang mang. Nếu lo lắng các chứng chỉ Tiếng Anh có vấn đề, là cơ quan đứng đầu, Sở GD-ĐT phải có biện pháp để sàng lọc và phát hiện từ trước, đảm bảo sự công bằng cho các em. Như thế sẽ tốt hơn là đưa ra quyết định đường đột thế này”, chị H. nói.

Anh N.Đ. (quận Thanh Khê) cho rằng việc Sở GD-ĐT Đà Nẵng điều chỉnh phương án thi khiến các em học tốt Ngoại ngữ sẽ mất quyền lợi, khi môn thi thế mạnh bị gạt bỏ.

“Con tôi học tốt Tiếng Anh nên không chạy theo chứng chỉ. Tuy nhiên việc, chỉ thi 2 môn Văn và Toán sẽ gây ra khó khăn cho cháu, khi lâu nay con cùng các bạn học tốt chú tâm vào học Tiếng Anh để đi thi. Chưa kể đến việc thi Tiếng Anh để được vào lớp chuyên, nay bỏ rồi sẽ chọn tiêu chí như thế nào?”, anh Đ. băn khoăn.

Tuy nhiên, anh Đ. cũng cho rằng ngành giáo dục có thể đã cân nhắc rất nhiều trước khi đưa ra quyết định, khi thấy một số bất cập và tiêu cực ở việc thi để lấy chứng chỉ Ngoại ngữ quốc tế.

“Chúng ta cũng nên nhìn lại rằng có nhiều em học không tốt Ngoại ngữ nhưng chỉ cần đi học một khóa ở trung tâm, thậm chí mua chứng chỉ, là khỏi thi cũng có điểm Ngoại ngữ cao để xét vào lớp 10. Nhưng bây giờ, nếu Sở GD-ĐT bỏ xét chứng chỉ và chọn phương án thi 3 môn Toán, Văn, Anh thì cũng sẽ không ổn khi lâu nay các em đã có chứng chỉ có thể không ôn thi môn Ngoại ngữ. Trong sự việc này, lẽ ra ngành giáo dục phải có quyết định sớm và đúng đắn hơn”, anh Đ. nói.

Ngoài ra, anh Đ. cũng cho rằng chủ trương có chứng chỉ ngoại ngữ sẽ miễn thi trước đó đã giúp các trung tâm ngoại ngữ thu về số tiền không nhỏ. Bên cạnh đó cần phải xét đến vấn đề tiêu cực như mua, bán bằng… Anh Đ. đặt câu hỏi liệu TP Đà Nẵng cũng như Sở GD-ĐT sẽ có biện pháp thanh tra, kiểm tra vấn đề này không?

Sẽ thanh tra sau kỳ thi 

Về vấn đề này, ông Mai Tấn Linh, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP Đà Nẵng cho biết, đã có nhiều giáo viên và phụ huynh phản ánh tình trạng việc cấp chứng chỉ ở các trung tâm cho các em rất dễ dàng, không đáng tin cậy. Qua kiểm tra, có trung tâm chỉ cần dạy 3 ngày là có chứng chỉ quốc tế. Thậm chí, học sinh thi lấy chứng chỉ quá đông, trung tâm này còn mượn trường THCS để tổ chức thi và không có các thiết bị nghe, nhìn…, không đảm bảo tiêu chuẩn quốc tế.

Sở GD-ĐT TP Đà Nẵng sẽ đề xuất kiểm tra những trung tâm đào tạo chứng chỉ quốc tế.

Trao đổi với Vietnamnet, ông Lê Trung Chinh – Phó chủ tịch UBND TP Đà Nẵng, cũng cho biết sau kỳ thi tuyển sinh lớp 10, thành phố sẽ tiến hành thanh tra các cơ sở.

“Về mặt quản lý Nhà nước, chúng tôi sẽ có thanh tra, kiểm tra và xử lý theo quy định. Còn bây giờ phải tập trung ổn định tâm lý cho các em thi tốt, giờ đưa vấn đề này ra sớm sẽ ảnh hưởng đến các em”, ông Chinh thông tin.

Qua tìm hiểu của phóng viên, theo quy định trước đó, học sinh THCS Đà Nẵng có một trong các chứng chỉ quốc tế được miễn thi môn Ngoại ngữ và được quy đổi điểm 9 và 10. Trong đó, chứng chỉ Tiếng Anh gồm TOEFL Junior, TOEFL ITP, TOEFL iBT, IELTS, KET/KET FOR SCHOOL, FCE, CAE; Tiếng Pháp gồm TCF, DELF.; Tiếng Đức gồm Goethe Zertifikat, DSD, Zertifikat; Tiếng Nhật gồm JLPT.

Vĩnh Định

Đà Nẵng thay đổi phút chót thi vào 10: Nghi vấn đường dây 3 ngày có chứng chỉ quốc tế

Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP Đà Nẵng cho biết, hơn 2.300 em có chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế thì có hơn 40% em có học lực môn ngoại ngữ cuối cấp lớp 9 là yếu, trung bình và khá.

