Kèo vàng bóng đá Sporting Lisbon vs Braga, 02h45 ngày 8/4: Trở lại đỉnh bảng

Giám đốc Sở cảnh sát hạt Los Angeles – ông Richard Harpham kể lại rằng, vào lúc 10 giờ tối một ngày thứ Hai ở Lakewood, viên cảnh sát Tyler Milton đã phát hiện một chiếc xe chạy với vận tốc bất thường. Sau khi dừng được chiếc xe lại, một bà mẹ đã nhảy ra khỏi xe và thông báo rằng con chị đang không thể thở được. Lúc đó, Tyler không rõ lý do tại sao đứa trẻ không thở được cũng như không có phản ứng gì.

“Milton đã hành động. Anh ôm lấy đứa trẻ 9 tháng tuổi, tìm sự giúp đỡ của các đồng nghiệp” – cảnh sát trưởng kể lại.

Một sĩ quan khác là Alissa Farrington đã nghe cuộc điện thoại. Sau đó, cô đã đưa Milton và đứa trẻ tới một trung tâm y tế gần đó.

Trong khi đồng nghiệp lái xe, Tyler đã thực hiện hô hấp nhân tạo cho đứa bé trong xe tuần tra cho đến khi đứa bé bắt đầu thở lại được.

Trên đường lái xe đến bệnh viện, họ tiếp tục liên lạc với các đồng nghiệp để nhờ chặn các nút giao thông, giúp họ đi qua dễ dàng.

Rất may, sau nhiều nỗ lực, đứa bé đã trong tình trạng ổn định.

Quyết định nhanh chóng và sự phối hợp nhịp nhàng của các sĩ quan Sở Cảnh sát Los Angeles đã được người dân cũng như truyền thông nước này khen ngợi và đánh giá cao.

Cảnh sát Tyler Milton và Alissa Farrington bế bé Steven Hanna trong buổi họp báo

Sau khi sự việc xảy ra, gia đình bé Steven Hanna – anh Yasser Hanna và chị Reda Felamon – đã gửi những lời cảm ơn tới cảnh sát Tyler và Alissa. Hai vợ chồng họ - những người tới từ Ai Cập – đã sống ở đây khoảng một năm rưỡi. Trong buổi họp báo, họ đứng phía sau chiếc micro, ôm bé Steven và chia sẻ với lòng biết ơn.

“Tôi cảm ơn tất cả các sĩ quan cảnh sát đã giúp tôi. Điều duy nhất tôi muốn làm là giữ cho con trai tôi còn sống” – anh Hanna chia sẻ.

Ông bố này cũng cho biết, sau khi sự việc xảy ra, con trai anh đã ở lại bệnh viện trong 4 ngày trước khi về nhà. Thời điểm đó, cậu bé đang bị cúm.

Được biết, các sĩ quan lúc đó đã phải đối mặt với một quyết định khó khăn, đó là đưa cậu bé tới bệnh viện ngay lập tức hay chờ xe cứu thương.

Sau đó, họ đã rất tự hào về loạt phản xạ nhanh của mình.

Nguyễn Thảo (Theo The Washington Post)

Đào tạo công nghiệp 4.0 từ các ngành truyền thống

Cùng sự phát triển về khoa học công nghệ, tự động hóa của cuộc cách mạng 4.0, các trường đại học và cơ sở đào tạo đã bắt đầu có sự chuyển đổi. Trong đó, các trường hướng đến thay đổi phương pháp giảng dạy và học tập, trao đổi dữ liệu.

Trao đổi về vấn đề này, TS. Lê Ngọc Hà - Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Đông Đô cho hay: Nhà trường xác định sẽ tiên phong trong lĩnh vực giáo dục theo mô hình 4.0, và đã chuẩn bị rất kỹ thông qua các hướng chính.

Một buổi học kỹ năng mềm do TS Trần Khắc Hùng - Chủ tịch Hội đồng Quản trị Trường Đại học Đông Đô trực tiếp giảng dạy.

Đầu tiên, TS. Lê Ngọc Hà cho hay, trường mở ra Viện Đào tạo và Phát triển công nghiệp 4.0. Đây là mô hình đào tạo kết hợp giữa truyền thống và trực tuyến nhằm mục đích mang lại tiện ích lớn nhất cho người học. Với mô hình này, người tham gia có thể học mọi lúc, mọi nơi thông qua các thiết bị điện tử như điện thoại, máy tính. Từ đó giảm thiếu tối đa các chi phí như đi lại, thời gian…

Ngoài ra, trường thiết kế chương trình học tăng cường ngoại ngữ và chuyên môn ngay từ năm đầu tiên.Sinh viên được học giáo viên bản ngữ có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm, các bài giảng theo giáo trình của các đối tác nước ngoài nổi tiếng. Riêng các môn đại cương chung, sẽ học theo công nghệ 4.0, học trực tuyến ở các thời gian khác phù hợp hơn.