Riêng khối ngành Công an có đến 28 thí sinh nằm trong danh sách được nâng điểm ở Hòa Bình trúng tuyển vào trường. Toàn bộ thí sinh này đã được các trường công an trả về địa phương.

Theo thông tin của Lao Động, trong số những thí sinh được nâng điểm, có không ít em là con cháu của cán bộ lãnh đạo các sở, ngành của Hòa Bình. Riêng ngành công an có ít nhất 4 cán bộ có con bị giảm điểm sau khi Bộ GD-ĐT chấm thẩm định.

Trong đó, thí sinh có số báo danh 23007862 được nâng 13,95 điểm. Một thí sinh khác có số báo danh 23002211 được nâng 12 điểm.

Hai thí sinh khác cũng có người thân làm trong ngành công an được nâng ở mức 10,15 điểm và 9,65 điểm.

PV đã liên hệ với các phụ huynh đang công tác trong ngành công an Hòa Bình có con được nâng điểm để xác nhận thông tin.

Điểm thật và điểm được sửa của thí sinh N.T.L. có bố là cán bộ công an tỉnh Hòa Bình. Ảnh: H.N

Đầu tiên, thí sinh N.T.L. - có bố là cán bộ Công an tỉnh Hòa Bình. Trong kỳ thi THPT Quốc gia 2018, L. được nâng điểm ở 3 môn Toán, Lịch sử và Ngoại ngữ. Tổng số điểm được nâng là 9,65.

Năm 2018, L. trúng tuyển vào Học viện An ninh. Tuy nhiên thí sinh này vừa bị trả về địa phương vì được nâng điểm thi.

Phóng viên đã liên hệ với ông T. - cán bộ Công an tỉnh Hòa Bình (bố của thí sinh N.T.L.) để xác minh sự việc.

Ông T. cho biết, gia đình đã biết việc con mình có tên trong danh sách được nâng điểm thi. Tuy nhiên, ông T. phủ nhận việc tác động để nâng điểm thi cho con.

"Không biết vì sao con được nâng điểm, vậy gia đình ông có làm đơn gửi đến cơ quan chức năng để đề nghị làm rõ sự việc hay không?", phóng viên hỏi tiếp.

"Tôi đã nhận được văn bản của Bộ Công an và đang chuẩn bị cùng với các gia đình khác để có ý kiến.

Văn bản của bộ và tỉnh chỉ đạo, các gia đình phải giải trình, hoặc có kiến nghị liên quan đến vụ việc. Nếu không biết vì sao con mình được nâng điểm thì cũng phải có báo cáo" - ông T. trả lời.

Ảnh: Đ.C

Liên hệ với một lãnh đạo của Phòng cảnh sát giao thông (Công an tỉnh Hòa Bình) - có con là thí sinh N.H.H., nằm trong danh sách được nâng điểm thi, người này cho biết hiện cơ quan công an đang điều tra nên ông không lên tiếng. Khi có kết luận cuối cùng, ông sẽ trả lời các thông tin liên quan đến việc con mình được nâng điểm thi.

Nguồn tin của Lao Động, thí sinh N.H.H. có tên trong danh sách 17 thí sinh bị Học viện Cảnh sát Nhân dân trả về vì nâng điểm thi.

Ngoài ra, còn có một số thí sinh nữa có phụ huynh công tác trong ngành công an của Hòa Bình được nâng điểm thi. Tuy nhiên, khi phóng viên liên hệ những cán bộ này đều từ chối trả lời về vụ việc.

Trước đó, ông Bùi Trọng Đắc - Giám đốc Sở GD-ĐT Hòa Bình - khẳng định, dù các phụ huynh lên tiếng bức xúc hay nói không biết vì sao con mình được nâng điểm, nhưng đến thời điểm hiện tại, Sở chưa nhận được bất cứ khiếu nại nào về điểm chấm thẩm định của phụ huynh, học sinh. Theo quy định thi THPT quốc gia, điểm chấm thẩm định là điểm chấm cao nhất và là kết quả cuối cùng.

Lãnh đạo Văn phòng Tỉnh ủy Hòa Bình cũng cho biết, hiện chưa có cán bộ, đảng viên nào có ý kiến, hay tự nguyện giải trình về việc con mình nằm trong danh sách thí sinh được nâng điểm.

Theo Đặng Chung - Huyên Nguyễn/ Báo Lao Động

Gia cảnh của cô giáo Hoà Bình bị bắt vì chỉ đạo sửa điểm thi

Chiều 24.4, sau khi công an thực hiện lệnh khởi tố, bắt tạm giam và khám xét nhà của cô giáo Nguyễn Thị Hồng Chung, không khí nặng nề bao trùm căn nhà cấp 4 đã cũ nát, ẩm mốc.