Nhà trường cũng chú trọng dạy kỹ năng mềm như Kaizen 5S theo phương thức Nhật Bản. Hay, mở ra các môn học thể chất mang tính hiện đại, thậm chí chỉ có Đại học Đông Đô mới đưa vào giáo dục như học chơi golf, Esport, gym, dancing…Các môn này không chỉ giúp các em có thể lực tốt mà còn mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp - các yếu tố không thể thiếu của người thành công.

Ra trường ngoại ngữ giỏi kèm một năm kinh nghiệm

Ở góc độ khác, để đáp ứng được nguồn nhân lực trình độ cao, chương trình đào tạo của các trường đại học cũng điều chỉnh rất nhiều. Điển hình như Trường Đại học Đông Đô, TS Lê Ngọc Hà nhấn mạnh thêm, ngoài ngoại ngữ và chuyên môn như đã nói ở trên, trường chú trọng đến kinh nghiệm thực tiễn cho sinh viên.

Trường Đại học Đông Đô đưa chơi golf vào chương trình giáo dục thể chất.

Trong các chương trình học, ngoài việc học bởi các thầy cô giáo, trường còn mời các chuyên gia đầu ngành về thuyết giảng. Đồng thời, ký kết các chương trình hợp tác đưa sinh viên đi thực tập tại các đơn vị uy tín, nổi tiếng.

TS. Trần Khắc Hùng, Chủ tịch HĐQT trường Đại học Đông Đô đã ký kết hiệp định Internship cùng Công ty Santetsu Shoji đưa sinh viên của trường đi thực tập tại chuỗi cửa hàng tiện ích Lawson. Qua chương trình này, sinh viên được thực hành tiếng Nhật trực tiếp cùng người bản địa; học văn hóa, văn minh và tác phong làm việc của người Nhật. Đáng nói, nhà trường sẽ miễn phí tất cả các chi phí cho sinh viên, kể cả tiền vé máy bay 2 chiều. Khi sang thực tập, các em được hưởng lương tối thiểu vùng, nên khi ra về sẽ có trong tay một khoản khá lớn giúp khởi nghiệp.

“Với chương trình đào tạo này, sinh viên Đại học Đông Đô ra trường không chỉ giỏi ngoại ngữ, chuyên môn cao mà còn có chứng chỉ một năm kinh nghiệm làm việc trong hoặc ngoài nước. Đây là thuận lợi để các em có thể cạnh tranh được nhu cầu tuyển dụng ngày càng cao” – TS. Lê Ngọc Hà một lần nữa nhấn mạnh về chiến lược đào tạo trước cuộc cách mạng 4.0.

Đại học Đông Đô: http://www.hdiu.edu.vn/home

Chí Khanh

 TIN BÀI KHÁC:

Như một bản đồ định vị từ bản thân, dòng chảy các câu chuyện công việc thực tế và kinh nghiệm. Những thành công và cả thất bại được đúc kết sẽ giúp tránh những lúng túng và mất định hướng khi muốn triển khai công việc marketing content.

“Điểm mạnh và điểm yếu của bạn là gì?” - câu hỏi mà tác giả đặt ví trí quan trọng trong cuốn sách. Nhiều khi, chúng ta làm theo cảm tính, không có mục tiêu, không có cách để đo lường thì khác nào vào rừng mà không có la bàn. Nhiều start-up, đặc biệt là các bạn trẻ khi xây dựng hệ sinh thái khách hàng, luôn gặp khó khăn trong việc áp dụng marketing content để chạm tới mục tiêu.

Nếu không xác định được rõ mục đích viết, mục tiêu nhỏ là gì, sẽ không thể nâng cấp trình độ. Tác giả Phùng Thái Học còn cho biết cách định vị bản thân ở mức nào, qua mẹo nhỏ nghiên cứu các chuyên mục tuyển dụng.

Làm bất cứ công việc gì muốn giỏi đều cần chuyên nghiệp hóa, tạo nên quy trình là cách để phát hiện lỗi, trong quá trình “chạm” tới khách hàng. Tác giả Phùng Thái Học chia sẻ: “Lựa chọn đúng thì nỗ lực có giá trị. Lựa chọn sai giống như chăm chỉ múc nước bằng một cái rổ vậy, nỗ lực đến mấy cũng không ăn thua”.

"Trên đời này có hai việc: Việc bạn biết làm - Càng nhiều càng tốt. Việc bạn làm giỏi - Không cần nhiều, nhưng cần thật nét", trích dẫn lời tác giả trong cuốn sách.

Hơi thở con Senlà cuốn sách về content, nhưng không dạy cách dùng ngôn từ, văn phong, mà giúp định vị bản thân, nâng cấp và chuyên môn hóa những thứ tưởng chừng như đơn giản nhất, mà nếu bỏ qua sẽ như lỗ hổng từ “chân móng” công trình. 

TIN BÀI LIÊN QUAN:

Sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh trong giờ học với sinh viên nước ngoài

Theo khảo sát của các trang việc làm, trung tâm dự báo nguồn nhân lực cũng nhưPhòng Hỗ trợ sinh viên của nhiều trường đại học, cao đẳng hiện nay, sinh viên cónăng lực tiếng Anh tốt thì khả năng ra trường tìm đươc việc làm dễ hơn ở và mứcthu nhập cũng cao hơn so với những sinh viên khác. Vì vậy nếu bạn là sinh viênngành Ngôn ngữ Anh hoàn toàn có

Thống kê của Phòng Hỗ trợ sinh viên, Đại học Hoa Sen cho thấy, tỷ lệ sinh viênra trường có việc làm ngay của ngành Ngôn ngữ Anh luôn cao hơn so với các ngànhkhác. Cụ thể tỷ lệ có việc làm sau khi tốt nghiệp đạt trên 90% và mức lương cũngcao hơn mức trung bình (từ 7000.000đ -10.000.0000đ/tháng).

Học ngành Ngôn ngữ Anh ở đâu?

Nhiều nhà tuyển dụng của các công ty nước ngoài đang đầu tư tại Việt Nam chorằng, họ sẵn sàng nhận một nhân viên có kiến thức chuyên ngành cơ bản, nhưnggiao tiếp được bằng tiếng Anh hơn là nhận một nhân viên học giỏi kiến thứcchuyên ngành, nhưng không giao tiếp được bằng tiếng Anh.

Điều này cho thấy, một người được đánh giá là có năng lực ngoại ngữ không chỉcăn cứ vào bằng cấp, chứng chỉ mà phải thể hiện bằng khả năng giao tiếp thực sựcũng như khả năng làm việc trực tiếp bằng tiếng Anh.

Hiện nay có rất nhiều trường đại học, cao đẳng đang đào tạo tiếng Anh như mộtchuyên ngành, với những tên gọi khác nhau: Ngữ văn Anh, Tiếng Anh thương mại,Tiếng Anh giao dịch quốc tế… Tại Đại học Hoa Sen, tiếng Anh được đào tạo bài bảnvới tên gọi ngành học là Ngôn ngữ Anh và ngành học này được chia làm nhiềuchuyên ngành nhỏ, phù hợp với xu hướng nghề nghiệp hiện tại: chuyên ngành Anhvăn thương mại, chuyên ngành Sư phạm, chuyên ngành Truyền thông doanh nghiệp vàchuyên ngành Phiên - Biên dịch.

Sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh trong giờ học với sinh viên nước ngoài

Với phương châm đặt chất lượng đào tạo lên hàng đầu nên số lượng sinh viên ngànhNgôn ngữ Anh chỉ 30 sinh viên/lớp. Trong quá trình học, sinh viên làm bài tậpnhóm và thuyết trình trong phần lớn các môn học nên nhanh chóng phát triển khảnăng phối hợp làm việc, đồng thời cũng chủ động, sáng tạo và tự tin trước đámđông hơn.

Điểm đặc biệt là các bài viết của sinh viên đều được quét qua phần mềm chống đạovăn để rèn luyện ý thức cũng như kỹ năng viết cho sinh viên. Sinh viên được họcviết từ những mẫu câu, đoạn văn đơn giản, đến những bài luận, đơn xin việc, cáchviết báo cáo, viết đề tài nghiên cứu.

Hiện nay, để khắc phục tình trạng tiếng Anh đầu vào không đồng đều của các bạnsinh viên, Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa học đã triển khai chương trình ETP (EnglishTutoring Program) để giúp sinh viên chưa theo kịp chương trình cải thiện các kỹnăng. Bên cạnh đó, hai lần thực tập nhận thức (tám tuần) và thực tập tốt nghiệp(mười lăm tuần) giúp sinh viên quan sát và hòa nhập, thích ứng tốt với môitrường làm việc.

Bộ môn Anh cũng vừa triển khai đề án Hợp tác giữa Doanh nghiệp và Bộ môn nhằmxây dựng chương trình đào tạo và giảng dạy chất lượng và có tính ứng dụng thựctiễn cao đáp ứng yêu cầu nhân lực của doanh nghiệp nói riêng và của xã hội nóichung.

Ái Liên - Ngọc Dung